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部编版五年级下册语文《从军行》古诗三首PPT课件

部编版五年级下册语文《从军行》古诗三首PPT课件

拓展延伸
学生交流背诵其它的边塞诗。
布置作业
1、有感情地朗读并背诵课文。 2、把你喜欢的诗句抄写下来，有兴趣的同学可用 毛笔写一写。 3、积累其它的边塞诗。
优优翼翼文文教教 优优翼翼文文教教
从军行 优优翼翼文文教教
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青海长云暗雪山，你觉得该怎么读？
青海 长云 暗雪山
读了诗，在你眼前，仿佛出现了一幅怎 样的景象？
青海、雪山在前，玉门关在后，则抒 情主人公回望的故乡该是玉门关西的西 域，那不是汉兵，倒成胡兵了。
你觉得有何不同？
孤城遥望玉门关
倒文
这行为我们描绘了一幅怎样的画 卷？
孤城遥望玉门关
青海湖上空，长云弥温；湖的北面，横 亘着绵廷千里的隐隐的雪山；越过雪山， 是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再 往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞— —玉门关。
（
），
（ 优优翼翼文文教教
） 。 优优翼翼文文教教
第九课 古诗三首
从军行
语文·人教版·五年级下
第1课时
0 1 初知边塞诗
目 0 2 初读古诗，了解作者 录 0 3 再读古诗，合作学习
0 4 感悟诗意，朗读体会
0 5 指导写字，拓展延伸
接龙游戏
同学们，我们读过不少古诗，老 师想让同学们展示一下,我开个头,看 谁能接下去，好吗？
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。
这些诗都是反映什么的？

《从军行》PPT课件

《从军行》PPT课件
9
ALOHA
（新部编版五年级语文下册）
【唐】王昌龄
边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的 诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代 开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前 的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边 塞诗就达两千余首。
以往我们学过一些边 塞诗,还记得吗？
青海/长云/·暗雪山， 孤城/遥望↗/玉门关。
填一填。（课后第一题）
（青海）（长云）暗（雪山）， （孤城）遥望（玉门关）。
写景
读后两句诗，借助注释，说一说 诗句的意思，体会诗人的感情。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
突出了战场的 环境特点
幻灯片下显示动态图片
“百战”是指一百1
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
诗意：
青海湖上阴云密布，烽烟滚滚，连绵雪山一片黯 淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
读诗的前两句，这两句写景中有戍守边疆将士们对自 己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领 戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽 阔、迷茫昏暗的景象中。
公元448年北魏灭楼兰国。前 后经历了约600余年的鄯善国（楼 兰国），至此灭亡。
“孤城遥望玉门关”一句中哪个字让你感受 最深？为什么？
孤
①这样一座孤城，萧索、 荒凉。在万丈高山的衬托下， 显得孤单和渺小。
②将士们久住孤城，举目 无亲，孤苦伶仃，思家怀乡。
39
思考 第一、二句环境描写有什么作用？
通过青海湖、长云、雪山、孤 城、玉门关等景物，勾勒出戍边将士 战斗、生活的典型环境；同时，开 阔、萧索的景色描写，也从侧面反映 出将士戍边生活的孤寂和艰苦。
4
对对诗

部编版五年级语文下册第9课.古诗三首《从军行》教学课件

部编版五年级语文下册第9课.古诗三首《从军行》教学课件

讨论交流：
第一首诗前两句描绘一幅怎 样的意境？
青海湖上乌云密布，连绵雪 山一片黯淡。边塞古城，玉门雄 关，远隔千里，遥遥相望。
背一背，填一填
将古诗补充完整。
青海长云（ 暗雪山）， 孤城遥望（ 玉门关）。 黄沙百战（ 穿金甲）， 不破楼兰（ 终不还）。
根据古诗题材体会作者的情感 概念：要鉴赏古诗，把握其情感，就必须对题材分类有充 分的了解。 方法：同一题材的古诗的感情基调大体相同，若能判定一 首诗所属的题材，便可快速把握古诗的感情基调。如送别 诗，多写朋友之间的依依不舍；边塞诗多写思乡之情或建 功立业的愿望等；写景诗多描写祖国山河的壮美。
青海湖 长云 雪山 边塞景物
从
写景 孤城 玉门关
开阔萧索
军
行
百战 穿金甲
抒情
不破 终不还
不畏艰险 誓死卫国
《从军行》描述了戍边将士征战于荒漠 孤城，环境恶劣，生活艰苦，表现了戍边将 士不畏艰险、誓死杀敌卫国的豪情壮志。
爱国 爱国之情，古来有之。诗人王昌龄的爱国情， 让人动容。正是因为有了舍命保家卫国的戍边将士，有了 像王昌龄这样的爱国者，我们的生活才能安稳、幸福，我 们要心怀祖国家乡，热爱它，保护它，也要好好珍惜这来 之不易的生活，努力学知识、学本领，积极锻炼身体，为 将来建设祖国打下坚实的基础。
4.本诗与陆游的《_示__儿___》一诗主题基本相同，表达了作 者对__百__姓_的同情，对_王__师__的期盼，同时暗含着对__统__治__者_ 的不满。
三、《闻官军收河南河北》——欣喜若狂 1．因何喜。 (1)《闻官军收河南河北》是__唐___代诗人__杜__甫____写的。诗
人听说___唐__王__朝__的__军__队__收__复__了__蓟__北___，喜极而泣，作了 这首诗，表达了诗人无限____喜__悦____的心情。这首诗被 称为其“生平第一首快诗”。

部编版五年级下册第四单元9《古诗三首从军行》课件(共31张PPT)

部编版五年级下册第四单元9《古诗三首从军行》课件(共31张PPT)

内容 多写边塞情况和战士的生活
指点朗读
用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利，把握节奏。
参军行（之四） 王昌龄
青海/长云/暗雪山，孤城/遥望/玉门关。 黄沙/百战/穿金甲，不破/楼兰/终不还。
理解词语
青海：指青海湖。今青海省西宁市西。古名鲜水或仙海，北魏时 始名青海。唐朝和吐蕃经常在这一带产生战争。
诗歌主旨
通过描写边塞悲壮、开阔而又迷漫暗淡的景物描写，衬托 戍边生活的孤寂、艰苦和戍边将士不畏艰巨，守卫边疆的豪情 壮志。源自拓展延伸 （一）边塞诗表现的思
想感情分类
1.描画边塞雄奇壮丽的特殊景观。 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参
拓展延伸 （一）边塞诗表现的思 想感情分类
2.描写艰苦猛烈的戍边生活。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
《塞下曲》 李 白 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《塞 下 曲》 卢 纶 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《从 军 行 》王昌龄
拓展延伸 （一）边塞诗表现的思
拓展延伸
（三）边塞诗 的风格
或奇丽峻峭，雄浑挺拔；或清新幽雅，缠绵悱恻；或大方高 歌，响遏云天，或低徊浅唱，感慨万端；或令人热血沸腾， 欲跃马横戈，或使人愁肠寸断，想折戟断刀……
随堂检测
1. 组词 海（ 大海）（ 海水 ） 关( 开关 ) ( 关口 ) 2.比一比，再组词。 砂 （砂砾 ） 海（ 海水） 暗（黑暗 ） 沙（ 沙子） 悔（后悔 ） 黯（黯淡 ）
小学五年级语文下册
《古诗三首·参军行》
学习目标
1.有感情地朗读并背诵课文 2.理解诗句的意思。 3.能想象诗句所描画的画面，体会远征将士的爱国之心，破 敌之志。

部编版五年级语文下册9古诗三首从军行课件(共14张PPT)

部编版五年级语文下册9古诗三首从军行课件(共14张PPT)
统编版小学语文五年级下册
参军行
王昌龄
字少伯，京兆万年（今陕西西安） 人，唐代著名边塞诗人，善于七言绝句。 他的边塞诗气势雄浑，XXX高昂，充满 积极向上的精神。
参军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
读到这两句诗，你想到了什么地方？
青海湖 青海长云暗雪山，皑 盖皑着的白高雪山覆
这两句诗的环境描写有什么作用？
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
通过景物描写勾画出戍边将士战斗、 生活的环境；开阔、萧索的风景描写，侧 面反应出将士戍边生活的孤寂和艰苦。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
环境恶劣
黄沙漫天 盔甲磨破
意志坚定
保家卫国 不胜不还
从这两句诗中，你好像看到了哪些画面？ 听到了哪些声音？
与玉门关相 孤城遥望玉门关。古关名，故址在
对的西宁城
今甘肃敦煌西北
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
大意：边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山 都显得黯然无光，孤城与玉门关遥遥相对。
穿透，磨破黄沙百战穿金甲， Nhomakorabea破楼兰终不还。
西域古国名，这里 泛指西域地区的各 部族政权
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
大意：将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙磨破 了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
青海 长云 雪山 孤城 玉门关
西北边塞
戍边将士战斗和生活的典型环境
参军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
描写边塞环境 描写将士生活
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。

《从军行》ppt课件全版.ppt

《从军行》ppt课件全版.ppt
不破楼兰终不还
誓死破敌，报国卫边
的豪情壮志
优选文档
19
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。
情 景交
融
黄沙百战穿金甲， 高度概括
对 比 鲜 明
不破楼兰终不还。 直接抒情
优选文档
20
三读：读出气势，感受诗情
从 军 行（其四）
唐 王昌龄
青 海 长 云 暗 雪 山，
孤 城 遥 望 玉 门 关。
黄 沙 百 战 穿 Байду номын сангаас 甲，
1诗中的抒情主人公是2诗中最能体现其情感的一句是誓死破敌报国卫边的豪情壮志戍守边关的将士不破楼兰终不还这里指侵袭西北边境的敌人优选文档从军行其四唐王昌龄优选文档从军行其四唐王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关
从军行
（其四）
优选文档
唐 王昌龄
1
从 军 行（其四）
唐 王昌龄
青 海 长 云 暗 雪 山，
孤 城 遥 望 玉 门 关。
大 漠 风 尘 日 色 昏，
红 旗 半 卷 出 辕 门。
前 军 夜 战 洮 河 北，
已 报 生 擒 吐 谷 浑。
优选文档
27
身经百战，漫漫黄沙磨破了铁甲 战衣，然而，将士们却立下铮铮誓言： 不打败敌人誓不返回家乡！
战事之频繁，保家卫国的豪情壮志
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14
二读——读出理解，想象画面
从 军 行（其四）
唐 王昌龄
青 海 长 云 暗 雪 山，
孤 城 遥 望 玉 门 关。
黄 沙 百 战 穿 金 甲，
不 破 楼 兰 终 不 还。
优选文档
4
王昌龄，盛唐边塞 诗人，字少伯，江宁 人。其诗含蓄、深婉、 浑厚、明快，有“诗 家天子王江宁”的称 号。其七绝与李白齐 名，被世人誉为“七 绝圣手”。现存诗一 百八十余首，明人辑 有《王昌龄集》。

部编版五年级下册第四单元《古诗三首 从军行》

在唐代，西边有吐蕃，北边有突 厥，当时的青海是唐军和吐蕃多次 交战的地方，而玉门关外就是突厥 的势力范围，所以这两座城池是唐
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重要的边防城，战争频繁。
➢ 雪山因何而“暗”呢？
青海长云暗雪山， 本课件为阿常原创课件，禁止用于商业用途，网络分享。违者稻壳网将协助维权，追究法律责任！
王昌龄早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。 与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。代表作有 《从军行七首》《出塞》《闺怨》。
唐玄宗改府兵制为募兵制后，文人掀起了从军热以求 边功。开元十三年，王昌龄漫游西北边地，有了较深的边 塞生活体验，创作了大量的边塞诗，此时岑参11岁，高适 本课件为阿常原还创课没件有，禁开止始用于边商塞业用生途活，网，络分后享人。违依者次稻壳考网证将协称助王维权昌，追龄究为法律唐责代任！边塞 诗的先驱。安史乱起，王昌龄为刺史闾丘晓所杀。
➢整首诗都写了什么呢？
从军行
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唐·王昌龄
青海长云暗雪山， 描写边塞风景。
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲， 抒发将士们保家卫 不破楼兰终不还。 国的豪情壮志。
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磨破了。
➢你仿佛听到了什么？ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 本课件为阿常原创课件，禁止用于商业用途，网络分享。违者稻壳网将协助维权，追究法律责任！
我仿佛听到刀剑的 撞击声，震天动地的厮 杀声，还听到了将士们 与敌人斗争到底的誓言。
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从军行(其一)_PPT课件

答案构成： 描摹诗歌形象﹢ 概括形象特点﹢揭示作者情感或形象的意义
本诗中塑造一个怎样的形象，表现了诗人怎样的情感？
明确： 这首诗塑造了一位处于战斗空隙之中的唐军战士的形象 （1-描摹形象）。 在战争空隙，他独坐戍楼，吹起笛子，吹的是寄托着 “伤离别”之情的《关山月》曲调，想到妻子在万里之 外因为挂念自己而忧愁伤心，表达了战士久戍不归，思 慕亲人的愁情（2-概括形象特征)。 诗人对战争给士兵以及他们的家庭带来深深的痛苦表示 深刻的同情(3-揭示诗人情感）。
初读感知 初读这首诗，请用一个字概括此诗表达的内容。
思
从表达方式上看，诗歌的前三句是什么，最后一是什么？ 诗歌的前三句是写景叙事，最后一句是抒情。
整体感知
《从军行》组诗是王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗， 共有七首。这一首，描写边塞将士久戍思归的边塞诗歌。 这首小诗，笔法简洁而富蕴意，写法上很有特色。诗人巧 妙地处理了叙事与抒情的关系。前三句叙事，描写环境， 采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句 抒情做铺垫，突出了抒情句的地位，使抒情句显得格外警 拔有力。“这首诗是诗人站在戍边士兵的角度以第三人称 来写的。描绘了一幅深秋时节，一位守卫边疆的战士独自 一人在烽火城吹羌笛，在悲伤悠扬的羌笛声中思念自己的 妻子。
诗句赏析
烽火城西百尺楼
首句中的“烽火城”，代指设置烽火台的 边城；古时边境上筑高城以御敌，一旦敌人入 侵，便于城垛上燃狼粪或柴草，白天以烟、夜 间以火来报警。“百尺楼”，也指边地戍楼。 这两种景物，都是边境上所特有的；它既点明 了地理环境，又给这首边塞诗笼罩上一层浓浓 的沙场氛围。
黄昏独坐海风秋
鉴赏诗歌的语言
考查方式： 与解读形象、理解情感结合在一起考查，有时要求 自己发现并选择词语鉴赏。 考查内容： 多在炼字、词、句方面出题

部编版从军行课件1.pptx


玉门关简介：玉门关，始置于汉武帝开通西域道路、设置河西四郡之时，因西域输入玉石时取道于此而得名。汉时为通往西域各地的门户，故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。元鼎或元封中(公元前116年-前105年)修筑酒泉至玉门间的长城，玉门关当随之设立。
理解：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（1）结合描绘图景，观察图上景物，这一句描写了几个景物？（ ）（2）写边疆地理位置和环境怎样呢？（ ） （3）一个“暗”字，给人以什么感觉？（ ），指导朗读，读出沉重压抑之感。
（边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。）
什么是边塞诗？
王昌龄：（698—约757）唐代诗人。字少伯，唐京兆长安（今陕西西安）人。公元727年（开元十五年）进士及第，授秘书省校书郎。公元734年（开元二十二年）中博学宏词，授汜水（今河南荥阳县境）尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。约在公元737年（开元二十五年）秋，获罪被谪岭南。三年后北归。公元748年（天宝七年）谪迁潭阳郡龙标（今湖南黔阳县）尉。安史乱后还乡，道出亳州，被刺史闾丘晓所杀。王昌龄当时曾名重一时，有“诗家夫子王江宁”之称，擅长七绝，被后世称为“七绝圣手”。存诗一百七十余首，多为当时边塞军旅生活题材，描绘边塞风光，激励士气，气势雄浑，格调高昂，手法细腻。有《王昌龄集》。
9、古诗三首
《从军行》即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写边疆军事生活。标题有“歌”“引”“曲”“吟”“行”等，都属于乐府诗。《从军行七首》是王昌龄采用乐府旧题写的一组边塞诗，载于《全唐诗》卷一百四十三。我们今天学习的是其中的第四首《从军行》（青海长云暗雪山）。《从军行》乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
青海长云雪山
环境恶劣
沉重压抑
黄沙百战穿金甲
不破楼兰终不还

《从军行》ppt课件完整版


05
知识拓展：唐代边塞诗其他代表 作欣赏
高适《燕歌行》
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
01
描绘战场上战士们奋勇杀敌与军营中将军寻欢作乐的对比，突
出战士的英勇与牺牲。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后
02
描写征人长期戍边的辛苦和思妇的相思之情，表达战争给人民
带来的痛苦。
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军
03
探讨诗人对和平的向往和追求， 表达其对和平生活的渴望和呼唤
通过与其他相关诗歌作品的比较 ，进一步深化对诗人战争与和平
观念的理解
04
主题思想探讨与价值观引领
爱国主义情怀在《从军行》中体现
01
描绘边塞景象，激发爱国热情
《从军行》通过生动描绘边塞风光和军旅生活，展现了戍边将士的英勇
形象和爱国精神，从而激发学生的爱国热情。
展现将士们忠贞报国 的精神风貌，彰显其 爱国情怀和民族气节
艰苦卓绝、豪情壮志边塞生活写照
描绘边塞地区荒凉、艰苦的自 然环境，突出边塞生活的艰辛
展现边塞将士们在艰苦环境中 坚守职责，保卫边疆的豪情壮 志
通过边塞风光、民俗风情等元 素，呈现边塞生活的丰富多彩
诗人对战争和和平思考
分析诗人对战争的深刻思考和感 悟，揭示战争的残酷和破坏力
邀请学生分享自己了解的中外战争题 材文学作品，如《战争与和平》、《 永别了，武器》、《红日》等。
通过比较不同文化背景下的战争题材 文学作品，拓展学生的国际视野和跨 文化意识。
引导学生分析这些作品的主题、情感 表达、艺术手法等方面的特点。
THANKS
感谢观看
。
代表诗人及作品
唐代边塞诗派代表诗人有岑参、 高适、王昌龄等，他们的作品如 《白雪歌送武判官归京》、《燕 歌行》、《从军行》等脍炙人口
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唐京兆长安（今陕西西安）人。公元727年（开 元十五年）进士及第，授秘书省校书郎。公元 734年（开元二十二年）中博学宏词，授汜水 （今河南荥阳县境）尉，再迁江宁丞，故世称王 江宁。约在公元737年（开元二十五年）秋，获 罪被谪岭南。三年后北归。公元748年（天宝七 年）谪迁潭阳郡龙标（今湖南黔阳县）尉。安史 乱后还乡，道出亳州，被刺史闾丘晓所杀。王昌 龄当时曾名重一时，有“诗家夫子王江宁”之称， 擅长七绝，被后世称为“七绝圣手”。存诗一百 七十余首，多为当时边塞军旅生活题材，描绘边 塞风光，激励士气，气势雄浑，格调高昂，手法 细腻。有《王昌龄集》。
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王昌龄：（698—约757）唐代诗人。字少伯，
什么是乐府诗？
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解疑惑 乐府诗：汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当
于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下 来的汉代诗歌。汉乐府掌管的诗歌按作用主要分 为两部分，一部分是供执政者祭祀祖先神明使用 的郊庙歌辞，其性质与《诗经》中“颂”相同； 另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世 称之为乐府民歌。
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从军行
【唐】王昌龄
青海/长云/暗雪山，
孤城/遥望/玉门关。 黄沙/百战/穿金甲， 不破/楼兰/终不还。
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青海长云暗雪山
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9、古诗三首 从军行
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玉门关简介：玉门关，始置于汉 武帝开通西域道路、设置河西四郡之时， 因西域输入玉石时取道于此而得名。汉 时为通往西域各地的门户，故址在今甘 肃敦煌西北小方盘城。元鼎或元封中( 公元前116年-前105年)修筑酒泉至玉门 间的长城，玉门关当随之设立。
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孤城遥望玉门关
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《从军行》即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写 边疆军事生活。标题有“歌”“引”“曲”“吟”“行”等， 都属于乐府诗。《从军行七首》是王昌龄采用乐府旧题写的 一组边塞诗，载于《全唐诗》卷一百四十三。我们今天学习 的是其中的第四首《从军行》（青海长云暗雪山）。《从军 行》乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。
结合注释，理解词语意思。 （1）青海：指青海湖，在今青海省。唐朝大将哥 舒翰筑城于此，置神威军戍守。 （2）长云：层层浓云。 （3）雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云。 （4）孤城：即玉门关。 （5）玉门关：古关名，故址在今甘肃敦煌西北。
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什么是边塞诗？ （边塞诗又称出塞诗，是以边
疆地区汉族军民生活和自然风光为 题材的诗。）
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理解：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 （1）结合描绘图景，观察图上景物，这一句描写了几个 景物？（ 青海长云雪山 ） （2）写边疆地理位置和环境怎样呢？（ 环境恶劣 ） （3）一个“暗”字，给人以什么感觉？（ 沉重压抑 ）， 指导朗读，读出沉重压抑之感。