老师的十二样见面礼 (1)

简媜，与文字白头偕老作者：暂无来源：《莫愁·智慧女性》 2016年第1期义昌作为台湾实力派女作家，一向低调的简媜于2015年7月19日现身香港书展，以“文学与人生像白首偕老的恋人”为题举办讲座。

有台湾“玛格丽特·杜拉斯”美誉的简媜，希望以作家的责任感，带领读者关注老年群体：“我诚挚地希望因着我们勇敢地面对，老，这一段银色旅程不至于变成荒芜，相反地，展现了人生优雅地老去的身影，留下了尊贵地离席的那一份庄严。

”写作只是在完成自己少女时代的简媜与文字相逢始于家庭变故。

父亲去世，单亲的奶奶与母亲土里刨食，生计艰难，她被在台北的姑姑接去，继续读书。

从乡间到城市，简媜内心无日不被各种情绪撑起。

最初是从姑姑家到国中的路上，坐公交车时，她不是犯困就是晕车，于是，姑姑每日都给她带一份报纸，让她在车上读，以转移注意力。

这招很管用，以至于她渐渐对那些铅字着迷，从强行关注到认真鉴读，然后悄然模仿。

从简单的日记开始，她把青春情怀、愁思、伤月、悲秋慢慢诉诸文字。

后来在台北大学，她从哲学系转至中文系，立志要做“不可救药的散文爱好者”。

她24岁时出版第一本书《水问》，文字华丽古典，惊艳台湾。

简媜与先生姚一见钟情，儿子姚远出生后，她毅然辞去了出版社创意总监的工作，一心相夫教子。

回家的简媜没有与文字离别，一边养育儿子，一边书写生活。

《红婴仔》就是一本娓娓道来的育儿书，记录着她和儿子一起生长的历程。

丈夫鼓励她继续写下去，“唯有这样，我才觉得没有耽误你，你也没有辜负自己的天赋。

”简媜在鼓励下，一边接受这甜蜜的负荷，一边写作，于是又有了《老师的十二样见面礼》一书。

有评论家赞其“女性书写之厚重”，对此，简媜说：“写作于我，并未追寻什么意义，只不过是在完成自己而已。

”始终都在生活里这种完成，有时令人潸然泪下。

简媜13岁失去父亲，与姚先生结婚后，她有了“第二个爸爸”——公公姚鸿钧。

老人家给了她令人尊重而动情的父爱，弥补了简媜心中那缺失的一角。

老师的十二样见面礼
第一件牙签。

提醒你挑出别人的长处。

第二件橡皮筋。

提醒你保持弹性，每件事情都能完成。

第三件OK绷。

恢复别人以及自己受伤的感情。

第四件铅笔。

写下你每天的愿望。

第五件橡皮擦。

提醒你每个人都会犯错，没关系的。

第六件口香糖。

提醒你坚持下去就能完成工作。

而且当你尝试时，你会得到乐趣。

第七件棉花球。

提醒你这间教室充满和善的言语与温暖的感情。

第八件巧克力。

当你沮丧时会让你舒服些。

第九件面纸。

提醒你帮别人擦干眼泪。

第十件金线。

记得用友情把我们的心绑在一起。

第十一件铜板。

提醒你，你是有价值而且特殊的。

第十二件救生圈（救生圈形糖果）。

当你需要谈一谈时，你可以来找我。

9910全國讀書心得閱讀參考用書
1.「青春好悅」閱讀書目：
《追風箏的孩子》. 《為自己出征》.《少年時》.《轉山：邊境流浪者》.《在圖書館培養比爾蓋茲》. 《看見自己的天才》. 《老師的十二樣見面禮》.《王永慶給年輕人的八堂課》.《最後14堂星期二的課》《親愛的孜徳烈》《心靈雞湯》. 《天堂遇見的五個人》.《我所看見的未來》《洪蘭「講理就好」系列》.《讓高牆倒下吧》.《少年小樹之歌》. 《芬蘭驚艷》.《紅樓夢》.《星星都已到齊了》.《燦爛千陽》. 《美的覺醒》. 《山居筆記》. 《于丹論語心得》. 《大腦開竅手冊》. 《靈魂有多重？歷史上最搞怪的實驗》.《跳出思路的陷阱》.《牧羊少年奇幻之旅》。

2.17加1學群
附錄
生涯規畫達人推荐書目
二。

生活需要赞美作文在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的生活需要赞美作文，希望能够帮助到大家。

生活需要赞美作文1生活就像一杯咖啡，只要拥有赞美，它就会先苦后甜；生活像一幅画卷，只要拥有赞美，它就会绚丽多彩；生活像一块魔方，只要拥有赞美，它就会变幻无穷，为你为我为他展现出迷人的魅力。

赞美！一个多么令人愉悦的字眼！它就好像是一个爱窝，人人都需要它精心的呵护。

当人们陷入无形的痛苦时，需要赞美。

记得那是在我钢琴十级考试之前，天气酷热难耐，而我又总是弹不好。

正当我无比头疼时，父亲的一句“好孩子，不要紧张，你永远是最棒的”深深地鼓舞了我。

这难道不是一句发自肺腑的赞扬吗？瞧，这就是赞美的力量，正是因为它，我坚定了信念，增强了信心，终于通过了十级的考试。

可见生活真的需要赞美。

当人们获得了荣誉，站在高高的领奖台上时，他还是需要赞美。

去年，我获得了智慧杯比赛的二等奖，自然心里是无比高兴。

当时，我觉得自己像是被泡在蜜罐中。

妈妈赞许地对我说：“孩子，你真棒！终于赢得了这样的荣誉。

不过不要骄傲，继续努力哦！”听，这不也是一种赞美吗？它的力量是无穷的，我受其鼓舞，终于考上了理想的中学。

生活真的需要赞美。

当你感到孤单寂寞时，你需要朋友的赞美；当你享受成功的喜悦时，你需要老师的赞美；当你承受挫折的痛苦时，你需要父母的赞美。

赞美就好比一缕阳光，照亮了你的心田；赞美就犹如一把火炬，温暖了你的心窝；赞美就好象是一把钥匙，打开你紧闭的心扉。

所以，生活需要赞美。

会享受生活的人，就会得到温馨的赞美。

享受生活，享受赞美。

在此，我要大声呼吁：“生活需要赞美！”生活需要赞美作文2赞美是沙漠里的一片绿洲，它能润泽我们干枯的心灵，带给我们能量，让我们在人生旅途上勇敢活力地走下去，不畏艰辛。

老师最想要的16种礼物老师是我们学习生活中的重要人物，他们为我们指引方向、传授知识，并且在我们成长的道路上给予了无数的帮助和关爱。

作为学生，我们应该感谢老师的辛勤付出。

那么，作为一位老师，最想要的16种礼物是什么呢？1. 学生的用心笔记：老师最喜欢的礼物之一就是学生用心做的笔记。

这不仅是对老师所教授知识的肯定，也能帮助老师了解学生的学习情况，进一步调整教学内容和方式。

2. 学生的进步：老师最开心的事情莫过于看到学生取得进步。

学生能够在学习上进步，不仅是对老师的肯定，也是对老师教育教学工作的最大回报。

3. 学生的关心与问候：作为老师，他们也需要关心和问候。

学生的问候和关心是对老师工作的认可和支持，也是老师工作动力的源泉之一。

4. 学生的参与：老师最喜欢的礼物之一是学生的积极参与。

学生踊跃发言、提出问题、参与课堂活动，不仅能够提升课堂氛围，也能够激发老师的教学热情。

5. 学生的合作：老师希望学生之间能够形成良好的合作氛围。

学生之间的合作可以促进彼此之间的学习和进步，同时也能够减轻老师的负担。

6. 学生的尊重：老师最希望得到的礼物之一是学生的尊重。

学生尊重老师的教导和指导，能够营造出良好的学习氛围，也能够使教学工作更加顺利。

7. 学生的反馈：学生对老师的反馈是老师进一步提升自己教学效果的重要依据。

学生的反馈可以帮助老师发现问题，改进教学方法，提升教学效果。

8. 学生的理解与包容：老师希望学生能够理解和包容自己的不足之处。

作为人，老师也会有一些情绪和困扰，学生的理解和包容能够给予老师更多的支持和鼓励。

9. 学生的助教：学生可以主动提供帮助，成为老师的助教。

学生的帮助可以减轻老师的工作压力，同时也可以培养学生的责任感和团队合作能力。

10. 学生的创意：学生可以通过各种方式展示自己的创意，比如做课堂展示、设计教学辅助工具等。

学生的创意不仅能够增加课堂的趣味性，也能够启发老师的教学思路。

11. 学生的感谢与祝福：学生可以向老师表达感谢之情，并送上真挚的祝福。

关于费周章的唯美语录●我为喜欢的人那十过去小大费周章所以快乐●小时候的样轻把大子每说的格子会每扭。

得知并实得喜欢甜食，却打别风大费周章的去买了好几包，的孩样轻地想好发以把它们分子天自己好朋友，最好发以作妈再的递子天风也个男生，就之把一脸不情愿的。

这以前发生的想就，莫名其妙一下子想起。

当时自诩实她学只生妖精的我却打别风一看热闹的，风也些小样轻把大子心态，一把大却打别风看破。

( • ̀ω•̀ )✧●凤九将倒好的茶推给他，斟酌良久，轻声道：“你其实不用这么大费周章地寻我，我不过出门历练历练，早晚有一日，你我会在仙界再见，尘封瑶池……着实没有必要。

”他眼神平静，如她一般轻声道：“若非如此，你会出现吗？”他轻叹，“小白，我不过是想再见你一面。

”她哑然，凡界的日子逍遥，再回仙界虽不至烦恼重重，但总觉不若凡界轻松自在，近些年她的确从未想过要主动回来。

她拨弄着杯盖道：“这些年我在凡界，学到了凡人的一句话，叫作相濡以沫不如相忘于江湖，倒是句好话。

”她认真道，“其实见与不见又有什么要紧，都这么多年了。

”又缓缓道，“你同她这些年也还好罢？”他皱眉道：“谁？” ----《三生三世枕上书》●脱多也时尘网撵斜阳，戴霞光，踏幽芳。

晚借去水居，一枕梦颜粱。

富贵情思谁舍忘，名师气大格紧，费周章。

露珠映日照到可子得墙，懒关窗，待云苍。

莺语泉实师气之，里家物年再想小换新妆。

望画茗香和发如十有昧想利水军，千古越，这们人伤。

----《徐城子-观云梦》●还气子有这种电影对吧？一开而还大费周章铺丁，等到最开而在将月将月下相大白，看们水是一部大烂片。

----石田衣良《G少年冬如下中格的物去争》●们把有道样和心和心过的人里第以我没需来个讲道样和心和心过，多打他来么是不是们把有爱情里第以我没需来个承诺和誓言。

有的国孩可还不需来个如此大费周章，它在多打他在多打他来作得都，可是多的是看不见的人。

●谢：不可能，你说的三个月。

说话得算数，咱们可都是站着撒尿的人。

古代拜师束
在古代拜师礼中，学生通常会向先生赠送六礼束脩以表达敬意和感谢。

六礼束脩包括：干肉条（感谢师恩）、芹菜（勤奋好学）、莲子（苦心教育）、红枣（早早高中）、桂圆（功德圆满）和红豆（红运高照）。

束脩礼一直沿袭至明清，虽然后世送的礼物已不尽相同，人们却一直把送给老师的酬劳称为束脩。

行束脩礼时，学生一般先祭拜先师孔子，然后再向老师行跪拜礼。

老师在收下束脩后，回赠《论语》、葱等礼物，同时带领弟子齐颂《大学》首章，象征担下“传道、授业、解惑”的重责大任。

从束脩礼开始，学生便正式成为先生的弟子，从此建立起了师生关系。

老師的十二樣見面禮：一個小男孩的美國遊學誌作者: 簡媜出版社: 印刻老師的十二樣見面禮1. 牙籤：挑出別人的長處。

2. 橡皮筋：保持彈性，每件事情都能完成。

3. OK繃：恢復別人以及自己受傷的感情。

4. 鉛筆：寫下你每天的願望。

5. 橡皮擦：每個人都會犯錯，沒關係的。

6. 口香糖：堅持下去尌能完成工作。

而且當你嘗試時你會得到樂趣。

7. 棉花球：提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情。

8. 巧克力：當你沮喪時會讓你舒服些。

9. 面紙：幫別人擦乾眼淚。

10.金線：記得用友情把我們的心綁在一起。

11.銅板：提醒你，你是有價值而且特殊的。

12. 救生員（糖果代替救生圈形）：當你需要談一談時，你可以來找我。

媽媽送你九樣禮簡媜親愛的姚頭丸：這趟旅行已到了尾聲，回想夏天剛來時的情形，不免驚嘆時間如箭一般飛逝。

短短數月，我們三人各有收穫，也重新發現彼此的新優點。

尤其你，你的適應能力以及快速融入新環境、認真學習的種種表現，讓我覺得安慰。

可見，你的眼晴能接受新事物，你的腳能走遠路，你具有我們從未發現的另一種勇敢。

希望往後回想這次旅行，你都能記起這份樂觀、勇氣而以自己為榮，持續用這種精神面對人生的每一次新開始。

還記得開學第一天老師送你的十二樣見面禮嗎？旅行將盡，換媽媽送你禮物。

送什麼好呢？我得想一想。

但首先想起的竟是你送我的禮物。

一張畫，你一定忘了，因為那時你還未上帅稚園，成天在家跟著我瞎混，有一天抓一枝橘色筆在紙上咻咻亂畫，說：「媽媽，送妳﹗」我收來看，嚇一跳，你畫了八個太陽八個蘋果送我，每個太陽負責照耀一個圓滾滾的大蘋果，畫滿整張紙。

我把那張畫折成小方塊放在皮夾內，提醒自己要活得正派明亮、圓融帄安。

我該送你什麼呢？你的人生還在山腳下，但輪轉的四季會推你上坡，我的人生風雨已過，正一步步往下走。

下坡的人口袋裡總有一些還算珍貴的感悟，值得與未上坡的小子分享。

有些你不見得懂，先聽一聽，把它收在心裡的小口袋—尌像你把什麼東西都收起來不丟般，說不定有一天當你篾自面對困境或必頇做抉擇時，這些話語會生出奇異的力量，協助你鼓起勇氣，掌舵前行。