语文：1.3《阿房宫赋》第2课时-课件(1)(鲁人版必修4)

政治、经济、外交、军事等多方面，而且处处显示了自己的
独到见解。
３、《阿房宫赋》，可以说是用赋的形式来写议论文，这 写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体、形象 的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象 征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标志， 这种立论的方式更具有特色。
为名词作状语，“铛”、“石”、“块”、“砾”是
名词用作动词。
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长安回望绣成堆
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第三段补充注释：
秦爱纷奢－－豪华。 参差－－长短不齐。
直栏横槛－－栏杆。 独夫－－失尽人心的君主。 戍卒叫－－“戍卒”，守卫边疆的士兵；
“叫”，呐喊。
可怜－－可惜。
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高中语文：1.3《阿房宫赋》课件（2）鲁人 版08版必修4
2023/5/13
生产计划部
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阿房宫是秦始皇在渭南营造的宫殿，始建于秦始皇三十五年，动工不到两 年，秦始皇死，秦二世胡亥继续修建，远未完成，即于公元前206年被项 羽烧毁。
从此，阿房宫的兴灭就同秦王朝的兴亡联系在一起，成为人们议论的
《阿房宫赋》：
历来被人们视为“文赋” 的开先河之作，典范之作。
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1.通过反复诵读,体会 “文赋”的文体特征;
2.重点研读“体物”部 分,注意描写的层次;
3.细致的研读“写志” 部分,体会其与“体物” 部分之间的关系；
4.较为具体的体味“文 赋”语言的表现力。
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话题。
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诗歌欣赏:
1 过华清宫绝句三首
（其一）
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

第
不爱民
四
段
讽谏唐王朝勿悲剧重演
哀之，鉴之
卒章显志
1.研读第四段
作者认为秦和六国灭亡的原因到底是 什么？作者写作的目的又是为了什么？
其原因是“不爱其人”。
其目的是“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国 吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告， 提醒他不要重蹈覆辙。
归纳大意
一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。
叙
二、铺叙宫内的豪华奢靡。
三、转发议论，指出秦亡的必然。 议
四、总结历史教训，
谏
讽谏唐统治者勿蹈覆辙。
总结全文
通过描述阿房宫的兴建及其 毁灭，生动形象地总结了秦 朝统治者的骄奢亡国的历史 经验，借古讽今，向唐朝统 治者发出了警告。
一词多义
盘盘焉，囷囷焉 相当于“然” 助词
缦立远视，而望幸焉 语气助词
廊腰缦回 丝绸 缦立远视 久久地
1.首先符合赋这种文体的特点：铺采摛文。 2.其次对比鲜明形成巨大落差，给人警示：如 此繁盛之大秦帝国，瞬间如土委地，灰飞烟 灭，从而警示后人珍宝美女宫室宏伟皆不足 恃。 3.前面的铺排都是为了为后文铺垫，指出秦之 必然灭亡。
灭六国者，六
灭六国的是六国自
国 也 ， 非 秦 也 。 己，不是秦国。族灭秦
筑
宏伟壮丽
后写宫中歌舞盛况
宫女
段
众多 明星…所之也 比喻、排比、夸张
哀怨
缦立、 望幸、 不见
来源 六国 （剽掠其人）
珍宝 数量 倚叠如山
处置 鼎铛玉石， 金块珠砾，弃掷逦迤
穷奢极欲
嗟乎！一人之心， 千万人之心也。秦 爱纷奢，人亦念其 家；奈何取之尽锱 铢，用之如泥沙？ 使负栋之柱，多于 南亩之农夫；架梁 之椽，多于机上之 工女；钉头磷磷， 多于在庾之粟粒；

霁（jì） 辘（lù） 迤（yǐ） 庾（yǔ） 锱（zī） 嫔(pín) 杳（yǎo）
六王毕，四海一，蜀山兀(wù) ，阿房(ē páng)出。覆压三百 余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流 入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦(màn)回，檐牙高啄；各 抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷(qūn)焉，蜂房水涡(wō) ，矗 (chù)不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁 (jì)何虹？高低冥(míng)迷，不知西东。歌台暖响，春光融融； 舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
了解文体知识—赋
赋是我国古代的一种文体，介于诗和散文之间，类似于后世的散文诗。它讲 求文采、韵律，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采摛[chī ]文，体物写 志”，侧重于写景，借景抒情。赋最早出现于诸子散文中，在古代，特别在汉 唐时，诗与赋往往并举连称。著名的赋有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋 声赋》、苏轼的《前赤壁赋》等。
阿房宫赋
杜牧
学习目标
1.了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，积累文化常识。 2.把握文言知识，疏通文意，把握各段内容及文章主旨。 3.把握作者的思想观点、论证方法，理解作者借古讽今的写作意图。 4.学习本文多用对偶、比喻、夸张、排比等手法的语言风格。 5.背诵全篇。
第一部分
知人论世
作者介绍
杜牧，字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安) 人，唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜 从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称"杜樊 川"，著有《樊川文集》。与李商隐并称"小李杜"。
妃嫔(pín)媵(yìng)嫱(qiáng)，王子皇孙，辞楼下殿，辇(niǎn) 来于秦，朝(zhāo)歌夜弦(xián) ，为(wéi)秦宫人。明星荧荧 (yíng)，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟(huán)也；渭流涨(zhǎng) 腻，弃脂(zhī)水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过 也；辘辘(lù)远听，杳(yǎo)不知其所之也。

唉！！
心思， 第三段
喜
怎么，为什 心意
让爱
• 嗟乎！一人么之 ，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其
家。露奈天何取谷之仓尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，顾多念于
南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工支女撑；钉头磷磷，多 于 在jià庾n之 粟 粒 ； 瓦 缝 参 差 ， 多 于 周 身 之 帛 缕 ； 直 栏 横 槛 ，
始皇穷奢极欲，挥霍无度；老百姓辛
勤劳作，怒气填胸。
贪欲
常情
挥霍
劳民伤财
灭亡
积怨 爆发
夸张，比喻，排比，夹叙夹议
第三段概括
• 写秦始皇的豪奢给人民 带来的深重灾难，以及 秦朝必亡的命运。
使动用法第： 四段判断句式：“……
使灭亡
者，……也”
灭族，杀尽 （名词作动
词,使动用法爱）
• 灭六足国够用者来，六国也，非秦也假使。族秦者护 ，秦 也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，
六
剽掠其人
国 （建宫宇，赂秦）
阿
房 宫 赋
秦
不爱其人 （阿房宫，暴政）
自灭
自族
杜 牧
唐
大起宫室 广声色 （哀之而不鉴之）
重蹈覆辙 自取灭亡
描写 议论
雄伟壮观 的宫室
美奂绝伦的 美人与珍宝
由描写转 入议论
总结教训 警告当世
统一建宫 宏伟瑰丽 宏大宽广 美人之多
珍宝之富
借古
对比事理 秦王骄奢
宫化焦土
• 1.蜀山兀，阿旁出。 • 2.雷霆乍惊，宫车过也。 • 3.戍卒叫，函谷举。
作业
• 背诵全文。 • 《六国论》《过秦论》《阿房宫 赋》中的执政理念对新时代中国 特色社会主义建设的现实意义。