西周甲文中的牛耕

1、《古文字研究》第一辑，[北京]中华书局，1979年。

于省吾：《寿县蔡侯墓铜器铭文考释》唐兰：《殷虚文字二记》张政烺：《释它示——论卜辞中没有蚕神》胡厚宣：《说》张颔：《侯马盟书丛考续》高明：《侯马载书盟主考》朱德熙：《战国匋文和玺印文字中的“者”字》裘锡圭：《说“弜”》马国权：《两周铜器铭文数词量词初探》陈世辉：《略论〈说文解字〉中的省声》李学勤：《岐山董家村训匜考释》张振林：《中山靖王鸟篆壶铭之韵读》姚孝遂：《契文考释辨证举例》徐锡台：《周原出土的甲骨文所见人名、官名、方国、地名浅释》徐锡台：《探讨周原甲骨文中有关周初的历法问题》张政烺：《中山王壶及鼎铭考释》（与姚文合于一处）张政烺：《中山国胤嗣壶释文》赵诚：《〈中山壶〉〈中山鼎〉铭文试释》孙稚雏：《中山王鼎、壶的年代史实及其意义》于豪亮：《为什么随县出土曾侯墓？》林沄：《从武丁时代的几种“子卜辞”试论商代的家族形态》姚孝遂：《商代的俘虏》李家浩：《释“弁”》[日]岛邦男：《禘祀》[日]前川捷三：《介绍著录明义士旧藏甲骨的新刊二书》肖楠：《甲骨学论著目录（1949—1979）》2、《古文字研究》第二辑，[北京]中华书局，1981年。

唐兰：《论周昭王时代的青铜器铭刻》，上编：《昭王时代青铜器铭五十三篇的考释》下编：《昭王时代青铜器铭五十三篇的综合研究》附：图版3、《古文字研究》第三辑，[北京]中华书局，1980年。

于省吾：《释盾》裘锡圭：《释柲》李学勤：《关于组卜辞的一些问题》萧楠：《论武乙、文丁卜辞》张永山、罗琨：《论历组卜辞的年代》张政烺：《周厉王胡簋释文》林沄：《琱生簋新释》商承胙：《秦权使用及辨伪》马国权：《战国楚竹简文字略说》李家浩：《战国布考》孙稚雏：《天亡簋铭文汇释》姚孝遂：《〈殷虚卜辞综类〉简评》贾平：《读〈殷虚文字甲编考释〉》[日]松丸道雄：《散见于日本各地的甲骨文字》4、《古文字研究》第四辑，[北京]中华书局，1980年。

第一部分必背知识清单一、朝代更替1.禹死后，把王位传给他的儿子启，使王位世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。

2.约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。

公元前1046年，商、周在牧野大战。

商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。

二、西周的分封制目的：稳定周初形势，巩固疆土分封对象：宗亲和功臣、先代帝王的后代受封者的权利：周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国，管理土地和人民，封地内实行再分封受封者的义务：向周王进纳贡物，随从作战等作用：积极影响：加强了周王室对地方的统治，开发了边远地区，扩大了疆域。

消极影响：诸侯势力的发展最后削弱了王权，导致春秋战国长期的战乱。

三、灿烂的青铜文明1.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。

商朝是我国青铜文化的灿烂时期。

著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美，精品)。

2.与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。

那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。

四、春秋战国的纷争（一）春秋争霸1.公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。

东周分为春秋和战国两个时期。

2.齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。

3.公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。

百年后，楚庄王做了中原霸主。

（二）战国七雄1.战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

2.发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。

长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。

五、大变革的时代（一）铁农具和牛耕的使用1.春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。

2.我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。

牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。

铁农具：春秋出现，战国推广。

史料的分类和解读1．史料的分类[内涵解读](1)史料概念：史料是指有助于认识历史、复原历史真实情况的一切资源，也就是关于人类文明发展的一切信息。

(2)史料分类①按照史料产生的时期、出处划分，一般将史料分为第一手史料(原始史料)、第二手史料(间接史料)。

第一手史料(原始史料)指接近或直接在历史发生当时所产生的史料。

第二手史料(间接史料)指后人运用第一手史料所作的研究与诠释以及在此基础上进行的再创造。

例如《史记》一书，就包含了第一手史料(原始史料)与第二手史料(间接史料)。

②按照史料的载体划分，可以分为实物史料、文献史料。

实物史料：是在人类发展过程中被保存或遗留下来的前人活动的场所和前人创造发明的有形物品。

大体上可以分为三类：一是遗址，即前人活动的各种场所，如居址、村落、作坊等各种建筑设施。

二是墓葬，即古人的墓穴。

墓葬作为实物史料，有它特殊的意义。

一个保存良好的墓葬，不仅有古代人的遗体，还往往有许多随葬物品，有的甚至还有大量的壁画、简册和古代文献，因此能真实、生动地再现当时的社会生产生活面貌。

三是文物，指历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西，如建筑、碑刻、工具、武器、生活器皿和各种艺术品。

文献资料：按史学家马端临所说，文献应包括文字资料和口传资料两大部分。

口传资料是指经历代口耳相传得以保存下来的以往人类的言行。

在文字发明以前，口耳相传是保留史料的基本形式之一。

近年来盛行的各种口述录音资料、回忆录等，都是口传资料的典型。

但与口传资料相比，文字资料因其更加丰富且完备而更为重要。

[典例导引](2012年高考广东卷)有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是()A．商代遗址中出土了牛骨B．《诗经》里有农耕生活的描写C．孔子学生冉耕字伯牛，名字中有耕、牛二字D．古文字学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状[解析]解答本题的关键在于准确判断商代可能出现牛耕的最确凿的历史依据。

A项不能因为有“牛骨”就确定牛耕的出现，因为牛最早只是作为宗庙的祭祀用品。

统编版（2024）八年级历史（上册）同步素养提升教案第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡单元解读一、单元课标解读【导论】夏朝是中国历史上第一个王朝。

商朝创造了以青铜器和甲骨文为特征的文明成就。

西周取代商朝后实行分封制。

春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。

春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业发展。

各诸侯国的变法推动了社会进步，学术思想领域出现了“百家争鸣”的繁荣局面。

【内容要求】知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。

通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。

通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革。

通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。

知道老子、孔子的生平与思想；初步理解“百家争鸣”局面的产生。

知道我国先秦时期天文历法和医学的发展历程；知道青铜器和甲骨文反映了夏、商、西周时期发达的文明；知道《诗经》和“楚辞”是中国先秦时期的杰出文学成就代表。

【素养目标】二、单元教材分析【大单元概述】本单元主要介绍早期国家与社会变革。

夏商周时期是从约公元前2070年夏朝建立开始，至公元前221年秦灭六国为止，这一时期也被称为先秦时期，是中国王朝产生和发展的重要阶段。

夏朝是中国历史上最早的奴隶制国家，它开创的世袭制，为以后历代王朝所承袭。

商朝创造了以青铜器、甲骨文为特征的早期文明。

到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治。

东周时期，周天子丧失“天下共主”的地位，历史进入了春秋战国列国纷争时期。

残酷的争霸和兼并战争，推动各国竞相变法，战国时期以商鞅变法为代表的诸侯国改革促成了封建制度的形成。

各诸侯国之间的争斗日益激烈，周天子的统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中，兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣，成为这一时期的主要特征【大线索梳理】【大单元结构】【阶段特征】政治：分封制与宗法制的出现与崩溃；诸侯国争霸，兼并战争频繁；奴隶制走向崩溃，封建制度逐步形成，国家由分散逐步走向统一和集权。

七年级历史上册单元速记（部编版）第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡【知识清单】01 单元概览【单元概述】（总览全局高屋建瓴）本阶段时间界限为约公元前2070年——公元前221年，主要包括四部分内容：夏商周的更替、青铜器与甲骨文、动荡变化中的春秋时期、战国时期的社会变革、百家争鸣。

大约在公元前21世纪，中国历史上第一个王朝——夏朝建立。

夏朝带有奴隶制特征。

迄今发现有文字记载的历史从商朝开始。

西周取代商朝后分封诸侯，对疆域的控制更加稳固。

东周分为春秋、战国两个阶段。

春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，分封制度渐趋瓦解。

战国时期，铁农具和牛耕的推广，促进了农业发展。

各诸侯国的变法推动了社会进步，思想文化出现了“ 百家争鸣” 的繁荣局面。

夏商周时期天文、历法和医学（新增内容）、甲骨文与青铜器、《诗经》和“楚辞”（新增内容）等科技、艺术、文学等方面的成就。

商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就。

一种文字甲骨文。

一个历法夏历；战国时一年24 节气一次改革商鞅变法。

一大医著《黄帝内经》一次思想百家争鸣两大技术铁农具和牛耕两大文学《诗经》和楚辞两大制度世袭制和分封制。

三大朝代夏、商、周。

四大学派儒家、道家、法家、墨家。

【单元时空】（时空定位把握脉络）【阶段特征】（阶段发展特征鲜明）（1）政治：夏朝开创王位世袭制，西周实行分封制；春秋战国时期是奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期；以商鞅变法为代表的各国竞相改革，以实现富国强兵。

（2）经济：夏商周时期，青铜铸造业发达，进入“青铜时代”。

春秋战国时期，铁制农具与牛耕的使用和推广，促进了农业大发展。

（3）军事：社会动荡导致了大量战争，最为频繁集中于春秋战国时期，发生了许多著名的战争：长平之战、马陵之战、桂陵之战等，战争兼并了许多小国家。

（4）思想解放：春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起，百家争鸣激荡起思想文化领域的巨大浪潮。