高中化学考试题中对核心素养的考查一、科学思维与探究能力的考查在化学考试中，学生需要根据题目的要求，进行问题分析、实验设计、数据处理等探究活动。
这要求学生具备科学思维能力，能够运用科学方法进行问题解决的能力。
学生还需要具备观察现象、提出假设、设计实验等科学探究的能力。
考题可以通过描述实验现象、提出实验问题的方式，要求学生根据已有知识和实验经验，设计合理的实验方案，进而分析实验结果、得出结论，从而考查学生的科学思维与探究能力。
二、科学知识与科学方法的应用能力的考查化学考试中，学生需要掌握一定的化学基础知识，包括化学方程式、物质的性质、化学反应等方面的知识。
在考试中，学生需要将这些知识应用到实际问题中，进行分析、解决问题。
学生还需要掌握科学方法，包括实验设计、数据处理、结论推理等。
他们要运用这些方法，进行实验的设计与实施，并将实验结果进行定性定量分析，得出合理的结论。
考题可以通过给出一组实验数据，要求学生运用化学方程式和化学反应的知识，解释实验现象，并对实验结果进行分析，并结合实验结果推断实验条件等。
三、科学信息获取与处理能力的考查化学考试中，学生需要具备获取、理解和运用科学信息的能力。
他们需要学会从教科书、参考书、实验室手册等不同来源中获取化学知识。
在考试中，学生可能会遇到给出实验条件、反应物信息、方程式等，要求学生根据这些信息计算出实验结果、判断实验现象的发生与否等。
这要求学生对化学相关信息进行整理、筛选、分析和运用等的能力。
四、科学伦理与安全意识的考查化学考试中，学生需要具备一定的科学伦理与安全意识。
他们需要了解和遵守科学实验的基本原则和伦理规范，同时也要知晓实验操作中的安全要求，并能够正确使用实验仪器和化学试剂。
考题可以通过描述实验操作的方式，要求学生判断实验中是否存在伦理或安全问题，并提出改进措施。
通过这样的考查，可以评估学生的科学伦理与安全意识。
高中化学考试中对核心素养的考查主要体现在学生的科学思维能力、科学知识与科学方法的应用能力、科学信息获取与处理能力以及科学伦理与安全意识等方面。
