六、教学重点难点：
重点：夹臂，伸插入球下，提肩送臂。脚部动作 蹬、移、跟。
难点：利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球 垫到指定的位置。
七、教学过程：
第一阶段：心理、生理发动走进课堂，首先进行课堂 常规，接着，在篮球场沿底线、边线进行快乐慢跑， 完成一套热身排球操。
第二阶段：复习垫固定球，然后进行一抛一垫球，使 球不沾地，在活动中要求学生思考怎样一抛一垫球不 落，让学生开动脑筋，大胆探索，老师穿插正规垫球 动作，便于学生观察，使练习受到一定程度的启发。
一、课程指导思想：
本课设计是根据排球教学大纲的要求，以“健康 第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身 心和谐发展。在教学中，以学生为主体，“学生主动 学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式， 留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习 惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导， 学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过 教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流， 互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。通过“自 由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂 气氛，启发了学生的学习思维，而且使学生在轻松、 民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养 互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。
第三阶段：学习排球正面双手垫球，通过一抛一垫球 和对垫球的练习，从练习体验和思考讨论，总结出正 确的动作要领，让学生做徒手模仿练习，分解出正确 的动作要领，教师召集学生点评，学生互评，再分散 练习。
第四阶段：快速位移进行排球双手垫球接力赛， 学生分成3人为一小组，在快速位移垫球接力， 激烈的游戏比赛培养了学生团结协作、顽强拼 搏的精神，同时有效地发展学生了下肢运动的 练习。
五、学情分析：
