《2.1走进网络天地》教案

四年级信息（上）第一课走进网络世界教案第一篇：四年级信息(上)第一课走进网络世界教案信息技术（第二册）四年级（上）第一单元畅游网络世界第一课走进网络世界教学目标：1、初步了解计算机网络，知道网络的分类。

2、了解因特网的概念，知道接入因特网的常用方法。

3、通过观察计算机接入网络后任务栏的变化，学会判断是否联通网络的方法。

4、通过根据主题浏览信息的过程，掌握浏览器的基本使用方法。

5、通过浏览网上信息的过程，初步感受运用计算机网络实现资源共享带来的便利。

教学重点：了解接入因特网的常用方法，学会判断是否连通网络的方法；掌握浏览器的基本使用方法。

教学难点：找到符合主题的有效信息。

教学过程：一、要求：1、安静，坐好，不动电脑，让动再动。

2、穿鞋套，排队进班，固定座位。

（按学号）3、发书（收书）4、卫生二、导入：生活中获取信息资源的渠道有很多，我们可以充分利用各种方法，搜集到我们所需要的信息。

利用网络获取信息就是很重要的一种获取方式。

三、认识计算机网络1、计算机网络什么是计算机网络呢？在我们的计算机教室里，每台计算机就是通过通信设备和线路连接在一起，组成了计算机网络，因此我们才可以把学生机里的东西传到老师的计算机中，才能通过服务器连接到因特网上。

咱们学校的其他教室、办公室中的计算机也是通过交换机连接到服务器上实现的网络连接。

2、网络名称计算机网络通信距离覆盖的范围大小可以分为局域网、城域网、广域网。

像教室、咱们学校这种范围比较小的叫局域网，城域网就是通信距离覆盖与城市大小相近的网络。

而广域网则是覆盖范围超过了城市的网络。

3、因特网现在世界各地的人们通过网络而实现信息的获取与交流，这种全球范围的最大的广域网就是因特网也就是internet。

因特网的资源丰富多彩，可以为我们提供很多的信息服务。

四、接入因特网我们要想从因特网上获取信息，首先要先将计算机接入因特网。

像学校是从局域网接入因特网的，有的学生家里是adsl，也有的是小区宽带。

大连理工版信息技术二下《走进网络世界》教案 (2)一. 教材分析《走进网络世界》是大连理工版信息技术二下的一个重要单元，主要让学生了解和掌握网络的基本知识，培养学生在网络环境下的信息素养和自我保护意识。

本单元内容涉及网络的起源、发展，网络的基本构成，网络的利与弊等。

通过本单元的学习，学生能了解网络的基本知识，正确使用网络，发挥网络的积极作用，避免网络的负面影响。

二. 学情分析面对即将进入信息时代的学生，他们对网络并不陌生，但大部分学生对网络的认识仅停留在表面，缺乏深入的了解。

学生对网络的使用欲望强烈，但自我保护意识较弱，容易受到网络的不良影响。

因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导学生深入探讨网络的各个方面，提高他们的信息素养和自我保护能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解网络的基本知识，掌握网络的基本操作，学会正确使用网络。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的信息素养，培养他们正确的网络价值观，避免网络的负面影响。

四. 教学重难点1.重点：网络的基本知识，网络的正确使用。

2.难点：网络的深入理解，自我保护意识的培养。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际操作中掌握网络知识。

2.案例教学法：通过分析典型案例，使学生深入了解网络的利与弊。

3.讨论教学法：引导学生进行小组讨论，提高他们的思考能力和表达能力。

4.自主学习法：鼓励学生自主探究，培养他们独立解决问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关网络知识的教学材料，如PPT、案例等。

2.准备网络环境，如教室内的计算机网络等。

3.准备问题讨论的话题，引导学生进行深入思考。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用网络图片或视频，引导学生关注网络世界，激发他们的学习兴趣。

教师简要介绍本节课的内容，提出问题，让学生思考。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT等教学工具，展示网络的基本知识，如网络的起源、发展，网络的构成等。

走进网络时代教案(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除《走进网络时代》教案教学目标一、知识与技能1．体会网络在现代生产生活中的作用。

2．了解有关网络知识。

二、过程与方法通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利。

三、情感态度和价值观1．对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣，并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。

2．养成健康上网的良好习惯。

教学重点了解相关的网络基础知识；并通过切身体验感受网络时代的便利。

教学难点能够正确辨别网络上的虚假信息，养成良好的上网习惯。

教学方法讲授法、讨论法和合作学习法。

课前准备自制多媒体课件；准备挂图、视频、音频资料。

课时安排1课时。

教学过程一、导入新课现代科技飞速发展，随着航天事业的进步，人类腾云驾雾的美梦成真；随着科隆技术的实现，分身术的神话成为现实。

你能说说身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界？二、新课学习活动一：认识“网络时代”，了解网络的作用。

1．教师引导：在生活中，我们经常利用网络来做各种事情。

根据平时的了解，我们利用网络都做了哪些事情如果你在外地通过网络和家人联系，你最想跟他们交流什么又会通过什么样的方式交流呢学生小组讨论交流，体会网络的重要作用。

2．网络故事会。

教师引导学生小组讨论交流以下三个问题：（1）你听说过网上有趣的故事吗你和网络之间产生过哪些有趣的故事（2）（3）发挥你的想象力，想一想在不远的将来，网络还有可能在哪些方面得到应用？（4）你平常上网吗经常去的网站有哪些（5）（6）同学之间互相交流自己搜集的有用的网址。

在小组交流的基础上，召开班级网络故事会。

3．如何收发电子邮件。

教师引导：在生活中，有时我们会利用网络与亲朋好友进行联系，你知道网上与朋友联系的方式有哪些？学生回答，如QQ聊天，收发电子邮件等。