九年级道德与法治上册 第1单元 感受时代脉动 第1课 认识社会巨变 第1站 我们生活的变迁教案 北师

北师大版道德与法治九年级上册第1课第1站《我们生活的变迁》教学设计1一. 教材分析本课主题《我们生活的变迁》是北师大版道德与法治九年级上册第一单元的第一课。

本课内容主要包括我国社会发展的历史变迁，以及这些变迁对我们生活带来的影响。

教材通过生动的案例、丰富的图片和深入的分析，使学生了解我国社会发展的历程，认识到生活的变迁，从而激发学生热爱祖国、热爱生活的情感。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识，对社会发展有一定的认识。

但他们对生活的变迁感受可能不够深刻，对道德与法治的关系的理解也有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从生活的角度去认识社会变迁，理解道德与法治的重要性。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国社会发展的历程，认识生活的变迁，理解道德与法治的关系。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的爱国情感，增强学生热爱生活的信念，提高学生的道德素养。

四. 教学重难点1.重点：我国社会发展的历程，生活的变迁，道德与法治的关系。

2.难点：如何引导学生从生活的角度去认识社会变迁，理解道德与法治的重要性。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解社会变迁对生活的影响。

2.小组讨论法：引导学生分组讨论，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感教育法：通过激发学生的爱国情感，培养学生的道德素养。

六. 教学准备1.教材：北师大版道德与法治九年级上册。

2.课件：与社会变迁相关的图片、案例等。

3.教学用具：黑板、粉笔、投影仪等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一组我国社会变迁的图片，如改革开放前的城市和农村，以及改革开放后的城市和农村。

引导学生观察并思考：这些图片反映了什么变迁？这些变迁对我们的生活产生了哪些影响？2.呈现（15分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的人物是如何应对生活变迁的。

中考1-7课课重要知识点、考点精选第一单元《感受时代脉动》第一课《认识社会巨变》第一站《生活的变迁》p21、我们的生活正在发生哪些变化？（生活变迁的表现）。

（1）我们的物质生活水平在不断提高。

（2）我们的文化生活日益丰富。

（3）我们的生活方式也发生了很大的变化。

2、生活变迁说明的道理：说明社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性，说明只有社会主义才能发展中国。

3、生活变迁（社会巨变）的原因：a根本原因: 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

B主要原因：（1）坚持党的基本路线不动摇；（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力（3）坚持深化改革，扩大对外开放；（4）坚持四项基本原则；（5）实施科教兴国战略等第二站《国家实力的增强》p81、我国实力增强主要表现在那些方面？（1）我国的经济发展充满活力。

（2）科学技术的发展和教育水平的提高，为我国经济增长注入了活力（3）我国的国际影响力不断增强。

第二课《了解经济生活》第1站打开致富之门p15一、改革开放1、时间或序幕：1978年12月，党的十一届三中全会召开，开启了改革开放的历史新时期。

2、对外开放，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

5、如何坚持对外开放的基本国策？①既要积极敞开国门又要维护自身安全②既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

③要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。

3、改革开放的目的、重要作用是什么？（1）目的：改革开放是党在新的历史条件下带领人民进行的一次新的伟大革命，目的就是要解放和发展社会生产力，实现国家现代化，让中国人民富裕起来，振兴伟大的中华民族；就是要推动我国社会主义制度自我完善和发展，赋予社会主义新的生机活力，建设和发展中国特色社会主义；就是要在引领当代中国发展进步中加强和改进党的建设，保持和发展党的先进性，确保党始终走在时代前列。

第1单元 感受时代脉动第1课认识社会巨变第1站我们生活的变迁⏹ 1、让学生了解到我们生活中发生了什么样的变化⏹ 2、了解发生变化的原因⏹ 重点：让学生深入了解生活发生变迁的主要原因⏹ 难点：为什么会发生生活的巨变教学过程：导入：《越来越好》歌曲导入市场：商品（多）思想驿站 问题人们的生活：衣：食：住：行：等方面的变化；感受 课本page3表现：人们的生活越来越殷实富足。

市场 衣食住行的变化回顾历史：（票证时代）从建国到今天，我们经历了近70年的风风雨雨，变化翻天覆地。

近70年来的变迁说明什么？我们的物质生活水平在不断提高在物质生活满足后的人们，开始向往精神生活的追求：国家： 教育投入增加 九年制义务教育基本普及，高等教育、职业教育不断发展；人民：读书买知识表现：文化产品多样化文化活动丰富多彩文化市场丰富活跃结论二：我们的文化生活日益丰富。

社会观察：（露天电影）书店场景老年人文艺汇演随着文化生活的充实人们的生活方式也开始发生变化表现：1.开始注重追求健康的生活方式；2.培养兴趣爱好；3.提升自身素质等，使自己全面发展。

结论三：我们的生活方式也发生了很大变化。

1.人际关系更加融洽2.社会氛围更加和谐知识点拨改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面? 试举例.⑴物质生活水平在不断提高。

如空调、电脑、汽车、房产等已进入寻常百姓家；⑵文化生活日益丰富。

如读书、网上学习、考驾照等很流行；⑶生活方式发生了很大变化。

如旅游、健身、美容等已成时尚。

知识拓展1.我们生活变化的原因是什么？（1）坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持党的基本路线；（2）发扬了艰苦奋斗精神；（3）坚持实施科教兴国战略；（4）坚持中国特色社会主义道路；（5）社会主义制度的优越性等等。

2.对我们生活的变化，你有何感想？（1）改革开放是强国之路；（2）社会主义制度具有无比的优越性；（3）党的基本路线是正确的；（4）只有社会主义才能发展中国；（5）我们应该更加热爱祖国，努力学习、报效祖国等等。

了解社会变化【预习】1、认识时代变迁的重要依据----地区的遗存、的变更、行政的调整，的革新和重大的诞生等。

2、在人类社会生产发展的重要阶段，总伴随生产工具的革新和重大生产技术的诞生；3、生产工具的革新和重大生产技术的诞生是人类智慧与创造力的，也是把握人类社会发展的。

4、中国古代四大发明---- 、、、。

对人类社会发展贡献----①、对我国的政治、、发展产生巨大推动作用；②、传到西方对发展也产生很大影响。

5、丝绸之路不仅将中国生产的物品送到，还将整个大陆（包括北非）联系起来，成为人类文明交流的。

6、改革开放以来，我国社会主义建设取得巨大成就：经济社会快速，日益增强，显著提高。

中国特色社会主义进入。

7、中国发展新的历史 ------中国特色社会主义进入新时代。

8、1978年党的十一届三中全会做出战略决策，开启我国经济社会发展新时期；2013年党的十八届三中全会提出的总目标---完善和发展中国特色社会主义，推进国家治理体系治和理能力。

9、中学生关心社会发展的表现（怎么做）？、了解社会的；、更重要的是明确对社会、国家应尽的，、以健康的心态、融入社会，实际行动，服务人民。

【经典习题】1.A．我国对世界经济发展的贡献越来越大B．我国是当今世界发展较快的国家之一C．我国经济发展不平衡，地区之间还存在差距D．我国经济建设取得了巨大成就2、歌曲《越来越好》唱道：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好；商品精了价格活了，心情越来越好；天更蓝了水更清了，环境越来越好。

哎……越来越来……越来越好来……我们可以从中感受到①社会的发展②人们生活水平的提高③社会的文明进步④我国不再贫穷落后A．①②③④ B．①②③ C②③ D．②③④3、如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影?这句话主要说明A．科学技术极大地改变着世界的面貌和人类的生活 B．科学技术是第一生产力C科学技术对人类只有积极作用，没有消极影响 D．科学持术是推动社会发展的决定性力量4、现在我国发展的新的历史方位。

了解社会变化【预习】1、认识时代变迁的重要依据----地区的遗存、的变更、行政的调整，的革新和重大的诞生等。

2、在人类社会生产发展的重要阶段，总伴随生产工具的革新和重大生产技术的诞生；3、生产工具的革新和重大生产技术的诞生是人类智慧与创造力的，也是把握人类社会发展的。

4、中国古代四大发明---- 、、、。

对人类社会发展贡献----①、对我国的政治、、发展产生巨大推动作用；②、传到西方对发展也产生很大影响。

5、丝绸之路不仅将中国生产的物品送到，还将整个大陆（包括北非）联系起来，成为人类文明交流的。

6、改革开放以来，我国社会主义建设取得巨大成就：经济社会快速，日益增强，显著提高。

中国特色社会主义进入。

7、中国发展新的历史 ------中国特色社会主义进入新时代。

8、1978年党的十一届三中全会做出战略决策，开启我国经济社会发展新时期；2013年党的十八届三中全会提出的总目标---完善和发展中国特色社会主义，推进国家治理体系治和理能力。

9、中学生关心社会发展的表现（怎么做）？、了解社会的；、更重要的是明确对社会、国家应尽的，、以健康的心态、融入社会，实际行动，服务人民。

【经典习题】1.A．我国对世界经济发展的贡献越来越大B．我国是当今世界发展较快的国家之一C．我国经济发展不平衡，地区之间还存在差距D．我国经济建设取得了巨大成就2、歌曲《越来越好》唱道：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越好；商品精了价格活了，心情越来越好；天更蓝了水更清了，环境越来越好。

哎……越来越来……越来越好来……我们可以从中感受到①社会的发展②人们生活水平的提高③社会的文明进步④我国不再贫穷落后A．①②③④ B．①②③ C②③ D．②③④3、如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影?这句话主要说明A．科学技术极大地改变着世界的面貌和人类的生活 B．科学技术是第一生产力C科学技术对人类只有积极作用，没有消极影响 D．科学持术是推动社会发展的决定性力量4、现在我国发展的新的历史方位。

九年级道德与法治上册第1单元感受时代脉动第1课认识社会巨变第1站我们生活的变迁教案北师大版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级道德与法治上册第1单元感受时代脉动第1课认识社会巨变第1站我们生活的变迁教案北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级道德与法治上册第1单元感受时代脉动第1课认识社会巨变第1站我们生活的变迁教案北师大版的全部内容。

我们生活的变迁教学目标知识与能力:通过物质生活水平、文化生活、生活方式三方面认识我们生活的变迁；在教学过程中，引导学生不断培养观察、发现和表达的能力，提高学生搜集整理材料的能力，引导学生全面认识问题、正确表达自己的观点.过程与方法：首先阅读本节课的内容，然后分小组讨论,在小组讨论的基础上归纳出知识要点。

情感态度与价值观：通过对社会生活变化的体验，培养学生热爱生活的态度。

强化学生对国家发展的认同感和自豪感,使学生将个人生活的发展和国家的进步联系在一起。

教学重点：我们的物质生活水平在不断提高教学难点：我们的生活方式的表现形式学法指导：事例举证法、讨论探究法、活动探究法教学过程一、导入新课1。

阅读课文P3思想驿站说说：我们的学习用品与父辈相比有哪些变化?我们的生活正在发生哪些变化？师总结:衣：越来越多样化,越来越漂亮，食:吃得更好，更有营养住：越来越宽敞舒适行：越来越方便快捷2．学生阅读《票证：昨天的真实故事》问：这说明了什么？我们的物质生活水平在不断提高师总结:正如同学们所举的事例和课本上的内容所讲，随着生产的发展、社会的进步、人们的收入不断增加、我们切实感受到:人们的生活越来越殷实富足。

北师大版九年级政治1－2单元知识点汇总第一单元感受时代脉动第一课认识社会巨变第1站我们生活的变迁1.我们的生活水平在不断提高。

2.我们的文化生活日益丰富。

3.我们的生活方式也发生了很大的变化。

4.通过物质生活水平、文化生活、生活方式三方面认识我们生活的变迁。

5.不断培养观察生活和感知生活变化的能力，能够全面认识生活的变迁。

6.培养热爱生活的态度，强化对国家发展的认同感和自豪感，把个人生活的发展同国家的进步联系在一起。

第2站综合国力的增强7.我国的经济发展充满活力，国家综合实力不断增强。

8.我国的文化影响力持续提升。

9.中国的发展吸引着世界的目光，我国的国际地位不断上升。

10.能说出国家综合国力不断增强的表现,形成对我国国情的全景认识。

11.结合个人和家乡实际，体会国家综合国力不断增强给家庭生活带来的新变化。

12.通过了解国家综合国力不断增强给国家面貌带来的新变化，建立起对国家所处的新时代初步的认识。

第二课把握时代坐标第1站认清发展阶段13.中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。

14.我国经济社会发展阶段。

15.新时代我国社会主要矛盾的变化：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

16.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段（我国的基本国情）。

17.掌握我国处于社会主义初级阶段的原因和主要矛盾的解决方法。

18.理解中国的发展，把握中国的现状，增强建设中国特色社会主义的热情和自觉性。

第2站坚持中国道路19.建设中国特色社会主义，总布局是“五位一体”。

20.决胜全面建设小康社会，开启全面建设社会主义的现代化国家新征程。

21.我们要坚定地树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

22.掌握“五位一体”的内容和意义，知道我国实现全面小康社会的时间和目标。

23.知道现阶段我国两个十五年的目标。

24.提高正确表达“总体小康”和“全面小康”等问题的语言表达能力。