2015师德师风会议记录

师德师风会议记录会议主题：加强师德师风建设，提升教育教学质量会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：全体教职工会议内容：会议伊始，校长_____发表了重要讲话。

校长强调了师德师风建设对于学校发展和学生成长的重要性。

他指出，教师是学生成长道路上的引路人，良好的师德师风是教育成功的关键。

教师不仅要传授知识，更要以自身的品德和行为影响学生，培养他们正确的价值观和道德观。

在讲话中，校长回顾了近年来学校在师德师风建设方面所取得的成绩，同时也指出了存在的一些问题。

例如，个别教师在教学过程中缺乏耐心和责任心，对学生的关心不够；还有些教师在言行举止方面不够规范，未能给学生树立良好的榜样。

针对这些问题，校长提出了明确的整改要求，强调全体教师要认真反思，积极改进，不断提升自身的师德修养。

随后，副校长_____详细解读了学校关于师德师风建设的相关规章制度。

他强调，教师要严格遵守教育教学的各项规定，不得体罚或变相体罚学生，不得从事有偿家教，不得收受学生及家长的礼品礼金等。

同时，学校将加强对教师师德师风的监督和考核，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定和评优评先的重要依据。

在经验分享环节，优秀教师代表_____老师分享了自己在师德师风方面的心得体会。

她认为，关爱学生是师德的核心，教师要尊重学生的个性差异，因材施教，用爱心和耐心去引导每一位学生。

同时，教师要不断提高自身的专业素养，以精湛的教学技艺赢得学生的尊重和信任。

＿____老师还通过具体的事例，讲述了自己如何帮助一名学习困难的学生重拾信心，最终取得优异成绩的感人故事，让在场的教师深受启发。

接着，各年级组教师围绕“如何在教育教学中践行师德师风”这一主题展开了热烈的讨论。

老师们纷纷发言，结合自己的教学实践，分享了自己的经验和做法。

有的老师提出，要注重与学生的沟通交流，及时了解学生的思想动态和需求，给予他们及时的帮助和指导；有的老师认为，要注重课堂教学的有效性，通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践能力；还有的老师强调，要以身作则，用自己的言行去感染学生，引导他们养成良好的行为习惯和道德品质。

2015师德师风会议记录中心小学“师德师风”活动月会议纪要时间 2015年3月3日地点会议室议会人员学校班子成员1、班子会议研究记录2、“师德师风”活动月方案制定在教育局下发县师德师风建设活动通知之后，我校领导高度重视此项活动的开展，为做好舆论宣传，营造良好氛围，扎实有效的推进师德师风建设年活动，我校于2015年3月3日，由曹校长组织召开全体班子会，带领全体班子成员认真学习了教育局制定的《教育局关于开展2015年师德师风教育月活动的会通知》，并对我校此项活动的开展提出了具体要求，经全体班议子成员研究决定，按教育局通知的要求，经学校民主选举产生内由校长、副校长、各处室负责人及村小校长的中心小学师德师风教育月活动领导小组。

曹校长为和平中心学师德师风教育月容领导小组组长，孙永会为活动具体负责人。

备注和平中心小学“师德师风”活动月会议纪要时间 2015年 4月17日地点会议室议会人员全体教师1、曹校长作动员讲话会2、孙永会公布了学校实施方案和考评细议则，以及活动时间安排表。

内3月7日下午，学校组织召开和平中心小学师德容师风活动月活动动员大会，首先曹校长作动员讲话，强调了师德师风活动月的意义，要求全体教职员工积极行动起来，加强自己的师德修养，在工作中乐于奉献，严格要求自己。

孙永会公布了学校实施方案和考评细则，以及活动时间安排表。

让全体教职员工明确考核内容和活动要求，从而提高工大教职员工活动的积极性和主动性。

体会“守规范、强师德、树形象”的内涵。

备注和平中心小学“师德师风”活动月会议纪要时间 2015年5 月14日地点会议室议会人员全体教师会认真学习了师德修养议 5月14日学校组织全体教职员工在会议室内认真学习了师德修养部分，会上章从孙主任结容合自己的工作实际，对如何加强教师的职业道德修养进行了专题讲座，要求全体教职员工，特别是青年教师要以德高望重的老教师为榜样，严格要求自己，为推进师德师风建设贡献自己的一份力量。

师德师风建设活动会议记录建设。

其次，加强师德师风建设，是提高学校办学质量和效益的必然要求。

教师是学校的灵魂，是学校的重要资源。

教师的师德师风状况，直接关系到学校的学风和校风，关系到学校的形象和声誉，关系到学校的教育质量和效益。

因此，加强师德师风建设，不仅是提高教师素质和教育质量的必然要求，也是提高学校办学质量和效益的必然要求。

最后，加强师德师风建设，是促进教育事业持续健康发展的必要条件。

教育事业是国家的基础性事业，是民族复兴和社会进步的重要保障。

教育事业的发展。

离不开教师的辛勤付出和高尚情操。

因此，加强师德师风建设，不仅是促进教育事业持续健康发展的必要条件，也是推动国家和民族进步的必要条件。

综上所述，加强师德师风建设，是学校发展的需要，是教育事业发展的需要。

是国家和民族进步的需要。

我们要高度重视，深入推进，切实加强师德师风建设。

为学校和教育事业的发展作出更大的贡献。

实践活动有助于提高全民族的道德水平。

因此，学校的责任是落实以德治国，加强师德师风建设，这也是教师义不容辞的任务。

其次，加强师德师风建设是加速实现学校办学目标的迫切需要。

学校应该彰显公道正义，启迪人民大众，追求和谐进步。

这些目标只有通过教师的一言一行、一举一动才能实现。

因此，师德师风与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。

随着社会的发展，教师的责任更加突出，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格，这才能保持学校的创新能力、竞争实力和不断发展的生命力。

记录人：XXX时间：2015年11月21日地点：会议室参与人员：全体教职工主持人：XXX研究主题：教师职业道德规范——“爱国守法”是教师职业的基本要求，“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。

热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。

建设社会主义法制国家是我国现代化建设的重要目标。

要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

师德师风考核会议记录
一、会议主题和目的
会议主题：师德师风考核
会议目的：加强师德师风建设，提高教师职业道德素质，促进教育教学质量提升。

二、考核内容和方法
1.考核内容：主要对教师的职业道德、教学态度、教育教学能力等方面进行
考核。

2.考核方法：采用综合评价法，包括教师自评、学生评价、同事互评、领导
评价等多种方式。

三、考核标准和要求
1.考核标准：按照《中小学教师职业道德规范》和学校教育教学要求制定具
体标准。

2.考核要求：要求教师遵守职业道德规范，认真履行教育教学职责，关心学
生成长，提高教育教学质量。

四、考核结果和反馈
1.考核结果：根据综合评价结果，对每位教师进行定性和定量分析，形成考
核报告。

2.反馈意见：向教师反馈考核结果，针对存在的问题提出改进意见和建议。

五、改进措施和计划
1.改进措施：针对存在的问题，制定具体的改进措施，如加强师德师风教育、
提高教育教学能力、关心学生成长等。

2.计划安排：制定详细的计划，明确改进措施的具体步骤和时间节点，确保
改进工作有序进行。

六、总结和展望
1.总结：本次会议对师德师风考核工作进行了全面总结，肯定了成绩，指出
了存在的问题，并提出了改进措施和计划。

2.展望：展望未来，我们将继续加强师德师风建设，提高教师职业道德素质，
为培养更多优秀人才做出贡献。

师德师风学习活动会议记录1会议记录1日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx会议主持：xxx会议记录：xxx会议内容：一、会议目的本次会议的主要目的是对师德师风学习活动进行总结和评估，为今后的工作提供指导和改进意见，进一步加强全体教师师德师风建设。

二、会议议程1. 主持人宣布会议开始，并简要介绍会议议程。

2. 教师代表分享学习心得体会。

3. 分析学习活动中存在的问题和不足。

4. 提出改进意见和建议。

5. 完善下阶段的工作安排。

三、会议详情1. 主持人宣布会议开始，并简要介绍会议议程。

会议按照预定的议程开始进行，主持人向与会人员介绍了本次会议的目的和议程，并希望大家积极参与讨论。

2. 教师代表分享学习心得体会。

各年级、学科的代表分别总结和分享了自己在师德师风学习活动中的收获和心得体会。

大家纷纷谈到了教育教学中的重要价值观、职业道德等方面的理解和实践经验，为今后的工作提供了借鉴和启示。

3. 分析学习活动中存在的问题和不足。

与会人员就师德师风学习活动中发现的问题和不足进行了深入的分析和探讨。

主要问题集中在教师在工作中存在的公平性、责任心和合作意识等方面。

同时，也提到了个别教师在言行举止中存在的不端和不合规范的现象。

4. 提出改进意见和建议。

针对学习活动中存在的问题和不足，与会人员纷纷提出了改进意见和建议。

主要包括对教师的培训和教育，加强师德师风建设的有效机制以及加强管理的监督等方面。

大家一致认为只有通过不断加强自身素质的提升和制度的建设，才能确保师德师风建设的长效性和深入化。

5. 完善下阶段的工作安排。

通过充分的讨论和沟通，与会人员对下阶段的工作安排进行了详细的讨论和制定。

主要包括改进师德师风学习活动的形式和内容，加强对教师的跟踪和评估等具体措施。

同时，也强调了各个年级和学科之间的合作和共享经验的重要性。

四、会议总结本次会议对师德师风学习活动进行了全面的总结和评估，明确了下阶段的工作任务和目标。

通过这次会议的讨论和交流，与会人员增强了对师德师风建设的认识和责任感，为今后的工作提供了重要的参考和指导。

《师德师风建设会议记录》会议主题：加强师德师风建设，提升教育教学质量会议时间：[具体时间]会议地点：[详细地点]主持人：[主持人尊称]参与人员：学校全体教职工记录人：[记录人尊称]一、会议背景教育是国之大计、党之大计。

教师是立教之本、兴教之源。

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。

为了进一步加强我校师德师风建设，提高教师的职业道德素养，营造风清气正的教育教学环境，推动学校教育事业的健康发展，特召开本次师德师风建设会议。

二、会议议程（一）校长讲话校长首先强调了师德师风建设的重要性。

他指出，师德师风直接关系到学生的成长成才，关系到学校的声誉和社会的满意度。

近年来，我校在师德师风建设方面取得了一定的成绩，但也存在一些不容忽视的问题，如个别教师敬业精神不足、教学方法有待改进、廉洁自律意识不强等。

我们必须高度重视师德师风建设，采取有效措施加以改进和提高。

校长提出了以下几点要求：一是要加强教师的思想政治教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教师的责任感和使命感；二是要加强教师的职业道德教育，培养教师的敬业精神、奉献精神和团队合作精神，提高教师的职业道德水平；三是要加强教师的业务能力培训，鼓励教师不断学习新知识、新技能，提高教师的教育教学能力；四是要加强师德师风监督管理，建立健全师德师风考核评价机制，对师德师风表现优秀的教师进行表彰奖励，对师德师风存在问题的教师进行批评教育和严肃处理。

（二）教师代表发言教师代表[教师尊称]结合自己的教学实践，共享了自己对师德师风的理解和体会。

她认为，师德师风是教师的立身之本，教师要以身作则，言传身教，用自己的言行举止影响和感染学生。

她表示，在今后的工作中，将更加严格要求自己，不断提高自己的师德修养和业务水平，努力做一名学生爱戴、家长满意、社会认可的好教师。

教师代表[教师尊称]则从关爱学生的角度出发，阐述了师德师风的重要性。

他指出，教师要关心爱护每一位学生，尊重学生的个性差异，因材施教，帮助学生解决学习和生活中的困难，让学生感受到教师的关爱和温暖。

“好老师”师德师风建设活动会议记录笔记学习时间：2015年4月26日晚6:40学习地点：广南三中新会议室出席人：广南三中全体教职员工学习主题：三严三实的学习学习内容：三严三实是习总书记在安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中的重要内容。

三严三实内容包括：严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。

要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

“好老师”师德师风建设活动学习记录时间：2015年4月26日晚6：30地点：广南三中新会议室主持人：韦国友会议主题：强化教师法律素质，提升依法治教水平——八宝派出所所长陈国平会议内容：一、那些发生在我们身边的事情举例讲解，指出犯罪份子必将会受到法律的严厉制裁。

二、师者解读由韩愈的《师说》中的“师者，所以传道、受业、解惑也。

”和大教育家孔子引出何为老师，老师的社会地位以及教师队伍的现状：1、安全2、保姆3、与旧时空颠倒的地位三、展示全国最美乡村教师及我县优秀教师农加贵的先进典型事迹（纪录片《坚守》）四、教师队伍违纪违法越来越引发关注以某县市教师违纪违法和犯罪案件数据为例，指出教师违纪违法现象呈上升趋势，我们必须依法执教，严于利己，加强自身修养。

教师师德师风工作总结会议记录一、会议召开缘由本次会议旨在总结教师师德师风工作的成果和不足，进一步明确教师师德师风建设的方向，提高全体教师的教育教学质量和专业素养。

二、回顾教师师德师风工作的成果在过去一段时间内，我们积极开展了一系列教师师德师风工作，取得了一定的成果。

首先，通过组织教育教学道德教育培训，加强了全体教师的道德修养，增强了教师职业道德意识。

同时，我们重视教师的言行举止，严格要求教师遵守教师师德师风规范，提高了教师师德水平。

此外，我们注重培养学生良好的道德品质，通过校园文化建设和德育活动，培养了学生的自律、自强和团队合作精神。

三、分析教师师德师风工作存在的问题尽管我们取得了一些成果，但也存在一些问题亟需解决。

首先，部分教师在课堂教学中存在言行不当的情况，影响了教学秩序和学生的学习效果。

其次，一些教师对自身师德要求意识不强，导致师生之间的关系不够融洽。

此外，师团队的教师师德观念和风气建设还需要进一步加强。

四、明确教师师德师风建设的方向在今后的工作中，我们要明确教师师德师风建设的方向，采取有效的措施。

首先，要加强教师师德师风教育培训，提高全体教师的师德修养。

其次，要建立健全教师师德师风考核评价机制，形成激励和约束并重的执教环境。

同时，要注重培养教师的专业素养，提高其教育教学水平。

此外，还要倡导教师们积极参与课堂教学改革，注重教学创新，培养学生创新思维能力。

五、加强教师师德师风建设的措施为了更好地推进教师师德师风建设，我们提出以下具体措施。

首先，要建立定期的教师师德师风考核制度，并将考核结果与教师职称评定、晋升有机结合。

其次，要组织教师自我反思和互评活动，促使教师意识到自身的不足并主动改进。

此外，要积极推行导师制度，提供针对性的指导和支持，帮助新教师快速提升教育教学水平。

同时，要加强对学生的道德教育，建设良好的校园文化氛围。

六、加强教师师德师风建设的保障机制为了确保教师师德师风建设工作能够顺利推进，我们还需要建立一系列的保障机制。

师德师风领导班子会议记录内容一、会议基本信息1. 会议时间：[具体日期]2. 会议地点：[会议室地点]3. 参会人员：领导班子全体成员二、会议开场嘿，大家好呀！今天咱们这个师德师风的领导班子会议可太重要啦。

咱们都知道，师德师风就像咱学校的灵魂一样，要是这灵魂出了问题，那可不得了。

三、讨论内容（一）对师德师风的理解1. 什么是师德呢？我觉得师德就是老师对学生的那种爱，就像父母对孩子一样，无条件的那种。

不能因为学生成绩好就偏爱，成绩差就歧视。

2. 师风呢，就是咱整个教师队伍的风气。

大家想啊，如果老师们每天都在办公室里勾心斗角的，那学生们能感受到正能量吗？肯定不能啊。

（二）目前师德师风存在的问题1. 有的老师上课总是迟到早退，这对学生影响可不好了。

学生们都在教室里等着呢，老师却不准时来，这像话吗？2. 还有些老师对学生态度很不好，总是凶巴巴的。

学生们本来就处于成长阶段，心理很脆弱的，这样会伤害到他们幼小的心灵哦。

3. 个别老师存在收受家长礼物的现象。

这可违背了咱们教师的职业道德呀，一旦开了这个头，就很难刹住车了。

4. 在教学过程中，有的老师备课不认真。

上课的时候就照本宣科，没有一点自己的创新和见解，这样学生们能学到什么真本事呢？5. 部分老师缺乏团队合作精神。

比如说，在组织一些大型活动的时候，不愿意和其他老师配合，各干各的，这怎么能行呢？6. 有老师在课堂上传播一些消极的思想，这对学生的价值观形成会产生很坏的影响呢。

7. 有些老师对待学生不公平，在处理学生之间的矛盾时，不能做到一视同仁。

8. 个别老师在教学过程中，过于注重成绩，而忽视了学生的品德教育。

这就本末倒置了呀，咱们是要培养全面发展的人才，而不是只会考试的机器。

9. 存在老师不尊重学生个性差异的情况。

每个学生都是独一无二的，应该因材施教才对。

10. 还有老师在工作时间做与教学无关的事情，比如刷手机、逛淘宝之类的。

（三）如何改进师德师风1. 加强师德师风的培训。

师德师风会议记录一、会议基本信息会议主题：提升师德师风建设会议时间：____年____月____日会议地点：____________________参会人员：____________________（列出所有参会人员名单）记录人员：____________________二、会议内容1. 会议开场：-由____________________（主持人）介绍会议背景和目的。

2. 主题发言：- ____________________（发言人）强调了师德师风的重要性，分享了相关经验和见解。

3. 讨论环节：-参会人员就如何提升师德师风进行了讨论。

-主要观点包括：-观点一：____________________；-观点二：____________________；-观点三：____________________。

4. 行动计划：-制定了提升师德师风的具体行动计划，包括：-行动一：____________________；-行动二：____________________；-行动三：____________________。

5. 会议总结：- ____________________（主持人）对会议进行了总结，并对未来的工作提出了期望。

三、后续行动安排1. 行动计划执行：-责任人：____________________；-截止日期：____________________。

2. 进度监督：-定期检查行动计划的执行情况；-下次会议预定在____年____月____日进行，以评估进度和成效。

四、会议记录确认记录人：_____________________日期：____年____月____日注：本会议记录仅供内部参考，未经允许不得外传。

师德师风建设活动会议记录一第一部分：会议开场主持人：各位老师，下午好！今天我们召开这次师德师风建设活动会议，旨在加强教师师德师风建设，提高教师的综合素质，促进学校的健康发展。

在座的各位老师都是学校的中坚力量，相信大家都能够认真思考，积极参与，共同提高教师的师德师风水平。

接下来，我们将会议分为三个环节进行讨论和交流，希望大家能够踊跃发言，共同探讨。

第二部分：师德师风的重要性主持人：首先，让我们谈谈师德师风的重要性。

作为一名教师，师德师风是一种内在修养，是教育事业的灵魂和核心。

只有具备高尚的师德师风，才能真正做到以身作则，影响学生的行为和品德，塑造学生成长成才。

比如，一位师德新趋势下，分析了当前师德师风建设在教师队伍建设中的作用，通过开展不同形式的师德师风教育活动，提高了教师的道德修养和职业素养。

在学校中，老师们要时刻牢记肩负的责任，做一个好榜样，对学生进行正确引导，为学生树立正确的道德观念和行为准则。

第三部分：师德师风建设的现状与问题主持人：接下来，让我们一起来分析一下当前师德师风建设的现状和存在的问题。

随着社会的快速发展和变化，师德师风建设也面临着新的挑战和困难。

比如，一些老师在教育教学过程中不够尽责，工作态度不端正，甚至存在贪污腐化等不良现象。

这些问题不仅影响了教育教学质量，也损害了学校的形象和声誉。

因此，我们需要加强师德师风建设，推动教师积极参与，树立正确的职业道德观念，提高师德师风的水平。

第四部分：师德师风建设的对策和措施主持人：最后，让我们一起来探讨一些解决当前师德师风建设问题的对策和措施。

首先，学校要加强对教师的师德师风教育，建立健全的师德师风建设机制，加强对教师的日常督导和考核。

其次，要通过开展各种形式的师德师风教育活动，引导教师树立正确的职业价值观和道德观念。

再次，要加强对教师队伍的管理，加强教师队伍建设，提高师德师风水平。

最后，要注重对教师的激励和奖励，营造良好的教育教学氛围，激励教师投身教育事业，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

师德师风学习会议记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XX学校会议室主持人：XXX参会人员：全体教师会议内容：1.主持人致辞主持人首先对全体教师的到场表示感谢，并简要介绍了本次会议的目的和重要性。

他提到，作为一名教师，师德师风是我们立身之本，建设一支高素质、高道德标准的教师队伍是学校的迫切需要。

2.重申师德师风的重要性会议的第一部分，主持人邀请学校领导发言，强调了师德师风的重要性。

他们指出，作为教师，我们的教育行为不仅仅是教书育人，更应该是德育的示范者。

只有树立正确的师德观念，才能对学生起到良好的引导作用，并为其树立榜样。

3.深入解读师德师风的内涵会议的第二部分，邀请学校的师德师风培训专家进行深入解读。

“师德”是指教师的道德品质和职业道德的体现，“师风”是指教师在工作中的作风、行为和态度。

专家强调，教师应注重自身素质和品质的提升，坚守教书育人的职责，建立师德师风的长效机制。

4.分组讨论交流经验会议的第三部分，教师们根据分组讨论的方式，就个人在教育工作中遇到的师德师风问题进行交流。

每个小组从不同角度出发，探讨如何加强师德建设，提出了一些建设性的意见和建议。

5.专家研讨教师的师德师风问题会议的第四部分，邀请学校的师德师风专家就教师们提出的问题进行研讨。

专家们详细解答了教师们的疑惑，并针对问题提出了相应的解决方案和建议。

6.师德师风建设的具体措施会议的最后部分，主持人总结了本次会议的收获，并提出了师德师风建设的具体措施。

首先，加强对师德师风的培训和宣传，提高教师的师德意识；其次，建立健全师德考核体系，对师德师风进行定期评估；最后，加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。

7.会议总结会议圆满结束，主持人再次强调教师的师德师风对于学校的重要性，并对全体教师的积极参与表示感谢。

他鼓励教师们根据会议的内容，自觉践行师德师风，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

以上是师德师风学习会议的会议记录，会议内容全面涵盖了会议的重点和精华部分。

师德师风工作总结会议记录一、引言：为了加强师德师风建设，提高教师的职业道德水平和教育教学质量，我校于某年某月某日召开了师德师风工作总结会议。

会议旨在回顾过去一年的工作成果和不足，并制定明确的改进措施。

二、过去一年工作回顾：1. 教师自我评估：会议首先要求每位教师对自己过去一年的教学工作进行自我评估，总结出个人的亮点和待提升之处。

2. 学生评议：校领导提醒教师关注学生对自己的评价，促使教师反思自己的教学方法和态度是否与学生期望相符。

3. 教学观摩：会议组织了教学观摩活动，教师互相学习借鉴，共同提高自己的教学水平。

三、优点和亮点：1. 教师敬业精神：会议总结了来自学生和家长的反馈，在教学工作中展现出的敬业精神得到了广泛肯定。

2. 教师师德建设：许多教师在帮助学生解决学习和生活问题时，秉持着高尚的道德标准，得到了学生和家长的赞誉。

3. 教师团队合作：部分教师积极参与团队合作，通过交流和共享经验，提高了自身的教学水平。

四、存在的问题和不足：1. 教师辅导能力不足：部分教师在学生辅导方面力度不够，需要进一步加强与学生的交流和指导。

2. 师道德缺失：少数教师在师德方面存在不端行为，需要进一步教育引导和监督。

3. 教学方法单一：有教师仍然固守传统的教学方法，需要鼓励和引导教师尝试创新的教学方式。

五、改进措施：1. 辅导能力提升：组织辅导培训班，提高教师在学生辅导方面的专业素养和技能水平。

2. 强化师德教育：加强师德道德的宣传教育，营造良好的师生关系和校园文化。

3. 推动教学创新：鼓励教师参加教学方法培训，引导教师尝试多样化的教学方法，提高教学效果和兴趣。

六、教研成果介绍：1. 教师研究项目：会议鼓励教师参与教育研究项目，并向大家展示一些教育研究的成果。

2. 教研成果分享：会议提供了教研成果分享的机会，让教师们互相借鉴和学习。

3. 教师团队研究活动：鼓励教师组建研究小组，共同进行教学研究，提升整个团队的教学水平。

会议主题：全面提升全园幼儿教师师德素养，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识的幼教队伍。

会议时间：X月X日会议地点：多功能教室会议主持人：XXX 会议记录人：XXX参会人员：本园全体教职员工。

会议内容：一、XXX同志传达了传达了市教育局师德师风专项会议精神。

二、XXX同志带领大家学习了《XXX加强师德师风建设实施方案》。

会议要求：一、要严格要求自己，规范自身言行。

鼓励教师立足本职岗位，增强社会责任感和为人民服务的使命担当意识，把学习实践师德师风建设贯穿于日常的工作中。

二、要充分认识到师德师风的重要性，认识到加强自身师德修养的重要性，不忘初心，牢记使命，发扬师德精神，用仁爱之心铸教育之魂、用责任之心铺成长之路、用进取之心炼职业之操。

三、要正确的去看待自己的职业，规范自己的行为，公正自己的态度，热爱自己的工作，提高自己的业务，从而加强教师职业理想和职业道德教育，增强老师们的责任感和使命感！会议主题：进一步规范教师职业行为，提高教师的职业道德水平。

会议时间：X月X日会议地点：多功能教室会议主持人：XXX 会议记录人：XXX参会人员：本园全体教职员工。

会议主要内容：一、XXX同志传达了传达了市教育局师德师风专项会议精神。

二、XXX同志带领大家学习了《XXX加强师德师风建设实施方案》。

会议指出：一、幼师素质成为社会关注的焦点，个别教师的不良从教行为不仅严重侵害幼儿，也严重损害教师的良好形象，引起社会各界人士的强烈不满，造成了比较恶劣的社会影响，为坚决遏制这种现象，进一步弘扬良好的师德师风，维护教育的良好形象，办好人民满意教育。

二、要充分认识到了新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，加强教师队伍思想政治教育，提高教职工思想站位，深化落实立德树人根本任务。

二、要提升教师队伍职业素养水平，进一步规范教师职业行为，见贤思齐，争做“四有”好老师。

三、要落实日常管理学习，健全制度机制，将师德师风建设工作落到实处。

师德师风会议记录（汇总3篇）篇1：师德师风会议记录12月28日下午，按照教育局杨耀东局长关于学习安徽幼儿园教师虐打幼儿事件的指示要求，六郎中学召开了学习师德典型案例专题会议。

首先陈敬新校长领学了网上报道的12月22日发生在安徽六安市霍邱县三流乡金辉幼儿园，一名教师因跳舞不一致虐打学生的案例。

当听到“第一排右边两名孩子疑似舞蹈动作不一致，遭一名红衣女教师暴打。

女教师一把抓住两个孩子往墙角一扔，其中一人摔倒在地，女教师随后对幼童踢踹、扇耳光和打头”时，教师们纷纷交头接耳、议论不止，觉得该教师确实太过分，实在愧为人师，有损教师这一光辉的职业。

最后陈校长要求全体教师要引以为戒，一是要牢固树立师德意识、责任意识和安全意识，严禁跨越体罚学生这条师德红线。

二是要严格落实校长巡校和校务查班制度，发现此类现象要及时阻止、严格登记上报，确保我校不会发生此类事件。

篇2：师德师风会议记录7月15日，继红小学南岗、哈西两个校区的所有教师齐聚哈西校区。

为贯彻落实南岗区教育局关于“全区教育系统开展师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在宋校长的主持下参加了继红小学校“师德师风专项整治工作会议”，共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。

会上，宋校长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项治理的十项内容。

此次活动通过开展专项治理行动，严肃查处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德问题，营造风清气正的教育环境。

这些内容涉及的都是家长反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。

其中，宋校长着重强调了严禁教师利用职务之便组织、参与各种形式的有偿补课行为，对全校教师严约束、高要求。

师德师风建设是一个永恒的主题，我们要充分认识到师德师风整治工作的艰巨性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上，必须坚持不懈地抓下去。

通过今天的会议，宋校长对继红小学全体教师提出希望，希望继红小学的老师们一如既往地严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。

师德师风研判会议记录一、会议基本信息哎呀，咱这师德师风研判会议可真是超重要的呢！这会议啊，就是要好好研究一下咱教师的师德师风问题。

这可不是小事，关系到学生的成长，学校的发展，那可老重要了。

二、参会人员好多老师都来参加了这个会呢。

有教语文的老师，那语文老师可都是满腹经纶的，他们对师德师风有自己很深刻的理解；还有教数学的老师，一个个思维严谨，在会上也分享了不少关于师德师风在教学中的体现；其他学科的老师也都积极参与，大家凑在一起，就像一个大家庭在讨论家里的大事一样。

三、会议内容1. 关于师德大家就开始讨论什么是师德呢？有老师就说，师德就是老师的道德品质呗，得爱学生，不能偏爱哪个学生，要公平对待每一个小宝贝。

就像阳光照在每一朵小花上一样，都得照顾到。

要是有老师对某个学生不好，那可不行，这就是违背师德了。

还有老师说，师德就是要有敬业精神，每天都得好好备课，不能敷衍了事。

比如说，要是给学生讲一篇课文，自己都没搞清楚里面的意思，那怎么能行呢？这就好比厨师做饭，自己都不知道菜该怎么做，做出来的饭肯定不好吃，学生也学不到东西。

2. 关于师风师风这一块呢，大家也聊得热火朝天的。

有的老师觉得师风就是老师的作风，得严谨。

在课堂上不能嘻嘻哈哈的没个正形，得让学生尊重自己。

但是呢，也不能太严肃，把学生吓得不敢说话，得把握好那个度。

还有老师提到，师风也包括老师的穿着打扮，不能穿得太怪异，要给学生做个好榜样。

不能像去参加什么奇装异服派对似的来上课。

3. 存在的问题然后就说到了现在存在的一些问题。

有的老师就反映，现在有个别老师会在课下给学生推荐一些课外辅导资料，可能这里面就有点利益关系，这就违背了师德师风的要求。

还有老师说，有老师对学生的态度不太好，学生犯错了就大声呵斥，这也不行。

得像老母鸡护小鸡一样，温柔地引导学生认识错误。

4. 改进措施那针对这些问题，大家也想了不少办法。

比如说对于推荐课外辅导资料这个事儿，学校可以制定一个严格的规定，要是发现有老师这么做，就给予警告或者处罚。