人教版三年级科学下册经典PPT课件

7
8
花百科
土壤：凤仙花适合肥沃湿润、疏 松的土壤。浇水：生长期时要及 时浇水，保证土壤湿润。光照： 每天接受4小时的散光照射。温 度：最适合生长的温度为1626℃，最低的温度也不要低于 10℃。管理：及时为它松土除草， 并定期修剪老叶。
9
课堂练习
1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎
2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎
3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎
4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几 乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。
A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子10源自课堂总结凤仙花的养护
11
人教版科学三年级下册
5 养护凤仙花
凤仙花的幼苗开始生长了，我们怎样养护才能让它们健康成长?
2
搜集资料 提出设想
3
4
凤仙花生长发育需要阳光、土壤、 适宜的水分、和温度等。
5
6
凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥 沃微酸土壤中，但也耐瘠薄。凤仙花适应性较强，移 植易成活，生长迅速。

1.先设计出实验方案，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄 灭. 3.讨论实验现象说明了什么？
2021/02/21
7
空气受热后会上 升，周围的冷空气会 补充过来，从而形成 了风。
2021/02/21
8
想一想
在海滨，白天，陆地比海面 气温高；夜晚，海面比陆地气温 高。
请你根据这个情况推测：在 海滨，白天和夜晚的风向会有什 么不同？
场坝上地区风能资源将得到有效开发，风电事业的发展，
将加快促进地方经济腾飞。
2021/02/21
13
1.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海 水的热量分布。 3.调节大气的温度差异，将赤道地区的上升 热气流向两极扩散。 4.风媒植物的传粉和繁殖。 5.风能发电。 6.空气净化，污染空气扩散等。
4、帆船是借助什么力量行驶的呢？怎样
控制方向呢？
2021/02/21
18
2021/02/21
19
风的形成
2021/02/21
1
生来本无形，
走动便有声，
夏天无它热， PPT模板：
PPT素材：
PPT背景：
PPT图表：
PPT下载：
PPT教程：
资料下载：
范文下载：
试卷下载：
教案下载：
PPT论坛：
PPT课件：
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
2021/02/21
14
人类不能没有风。如果没有风，靠风力 传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的 大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行； 人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”， 污浊不堪；许多生物将难以生存。

三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
大家认识下面的动物吗？
它其实也是一种昆虫，叫做面包虫，为什么不 具有昆虫的特征呢？
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
面包虫又叫黄粉虫，在 昆虫分类学上隶属于鞘翅目， 拟步行虫科，粉甲虫属。面 包虫为完全变态昆虫，其一 生(指一个生长周期)可分为 卵、幼虫蛹、成虫四个阶段， 卵期一般为5-15天，幼虫期 一般为70-156天，蛹期一般 为5-11天，成虫期一般为51 天左右。嗜食黄豆粉、菜叶、 瓜皮、果皮等
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
同学们好！ 保持课堂纪律！
认真听讲
2020-3-5
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31 三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
Hale Waihona Puke 三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
种类繁多、形态各异
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
鞘翅目
鞘翅目是昆虫纲中的第一大目，通称“甲 虫”。种类有33万种以上，占昆虫总数的 40%。在中国记载7000余种。它们的前翅 呈角质化，坚硬，无翅脉，称为“鞘翅”， 因此而得名。本类群属完全变态，幼虫因 生活环境和食性不同有各种形态；蛹绝大 多数是裸蛹，稀有的为被蛹。
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31
昆虫的基本特征
昆虫的身体分为头、胸、腹 三部分。成虫通常有3对足、 2对翅、1对触角。
三年级下册优秀科学课件-第五课昆虫 冀人教31

起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。
风向仪可以用来测量风向。
暴雨：凡24小时内降水量超过50mm的降雨过程统称为暴雨
• 大雨 ：12小时内降水量15～ 30mm或24小时内降水 量25～ 50mm的降雨过程.
暴雨：凡24小时内降水量超过 50mm的降雨过程统称为暴雨
二、建立小小气象站
观测记录表
2、剪刀
温度
3、尺子（可以使用手册提供的标尺）
间4、双面胶 5、小刀风向 Nhomakorabea风力
雨量
植物活 动变化
请阅读下列风向风力符号及所代表的含义，你能说出这些符号是怎样通过风杆和风尾来表示出风向和风力的吗？
3月2号 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。
一、雨量器制作的工具与材料
1、塑料瓶。 2、剪刀 3、尺子（可以使用手册 提供的标尺）
4、双面胶 5、小刀
• 降水量是用来衡量降水多少的一个概念， 它是指雨水（或融化后的固体降水）既不 流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发 掉而积聚起来的一层水的深度，通常以毫 米为单位。
• 小雨：12小时内 降水量小于 5mm
或24小时内降水量小于10mm的降 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程.
2、雨量器：测量降水量的仪器。
雨 。 例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。
风向是指风吹来的方向，通常用8个方向来表示。 中雨：12小时内降水量 15mm 或24小时内降水量10～25mm的降雨过程. 2、雨量器：测量降水量的仪器。 降水量是用来衡量降水多少的一个概念，它是指雨水（或融化后的固体降水）既不流走，也不渗透到地里，同时也不被蒸发掉而积聚 起来的一层水的深度，通常以毫米为单位。

幼儿期
1-3岁，此阶段幼儿学会站立、行走 和跳跃，语言能力迅速发展，开始表 现出一定的独立性。
学龄前期
3-6岁，此阶段儿童进入幼儿园，开 始接触社会，培养生活自理能力和社 交技能。
04
第三单元：物质与能量转 换
物质状态及变化现象描述
固态、液态、气态
01
物质存在的三种基本状态，各自具有不同的特征和性质。
温度
适宜的温度有利于植物的生长 ，过高或过低的温度都会影响
植物的正常生长。
水分
水是植物生长必不可少的条件 ，缺乏水分会导致植物枯萎甚
至死亡。
土壤
土壤是植物获取养分和水分的 主要来源，不同的土壤对植物
生长的影响也不同。
植物生长过程观察实验
01
02
03
实验目的
通过观察植物的生长过程 ，了解植物生长的条件和 变化。
实验材料
种子、水、土壤、光照等 。
实验步骤
将种子种在土壤中，保持 适宜的温度和光照，定期 浇水，观察记录植物的生 长情况。
植物适应环境变化
植物适应环境的形态特点
不同环境中的植物具有不同的形态特点，例如沙漠中的仙人掌具有厚实的叶片 和储水组织，以适应干旱环境。
植物适应环境的生理特点
植物可以通过改变自身的生理特点来适应环境的变化，例如在高山环境中，植 物可以通过增加细胞膜的稳定性来适应低温环境。
熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华
02
物质状态改变时发生的六种基本过程，以及对应的能量变化。
溶解、过滤、蒸发、结晶
03
物质在溶液中的行为及相关实验操作方法。
能量转换原理及实例分析
1 2
热能、光能、电能、化学能等

雪
高空水蒸气变成的冰晶 温度降到0 ℃以下
冰
水变成冰
温度降到0 ℃以下
露
水蒸气遇冷在物体上凝结成
小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
云
水蒸气受冷凝结成漂浮在高 空中的小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
雾
水蒸气受冷凝结成漂浮在低 空的小水珠
温度下降（ 0 ℃以上）
现在，我们知道了：
水可以从气态
液态
例如：空中的水蒸气凝结成云、雾、露。
水可以从气态
固态
例如： 空中的水蒸气凝固成雪、霜。
水可以从液态
固态
例如： 液态的水凝固成冰。
那么 气态 气态 液态
举例说明：
水可不可以从
？ 液态 ？ 固态 ？ 固态
总结： 水的三态循环
现可依 在我们已气经态知道，水可相的
三次循 态之间是可以互相互循转
环 固态 化的。 液态 环
三三态态之之间间也可以相依互次循环
更多精品资源请访问
docin/sanshengshiyuan doc88/sanshenglu
三年级科学下册第三单元第七课
水的三态变化
水在自然界有哪些形态？ 它们又是怎样变化的？
请看图片：水在自然界的各种形态。
水在自然界的各种形态
霜？
冰？ 雪？
水在自然界的各种形态
云？
露？
雾？
云
雾
这些水的形态是
露
怎样发生的呢？
霜
它们的发生
需要什么条件呢？
雪
冰
水的形态
变化的过程
变化的条件
霜 水蒸气在物体上凝固的冰晶 温度降到0 ℃以下
江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里 的水却总也不会满，不会溢出来。江河里 的水也一直流不完。这是什么原因呢？

2.须根系：
直根系：主根明显，有主根和侧根组成 须根系：主根不明显，由不定根组成
植物为什么要先长根呢？
• 它能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足 植物生长的需要；
• 它还能够把植物固定在土壤中，使植物不 会倒伏或被风刮倒。
• 它能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足 植物生长的需要；
• 它还能够把植物固定在土壤中，使植物不 会倒伏或被风刮倒。
而且在植株上是交叉生长的
是为了更多地得到阳光的照耀
植物的叶子和幼苗时的茎 为什么大部分是绿色的
植物之所以是绿色的，是因为它 们的叶片里，有许多微小的绿色颗粒， 我们称它为叶绿素，它是植物细胞叶 绿体中 的一类重要的绿色色素。
光合作用的概念及其原理
• 绿色植物的时片里，有一种叫叶绿体的物 质。植物通过叶绿体，利用光能，将二氧 化碳和水合成贮存能量的有机物，同时释 放出氧气的作用过程。这一过程叫“光合 作用”
这一过程叫光合作用三年级下册科学全册二氧化碳水养料氧气2阳光叶绿体三年级下册科学全册二氧化碳水氧气养料阳光三年级下册科学全册知道了植物的光合作用我们知道了植物生长需要哪些最主要的条件1适宜的温度2充足的阳光3适当的水份4流通的空气植物生长的条件三年级下册科学全册凤仙花的成长过程幼苗生长成熟植株开花传粉受精形成果实内有种子萌发成三年级下册科学全册练习植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料
在透明玻璃杯内进行种植
播种了凤仙花以后要做什么？
种植植物形成认识
• 种子的胚根冲破种皮，形成根； • 胚芽也生长和伸长，形成茎和叶， • 胚轴成为连接根和茎的部分。
• 子叶为种子萌发提供营养——脱落
我们的种植行动现在开始！
观察的内容有哪些？
注意观察记录透明玻璃杯中的种子生长变化情况： 种子先长出什么，再长出什么。 不同方向放置的种子根的生长方向。 每天测量一次根的长度并记录下来。 注意观察记录花盆中的凤仙花生长变化情况： 凤仙花种子在第几天破土而出。 刚出土的凤仙花是什么样子的。 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 定期测量并记录凤仙花的高度。 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。

人教版三年级科学下册全套精美 课件目录
0002页 0085页 0162页 0177页 0211页 0227页 0257页 0297页 0348页 0350页 0419页 0437页 0474页
第一单元 土壤与岩石 2 比较不同的土壤 第二单元 种凤仙花 5 养护凤仙花 7 花 果实 种子 第三单元 周围的空气 10 空气有质量吗 第四单元 学习用品中的科学 13 笔杆上橡胶套的作用 第五单元 物体的运动 16 玩小球 第六单元 动力小车 19 测试与改进
3 岩石与矿物
人教版三年级科学下册全套精美课 件
第二单元 种凤仙花
人教版三年级科学下册全套精美课 件
第一单元 土壤与岩石
人教版三年级科学下册全套精美课 件
1 土壤里有什么
人教版三年级科学下册全套精美课 件
2 比较不同的土壤
人教版三年级Leabharlann 学下册全套精美课 件

植物的茎
（三年级下册科学科课件）
新知导入
观察这些茎有什么不同？
新知讲解
植物的茎
茎是植物的一种 主要器官。茎把各部 分连成一个整体。
新知讲解 活动1：茎上长着什么？
新知讲解
我发现：
茎上长着叶子、花、果实等等。
新知讲解
活动2：茎的形态
不同植物的茎形 态各异，如木棉、松 树的茎挺拔，豌豆， 草莓的茎细长柔软。
谢谢
新知讲解
1.直立茎
观察更多植物的茎
新知讲解
2.匍匐茎
观察更多植物的茎
新知讲解
3.缠绕茎
观察更多植物的茎新知讲解4来自攀缘茎观察更多植物的茎
课堂小结
形态各异的茎 有什么作用呢？
1.支撑叶和花。 2.向上输送水分和养料。 3.向下输送叶子制造的营养。
课外拓展
这棵树的树心已经 空了，可它的枝叶依然 茂盛，同学们，你们想 一想，为什么呢？