小青蛙练习题

小学一年级语文（下）《姓氏歌》练习题一、我会写好字。

二、读句子，在语境中，读拼音写词语。

1、qīng qīng （）河水里有一只qīng（）蛙shēng qì了。

2、qíng（）朗的一天，爷爷qǐng（）来了位客人。

3、请nǐ（）爱护xiǎo（）青蛙，好让hémáo（）bù（）生病。

三、给加点字选择正确读音。

画“√”眼睛．（jīng qían）保护．（hùfù）生病．（bìng bìn）害．虫（hài hēi）故事．（shìsì）让．座（ràng ràn）四、给加点的多音字选择正确的读音。

1、你有多少．（shǎo shào）本《少．（shǎo shào）年文艺》啊？2、保护禾苗吃害虫，做了不少．（shǎo shào）好事情。

3、请你爱护小青蛙，好．（hǎo hào）让禾苗不生病。

4、我爱好．（hǎo hào）读书。

五、辨字组词。

青（）眼（）保（）回（）害（）睛（）们（）万（）六、按要求给生字分类。

病清情睛害晴1、左右结构（）2、上下结构（）3、半包围结构（）七、加一加，变新字，再组词。

日+青→（）（）目+青→（）（）小+大→（）（）人+人→（）（）八、读一读，选一选。

请清青情晴睛今天天气（）朗，我们来到小河边。

河里的水真（）啊！我们站在岸边。

突然，从草丛中跳出一只小（）蛙，大大的眼（）。

我正想捉住它。

老师过来说：“（）不要捉青蛙，青蛙是益虫，它为我们做好多事（）。

”九、选择。

1、（）是动物世界中出色的“田地保卫者”。

A、青蛙B、麻雀C、小鸡D、田鼠2、我们要（）小青蛙。

A、伤害B、保护3、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。

谜底是（）A、瓢虫B、青蛙十、根据课文内容填空。

小青蛙河水，天气，小小青蛙大眼，保护禾苗吃害虫，做了不少好事。

新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》同步试题（新）一、读拼音,写字词。

yǔyībái yún héhǎo shuǐshǒu自jǐjiàn面刚cái niǎo儿二、我会填。

（______）的春风（_______）的夏夜（______）的雷声（_______）的河水（______）的大自然（_______）的草地三、形近字组词。

主（__________）江（__________）伙（__________）因（__________）王（__________）红（__________）秋（__________）国（__________）四、我会选词填空。

（填序号）①许多②也许（1）我有（______）彩笔。

①加法②办法（2）乌鸦想（______）喝着了水。

①无处②到处（3）下雪啦！（______）一片白。

五、读一读，连一连。

一只草莓尖尖的荷叶一颗瓶子圆圆的谷穗一个青蛙弯弯的草芽六、我会填。

1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。

2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。

3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。

七、春日阅读轩。

春天的美景春天来了，带给大地一片生机勃勃。

小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱得歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1．这段话主要写____来了，带给____一片生机勃勃。

2．我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_____ ______3．从哪儿看出鸟儿特别活泼？_____________4．你准备怎样做才不让美好的春光溜走？_________________参考答案1、雨衣白云和好水手已见才鸟2、温暖凉爽轰隆纯净美丽青青3、主人江山伙伴原因王国红色金秋国王4、①②②5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。

小学一年级《小青蛙》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、填空题1. 《小青蛙》这首诗描述了__________的天气和一只__________的青蛙。

2. 青蛙有__________的眼睛，而且它做了__________好事情，因为它能__________。

3. 青蛙吃害虫可以保护__________，所以我们要__________小青蛙。

二、选择题1. 青蛙主要吃什么？A. 树叶B. 害虫C. 果实D. 花朵2. 为什么我们要爱护小青蛙？A. 因为它们很可爱B. 因为它们会做很多好事情C. 为了让禾苗不生病D. 为了让青蛙开心3. 诗中提到青蛙有什么特点？A. 小眼睛B. 大眼睛C. 蓝眼睛D. 黄眼睛三、简答题1. 描述一下你想象中的这只“小小青蛙”长什么样？2. 为什么说青蛙“做了不少好事情”？3. 我们应该怎样爱护小青蛙？答案：一、填空题1. 《小青蛙》这首诗描述了晴朗的天气和一只大眼睛的青蛙。

答案：晴朗、大眼睛2. 青蛙有大大的眼睛，而且它做了不少好事情，因为它能保护禾苗吃害虫。

答案：大大、不少、保护禾苗吃害虫3. 青蛙吃害虫可以保护庄稼，所以我们要爱护小青蛙。

答案：庄稼、爱护二、选择题1. 青蛙主要吃什么？答案：B（害虫）2. 为什么我们要爱护小青蛙？答案：C（为了让禾苗不生病）3. 诗中提到青蛙有什么特点？答案：B（大眼睛）三、简答题1. 【答案不唯一】这只“小小青蛙”可能有着绿色的皮肤，身体呈流线型，非常灵活。

最引人注目的是它那双大大的、明亮的眼睛，看起来非常机灵。

2. 青蛙“做了不少好事情”，主要是因为它们能够吃掉大量的害虫，从而保护庄稼和植物不受害虫的侵害，对农业生产有着重要的意义。

3. 我们可以通过多种方式爱护小青蛙，比如不捕捉、不杀害青蛙，保护它们的生活环境，减少对水源和湿地的污染等。

同时，我们还可以宣传和倡导保护青蛙的重要性，让更多的人加入到保护青蛙的行动中来。

小蝌蚪找妈妈课后练习(四试题)灰(huī)追(zhuī)顶(dǐng)迎(yíng)披(pī)姨(yí)鼓(gǔ)二、选字填空：1.你去(那)里？2.(已)经是一年级的小学生了。

三、按例子填空：肚(dù)四月(tuán)池(chí)长条(tiáo)好(hǎo)看(xiàn)样(yàng)四、照样子写句子：你们已经长成青蛙了。

小青蛙的尾巴已经不见了。

已经。

五、看拼音写词语：肚皮(dù pí)、顶上(dǐng shàng)、XXX(hǎi kuí)、两只(liǎng zhī)六、按要求在课文中找出词语写下来：1.表示颜色的词：黑(hēi)、灰(huī)、绿(lǜ)2.表示动作的词：甩(shuǎi)、跳(tiào)、游泳(yóu yǒng)七、按课文内容填空：1.池塘里有一群小蝌蚪，大青蛙，黑灰色的脑袋，甩着长长的尾巴，快活地游泳。

2.小蝌蚪先长出两条后腿，过了几天，长出两条前腿，又过了几天，尾巴变短，成了青蛙。

3.青蛙妈妈穿着绿色的衣裳，背着黄色的肚皮，眨着一对大眼睛，蹲在荷叶上。

八、按顺序排列下列词语：1.小蝌蚪长出两条后腿，尾巴不见，青蛙长出两条前腿。

2.种子在地里膨胀发芽，小芽钻出地面，结果发芽播种长叶开花。

3.冷、烫、凉、温、热。

九、阅读：1.这段话共有5句。

2.“绿的小草”、“红的”、“黄的”、“白的”、“紫的”、“暗红的”是表示花和草的颜色的词。

3.这段话写公园的景色很美丽。

主要写了地上的小草和花盆里的花十分好看。

爱台蓝龟鸡，袋腿摆动连忙追赶着晴天。

它披着碧绿的衣服，露出雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，捕捉着小飞虫。

我们可以通过以下方式来描述它的特征：它有一个长长的肚皮，宽宽的尾巴，鼓鼓的嘴巴，白白的眼睛和学衣。

小蝌蚪游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在捉小飞虫。

【部编语文】二年级阅读理解(一)解题方法和技巧及练习题含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。

耳朵在哪里青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。

青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。

“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。

“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。

“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。

小青蛙们听了，都不好意思起来。

（1）青蛙妈妈要小青蛙去________。

（2）我知道。

①小蚊子的耳朵是它的________。

②小蝗虫的耳朵长在________。

③小蟋蟀的耳朵是它的________。

（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？【答案】（1）看看昆虫的耳朵在哪里（2）触角；肚子上；两条前面的小腿（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。

【解析】2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。

”“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。

所以,我不愿意和他们交朋友。

”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。

”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。

”（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）照样子,写词语。

吵吵闹闹（AABB ）________ ________（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。

（只填序号）A.调皮鬼B.头呆脑C.浑身墨黑小乌鸦-________小啄木-________ 小百灵鸟-________（4）小孔雀为什么找不到合适的朋友?请用自己的话回答。

一年级语文下册《小青蛙》课文练习题一、你能根据拼音把词语写正确吗？cóng lái tóng xuémíng tiān rén menxiàyǔshān lín kāi xīn tiān cái二、选择加点字的正确读音，画“√”。

喜欢．（huān hūn）霜．冻（shuānɡ suānɡ）事情．（qínɡ qín）上官．（ɡuān ɡūn）姓．氏（xìng xìn）落．花（luò lò）三、比一比，我会给生字宝宝组词。

入（______）方（_____）为（_____）国（______）开（_____）人（______）万（______）办（_____）园（______）井（_____）四、我会选形近字填空东可西叶1．早晨，太阳从（_______）边升起。

2．傍晚，太阳从（_______）边落下。

3．秋天到了，一片片（_______）子从树上落下来。

4．（_______）瓜真好吃。

5．时间到了，我们（_______）以出发了。

五、想一想，连一连。

火耳鸟兔目口日月六、我会按课文内容填空。

青蛙的样子：________________。

青蛙做的好事情：________________。

我们要这样对待青蛙：________________，不能伤害它。

关于青蛙，我还知道：________________。

七、读儿歌，做一做。

井里的小青蛙一口古井里，住着一只小青蛙，除了睡觉吃东西，只会呱呱呱。

小青蛙吃饱了，就拍着肚皮说大话：“哎呀！我的妈！这个小地方就是我的家？天只有井口大，地只有水一洼。

过几天，我长大，这世界会连我的肚子都装不下。

”1．小青蛙每天在井里干些什么？用“”在儿歌中画出来。

2．在小青蛙的眼中，天只有（______），地只有（______）。

3．这是一只（）的小青蛙。

小小青蛙练习题小小青蛙练习题是一项有趣的智力游戏，旨在锻炼我们的思维能力和逻辑推理能力。

在游戏中，我们需要解决一系列的问题，通过合理的思考和分析找到正确的答案。

以下是一些小小青蛙练习题的例子，希望对您的思维能力有所提升。

练习题1:有四只青蛙分别站在一条直线上，从左到右依次编号为A、B、C、D。

现在我们要进行一次跳跃游戏，青蛙可以向前跳跃一步或两步，但不能后退。

要求计算出有多少种不同的跳跃方式可以使得青蛙从起点A跳到终点D？解答：我们可以使用递归思想来解答这个问题。

假设f(n)表示跳到第n个位置的跳跃方式数。

由于最后一步可以选择跳一步或两步，所以可以得到递归公式f(n) = f(n-1) + f(n-2)。

初始条件为f(1) = 1，f(2) = 2。

通过递归计算可以得到f(4) = 5，即从起点A跳到终点D共有5种不同的跳跃方式。

练习题2:有一个小水池，水池中有一叶睡莲，莲叶上有一只小小青蛙。

小小青蛙每次可以跳到相邻的叶子上，也可以跳过一个叶子直接跳到下一个相邻的叶子上。

现在假设莲叶序号从1开始，小小青蛙需要从第1片莲叶跳到第n片莲叶，请问小小青蛙共有多少种不同的跳跃方式？解答：类似于练习题1，我们可以使用递归思想来解答这个问题。

假设f(n)表示跳到第n片叶子的跳跃方式数。

由于最后一步可以选择跳一片叶子或者直接跳两片叶子，所以可以得到递归公式f(n) = f(n-1) + f(n-2)。

初始条件为f(1) = 1，f(2) = 2。

通过递归计算可以得到f(n) = Fibonacci序列的第n+1项，即小小青蛙跳到第n片叶子的方式数为Fibonacci序列的第n+1项。

练习题3:在一片草地上有一只小小青蛙和一只母兔。

假设小小青蛙每次可以跳一步或者跳两步，而母兔每次可以跳三步。

如果小小青蛙用了7步的时间跳到终点，而母兔用了4步的时间跳到终点，且小小青蛙每跳一步都能看到母兔，那么草地上最少有多少叶子？解答：我们可以设小小青蛙每次跳一步的叶子数为x，跳两步的叶子数为y。

一年级数学小青蛙练习题1. 小青蛙在河边跳跃小青蛙每次跳跃能够前进3个单位距离，它一共跳跃了5次。

请计算小青蛙一共前进了多少个单位距离？解答：小青蛙每次跳跃前进3个单位距离，一共跳跃了5次，所以小青蛙一共前进了3 × 5 = 15 个单位距离。

2. 求两个数的和求10和5的和。

解答：两个数的和等于这两个数相加，所以10 + 5 = 15。

3. 求剩余的苹果小明有12个苹果，他吃了3个苹果，请计算他还剩下多少个苹果？解答：小明有12个苹果，吃了3个苹果，所以他还剩下12 - 3 = 9个苹果。

4. 判断大小比较下列每组数的大小：8和6，10和15，20和20。

解答：8比6大，10比15小，20和20相等。

5. 填空题（1）5 + 3 = ？解答：5 + 3 = 8。

（2）10 - 2 = ？解答：10 - 2 = 8。

（3）4 × 2 = ？解答：4 × 2 = 8。

（4）16 ÷ 2 = ？解答：16 ÷ 2 = 8。

6. 求多边形的边数一个正多边形有8条边，那么一个正多边形有几个顶点？解答：一个正多边形的边数和顶点数相等，所以一个正多边形有8个顶点。

7. 判断句子的真假判断以下句子的真假：（1）2 + 2 = 4。

解答：真。

（2）10 - 5 = 2。

解答：假。

（3）3 × 4 = 12。

解答：真。

（4）16 ÷ 2 = 6。

解答：假。

8. 求剩余的巧克力有9块巧克力，小明吃了5块巧克力，小鹏吃了2块巧克力，请计算剩下多少块巧克力？解答：有9块巧克力，小明吃了5块，小鹏吃了2块，所以剩下的巧克力有9 - 5 - 2 = 2块。

9. 挑选数字挑选出下列数字中的偶数：3，8，12，15，20。

解答：偶数是能够被2整除的数字，所以挑选出的偶数是8、12和20。

10. 填空题（1）8 + 7 = ？解答：8 + 7 = 15。

（2）16 - 9 = ？解答：16 - 9 = 7。

一年级下语文小青蛙练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 小青蛙的家在哪里？A. 池塘里B. 森林里C. 草原上D. 山顶上2. 小青蛙为什么喜欢唱歌？A. 因为高兴B. 因为饿了C. 因为害怕D. 因为无聊3. 小青蛙的好朋友是谁？A. 小鸟B. 小鱼C. 小猫D. 小狗4. 小青蛙的叫声是什么样的？A. 呱呱呱B. 喵喵喵C. 汪汪汪D. 吱吱吱5. 下面哪个词语和“小青蛙”是同类词？A. 小猴子B. 大象C. 长颈鹿D. 飞机二、填空题（每空1分，共20分）6. 小青蛙的特点是_______、_______、_______。

7. 小青蛙喜欢在_______里游泳。

8. 小青蛙的叫声是_______，表示它很_______。

9. 小青蛙的好朋友是_______，它们经常一起_______。

10. 小青蛙的故事告诉我们要_______、_______。

三、判断题（每题1分，共10分）11. 小青蛙是两栖动物。

（）12. 小青蛙只会在水里生活。

（）13. 小青蛙的叫声可以吸引同伴。

（）14. 小青蛙的好朋友是小猫。

（）15. 小青蛙不喜欢唱歌。

（）四、简答题（每题5分，共10分）16. 请描述小青蛙的生活习性。

17. 为什么小青蛙会被称为“田园卫士”？五、阅读理解（每题5分，共20分）阅读以下短文，回答问题。

小青蛙住在一个美丽的池塘里。

它有着绿色的外衣，大大的眼睛，还有一张能发出呱呱声的嘴巴。

每天，小青蛙都会在池塘里游泳，和小鱼、小虾一起玩耍。

它还会在池塘边的草地上跳来跳去，寻找食物。

小青蛙的歌声很动听，每当它唱歌时，周围的小动物都会停下来聆听。

18. 小青蛙住在哪里？19. 小青蛙有哪些特点？20. 小青蛙喜欢和哪些动物一起玩耍？21. 小青蛙的歌声有什么作用？六、作文题（共20分）22. 请你以“小青蛙的一天”为题，写一篇小短文，描述小青蛙一天的生活。

要求语句通顺，表达清晰。

请注意，以上练习题是根据提供的标题“一年级下语文小青蛙练习题”设计的，旨在考察学生对小青蛙相关知识的掌握程度以及语文基础知识的应用能力。

一年级青蛙跳练习题答案一年级的小朋友们，今天我们来做一些关于青蛙跳的练习题，看看你们能跳多远哦！下面是一些练习题和它们的答案，让我们一起来学习吧！练习题1：青蛙跳的远近小青蛙在池塘边跳来跳去，它一共跳了3次。

第一次跳了3米，第二次跳了2米，第三次跳了5米。

请问小青蛙一共跳了多远？答案：小青蛙一共跳了3米+2米+5米=10米。

练习题2：青蛙跳的次数如果小青蛙每次跳的距离都是4米，它一共跳了5次。

请问小青蛙一共跳了多远？答案：小青蛙一共跳了4米×5次=20米。

练习题3：青蛙跳的比较小青蛙和它的好朋友小鸭子一起比赛跳远。

小青蛙跳了6次，每次都是3米。

小鸭子跳了4次，每次都是2米。

请问谁跳得更远？答案：小青蛙跳的总距离是3米×6次=18米，小鸭子跳的总距离是2米×4次=8米。

所以小青蛙跳得更远。

练习题4：青蛙跳的距离计算小青蛙在一天内跳了三次，第一次跳了4米，第二次跳了5米，第三次跳了6米。

如果小青蛙第二天也跳了三次，每次跳的距离和第一天相同，那么小青蛙两天一共跳了多远？答案：第一天小青蛙跳了4米+5米+6米=15米，第二天也是15米。

所以两天一共跳了15米+15米=30米。

练习题5：青蛙跳的连续性小青蛙连续跳了两天，第一天跳了4次，每次2米，第二天跳了3次，每次3米。

请问小青蛙这两天一共跳了多少次？答案：第一天小青蛙跳了4次，第二天跳了3次，所以两天一共跳了4次+3次=7次。

小朋友们，你们都做对了吗？练习题做完了，记得要检查一下答案哦！如果还有不懂的地方，可以问老师或者爸爸妈妈，他们会很乐意帮助你们的。

下次我们再一起做更多的练习题，加油！。