高三生物基础实验(人教版(上))：实验3 观察线粒体和叶绿体 含解析

观察叶绿体线粒体实验报告实验目的本实验旨在观察和学习叶绿体和线粒体的结构和功能。

实验材料1. 鲜嫩的植物叶片2. 显微镜3. 盖玻片4. 细悬浮液5. 10%的醋酸实验步骤1. 将几片鲜嫩的植物叶片放入细悬浮液中，并用盖玻片盖好。

2. 在显微镜下，以低倍镜观察叶绿体的形态和位置。

3. 向盖玻片下方滴添加10%的醋酸，使细胞质细小透明，以进一步观察叶绿体的结构。

实验结果在低倍镜下观察，可以清晰地看到叶绿体位于植物细胞的质体中，并且形状呈现出类似棒状或片状的结构。

叶绿体通常密集分布在植物叶片的表皮细胞中，主要在细胞质内。

在添加醋酸后，通过显微镜的高倍镜观察，发现叶绿体的内部结构更加清晰可见。

叶绿体内部存在着一系列被称为叶绿素的色素体颗粒，这些颗粒是植物进行光合作用的关键成分之一。

叶绿素能够吸收光能，并转化为化学能，供植物进行代谢活动。

结论通过本实验的观察和学习，我们得到了以下结论：1. 叶绿体是存在于植物细胞中的一种细胞器，主要参与光合作用反应。

2. 叶绿体的形态和位置在不同植物细胞中可能存在差异，但通常位于细胞的质体中。

3. 叶绿体内部含有叶绿素，该色素体颗粒能够吸收光能并将其转化为植物所需的化学能。

这些观察结果和结论有助于我们进一步认识和了解植物细胞的结构和功能，也为我们深入理解光合作用的过程提供了基础。

实验总结叶绿体线粒体实验的目的在于通过观察植物叶片中的叶绿体结构，加深对其功能的理解。

通过该实验，我们了解到叶绿体是细胞中重要的细胞器之一，它在植物的光合作用中起着至关重要的作用。

叶绿体中含有叶绿素，这一色素体颗粒能够吸收光能，并将其转化为生物化学过程所需的化学能。

实验中合理运用显微镜和化学试剂，配合对叶绿体的仔细观察和镜下调整，我们成功地观察到了叶绿体的结构和功能。

展望通过本次实验，我们对叶绿体的结构和功能有了初步的了解。

但叶绿体和线粒体的结构和功能非常复杂，还有许多细节和特点有待进一步探究。

高三生物基础实验(人教版(上))：实验3观察线粒体和叶绿体含解析——显微镜下观察叶绿体的方法，显微镜下观察线粒体的方法前情提要：关键词：叶绿体、线粒体、健那绿难度系数：★★★重要程度：★★★★基础回顾：考点内容要求考纲解读观察线粒体和叶绿体Ⅱ1、理解显微镜下观察叶绿体的方法2、理解显微镜下观察线粒体的方法考点一览：显微镜下观察线粒体和叶绿体1．实验原理（1）叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需染色，制片后直接观察。

（2）线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。

2．实验步骤（1）观察叶绿体（2）观察线粒体技能方法：1．观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态的原因保持有水状态以保证叶绿体的正常形态，并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。

2．观察线粒体的实验要滴加健那绿染液的原因健那绿是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，从而在高倍显微镜下可以观察线粒体的分布和形态。

3、与叶绿体和线粒体实验有关留意事项（1）要漱净口腔，防止杂质对窥察物像的干扰。

（2）用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮为实验材料的缘故原由：靠近下表皮的叶肉为栅栏构造，叶绿体大而排列疏松，便于窥察；带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体。

（3）叶绿体在弱光下以椭球形的正面朝向光源，便于接受较多的光照；在强光下则以侧面朝向光源，以制止被灼伤。

（4）盖盖玻片时，一定要缓慢且与载玻片成45°夹角，盖玻片一侧先接触液滴，防止装片下产生气泡。

【误区警示】走出叶绿体、线粒体窥察实验的“5”个误区（1）窥察线粒体应挑选人体或动物细胞或植物体无色部位细胞，不能挑选绿色构造细胞。

（2）窥察线粒体与叶绿体均需保持细胞活性状态。

（3）观察叶绿体时需保持叶片有水状态，防止失水。

（4）制作观察线粒体的临时装片时，是滴一滴健那绿染液于载玻片中央用于染色，而不是滴一滴生理盐水。

v1.0 可编辑可修改1实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体一、实验原理（补充完整）叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈＿＿色、＿＿＿＿＿＿或球形。

无需染色即可在高倍显微镜下观察到。

线粒体普遍存在于＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿中。

线粒体形态多样，有＿＿＿＿、＿＿＿、线形、哑铃形等。

＿＿＿＿染液是将＿＿＿＿中的线粒体染色的专一性燃料，可以使活细胞中的线粒体呈现＿＿＿＿，而细胞质接近＿＿＿＿。

二、实验目的和要求1、使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布2、绘制相关细胞图像三、材料及用具黑藻、口腔上皮细胞、1℅的健那绿染液、清水；显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签 四、方法步骤（补充完整）1、观察叶绿体①制作临时装片：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

注意：临时装片的中的材料不能放干了，要随时保持＿＿＿＿状态。

②低倍镜观察。

③高倍镜观察。

2、观察线粒体①制作临时装片：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②低倍镜观察。

③高倍镜观察。

四、作业1、绘制你所观察到的细胞图像实验名称：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体一、实验原理（补充完整）绿 扁平的椭球形 植物细胞 动物细胞 短棒状 圆球状 健那绿 活细胞 蓝绿色 无色三、材料及用具黑藻、口腔上皮细胞、1℅的健那绿染液、清水；显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签 四、方法步骤（补充完整）1、观察叶绿体① 在洁净的载玻片上滴一滴清水，用镊子取一片干净嫩绿的黑藻叶片，放入清水中，盖上盖玻片。

有水 2、观察线粒体①在洁净的载玻片上滴一滴健那绿染液， 用消毒的牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下把牙签附有碎屑的一端。

放在染液中涂抹几下，盖上盖玻片，实验名称：探究植物细胞的吸水和失水（质壁分离及复原实验）一、实验原理（补充完整）大于 大 质壁分离 小于 质壁分离复原三、材料及用具0.3g/mL 的蔗糖溶液、清水、紫色的洋葱鳞片叶； 显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、滴管、吸水纸。

实验1 检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质【课后提升】1．B【解析】斐林试剂与双缩脲试剂所用物质相同，且所用氢氧化钠溶液的浓度相同，但二者所用的硫酸铜溶液的浓度不同。

鉴定还原糖时，甲、乙两液要现用现配，等量混合均匀后加入；而鉴定蛋白质时要先加A液，再加B液。

还原糖、蛋白质的颜色反应是试剂与其发生化学反应的结果，是肉眼可见的；而脂肪的鉴定中，由于脂肪颗粒小且分散在细胞中，所以需要借助显微镜才能观察到。

2．D【解析】萌发的小麦种子可产生淀粉酶，能将淀粉分解成可溶性还原糖，而在不同的温度条件下，产生酶的量是不同的，30 ℃时酶产生量远大于20 ℃时，因此在提取液Ⅱ中产生酶的量远大于提取液Ⅰ，由此产生的还原糖的量：乙>甲>丙，因此用斐林试剂鉴定甲呈浅砖红色，乙呈的颜色）。

砖红色，丙呈蓝色（Cu（OH）23．A4．B【解析】斐林试剂要现配现用，不能长期保存备用，蔗糖是非还原性的二糖；双缩脲试剂B液为蓝色的CuSO4溶液，加入过量的硫酸铜时，会产生较深蓝色氢氧化铜沉淀，会影响观察；观察细胞中脂肪颗粒时，50%的酒精作用是洗去浮色；尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物。

试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低。

5．B【解析】脂肪鉴定实验中，花生子叶染色后，需用酒精洗去浮色，否则导致实验失败，①符合题意；还原糖鉴定时，可将试管放入盛有温水的大烧杯中水浴加热，不会导致实验失败，②不符合题意；淀粉遇碘变蓝色，可直接将碘液滴加到淀粉样液中，③不符合题意；蛋白质鉴定时，应先加A液，再加B液，若混合后再加入蛋白质样液中，A液和B液会发生反应，导致实验失败，④符合题意。

故选B。

6．D【解析】可用斐林试剂甲液和乙液在水浴加热的条件下鉴定葡萄糖，乙液用蒸馏水稀释后可以鉴定尿液中的蛋白质，A项正确；脂肪鉴定的理想材料是花生种子，因为花生种子中脂肪含量高且子叶肥厚，B项正确；脂肪与苏丹IV反应显红色，脂肪与苏丹III反应显橘黄色，而食用花生油通常显棕黄色，为了使现象明显，鉴定食用花生油最好使用苏丹IV，C项正确；甘蔗茎中的糖为蔗糖，蔗糖为非还原糖，不能用于还原糖的鉴定，D项错误。

考点三实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1.实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,不需染色,制片后直接观察。

(2)线粒体呈无色,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等,用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。

2.实验步骤(1)观察叶绿体制作藓类叶片临时装片显微镜下找到叶片细胞显微镜下观察叶绿体的形态和分布(2)观察线粒体制作人的口腔上皮细胞临时装片显微镜下找到口腔上皮细胞显微镜下观察3.注意事项(1)观察叶绿体,最好选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大、叶片薄的植物细胞。

如选择苔藓或黑藻叶片,可直接在显微镜下观察其单层细胞的部位。

(2)用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮作为实验材料的原因:靠近叶下表皮的是海绵组织,叶绿体大而排列疏松,便于观察;带叶肉是因为叶片表皮细胞不含叶绿体。

(3)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。

(4)健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。

观察线粒体要选择无色的细胞,如人的口腔上皮细胞。

(5)观察线粒体时,要漱净口腔,防止杂质对显微观察造成干扰。

1.用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞,正确的结论是()A.叶绿体在细胞内是固定不动的B.叶绿体在细胞内是均匀分布的C.叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D.叶肉细胞含有叶绿体,不含线粒体2.下列有关“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的叙述,错误的是()A.在高倍显微镜下,叶绿体和线粒体的结构清晰可见B.观察叶绿体时,应保证临时装片中的叶片保持有水状态C.健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色D.高倍显微镜下叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球形或球形经典真题·高考预测1.[2019·全国卷Ⅱ]在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是( )A.脂质、RNAB.氨基酸、蛋白质C.RNA、DNAD.DNA、蛋白质2.[2020·江苏卷] 下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是( )A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关3.[2020·浙江卷] 溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。

高中生物必修3：用高倍镜观察线粒体和叶绿体高中生物必修3：用高倍镜观察线粒体和叶绿体材料：新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色，球形或椭球形。

用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色，细胞质接近无色。

步骤操作方法目的与作用(1)取材①新鲜的藓类的叶②菠菜叶下表皮略带一些叶肉①藓类叶为单层细胞②下表皮容易撕取，要略带些叶肉(2)制片注意叶片不能太干了，保持有水的状态以免影响细胞活性(3)观察叶绿体呈椭圆形，可随细胞质的流动而流动。

叶绿体在弱光下以最大面积(长轴)转向光源，在强光下以最小面积(短轴)转向光源。

(1)取材漱口，口腔内侧壁上轻刮几下(2)染色将口腔细胞放在健那绿液滴上(3)观察盖上盖玻片，显微镜下观察，线粒体被染成蓝绿色问题1、为什么不用植物细胞来观察线粒体？植物线粒体相对较少，叶绿体颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色。

2、如果观察发现染色不足，如何补色？在盖玻片一侧滴加健那绿液，另一侧用吸水纸吸步骤项目试管1试管2试管31加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL2放置在不同温度环境下5分钟0℃100℃60℃3加入新配置的淀粉酶溶液1mL1mL1mL4滴入碘液2滴2滴2滴5观察结果变蓝变蓝不变蓝观察法观察法是生物学的基本研究方法之一，“观察、观察、再观察”曾作为巴甫洛夫的座右铭写在他实验室的墙壁上。

观察法是指人们在自然发生的条件下，通过感官或借助于仪器，有目的有计划地考察研究对象，从而获得有关经验性材料的方法。

观察法在高中生物教材中常常与显微镜的使用结合起来，考查使用光学显微镜观察细胞的结构或者细胞的生命活动。

具体内容包括：使用高倍显微镜观察几种细胞制作临时切片，检测和观察植物组织中的脂肪观察细胞中DNA、RNA的分布用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体必修二教材中主要有：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片低温诱导植物染色体数目的变化必修三教材中主要有：使用血细胞计数板观察统计酵母菌数量在进行土壤小动物类群丰富度的研究中使用实体镜观察小动物实验法生物学的实验是指根据一定的研究目的，在人为控制或干预研究对象的条件下进行的观察与研究，一般分为验证性实验和探究性实验两类。

实验三用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
一实验目的
学会制作临时装片，用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。

二实验原理
叶绿体和线粒体分布在，叶绿体呈色, 不需要经过染色，可在高倍显微镜下直接观察到线粒体的形态呈；线粒体呈色，因此需用染液将其染成，而细胞质接近无色，才可在高倍显微镜下观察到线粒体,其形态呈。

三实验方法和步骤
1 制作临时装片
2观察叶绿体
①黑藻叶片临时装片
②菠菜叶片临时装片
2 观察线粒体
①口腔上皮细胞临时装片
②洋葱内表皮细胞临时装片
三实验结果
四思考与讨论
1 观察叶绿体时，为什么临时装片中的叶片不能放干？2为什么观察线粒体用的是洋葱内表皮，而不用外表皮？。