实验观察线粒体和叶绿体

观察叶绿体线粒体实验报告实验目的本实验旨在观察和学习叶绿体和线粒体的结构和功能。

实验材料1. 鲜嫩的植物叶片2. 显微镜3. 盖玻片4. 细悬浮液5. 10%的醋酸实验步骤1. 将几片鲜嫩的植物叶片放入细悬浮液中，并用盖玻片盖好。

2. 在显微镜下，以低倍镜观察叶绿体的形态和位置。

3. 向盖玻片下方滴添加10%的醋酸，使细胞质细小透明，以进一步观察叶绿体的结构。

实验结果在低倍镜下观察，可以清晰地看到叶绿体位于植物细胞的质体中，并且形状呈现出类似棒状或片状的结构。

叶绿体通常密集分布在植物叶片的表皮细胞中，主要在细胞质内。

在添加醋酸后，通过显微镜的高倍镜观察，发现叶绿体的内部结构更加清晰可见。

叶绿体内部存在着一系列被称为叶绿素的色素体颗粒，这些颗粒是植物进行光合作用的关键成分之一。

叶绿素能够吸收光能，并转化为化学能，供植物进行代谢活动。

结论通过本实验的观察和学习，我们得到了以下结论：1. 叶绿体是存在于植物细胞中的一种细胞器，主要参与光合作用反应。

2. 叶绿体的形态和位置在不同植物细胞中可能存在差异，但通常位于细胞的质体中。

3. 叶绿体内部含有叶绿素，该色素体颗粒能够吸收光能并将其转化为植物所需的化学能。

这些观察结果和结论有助于我们进一步认识和了解植物细胞的结构和功能，也为我们深入理解光合作用的过程提供了基础。

实验总结叶绿体线粒体实验的目的在于通过观察植物叶片中的叶绿体结构，加深对其功能的理解。

通过该实验，我们了解到叶绿体是细胞中重要的细胞器之一，它在植物的光合作用中起着至关重要的作用。

叶绿体中含有叶绿素，这一色素体颗粒能够吸收光能，并将其转化为生物化学过程所需的化学能。

实验中合理运用显微镜和化学试剂，配合对叶绿体的仔细观察和镜下调整，我们成功地观察到了叶绿体的结构和功能。

展望通过本次实验，我们对叶绿体的结构和功能有了初步的了解。

但叶绿体和线粒体的结构和功能非常复杂，还有许多细节和特点有待进一步探究。

用高倍镜观察线粒体和叶绿体同学们，在这节课之前我们已经学习过线粒体和叶绿体这两种细胞器，现在我请问：线粒体和叶绿体分布分布在哪些细胞中呢？（叶绿体分布在叶肉细胞中，线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中）。

今天我们的实验是用高倍镜观察线粒体和叶绿体，目的是为了观察它们的形态和分布。

首先我们来看一下实验原理。

1、叶绿体的辨认依据：叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形。

我们可以直接在高倍镜下观察它的形态和分布。

2、线粒体的辨认依据：线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃型等。

3、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。

线粒体形态多样，无色，而细胞质接近无色。

线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。

接下来我们来看一下实验材料。

观察叶绿体时我们可以选择新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶等）。

若是藓类的叶，镊子取其一片小叶即可；若用菠菜的叶，在撕取下表皮时，一定要稍带些叶肉，因为我们所观察的叶绿体就分布在叶肉细胞中，表皮细胞不含叶绿体，否则很难如愿以偿。

（至于为什么是撕取下表皮和叶肉细胞而不是上表皮是因为上表皮受光照强，叶绿体小而多(小，保护自己不被灼伤。

多，保证光合速率足够大)下表皮的叶绿体大而少。

大叶绿体观察方便。

苔藓类植物叶子薄而小，直接取一个小叶片即可；菠菜叶下表皮是菠菜叶的背阳面，叶绿体大而少，撕取时要少带些叶肉。

当然，实验时应首选葫芦藓、墙藓的叶为宜。

我们实验室是用韭菜做实验，它的好处就在于取材容易，不受季节限制，观察到的叶绿体多而清晰。

生理盐水是指生理学实验或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆的渗透压相等的氯化钠溶液。

生理学或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆相等的氯化钠溶液，其浓度用于两栖类时是0.67～0.70％，用于哺乳类和人体时是0.85～0.9％生理盐水的作用：能够避免细胞破裂，它的渗透压和细胞外的一样，所以不会让细胞脱水或者过度吸水，所以各种医疗操作中需要用液体的地方很多都用它至于显微镜，在之前我们也已经很详细的学过它的使用方法，我今天就不过多的介绍，我就先简单的介绍它的使用方法：1．低倍镜的使用方法（1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。

［高中生物实验总结］生物实验总结生物实验总结篇（一）:高中生物实验知识总结实验一观察线粒体和叶绿体1、实验原理①叶绿体呈绿色的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。

②线粒体呈无色棒状、圆球状等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。

2、实验步骤①观察叶绿体：制作藓类叶片的临时装片T先低倍镜后高倍镜观察叶绿体②观察线粒体：制作人的口腔上皮细胞临时装片（健那绿染液染色）T先低倍镜后高倍镜观察观察线粒体3、注意问题①实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。

②要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。

③用菠菜叶带叶肉的下表皮的原因：靠近下表皮的叶为海绵组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。

④叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源以避免被灼伤。

实验二叶绿体色素的提取和分离1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。

2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。

溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。

3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。

4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。

5、注意事项：（1）画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次（2）分离色素：不能让滤液细线触及层析液实验三探究酵母菌的呼吸方式1、原理:酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸,产生二氧化碳和水：C6H12O6+6O2+6H2O6—CO2+12H2O+能量在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精和少量二氧化碳：C6H12O6f2C2H5OH+2CO2+少量能量2、检测：(1)检测CO2的产生：使澄清石灰水变浑浊，或使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。

(2)检测酒精的产生：橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精发生反应，变成灰绿色。

高三生物基础实验(人教版(上))：实验3 观察线粒体和叶绿体含解析观察叶绿体和线粒体的方法实验原理：1.叶绿体呈扁平的椭球形或球形，呈绿色，无需染色，制片后直接观察。

2.线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，需用健那绿染成蓝绿色后制片观察。

实验步骤：1.观察叶绿体。

2.观察线粒体。

技能方法：1.保持临时装片中的材料有水状态，以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中。

2.滴加健那绿染液，可使细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，从而在高倍显微镜下可以观察线粒体的分布和形态。

注意事项：1.要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。

2.选择菠菜叶稍带些叶肉的下表皮为实验材料，因为靠近下表皮的叶肉为栅栏组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察。

3.叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以避免被灼伤。

4.盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成45°夹角，盖玻片一侧先接触液滴，防止装片下产生气泡。

误区警示：1.观察线粒体应选择无色细胞，不能选择绿色组织细胞。

2.观察叶绿体和线粒体均需保持细胞活性状态。

3.观察叶绿体时需保持叶片有水状态，防止失水。

4.制作观察线粒体的临时装片时，需滴加健那绿染液于载玻片中央用于染色。

5.叶绿体不仅随细胞质的流动而流动，还随光照方向的改变而旋转，一般以正面朝向光源，以利于接受更多光照。

课堂巩固：正确答案为B，不能用菠菜叶做实验材料来观察线粒体，因为菠菜叶为绿色，影响了对实验现象的观察。

2.检测试剂或染色剂在生物学实验中具有重要作用。

在脂肪的检测实验中，苏丹Ⅲ染液可将脂肪染成橘黄色；在探究酵母菌细胞呼吸实验中，酸性重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色；在观察线粒体的实验中，健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色；在观察植物细胞有丝分裂的实验中，碱性吡罗红可将染色体染成红色。

因此，选D。

3.用高倍镜观察叶绿体和线粒体的实验中，叶绿体无需染色，线粒体需要用健那绿染成蓝绿色才能观察。

用高倍镜观察叶绿体实验报告实验报告：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体高二下学期生物实验报告班级小组组号姓名评价实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验报告实验原理：高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质中，一般呈绿色、扁平的椭球形或球形。

可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。

健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞听线粒体呈现蓝绿色，而细胞持接近无色。

线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察生活状态的线粒体的形态（短棒状、圆球状、线形、哑铃形）和分布。

实验步骤（先低倍镜、后高倍镜）（描述、评价）实验解疑（1 ）用藓类的小叶或者菠菜叶的下表皮（稍带叶肉）作观察叶绿体的实验材料：藓类属阴生植物，菠菜叶的下表皮是菠菜时的背阳面，这样的细胞中的叶绿体大且数目少，且藓类小叶是由一层细胞构成的，便于观察叶绿体的形态和分布。

（ 2 ）观察叶绿体的监时装片，在实验过程中要始终保持有水状态：防止细胞内的叶绿体失水，如果叶绿体失水，叶绿体就缩成一团，无法观察叶绿体的形态和分布。

（3 ）细胞质基质中的叶绿体是不静止的：叶绿体存在于细胞质中，它会随着细胞质的流动而运动。

（4 ）叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能的关系：叶绿体呈椭球形或球形，可以减少运动时的阴力，有利于叶绿体的运动。

叶绿体在细胞质散乱地分布，相互不重叠，有利于每一个叶绿体都充分接受光照。

叶绿体在细胞中的运动又有利于其内部的每一个基粒充分接受光照。

参考答案：取材制片观察1 / 1体验篇二：实验报告：用高倍镜观察叶绿体和线粒体--20131104沭阳县建陵中学实验报告2013年10月16日高一年级Ⅰ部7班姓名：实验组号：实验名称：一、实验原理：叶绿体散布于细胞质中，呈绿色。

球形或椭球形。

用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体呈蓝绿色，细胞质接近无色。

二、实验目的：1．使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。

2．识别光学显微镜下的叶绿体和线粒体。

实验：用高倍镜观察叶绿体和线粒体JI CHU SHU LI基础梳理1．实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需要染色，制片后直接观察。

(2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。

2．实验步骤(1)观察叶绿体 制作藓类叶片临时装片⎩⎪⎨⎪⎧ ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水②用镊子取一片藓类的小叶，或取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，放入水滴中③盖上盖玻片↓↓高倍显微镜下观察叶绿体的形态和分布(2)观察线粒体 制作人的口腔上皮细胞临时装片⎩⎪⎨⎪⎧ ①在洁净的载玻片中央滴一滴健那绿染液②用消毒牙签刮自己漱净的口腔内侧壁后涂抹于染液中③盖上盖玻片↓↓高倍显微镜下观察⎩⎪⎨⎪⎧线粒体被染成蓝绿色细胞质接近无色SI WEI BIAN XI思维辨析易错整合，判断正误。

(1)只用菠菜的表皮细胞即可观察到叶绿体( × )(2)用健那绿染完口腔上皮细胞后，上皮细胞即死亡( × )(3)常用藓类小叶作为观察叶绿体的材料，是因为叶片薄、叶绿体多( ×)YAN SHEN TAN JIU 延伸探究1．选菠菜叶作为观察叶绿体的材料，为什么要撕取带少许叶肉的下表皮？[提示]叶绿体主要分布在叶肉细胞中，叶表皮处无叶绿体，接近下表皮处为海绵组织，细胞排列疏松，易撕取。

2．观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因是什么？[提示]保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。

重 难 精 讲1．实验材料的选取根据本实验原理，可以解决以下问题：(1)观察光照对叶绿体分布的影响。

(2)线粒体数量与细胞功能的关系。

(3)走出叶绿体、线粒体观察实验的“5”个误区①观察线粒体应选择人体或动物细胞或植物体无色部位细胞，不能选择绿色组织细胞。

②观察线粒体与叶绿体均需保持细胞活性状态。

③观察叶绿体时需保持叶片有水状态，防止失水。