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教科版三年级下册科学全册课件

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教科版三年级下册科学《植物的生长》课件

教科版三年级下册科学《植物的生长》课件
植物的生长变化
三年级下册第一单元
植物新生命的开始
植物可以用种子繁殖后代，有的植物也可以用根、茎、叶繁殖后代。
观察植物的种子，它们的外 形有什么不同？ 还记得种子里面有什么吗？ 种皮，胚根，胚芽，子叶
种植我们的植物
种植凤仙花
1. 选种。 2. 准备花盆和土。 3. 用手指在中按出小坑。 4. 浇适量的水，使土壤湿润，
我们的大丰收
我们收获了种子
一株凤仙花可以长20个果实，一个果实里有17、18个种子。
我们获得了植物生长变化的证据
凤仙花在幼苗生长期间长得最快。长出花蕾后要更多的营养，所 以生长速度变慢了。
我们知道绿色开花植物由这六个部分组成
根、茎、叶、花、果实、种子。 植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等。
种子变成了幼苗
刚出土的花径是什么颜色？
叶子在茎上是怎么排列的？
刚出土的花叶是什么样的？ 后来长的叶子有什么不同？
为什么叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长？ 为什么大部分植物的茎都是绿色的？ 植物需要的食物从哪里来？
茎越长越高
植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质， 绿色植物的叶可以制造植物生长需要的养料， 茎有。
• 深度约1厘米，每个小坑放一 粒种子，再用土盖上。
• 种子发芽需要水分、温度。
种植凤仙花 • 怎样才能看到种子在土壤中的变化？
我们先看到了根
植物根的生长
种子的萌发， 先发芽，再长根。 植物的根向下生长， 根的生长速度很快。
植物根有什么作用？
植物的根能吸收土壤中的水分和矿物质， 满足植物的整生长需要， 还能将植物固定在土壤中。
茎上有节
不同的茎
缠绕茎
直立茎
匍匐茎

教科版科学(2017秋)小学三年级下册全册教学课件

教科版科学(2017秋)小学三年级下册全册教学课件

探索：在一条轨道上比快慢
要点：
①将小组成员分为操作员、计时员、发令员和记录员。 ②发令员的位置最好在终点处，以便看清小球到达终点并及时发令停止计时。 ③发令员尽量使用一个字的口令，如“跑”“停”。 ④计时员操作秒表要与发令员的指令同步。 ⑤操作员放开小球也要和指令同步，并且不能给小球施加助力。 ⑥记录员除了记录结果，还要注意观察小球是否出现卡顿等异常情况，必要时提醒 小组成员重新开始。
2.各种各样的运动
生活中的物体是怎样运动的？
探索一
用多种方法让这些物体运动起来，观察并比较， 他们的运动方式一样吗？
物体的运动有多种形式，如：前进、后 退、转弯、旋转、滚动、振动、绕圈等。
探索二
在这些并交流。
拨动尺子，圆点上下振动
拨动指尖陀螺边缘，圆点转动
思考：如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式 和之前一样吗？
生活中的各种物体有哪些运 动形式？
物体的运动有多种形式， 如：前进、后退、转弯、旋 转、滚动、振动、绕圈等。
回忆坐旋转木马的场景，画出人的运动形式
教科版科学三年级下册
第一单元《物体的运动》
3.直线运动和曲线运动
直线运动：运动轨迹是一条直线的运动 曲线运动：运动轨迹是一条曲线的运动
判断生活中更多物体的运动形式
教科版科学三年级下册
第一单元《物体的运动》
4.物体在斜面上运动
我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上会怎样运动？
可能静止不动
可能滚动
可能滑动
探索一
做一个较低的斜面
探索二
观察木块在斜面的运动
探索三
科学态度目标 （1）感受比较物体运动快慢的乐趣。 （2）愿意与同伴合作探究相同距离内运动的快慢。 （3）能认真观察实验现象，并以事实为依据，开展交流研讨。

新教科版科学三年级下册第一单元 物体的运动《各种各样的运动》优质课件

新教科版科学三年级下册第一单元 物体的运动《各种各样的运动》优质课件
18
13
拓展
你坐过旋转木马吗？请画出木马上人的运动形式。
人绕中心轴的运动形式是转动。 人在木马上的运动形式是上下往 复运动。
14
总结
通过这节课的学习，我们知道了各种各样物体运 动的形式，这些运动形式可以分类，物体的运动 方式有：移动、转动、滚动、振动和摆动五种， 能用简单的图示和文字等描述物体的运动方式。
总结： 圆点贴在不同位置，会观察到不同的运动 形式。
12
研讨 研讨：生活中的各种物体有哪些运动形式？
物体的运动方式主要有：滑动、转动、滚动、振动和摆动五种，各种运 动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运 动方式可能包含多种简单的运动方式。平时要善于观察、 善于思考， 从中总结，发现其中的运动规律，这样才能学好科学，用好科学。
3.观察红点的位置变化并记录在纸上，用“
”记录；
4.依次完成所有物体的运动轨迹。
7
探索 观看实验视频，说说你的发现？
8
探索
总结： 我们可以用“画点做标记”的方法观察和描 述物体的运动。
9
探索
思考：如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？
10
探索 观看实验视频，说说你的发现？
11
探索
15
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
16
谢谢观看 !
2023/3/17
17
学好小学科学的具体措施
1.把科学课程的总目标落实到每—节课。 2.把握小学生科学学习特点，因势利导。 3.用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。 4.让探究成为科学学习的主要方式。 5.树立开放的教学观念。 6.悉心地引导学生的科学学习活动。 7.各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中 学习。 8.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过 思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。 9.充分运用各类课程资源和现代教育技术。

教科版三年级下册科学 蚕的一生(课件)

教科版三年级下册科学 蚕的一生(课件)

科学探索
你排列对了吗？
①卵
⑧蚁蚕
③蚕幼虫
⑦吐丝结茧
⑤蚕茧
②蚕蛹
⑥蚕蛾交尾
④产卵
科学探索
请将这八张图片的序号填入到对应的表格中
出生 ①⑧
生长发育 ③⑦⑤②
繁殖 ⑥④
死亡
产卵后不 久便死亡
蚕与所有动物一样都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。
研讨一：我们可以将蚕的一生分为哪几个主要阶段？每个阶段大约经历多长时间？ 算一算蚕的一生是多长时间？
2.6 蚕的一生
科学科教版 三年级下册
新课聚焦
经过近2个月的辛苦养蚕,同学们见证了蚕一生的生长过程。现 在打开蚕房看看,里面是什么状况？
我们饲养的蚕现在大部分已经死亡了,蚕 房中留下了许多新的蚕卵。有些蚕卵可能 又孵化出新的蚁蚕,开启了新一代的生命 历程。
新课聚焦
我们亲身经历了养蚕的过程,对蚕生长 发育的全过程进行了观察记录。
幼虫
蛹
成虫
菜粉蝶,别名菜白蝶,幼虫又称菜青虫,是我国分布最普遍、危害 最严重,经常成灾的害虫。跟蚕一样,菜粉蝶的一生也经历卵、幼 虫、蛹、成虫四个阶段。
拓展提高
无
卵
幼虫
蛹
成虫
从雌蜻蜓要在水中产卵开始,按顺时针方向发展和循环,依次是卵→水虿 （chài）→水虿蜕皮上岸→变成蜻蜓→雌雄蜻蜓交尾→雌蜻蜓在水中产卵。 蜻蜓一生不经历蛹的阶段,包括卵、幼(稚)虫、成虫三个阶段,幼虫和成虫 身体形态差异不大。
科学探索
（1）视频法：用手机或相机拍摄蚕生长变化的视频,展示关键时期,如蜕皮、 结茧、破茧、产卵等
视频记录
视频记录
科学探索
（2）照片法：用手机或相机拍摄照片并整理,可以直观的呈现蚕不同时期 的特点。比如蚕幼虫的特点、蚕在进食、蚕卵和茧的特点等。

教科版三年级下册科学全册课件(共28课,566页)

教科版三年级下册科学全册课件(共28课,566页)

凤仙花
科学上把种子发芽叫做种子萌发
猜想种子萌发需要哪些条件？ 温度 （ 阳光） 水 空气
怎样播种凤仙花呢？
播种方法
选种 放土 下种 浇水
播种前的准备
一、选种
要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。 这个过程叫选种
二、花盆和土壤
选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花 盆的出水孔上。
你知道盖小瓦片的作用吗？ 土壤的选择有什么要求？ （疏松、肥沃、微酸） 应该放多少土才是适量？
我们还知道：植物繁殖后代的方法有
绿色开花植物几乎都是从
种子开始它们的新生命的。
让我们一起来看看植物的 种子
子的光滑程度 闻：了解种子的气味 看：了解种子的形状、大小和颜色等 测量：了解种子的重量、体积等 还可以用放大镜将植物种子观察得更仔 细 不同的种子，它们的形状、大小和颜色 等都是各不相同的。
教科版小学科学三年级下册
全册PPT课件
（共28课，566页） 播放时点击目录中的课 题可跳转至本课内容
目 录（一）
第一单元 植物的生长变化 1、植物新生命的开始 2、种植我们的植物 3、我们先看到了根 4、种子变成了幼苗 5、茎越长越高 6、开花了，结果了 7、我们的大丰收 第二单元 动物的生命周期 1、蚕卵里孵出的新生命 2、蚕的生长变化 3、蚕变了新模样 4、蛹变成了什么 5、蚕的生命周期 6、其他动物的生命周期 7、我们的生命周期
教科版小学科学三年级下册 第一单元 植物的生长变化
2、种植我们的植物
了解凤仙花
凤仙花 别名: 指甲草.透骨草.金凤花.洒金花，因其花 头、翅、尾、足俱翘然如凤状，故又名金凤花。 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。 凤仙花茎高40-100厘米。 3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择时 间。 生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一个星 期左右即发芽长叶。 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥 沃微酸土壤中。 其花形似蝴蝶，花色有粉红、大红、紫、白黄、洒金 等，善变异。有的品种同一株上能开数种颜色的花朵。

教科版小学三年级科学下册测量水温(共10张PPT)

教科版小学三年级科学下册测量水温(共10张PPT)
温度下降，物体的热量减少； 读数时温度计不能离开被测的水。 水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？ 水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？ 在液柱不再上升或下降时读数。 水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？ 温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成 温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成
② 温水的温度
③
烫手的热 水的温度
水温测量表
估计 实际
水温 水温
自来 读数时温度计不能离开被测的水。
在液柱不再上升或下降时读数。
水的 在液柱不再上升或下降时读数。
温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成
温度 温度下降，物体的热量减少；
温度下降，物体的热量减少；
温水 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
度
2分 钟
4分 钟
6分 钟
8分 钟
……
水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？
①自来水的温度
②温水的温度
③烫手的热水 的温度
我知道了
温度下降，物体的热量减少；
温度下降，物体的热量减少； 温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成 在液柱不再上升或下降时读数。
温度上升，物体的热量增加。 温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成
我还记得
温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度组成
水的三种状态
水的三态
液态 （0℃～100℃）
固态
气态
测量水温的方法
● 手拿温度计的上端。 ● 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 ● 视线与温度计液面持平。
● 在液柱不再上升或下降时读数。
● 读数时温度计不能离开被测的水。
测量水的温度
① 自来水的温度
水温有变化吗？怎样变化？水温的变化说明了什么？

三年级下册科学课件12各种各样的运动 教科版

三年级下册科学课件12各种各样的运动 教科版

三年级下册科学课件12各种各样的运 动 教科版
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了各种各样物体运动的形式，这些 运动形式可以分类，物体的运动方式有：移动、转动、滚动、振 动和摆动五种，能用简单的图示和文字等描述物体的运动方式。
三年级下册科学课件12各种各样的运 动 教科版
三年级下册科学课件12各种各样的运 动 教科版
1.2 各种各样的运动
科学科教版 三年级下册
1.2 各种各样的运动
科学科教版 三年级下册
刘 老 师 工 作 室
新课聚焦
生活中的各种物体是怎样运动的 ？
轮胎秋千前后摆动
摆钟摆锤左右摆动
新课聚焦
生活中的各种物体是怎样运动的 ？
汽车雨刷器左右摆动
跷跷板上下摆动
想一想还有什么不同的运动？比如羽毛球、跳绳、火 箭发射、旋转木马等，这些物体的运动有什么不同？
物体的运动形式不同，常见的有：前后运动、摆动、转动等， 而且不同的方法可以让物体产生不同的运动形式。
三年级下册科学课件12各种各样的运 动 教科版
新知探索
观察物体在某一点的运动形式
在这些物体上贴上圆点，用多种方法让它们运动起来，观察和记录圆
点的运动形式并交流。
1.观察直尺与某一点的运动方式 。
方法一： （1）在直尺的最外侧贴上小红点 。
交流研讨
生活中的各种物体有哪些运动形式？
（1）移动（滑动）：物体改变原来的位置，而且物体各个点的相对 位置没有发生变化。
移动
三年级下册科学课件12各种各样的运 动 教科版
三年级下册科学课件12各种各样的运 动 教科版
交流研讨
生活中的各种物体有哪些运动形式？
（2）转动：也叫旋转运动，就是围绕着一个中心点做圆周运动，整体不发 生位置的变化。

教科版三年级下册科学全套课件

教科版三年级下册科学全套课件
教科版三年级下册科 学全套课件
汇报人：XX
目录
• 课程介绍与教学目标 • 植物生长与变化 • 动物行为与习性 • 物质性质与变化 • 地球运动与天气变化 • 科技创新与环保实践
01
课程介绍与教学目标
三年级下册科学课程简介
本课程是小学科学教育的重要组成部分，旨在培 01 养学生的科学素养和探究精神。
近现代科技革命
概述三次科技革命（蒸汽时代、电 气时代、信息时代）的主要成就和 意义。
当代科技创新成果
展示当代科技创新的代表性成果， 如人工智能、量子计算、生物技术 等，并简要说明其对社会和生活的 影响。
环保理念推广和实践行动
01
02
03
环保理念宣传
通过图片、视频等形式展 示环境污染和生态破坏的 严重后果，引导学生树立 环保意识。
通过本课程的学习，学生将了解自然世界的基本 02 规律和科学知识，掌握科学探究的基本方法和技
能。
本课程注重实践性和趣味性，通过丰富多彩的实 03 验和活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
教学目标与要求
知识目标
掌握本课程所涉及的 科学知识和基本概念
。
能力目标
培养学生的观察、实 验、思维和表达能力 ，以及科学探究的基
晴天
天空无云或少云，阳光充足， 温度较高，相对湿度较低。
阴天
天空被云层覆盖，阴暗多雨， 温度较低，相对湿度高。
雪天
天空降下雪花，温度较低，地 面和物体表面被雪覆盖。
预测和记录天气变化情况
观察天空
通过观察天空的云量 、云状、云高和颜色 等变化来预测天气情 况。
测量气温和湿度
使用温度计和湿度计 测量空气温度和相对 湿度，了解天气变化 趋势。

教科版三年级科学下册电子课本课件【全册】

教科版三年级科学下册电子课本课件【全册】
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
4.物体在斜面上运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
5.比较相同距离内运动的快慢
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6.比较相同时间内运动的快慢
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
教科版三年级科学下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0058页 0118页 0140页 0179页 0203页 0240页 0287页 0354页 0477页 0521页 0536页 0614页 0653页
物体的运动 2.各种各样的运动 4.物体在斜面上运动 6.比较相同时间内运动的快慢 8.测试 “过山车” 1.迎接蚕宝宝的到来 3.蚕长大了 阳光下物体的影子 4.月相变化的规律 6.地球的形状 8.太阳、 月球和地球
7.我们的 “过山车”
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
8.测试 “过山车”
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
动物的一生
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
1.迎接蚕宝宝的到来
物体的运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
1.运动和位置
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
2.各种各样的运动
教科版三年级科学下册电子课本课 件【全册】
3.直线运动和曲线运动

教科版小学科学三年级下册科学课件第3课 直线运动和曲线运动

教科版小学科学三年级下册科学课件第3课 直线运动和曲线运动

电梯的运动路线是一条直线。 老鹰的运动路线是一条曲线。
苹果落下的运动路线是一条直线。
活动要求：将红蓝球和红球分别放在桌子上，距离约40 厘米，用蓝球击红球。
蓝色球在平整桌面做直 线运动，但很难击中红 色球。
小球的运动路 线太不确定，
怎么办呢？
在轨道上击球：
1.将蓝球和红球分别放在直线轨道和曲线轨道的两端。 2.用蓝色球击红色球。（实验可以多做几次） 3.用红色签字笔画出蓝色球的运动路线。
随堂练习
1.下列物体的运动属于直线运动的是（ C ）。
A.转动的风车
B.盘旋的老鹰
C.上下移动的直梯
2.下列物体的运动属于曲线运动的是（ B ）。
A.落地的苹果
B.转动的时针
C.发射升空的火箭
3.拍篮球时，篮球的运动属于（ B ）运动；投篮时，篮球的
运动属于（ A ）运动。
A.直线
B.曲线
C.无法确定
直线运动和曲线运动
教科版三年级下册
聚焦
பைடு நூலகம்
沿笔直道路行驶
沿弯曲道路行驶
马路上有许多车子在行驶，这些车的运动路线有什么不同？
聚焦
沿笔直道路行驶
沿弯曲道路行驶
我们按照运动路线把物体的运动分为直线运动和曲线运动。
探索
观察并描述下面这些物体的运动路线：
过山车运动路线是一条曲线。 每个球的运动路线都是一条直线。
自己的猜想
实验现象
结论：小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变 为曲线运动。
研讨
根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种形式？
直线运动和曲线运动；在直线轨道上的运动，叫直线运 动。在曲线轨道上的运动，叫曲线运动。

三年级下册科学课件-4.1 《我们知道的磁铁》｜教科版 (共13张PPT)

三年级下册科学课件-4.1 《我们知道的磁铁》｜教科版 (共13张PPT)

Back to school
解决问题
• 将铁屑和炭末均匀地混合 在一起，如何能很快地将 它们分开？
Back to school
一块磁铁碎成两半，每一块有几个磁极?
它还能重新接起来吗？
我们知道的磁铁
我们周围的许多物 体都使用了磁铁。说 说你都在哪些地方看 到过磁铁呢？
Back to school
根据形状取名
条形磁铁
环形磁铁
马蹄形磁铁
球形磁铁
橄榄形磁铁
圆形磁铁
仔细观察磁铁的表 面，你还发现了什 么？
磁铁上刷有两种颜色， 还分别标有“S”、 “N”两个不同的字 母。“S”、“N” 是磁铁的两个磁极， “S”又称南极， “N”又称北极
间隔物体 能否吸铁 纸片 布料 塑料片 木片 铝片 水
（1）小组的同学要合作、不能抢 材料,特别是磁铁很脆，容易断裂。 （2）做到小声讨论、注意玻片及 尖锐物品，不要弄伤手指。 （3）记录员把小组的发现用简单 的语言或喜欢的方式记录下来。
• 交流收获
1、磁铁有两个磁极，南极和北极。南极用（S）表 示，北极用（N）表示。 2、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。 3、磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁。
Back to school
找朋友
磁铁的好朋友 回形针 铁钉 1角 硬币
不是磁铁的朋友 橡皮 铅笔 钥匙( 铝锌合金) 纸 塑 料块 10元铜币
结论
磁铁能吸引铁 材料的性质叫 磁性
Back to school
BACK TO SCHOOL
磁铁能隔着哪些物体吸铁——
在磁铁和铁制物品之间分别放上纸、布、塑料片 等物体，看看磁铁还能不能吸铁。

教科版三年级下册科学《认识其它动物的卵》PPT教学课件

教科版三年级下册科学《认识其它动物的卵》PPT教学课件

未受精的卵的胚盘色浅而小； 已受精的卵的胚盘色深而略大， 这是因为胚胎发育已经开始
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道许多动物都是通过 产卵繁殖后代的；卵是动物一生的初始阶段，卵孵化 发育成小动物；不同动物的卵外部形态不同，但内部 结构相似。鱼等动物的卵外部没有硬壳，鸡等动物的 卵外部有硬壳；鸡卵包括卵壳、卵白、卵黄、气室等 结构。
认识其他动物的卵
一年级下册
导入新知识
同学们，在上节课的学习中我们认识了蚕卵，它 们又小又柔弱，我们要小心的呵护它们。你们还知道 有哪些动物像蚕一样，是通过产卵繁殖后代的吗？今 天，我们就一起去看看这些动物吧！
请同学们帮助小宝宝们找妈妈
科学探索
探索一：观察不同动物的卵，与蚕卵比较找出它 们的相同和不同。
卵黄：主要为胚胎的发育提供营养物质； 卵白：为胚胎提供营养和保护内部结构； 卵壳：具有与进行气体交换防止水分蒸 发的作用，是外层的保护结构； 气室：卵壳附近有许多肉眼看不见的小 孔，外面的空气能够通过小孔进入气室 并贮存在里，供小鸡破壳前呼吸。
鸡蛋的哪一部分将会发育成小鸡。
小鸡由胚盘发育而来，为 卵黄表面中央一盘状小白点， 是胚胎发育的部分。
观察材料：鸡和鸡卵（鸡蛋）、鱼和鱼卵、蛙和蛙卵、龟和龟卵、蚂蚁和蚂蚁卵卵， 而鸡卵、乌龟卵和蛇卵却都比它大。
卵小
卵大
确定一个标准，给这些卵分类
有硬壳
蛇卵 龟卵 鸡卵（鸡蛋）
无硬壳
蛙卵、鱼卵 蚂蚁卵等
结论：不同动物的卵有不同的特征。
根据卵外是否有硬壳分为有硬壳和无硬壳。
科学探索
探索二：观察鸡蛋的内部结构。
添加标题
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请在这里输入你的 文字说明并且文本

教科版三年级科学下册第一单元《运动和位置-物体在斜面上运动》PPT课件

教科版三年级科学下册第一单元《运动和位置-物体在斜面上运动》PPT课件
光滑的斜面上，小立方体沿斜面滑动下去； 粗糙的斜面上，小立方体与斜面之间的摩擦力较大，小立方体静止在斜面上。
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了不同的物体在斜面上的运动情况 是不一样的，主要有滑动和滚动两种运动情况；物体的形状和它 在斜面上的运动情况有一定的关系；通过搭建斜面进行实验，观 察、描述、比较了物体在斜面上的运动情况。
当斜面一端变高时，小球的运动状态：小球滚动的速度变快了。
知识拓展
• 将斜面一端逐渐变高，它们会怎样运动？ （2）六棱柱的运动状态
当斜面一端变高时，六棱柱的运动状态：当斜面一端低时，六棱柱滑动，或者先滑 动后滚动；当斜面一端变高时，六棱柱直接滚动。
知识拓展
• 将斜面一端逐渐变高，它们会怎样运动？ （3）球体、圆柱体、正方体、多面体的物质的运动状态
• 制作斜 面
制作完成展示：
新知探究
制作须知:尽量选择在较粗糙的桌面去摆放制作材料或是用物体或手挡 住木板的底部，这样可以防止制作材料在组装时散落、不稳定。
新知探究
• 观察立方体木块在斜面上的运动情况 实验材料：一个自制斜面、一个立方体木块
实验步骤： (1)在斜面上端轻轻放下立方体木块。 (2)观察立方体木块的状态。
实验现象：当斜面坡度小时，立方体处于静止状态；当斜面坡度足够大时，立方 体木块会从斜面上端慢慢地滑下来。
实验结论：物体可以静止在斜面上或从斜面上滑下。
新知探究
• 观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况 实验材料：自制斜面、小六棱柱（可用六棱柱的铅笔代替）、小球
实验步骤： (1)将小六棱柱平放在斜面上端，观察它的运动状态。 (2)将小球平放在斜面上端，观察它的运动状态。 实验现象: (1)小六棱柱从斜面上端有时会滑下来,有时会滚下来，有时会滑动一段距离 后再滚下来。(2)小球在斜面上快速地滚动下来。

2024新教科版科学三年级下册第一单元 物体的运动《我们的“过山车”》优质课件

2024新教科版科学三年级下册第一单元 物体的运动《我们的“过山车”》优质课件

科学实验能力是指学生进行科学实验的能力。学生需要注重科学实验能力的培养，例如通过实验课程、科学
实验竞赛等方式，提高学生的实验技能和实验能力，从而更好地培养学生的科学思维和实验能力。
4. 培养科学思维能力
科学思维能力是指学生通过科学方法，对科学问题进行分析、推理、判断的能力。学生需要培养科学思维能
力，例如通过科学问题的提出、分析、解决等过程，培养学生的科学思维和创新能力，从而更好地掌握科学
新教科版科学三年级下册
1.7 我们的“过山车”
第一单元 物体的运动
目录
1.聚焦
2.探索
2
聚焦
说一说：你见过或玩过公园里的过山车吗？它们是哪种运动形式？
3
聚焦
过山车的运动形式 直线运动
曲线运动
4
聚焦
过山车有什么特点呢？
①过山车由底座、直线轨道、曲线轨道、坡度等组成。
②过山车的运动有曲线运动、直线运动和在斜面让上我运们动来的设方式计。和搭 ③过山车在坡度大的坡上上坡速度慢，坡度大的建坡一上座下自坡己速度的快“。过
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探索
思考：如何设计我们的“过山车” 呢？ 1. 用什么材料来制作“过山车”？ 2. 过山车”整体设计成什么形状？ 3. 准备造几个直线轨道？几个曲线轨道？ 4. 怎么制造坡度呢？
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探探 索索
实践过程：
1. 设计：在纸上设计“过山车” 的轨道路线 仔细阅读“过山车”轨道设计图范例，再认真思考，明确绘制设计图的
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谢谢观看 !
学思维和实验能力？
小学科学学习是培养学生科学思维和实验能力的重要阶段，以下是一些方法和建议，可以帮助学生培养科学
思维和实验能力：
1. 掌握科学基本概念

新教科版三年级下册科学课件 第一单元 物体的运动 第2课 各种各样的运动

新教科版三年级下册科学课件 第一单元 物体的运动 第2课 各种各样的运动
观察结果：直尺上的“小红点”水平移动。
在直尺的最外侧贴上小红 点，用手压住直尺的另一 端，下压后快速松开。
观察结果：直尺上的“小红点”快速的上下往复振动。
物体
运动形式 平移直尺
运动轨迹
拨动直尺
2.指尖陀螺
(1)在陀螺“叶片”的最外侧贴上“小红点”； (2)用食指和大拇指捏住陀螺中心，用其他手指拨动陀螺的“叶片”； (3)当陀螺快速旋转后，慢慢松开拇指。
人绕中心轴的运动形式是转动。 人在木马上的运动形式 是上下往复摆动。
课堂小结
点击放大观看
随堂练习
三.将下列物体运动时会出现的运动形式用线连起来。
风扇
平动
荡秋千
电梯
摆动
滑滑梯
钟摆
转动
摩天轮
课后作业
完成练习册本课时的习题。
谢谢 大家
小结：不同的物体有不一样的运动形式，同一个物体以 不同的方式运动，它们的运动形式也会不同。
思考：有办法把它们的运动记录下来吗？ 怎么记录呢？
观察物体上某一点的运动形式：
在这些物体上贴上圆点，用多种方法让它们运动起来， 观察和记录圆点的运动形式并交流。 1.观察直尺与某一点的运动方式
在直尺的最外侧贴上小红 点，平移直尺。
观察结果：陀螺上的“小红点”在快速地旋转着。
2.指尖陀螺
(1)在陀螺“叶片”的中心贴上“小红点”； (2)用食指和大拇指捏住陀螺中心，用其他手指拨动陀螺的“叶片”； (3)当陀螺快速旋转后，慢慢松开拇指。
观察结果：陀螺上的“小红点”静止不动。
物体
贴纸位置
运动轨迹
外侧边缘 中心处
静止不动
如果换个位置贴上圆点，观察到的运动形式和之前一样吗？
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巩固提升 1.（多选题）植物可以由（ ABCD ）繁殖后代。 A 根 B茎 C 叶 D种子 2.下面是向日葵的生长过程图，请排序：
（3 ）
（ 1）
（4 ）
（2 ）
巩固提升 1.（多选题）植物可以由（ ABCD ）繁殖后代。 A 根 B茎 C 叶 D种子 2.下面是向日葵的生长过程图，请排序：
（3 ）
新知讲解 记录我们的想法
用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植 物一生的生长变化过程画下来和写下来。
我知道的植物生长变化的过程
新知讲解
新知讲解
植物的一生经历了哪些变化？
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
新知讲解
有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。
番薯——可以用 块根繁殖，也可以
用茎扦插繁殖
新知讲解
百合花可以 用鳞茎繁殖
新知讲解
葡萄、柳树、桑树等植物——可以用茎（枝条）扦插繁殖
新知讲解
大多数植物的繁殖方式是种子繁殖
水稻 蒲公英
向日葵 豌豆
新知讲解 观察植物的种子
小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。
有些种子太小了， 要用放大镜观察
用手摸一摸种子
不同植物的 种子，它们 的形状、大 小、颜色等 各不相同
新知讲解
不同种子的性状、大小、颜色等各不相同
种子名称 凤仙花 绿豆 玉米 花生 赤豆 蚕豆 黄豆
形状、大小、颜色等特点
圆形、很小、黑褐色 椭圆、较小、绿色 水滴状、较大、黄色 椭圆、较大、红色 椭圆、较小、暗红色 椭圆形、扁的、较大、绿色 圆形、中等大小、黄色
新知讲解
种子里面有什么呢？
轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
教科版三年级下册科学 全册课件
第一单元.植物的生长变化
科学教科版 三年级下
1.1 植物新生命的开始
科学教科版 三年级下
导入新知
它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？
妈妈生的
导入新知
这些植物又是怎么来的呢？
由种子发 芽长大而
来
新知讲解
回顾：它们又经历了什么样的变化呢？
植物在它们的生命过程中都要经历出生、 繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。
凤仙花种子在第几天破土而出。 刚出土的凤仙花是什么样子的。 出土两天后的凤仙花是什么样子的。 定期测量并记录凤仙花的高度。 观察记录凤仙花叶子的形状和数量。……
新知讲解
让我们边观察边记录吧！
（一）表格式 凤仙花的生长变化记录表
我们做 观察到 根的长度 植株高度 叶的形状 的事情 的现象 （毫米） （厘米） 和数量 月日 月日 月日 ……
ห้องสมุดไป่ตู้
三、播种
用手指在土中按2~3个小坑，深度约 1 厘米， 每个小坑里放1粒凤仙花的种子，再用土盖上。
新知讲解
小组汇报
四、浇水
往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在 温暖的地方。
还可以将凤仙花种 到校园的花坛中。
新知讲解
播种小技巧
1. 播种：一厘米深左右深度，播种后用土填平 2. 浇水：第一次浇透；出苗后也要时常浇水 3. 出苗后放到阳光充足的地方
科学教科版 三年级下
导入新知
凤仙花
导入新知
了解凤仙花
别名：指甲花、小桃红、金凤花等 类别：一年生草本植物 繁殖方式：种子繁殖 播种时间：3——9月，4月播种最适宜 生活习性：喜阳光，怕湿耐热，适合疏松肥沃 土壤，生长迅速 用途：全株及花、种子都可入药
新知讲解
科学上把种子发芽叫做种子萌发
猜想种子萌发需要哪些条件？ 温度 （ 阳光） 水 空气
新知讲解
想一想
播下去的种子在土壤中会发生什么变化？ 怎样才能看到种子的变化过程呢？
新知讲解
1. 在透明玻璃杯的内壁垫几层纸， 装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。
2. 把凤仙花种子放在杯壁和纸的 中间（不同的方向都放置种子）。
3. 往土壤中浇适量的水，不要让 种子浸在水里。
开始我们的种植行动吧！
新知讲解
新知讲解
播种方法
小组讨论
新知讲解
小组汇报
一、选种 要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。
新知讲解
小组汇报
二、准备花盆和土壤
把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量 的土壤
你知道盖小瓦 片的作用吗？
防止花盆内积水使 凤仙花种子糜烂
土壤的选择有 什么要求？
（疏松、肥沃、微酸）
新知讲解
小组汇报
做好观察记录
观察内容有哪些？
注意 观察
观察记录透明玻璃杯中的种子生长 变化情况时，需要注意观察哪些？
种子先长出什么？再长出什么？ 不同方向放置的种子根的生长方向。 每天测量一次根的长度并记录下来。……
新知讲解 做好观察记录
观察内容有哪些？
注意 观察
观察记录花盆中的凤仙花生长变 化情况时，需要注意观察哪些？
新知讲解 讨论观察种子 轻轻地剥掉外面的种皮，再把种子掰开观察
新知讲解 让我们种植凤仙花，观察它 的生长变化过程吧！
准备工作： 准备一些凤仙花的种子。 查阅凤仙花的有关资料，了解 凤仙花的栽培方法。 准备播种所需要的材料和工具。
新知讲解
新知讲解
一、判断题 1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、 繁殖、衰老直至死亡的过程。（ √ ） 2.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是用根、茎、叶 等部分开始它们的新生命的。（ × ） 3.不同植物种子的形状、大小是不同的，但颜色是 相同的。（ ）
新知讲解
（三）日记式
新知讲解
一、判断题 1.调查就是简单的看一看，问一问。 （ × ） 2.移植植物时，不需要带土，因为要栽植物的地方有 土。（× ） 3.在播种凤仙花后，在花盆中放水要越多越好。（ ） 4.移栽后的植物，要马上浇肥料给它营养。（ ）
巩固提升 1、在播种前我们要选种，要挑选那些 颗粒饱满的 的、 没有受过损伤 的种子。 2、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做 好选种 、选好花盆和土壤和播种 等多项工作，还可以 用文字 、 图画 和 照片 等方式写观察日记 3．在花盆里播种凤仙花种子，先准备好花盆和土，把 一小块石头放在花盆的出水孔上，然后再装进细土。这 样做是为了 防止积水 。
新知讲解 观察时的注意事项
要记录生长变化过程中的几个关键时间： 播种—生根—发芽—花蕾—开花—结果—成熟
以上时间要准确记录
新知讲解
新知讲解
还可以用文字、图画和照片等方式写观察日记。
（二）文字图片式
凤仙花生长日记
姓名：
时间：
生长变化 记录
凤仙花今天又长出了 一对叶，这对叶与第 一对叶不同，它的形 状是……
（ 1）
（4 ）
（2 ）
课堂小结
每一株植物就是一个小生命，把植物作为我们 人类的朋友，我们共同拥有一个大家园，在这座美 丽的星球上，无论缺少了谁，都会变得不再美丽。 所以，我们要爱护植物，了解它们的生长过程、习 性，对我们人类也有很大的好处，可以让我们更和 谐的相处，把我们的地球变得更美丽。
1.2 种植我们的植物