小学思想道德教育讲座稿

德育是我国素质教育的灵魂，是教育或者人材哺育中的重要内容和重要形式。

下面是给大家整理的小学德育会议上的讲话稿，仅供参考。

恭敬的各位领导、各位同仁：大家好!非常荣幸在这里和大家交流学校德育艺体工作的点点滴滴。

不妥不成熟之处，敬请各位指正。

【前言】教育的使命我们的理念今天，局领导安排这个交流话题，我想：表面上看，是要我们交流探讨各校德育艺体工作开展的思路和方法;深层次讲，是要引领我们对素质教育的内涵和使命进行深思。

因为，一所学校德育艺体工作开展得好不好，实不实归根结底，和这所学校对素质教育理解与重视的程度有很大关系。

教育是什么叶圣陶说：“教育是农业，不是工业。

”这告诉我们：教育就像栽培植物那样，是创造条件让植物自然生长(是水仙就让他能开出漂亮的水仙花，是枇杷就让他结出鲜美的枇杷果)。

而不是像工业生产，用模具去铸造成批的产品或者统一规格的零件。

素质教育是什么就是以人为本，使每一个儿童先天获得的遗传素质得以充分发展，同时使他们获得适应当今社会和未来社会所需要的品质，这些品质包括：身体素质、心理素质、思想素质、文化素质和劳动技能素质。

简言之，就是要让儿童学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造。

20**年，我校正式更名为“行知小学”，秉承陶行知“生活教育思想”，力争打造“行知教育品牌”。

应运而生的，是我们的育人目标已经由单一的“学习好、分数高”转变为——做“说真话、怀真情、有真才、做真事”的行知合一“小真人”。

这个情，包含爱国爱校、尊师孝亲、乐于助人的真挚感情 ; 这个才，包含考试分数、艺体特长和思维创造能力等全面素质。

基于这样的办学理念和育人目标，我们认为开展丰富多彩的德育和艺体活动不可或者缺。

它决不是为了装点门面，设几个兴趣小组，走走过场;而确实需要纳入学校工作计划，面向全体，面向所有学科，面向学生的全面发展而扎实、深入、常态化地开展下去。

建校 8 年来，我们坚持一边学习，一边实践;一边实践，一边反思。

2024年学校思想品德教育讲稿范文尊敬的领导、亲爱的老师和同学们：大家好！我今天演讲的主题是“弘扬社会主义核心价值观，培养社会主义建设者和接班人”。

时光如梭，转眼间我们迎来了2024年，这是我们学校的思想品德教育活动的一次盛会。

作为一名学生代表，我感到无比荣幸能够站在这里与大家分享我的心得和观点。

社会主义核心价值观是我们国家的精神旗帜，也是时代的要求。

它包含了社会主义基本原则、社会主义共同理想和社会主义道德规范三个方面的内容。

这些价值观体现了中华民族的优良传统与现代文明的精华，对于塑造我们的思想道德建设具有重要作用。

首先，弘扬社会主义核心价值观是培养社会主义建设者的必要途径。

社会主义建设者要具备道德高尚、勤奋进取、团结协作的品质。

这些品质的养成离不开社会主义核心价值观的引领和教育。

通过学习社会主义核心价值观，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己的人生目标和方向，养成勤奋向上的好习惯，以更好地为社会主义事业做出贡献。

其次，弘扬社会主义核心价值观是培养社会主义接班人的必然选择。

作为新时代的学生，我们是祖国的未来，是中国梦的接班人。

我们要传承和发扬社会主义核心价值观，积极培养和践行社会主义道德观念和行为规范。

我们要以社会主义核心价值观为指引，担负起祖国赋予我们的重任，不断提高自己的综合素质，为社会主义事业做出自己的贡献。

那么，怎么样才能更好地弘扬社会主义核心价值观呢？首先，我们要加强学习，提高自身素质。

学习是我们成为社会主义建设者和接班人的基础。

我们要通过学习，了解社会主义核心价值观的背景和内涵，了解社会主义建设的历史进程和伟大成就。

同时，我们也要学习先进的科学文化知识，提升自己的综合素质，为将来的工作和事业打下坚实的基础。

其次，我们要关心社会，参与公益活动。

社会主义核心价值观强调社会公平、正义和道德观念。

我们要关注社会问题，关心他人的困境和需要，积极参与公益活动，以实际行动践行社会主义核心价值观。

2024年道德讲堂讲话稿：爱心责任智慧亲爱的同学们、老师们：大家好！首先，我想向大家表达我对能够在这个讲堂上与你们共聚的高兴之情。

在这座台上发表演讲是我人生中一次难得的机会和荣幸。

我深信，我们的未来是由每一个人的智慧和责任共同构成的。

因此，我今天想与大家分享的主题是“爱心责任与智慧”。

首先，让我们关注“爱心责任”。

我们作为人类共同生活在这个美丽的地球上，我们的命运紧密相连。

正所谓：“人人为我，我为人人”。

我们每一个人都应该有一颗爱心，关注他人的需求，关心弱势群体，为社会作出贡献。

一方有难，八方支援。

在面对困境时，我们需要伸出援手，尽力去帮助那些需要帮助的人，无论他们是谁，无论他们来自哪里。

这就是我们每个人的责任和义务。

爱心不仅仅体现在个人行为上，也需要通过各种公益活动和组织来传递。

我相信，爱心是一种力量，它能够激发人们做出善良的行为。

在我们每日的生活中，只要多一份关心，多一份帮助，我们就能够改变一个人甚至是整个社会的命运。

无论是在学校、社区还是任何其他场所，爱心始终都是我们最宝贵的财富。

然而，爱心不能仅仅停留在责任上，我们还需要运用智慧去解决我们所面临的问题。

智慧是指在面对困难和挑战时，我们有能力找到最佳的解决方案，做出明智的决策。

爱心和智慧是互相促进的，只有将二者相结合，我们才能够更好地应对各种复杂的问题。

我们身处的这个时代，充满了挑战和机遇。

科技的发展和知识的日新月异让我们的世界变得前所未有地复杂和多元。

我们需要智慧去应对这些变化，我们需要智慧去解决各种问题。

而这种智慧并不仅仅是头脑的智慧，更是人格智慧的体现。

人格智慧是指我们通过道德修养和内在力量的培养，形成的正确判断和正确行为。

只有具备人格智慧的人，才能够真正将自己的智慧发挥到极致，用智慧去化解矛盾、解决问题。

同时，人格智慧也是我们人生中最重要的财富之一，它能够让我们变得更加独立、自信和自律。

那么，如何培养智慧呢？首先，我们需要有一颗渴望知识的心。

2024年小学理想道德教育讲稿尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的一位小学生，今天我非常荣幸能够站在这里给大家演讲。

我将分享一篇关于2024年小学理想道德教育的讲稿。

随着时代的发展和社会的进步，人们对小学道德教育的要求也越来越高。

我们身处一个知识爆炸的时代，孩子们需要具备扎实的知识基础，但更重要的是培养他们优秀的道德品质。

首先，理想的小学道德教育应以培养学生的责任感为目标。

责任是一种内在品质，它可以促使我们按照正确的道德标准行事。

在课堂上，老师可以通过故事、游戏等方式，让学生感受到责任的重要性。

同时，在日常生活中，学校可以组织一些公益活动，让学生亲身参与，激发他们的责任感和奉献精神。

其次，理想的小学道德教育应注重培养学生的公德心。

公德是指个体为了社会共同利益而遵循的行为规范。

在学校里，我们要进行规范的道德教育，要求学生尊老爱幼，团结友爱，礼貌待人等。

此外，我们还可以开展一些关于公德的活动，如志愿者活动、礼仪培训等，让学生从小懂得如何为社会做出贡献。

第三，理想的小学道德教育应重视培养学生的自律意识。

自律是指学生能够自觉地约束自己的行为，秉持良好的道德原则。

在课堂上，老师可以引导学生制定学习计划，培养他们的自主学习能力。

同时，学校也可以加强对学生的管理，在学生活动中制定规范和约束，让学生养成良好的生活习惯。

最后，理想的小学道德教育应注重培养学生的团队意识。

团队意识是指学生具备与他人合作的能力，从小培养学生具备良好的协作精神，可以让他们更好地适应社会的发展。

在课堂上，老师可以组织小组活动，让学生学会与他人合作、相互支持。

另外，学校还可以组建一些课外兴趣小组，让学生在小组中感受团队的力量，培养他们的团队意识。

总之，理想的小学道德教育要注重培养学生的责任感、公德心、自律意识和团队意识。

只有培养出真正优秀的人才，我们才能建立一个和谐、进步的社会。

希望我们的学校能够在2024年的小学道德教育中，注重这些方面的培养，让每个学生都成为有道德情操的人。

2024年小学道德讲堂发言稿范文尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天我很荣幸能够站在这里，为大家带来一堂关于道德的讲堂。

道德是我们生活中非常重要的一部分，它不仅关系到我们个人的行为举止，更关系到整个社会的和谐与发展。

我相信，在座的每一位同学都渴望成为一个道德高尚的人，与我一同探讨道德这个永恒的话题。

首先，我想和大家分享一个小故事。

从前，有一个小男孩叫小明，他是一个活泼开朗的好孩子，但在一次考试中，他因为偷看同桌的试卷被老师发现了。

这个小男孩面临着一个选择，是承认错误还是继续欺骗？最终，他选择了坦诚地向老师坦白自己的错误。

老师并没有责怪他，而是告诉他诚实是一种美德，同时给了他一次机会重新做人。

从那以后，小明明白了道德的重要性，并时刻将诚实作为自己的座右铭。

诚实是道德的基石，它是我们与他人相处的基础，也是我们成为一个有价值的人的必备品质。

诚实不仅仅是不说谎话，更是对自己和他人真实情感的表达。

同学们，我们应该牢记，不管是在学校还是在家庭、社会中，我们都要保持诚实，遵守承诺，不说谎、不作弊、不偷窃，做一个可靠的人，这样才能赢得他人的尊重和信任。

其次，道德还体现在我们的行为举止中。

作为小学生，我们要懂得尊重师长和身边的每一个人。

我们应该守规矩，不越界，不打闹，不损坏公物。

在课堂上，我们要认真听讲，礼貌回答问题，不打断他人发言。

在家庭中，我们要孝敬父母，帮助父母分担家务，关心父母的身体和情绪。

在社会中，我们要遵守交通规则，不随地乱扔垃圾，关心和帮助需要帮助的人。

只有这样，我们才能做一个有德行的人，有资格去影响和引导他人。

同时，道德也表现在我们对于弱者的关怀和帮助中。

在我们周围，总有一些同学或者人们面临困难、遇到了挫折。

作为有良好道德修养的人，我们应该伸出援助之手，帮助他们走出困境。

无论是帮助同学解决学习问题，还是关心和帮助有困难的人，我们都要用我们的行动传递出友爱和善良的力量。

最后，我想提醒大家，光说不练假把戏。

大家好！今天，我非常荣幸能在这里为大家做一场关于小学道法教育的讲座。

首先，请允许我简单介绍一下道法教育。

道法教育，顾名思义，就是教导学生如何做人、做事的方法和原则。

在我国，道法教育贯穿于整个教育过程，尤其在小学生的教育中，起着至关重要的作用。

下面，我就从以下几个方面谈谈道法教育的重要性。

一、培养良好的道德品质道德品质是一个人立身处世的基础，也是国家和社会的基石。

小学道法教育旨在培养学生的道德品质，让他们学会尊重他人、关爱他人、诚实守信、勤奋努力等。

这些品质将伴随他们一生，为他们的人生道路奠定坚实的基础。

二、提高法律意识随着社会的发展，法律在人们生活中的地位越来越重要。

小学道法教育通过讲解法律知识，让学生了解法律的基本原则，增强法律意识，自觉遵守法律法规，做到知法、懂法、守法。

三、塑造健全的人格小学道法教育关注学生的心理健康，帮助他们塑造健全的人格。

通过开展丰富多彩的德育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的独立思考能力、团队合作精神和社会责任感。

四、促进学生全面发展道法教育是素质教育的重要组成部分，它关注学生的全面发展。

在道法教育中，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的思想道德素质、身心健康、审美情趣等方面，使他们成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

下面，我结合实际，为大家分享一些开展道法教育的具体措施：1. 课堂教学：教师应结合教材内容，注重启发式教学，引导学生思考道德问题，培养他们的道德判断能力。

2. 德育活动：组织丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，让学生在实践中感受道德的力量。

3. 家庭教育：加强家校合作，让家长了解道法教育的重要性，共同关注孩子的道德成长。

4. 社会实践：充分利用社会资源，开展社会实践活动，让学生在实践中体验道德的价值。

总之，小学道法教育对于培养一代新人具有重要意义。

让我们共同努力，为孩子们营造一个良好的道德成长环境，让他们在道法教育的熏陶下，成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨小学思政课的重要性。

首先，请允许我代表全体同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！思政课，即思想政治课，是我国学校教育的重要组成部分。

小学阶段是孩子们人生观、价值观形成的关键时期，思政课在这个阶段发挥着至关重要的作用。

今天，我就从以下几个方面谈谈小学思政课的重要性。

一、培养正确的世界观、人生观、价值观小学思政课旨在引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。

通过学习，同学们可以认识到我国的历史文化、社会制度、法律法规等，从而增强民族自豪感、社会责任感和法律意识。

二、培养良好的道德品质小学思政课注重培养学生的道德品质。

在课堂上，老师们会引导同学们学习道德规范，如诚实守信、尊重他人、关爱集体等。

这些品质对于同学们的成长具有重要意义。

三、增强爱国主义情感爱国主义是中华民族的传统美德。

小学思政课通过讲述我国历史、英雄人物的故事，激发同学们的爱国热情，培养他们为祖国的繁荣富强而努力奋斗的信念。

四、提高思想道德素质小学思政课有助于提高同学们的思想道德素质。

在课堂上，老师们会引导同学们学会独立思考、理性分析问题，从而提高他们的道德判断能力和自我约束能力。

五、培养团队协作精神小学思政课强调团队协作精神。

在课堂上，同学们需要共同完成一些任务，如小组讨论、角色扮演等。

这有助于培养同学们的团队意识，提高他们的沟通能力和协作能力。

下面，我提出以下几点建议，以帮助同学们更好地学习思政课：1. 课堂上，要认真听讲，积极参与讨论，做到心无旁骛。

2. 课后，要复习所学内容，巩固知识，做到温故知新。

3. 要将所学知识运用到实际生活中，做到知行合一。

4. 要树立正确的价值观，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

亲爱的同学们，让我们携手共进，珍惜时光，努力学习，为实现自己的人生目标而努力拼搏！祝愿我们的国家繁荣昌盛，祝愿我们的学校蒸蒸日上！谢谢大家！。

2024年小学生社会公德演讲稿尊敬的评委老师和亲爱的同学们：大家好！我是XXX小学的一名学生，今天我要为大家演讲的主题是“培养社会公德意识，建设美好明天”。

现在，社会发展迅速，科技日新月异，我们的生活也得到了极大的改善。

然而，我们也面临着一些社会问题，例如环境污染、道德沦丧、公共秩序混乱等等。

这些问题的产生，有一部分原因是因为个别人的不良行为造成的，但更重要的是我们整个社会的公德意识不够强烈，不够牢固。

因此，我们需要从小学生的时候就开始培养社会公德意识，为社会的美好明天做出贡献。

首先，培养社会公德意识，要从自身的行为做起。

我们每个人都应该做到遵守社会公德，尊重他人，关爱他人。

在家庭中，我们要尊敬父母，孝敬长辈，帮助家人，与家人和睦相处。

在学校里，我们要守规矩，尊重老师，团结同学，努力学习。

在社会上，我们要遵守交通规则，不乱扔垃圾，不破坏公物，尊重他人的劳动成果。

这些看似小小的行为，却是社会公德意识的最基本表现，只有我们每个人都能做好这些，社会才能变得更加和谐美好。

其次，培养社会公德意识，要从教育和引导做起。

作为小学生，我们的家庭和学校是最主要的教育场所。

家庭应该给予我们正确的道德引导，教会我们做人做事的原则和底线。

学校要加强德育教育，开展形式多样的教育活动，让我们感受到公德意识的重要性。

例如，在学校里可以组织义务劳动活动，让我们深入社区、老人院等地点，了解社会的需求，感受到帮助他人的快乐。

同时，学校也应该加强对社会公德的课程教育，引导我们正确对待权利和责任，让我们明白只有做到公德，才能够获得他人的尊重和社会的认可。

最后，培养社会公德意识，需要每个人的努力。

我们每个小学生都应该立足自己的实际，找到适合自己的方式来培养和发展社会公德意识。

比如，我们可以参加一些志愿者活动，为弱势群体提供帮助；我们可以在日常生活中，主动承担起一些家务，积极帮助父母；我们可以保护环境，不乱丢垃圾，参与垃圾分类等活动；我们可以主动与他人建立友好的关系，培养团队合作能力。