幼儿园师德会议记录

XX儿园师德师风建设会议记录
主时间2017年3月4日地点多功能厅
持人参与
全体教职工
人员
会议
弘扬师德锻造师魂
主题
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会议记录
学校及其他教育机构应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督。

记录
人
XX。

幼儿园师德会议记录时间：具体日期地点：会议室名称参会人员：全体幼儿园教师会议主持人：主持人姓名会议主题：加强师德建设，共筑幼儿成长乐园会议内容：主持人开场发言：亲爱的老师们，大家好！今天我们相聚在这里，召开这次关于师德的重要会议。

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，而我们作为幼儿教师，肩负着启蒙和培养下一代的重任。

良好的师德是我们开展教育工作的基石，也是保障幼儿健康成长的关键。

因此，今天我们要深入探讨师德的内涵和要求，共同反思和提升我们的教育行为。

一、师德的重要性1、影响幼儿的成长和发展幼儿时期是孩子性格、价值观形成的关键阶段。

教师的言传身教对幼儿的行为习惯、品德修养有着深远的影响。

一位有爱心、耐心、责任心的教师，能够为幼儿营造一个温暖、安全、积极向上的学习和生活环境，帮助他们建立自信，培养良好的品德和社会交往能力。

2、树立幼儿园的良好形象教师的师德表现直接关系到幼儿园的声誉和形象。

家长们在选择幼儿园时，除了关注硬件设施和教学内容，更看重教师的素质和师德。

只有拥有一支师德高尚的教师队伍，我们的幼儿园才能赢得家长的信任和社会的认可。

3、促进教师自身的职业发展具备良好的师德，能够让教师在工作中获得更多的满足感和成就感，促进自身的专业成长。

同时，也为教师的职业晋升和发展打下坚实的基础。

二、师德的具体表现1、关爱幼儿尊重每一个幼儿的个性和差异，不歧视、不偏爱。

关注幼儿的身心健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。

用温暖的语言和拥抱，让幼儿感受到老师的关爱。

2、敬业奉献认真履行教师的职责，精心准备每一堂课，认真组织每一次活动。

不敷衍了事，不随意缺勤。

以高度的责任感和敬业精神，为幼儿提供优质的教育服务。

3、诚实守信在与幼儿、家长和同事的交往中，诚实守信，不说谎、不欺骗。

遵守承诺，言出必行，树立良好的诚信形象。

4、团结协作尊重同事，相互帮助，共同完成幼儿园的各项工作任务。

积极参与团队活动，营造和谐的工作氛围。

红苹果幼儿园师德师风建设会议记录（一）时间：2023.4.25参与人员：全体教职工会议主题：师德师风建设主题会地点：会议室主要内容：“德者，师之魂也”、“学高为师、身正为范”，作为人类灵魂工程师的人民教师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。

教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。

一、增强认识，建立正确的行为规范。

中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。

其身不正，虽令不从。

”因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视会议记录师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。

教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。

我们要将师德内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。

二、培养典型，树立良好的师德形象。

教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。

三、丰富载体，营造良好的师德氛围。

师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。

因此，我园要开展各种师德活动，如学期末评选最美教师。

记录人：刘老师红苹果幼儿园师德师风建设会议记录（二）时间：2023.5.11参与人员：全体教职工会议主题：教师职业道德规范培训会地点：会议室主要内容：“爱幼儿”为幼教事业中心一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”。

二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护，我们不能会议记录直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。

第五幼儿园师德师风建设会议记录髓，精心设计，合理运用乃至创造性地施为。

其五，教师还要乐于合作，善于合作。

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。

综上所述，良好的师德具有多方面的价值。

它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。

所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。

记录人张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录记录人张文弟第五幼儿园师德师风建设会议记录唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录记录人张文弟有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。

那就是教师对幼儿的爱，简称为师爱，是师德的核心。

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。

良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中不好的习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

记录人张文弟唐山市第五幼儿园师德师风建设会议记录时间2019年6月21日地点多功能厅主持人谢清参与人员全体教职工会议主题学习《教师法》会议记录学校及其他教育机构应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（三）维护受教育者、教师及其他职工合法权益；（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。

（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监督。

记录人张文弟。

韵达幼儿园师德师风建设会议记录时间2017年9月1日地点一楼活动室主持人刘佳参与人员全体教职工会议主题弘扬师德锻造师魂会议记录锻造师魂先立德,学陶师陶重实践。

教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。

这种表现概括地说,可以归结为以下几个方面:其一,教师应该热爱教育事业,树立忠诚教育,教书育人的信念。

这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。

其二,教师应该热爱幼儿。

热爱教育事业是一种理想与情感,爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。

其三,教师应当勤奋学习,走在时代和学生发展的前头。

教师担负着教书育人的重任,是从事精神产品生产的劳动者,因之必须有真才实学。

故此,当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。

其四,教师要尊重科学,遵循规律,认真负责,勇于创新。

要善于从不同的科学领域撷取时代信息,提炼精髓,精心设计,合理运用乃至创造性地施为。

其五,教师还要乐于合作,善于合作。

现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动,教师的工作需要竞争,更需要合作。

综上所述,良好的师德具有多方面的价值。

它是教师敬业乐教的动力,是贯彻教育方针,提高教育效益的保证,是提高教师自身素质,加强精神文明建设的催化剂。

所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。

记录人张新峰幼儿园师德师风建设会议记录时间2016年10月2日地点一楼活动室主持人刘佳参与人员全体教职工会议主题教师的爱心会议记录教师的职责就是教书育人,培养祖国的未来,完成这一责任的根本就在于一个“爱”。

没有爱心,就没有教育。

作为教师,我们要爱自己的职业,爱自己的事业,爱自己的学生。

让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长,也只有在爱中,学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。

由此,我们的社会才能健康、和谐、发展。

那么,什么是教师的爱呢?爱就是关心。

冷漠,就像寒流,会扼杀一颗颗幼苗;关心,就像一场甘霖,滋润一个个未来的希望。

幼儿园师德师风建设专题培训会议记录示例文章篇一：《幼儿园师德师风建设专题培训会议记录》今天可真是特别的一天，我们幼儿园开了一场超级重要的师德师风建设专题培训会议！一进会议室，就看到老师们都已经坐得整整齐齐的啦。

园长站在前面，脸上的表情特别严肃，我心里就想：“哎呀，看来今天这会议不简单呐！”园长开始讲话啦：“亲爱的老师们，咱们今天聚在一起，就是要好好聊聊师德师风这个大问题。

你们说，要是咱们老师没有好的师德师风，那能教出好孩子吗？”老师们都纷纷摇头。

这时候，李老师站起来说：“园长，我觉得师德师风就像是大树的根，根要是不好，这树能长得壮实吗？咱们教孩子，就得先把自己的根扎稳喽！”大家都纷纷点头，觉得李老师说得太对啦！张老师也忍不住发言：“可不是嘛！咱们就好比是孩子的引路人，要是咱们走歪了，孩子不也跟着走错路啦？”园长笑着说：“你们说得都没错！那大家想想，咱们平时在工作中，怎么才能体现出好的师德师风呢？”王老师大声说：“我觉得首先得有爱心，要真心喜欢孩子，把他们当成自己的宝贝！”“对呀对呀！”刘老师接着说，“还得有耐心，孩子有时候调皮捣蛋，咱们可不能一下子就发火，得慢慢教导他们。

”大家你一言我一语，讨论得可热烈啦。

我在旁边听着，心里也在想：“老师就像温暖的阳光，要一直照耀着孩子们，让他们快乐成长。

要是老师总是冷冰冰的，那孩子们得多害怕呀！”园长看大家讨论得差不多了，又说：“咱们不仅要在心里明白，还得在行动上做到。

比如说，要尊重每个孩子的个性，不能因为哪个孩子调皮就不喜欢他。

还有啊，要公平对待每一个孩子，不能有偏心。

”“那要是遇到特别调皮的孩子怎么办呢？”一个年轻的老师问道。

“这时候就更需要我们的智慧和耐心啦！”园长回答道，“我们可以多和孩子沟通，了解他们为什么调皮，找到解决问题的办法。

”会议一直开了好久，大家都收获满满。

最后，园长总结说：“师德师风建设不是一天两天的事儿，是咱们一辈子都要努力做好的事儿！咱们一定要记住，用爱和责任，为孩子们撑起一片美好的天空！”我觉得这次会议太有意义啦！老师们都更加明确了自己的责任和使命，我相信，我们幼儿园一定会越来越好，孩子们也一定会在充满爱的环境里茁壮成长！示例文章篇二：《幼儿园师德师风建设专题培训会议记录》哇塞！今天我们幼儿园举行了一场超级重要的师德师风建设专题培训会议，可有意思啦！会议一开始，园长就站在前面，满脸严肃地说：“小朋友们可是我们的未来之星，咱们当老师的，就得像守护宝贝一样守护他们！”我在下面听着，心里直点头，可不是嘛！然后，一位经验丰富的老师站起来分享她的故事。

幼儿园师德师风会议记录会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：幼儿园全体教职工会议内容：一、会议开场主持人（园长）：“亲爱的老师们，大家好！今天我们相聚在这里召开一次关于师德师风的重要会议。

师德师风建设是我们幼儿园工作的重中之重，直接关系到孩子们的成长和发展，也关系到我们幼儿园的声誉和形象。

希望大家能够认真对待，积极参与讨论。

”二、学习师德师风相关文件主持人：“首先，让我们一起学习一下上级部门下发的关于师德师风的相关文件。

”（主持人宣读文件内容，重点强调了师德师风的重要性、规范要求以及违反师德师风的处理办法。

）主持人：“通过学习这些文件，相信大家对师德师风的要求有了更清晰的认识。

那么，接下来我们结合实际工作，谈谈自己的理解和体会。

”三、教师发言教师 A：“我觉得师德师风首先体现在对孩子的关爱上。

我们要把每个孩子都当成自己的孩子一样去关心、爱护，让他们在幼儿园里感受到温暖和安全。

”教师 B：“我同意 A 老师的观点。

同时，我认为还要尊重每个孩子的个性差异，因材施教，不歧视任何一个孩子。

”教师 C：“我觉得要有耐心和责任心。

孩子们的成长需要时间，我们不能急于求成，要耐心地引导和教育他们。

而且，要对自己的工作负责，认真备课、授课，关注孩子的发展情况。

”教师 D：“我认为良好的师德师风还包括与家长的沟通和合作。

我们要及时向家长反馈孩子的情况，听取家长的意见和建议，共同促进孩子的成长。

”……（老师们纷纷发言，分享自己对师德师风的理解和在工作中的实践经验。

）四、案例分析主持人：“刚才大家都谈了很多很好的想法。

接下来，我们来看几个关于师德师风的案例，一起分析一下其中的问题。

”（主持人展示案例，如某教师对孩子发脾气、某教师收受家长礼物等。

）主持人：“大家对这些案例有什么看法？”教师 E：“第一个案例中，教师对孩子发脾气是不对的，这样会伤害孩子的心灵，也破坏了教师在孩子心中的形象。

”教师 F：“第二个案例中，教师收受家长礼物违反了职业道德，会影响教育的公平性。

幼儿园师德师风会议记录一、会议时间本次幼儿园师德师风会议于xxx上午9点在幼儿园会议室召开。

二、会议主题本次会议的主题是强化幼儿园师德师风建设，提升教师专业素养，营造健康向上的教育环境。

三、会议内容1. 会议开始会议由园长主持，首先对与会教师表示欢迎和感谢，介绍了本次会议的主题和目的，并强调了幼儿园师德师风建设的重要性。

2. 强调师德师风的重要性园长针对当下社会教育环境进行分析，强调师德师风对于教师的重要性，提出了师德师风和学校教育质量密切相关的观点。

3. 分享优秀师德师风案例会议邀请了优秀的教师代表分享自己在教学工作中的师德师风表现，包括对待学生、对待同事、对待家长的态度和行为，这些案例给与会的教师们树立了榜样。

4. 提出改进建议与会教师就师德师风建设中存在的问题进行了交流和讨论，结合自身实际提出了改进建议，包括加强师德师风教育培训、开展师德师风考核、建立师德师风表彰机制等。

5. 制定下一步工作计划会议确定了下一步的工作计划，包括开展师德师风教育培训、建立师德师风考核评价标准、策划师德师风主题活动等，并要求各科室、各班级负责人落实好会议决定的具体工作。

6. 整理会议记录会议结束后，由会议记录人对会议内容进行了整理，包括会议讨论的重点和建议，并将整理的内容进行了公示。

四、会议总结本次师德师风会议旨在强化幼儿园教师的教育教学理念和职业操守，提升教师的师德师风水平，通过本次会议的召开,使全体教师深化了对师德师风建设的认识，明确了下一步的工作方向和重点，为全园师德师风建设奠定了坚实的基础。

五、会议建议1. 继续加强师德师风教育培训，提升教师的教育教学水平和师德师风素养。

2. 建立健全师德师风考核评价机制，激励教师树立正确的师德观和价值观。

3. 加强对家长和学生的沟通，树立良好的师生家三方关系，形成良好的育人合力。

六、致辞园长在会议结束时再次强调了师德师风建设的重要性，希望全体教师能够在日常教育教学工作中始终保持良好的师德师风，为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献力量。

第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：幼儿园会议室三、活动主题：提升幼儿园教师职业道德，促进幼儿全面发展四、活动内容：1. 活动背景随着社会的发展和幼儿教育事业的不断进步，幼儿园教师的职业道德水平日益受到关注。

为了提升幼儿园教师的职业道德素养，促进幼儿的全面发展，我园特举办本次师德教研活动。

2. 活动目的（1）提高幼儿园教师的职业道德水平，树立良好的师德形象；（2）加强教师之间的交流与合作，促进教师队伍的整体素质提升；（3）关注幼儿全面发展，为幼儿创造一个健康、和谐的成长环境。

3. 活动过程（1）主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次活动的背景和目的，强调了师德建设在幼儿园教育中的重要性，希望大家积极参与，共同提高。

（2）观看师德教育视频组织教师观看师德教育视频，通过视频中的案例，让教师深刻认识到师德的重要性，以及如何在实际工作中践行师德。

（3）分组讨论将教师分成若干小组，针对以下议题进行讨论：1）如何提高自己的职业道德素养？2）如何将师德教育融入幼儿一日生活中？3）如何与家长建立良好的沟通关系？4）如何关注幼儿的全面发展？各小组积极讨论，分享自己的观点和经验，现场气氛热烈。

（4）分享讨论成果各小组代表分别上台，分享本组讨论的成果。

大家一致认为，提高职业道德素养、关注幼儿全面发展、与家长建立良好沟通关系等方面都是教师需要努力的方向。

（5）专家点评邀请师德教育专家对本次教研活动进行点评，对教师们的讨论成果给予充分肯定，并提出了宝贵意见。

（6）总结发言园长对本次活动进行总结，对教师们的积极参与表示赞赏，强调师德建设是幼儿园教育工作的重要环节，希望大家继续努力，为幼儿创造一个美好的成长环境。

4. 活动成果（1）提高了幼儿园教师的职业道德素养；（2）增强了教师之间的团队协作能力；（3）为幼儿园教师提供了师德教育的有效途径；（4）为幼儿创造了一个更加健康、和谐的成长环境。

五、活动反思本次师德教研活动取得了圆满成功，但在活动过程中也存在一些不足之处：1. 部分教师参与度不高，需要进一步加强教师的思想认识；2. 活动形式较为单一，今后可尝试更多样化的活动形式；3. 活动内容与实际工作结合不够紧密，需要进一步优化。

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