终身体育思想为大学体育指导思想,
高校体育经过改革和发展,确立了以“健康第一 ”、“素质教育”和“终身教育”为指导思想
教材分析
一、排球运动是《体育与健康》课程标准教学内容
不可缺少的组成部分,通过排球基本理论和基本垫 球技术的学习,了解排球运动的文化,掌握简单的 排球技术原理。
二、垫球,也就是比赛中的一传,用于接发球、对 方来球,决定着进攻能否形成的关键。
(2)、徒手练习:原地散点撒开,徒手做垫球动作姿势。 看教师的示范动作模仿练习,同时教师发现问题及时解决问 题,特别是垫球的姿势、手型正确,使学生的理性认识转化 为动作(4分钟)。
(3)、自由组合,自由练习(12分钟)
A.垫固定球:是让学生体会全身协调用力和正确的击球位置 。加深学生对垫球技术的理解。(3分钟)
运动技能目标:通过各种练习手段,使90%的学生记住动作要领, 使70%的学生熟练垫球技术,40%的学生能将该技术运用于比 赛当中。
身体健康目标: 学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动 负荷,达到促进学生身体健康目标。
心理健康与社会适应目标:通过分层教学、游戏,培养同学的勇敢、 机智、自信的优良品质,同时培养他们 合作与竞争意识。
课的设计
指导思想
教材分析
学情分析
教学目标
教法学法
教学流程
效果预计
场地器材
指导思想
“以素质教育为基础,在终身体育指引下,以课程 改革为主线,三类课程相结合,多种教学模式并存,取 得精、气、神的实效”的学校体育指导思想.
贯彻德、智、体全面发展的教育方针,面向全体 学生,坚持对学生在校全过程的体育教学,促进 学生身心全面发展。
1 场地往 返跑。 2 徒手操 练习 3 柔韧性 素质练习 (以手为 主)