光滑的斜面上,小立方体沿斜面滑动下去; 粗糙的斜面上,小立方体与斜面之间的摩擦力较大,小立方体静止在斜面上。
课堂总结
通过这节课的学习,我们知道了不同的物体在斜面上的运动情况 是不一样的,主要有滑动和滚动两种运动情况;物体的形状和它 在斜面上的运动情况有一定的关系;通过搭建斜面进行实验,观 察、描述、比较了物体在斜面上的运动情况。
当斜面一端变高时,小球的运动状态:小球滚动的速度变快了。
知识拓展
• 将斜面一端逐渐变高,它们会怎样运动? (2)六棱柱的运动状态
当斜面一端变高时,六棱柱的运动状态:当斜面一端低时,六棱柱滑动,或者先滑 动后滚动;当斜面一端变高时,六棱柱直接滚动。
知识拓展
• 将斜面一端逐渐变高,它们会怎样运动? (3)球体、圆柱体、正方体、多面体的物质的运动状态
• 制作斜 面
制作完成展示:
新知探究
制作须知:尽量选择在较粗糙的桌面去摆放制作材料或是用物体或手挡 住木板的底部,这样可以防止制作材料在组装时散落、不稳定。
新知探究
• 观察立方体木块在斜面上的运动情况 实验材料:一个自制斜面、一个立方体木块
实验步骤: (1)在斜面上端轻轻放下立方体木块。 (2)观察立方体木块的状态。
实验现象:当斜面坡度小时,立方体处于静止状态;当斜面坡度足够大时,立方 体木块会从斜面上端慢慢地滑下来。
实验结论:物体可以静止在斜面上或从斜面上滑下。
新知探究
• 观察小六棱柱和小球在斜面上的运动情况 实验材料:自制斜面、小六棱柱(可用六棱柱的铅笔代替)、小球
实验步骤: (1)将小六棱柱平放在斜面上端,观察它的运动状态。 (2)将小球平放在斜面上端,观察它的运动状态。 实验现象: (1)小六棱柱从斜面上端有时会滑下来,有时会滚下来,有时会滑动一段距离 后再滚下来。(2)小球在斜面上快速地滚动下来。