力学、电学、电磁场、电磁感应知识的综合题知识点

专题二：电磁感应中的力学问题电磁感应中通过导体的感应电流，在磁场中将受到安培力的作用，从而影响其运动状态，故电磁感应问题往往跟力学问题联系在一起，这类问题需要综合运用电磁感应规律和力学的相关规律解决。

一、处理电磁感应中的力学问题的思路 ——先电后力。

1、先作“源”的分析 ——分离出电路中由电磁感应所产生的电源，求出电源参数E 和r ；2、再进行“路”的分析 ——画出必要的电路图（等效电路图），分析电路结构，弄清串并联关系，求出相关部分的电流大小，以便安培力的求解。

3、然后是“力”的分析 ——画出必要的受力分析图，分析力学所研究对象（常见的是金属杆、导体线圈等）的受力情况，尤其注意其所受的安培力。

4、接着进行“运动”状态分析 ——根据力和运动的关系，判断出正确的运动模型。

5、最后运用物理规律列方程并求解 ——注意加速度a =0时，速度v 达到最大值的特点。

导体受力运动产生感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→周而复始地循环，循环结束时，加速度等于零，导体达到稳定运动状态，抓住a =0，速度v 达最大值这一特点。

二、分析和运算过程中常用的几个公式：1、关键是明确两大类对象（电学对象，力学对象）及其互相制约的关系.电学对象：内电路 （电源 E = n ΔΦΔt 或E = nB ΔS Δt ，E =S tB n ⋅∆∆） E = Bl υ 、 E = 12Bl 2ω .全电路 E =I （R +r ）力学对象：受力分析：是否要考虑BIL F =安 .运动分析：研究对象做什么运动 .2、可推出电量计算式 Rn t R E t I q ∆Φ=∆=∆= . 【例1】磁悬浮列车是利用超导体的抗磁化作用使列车车体向上浮起，同时通过周期性地变换磁极方向而获得推进动力的新型交通工具。

如图所示为磁悬浮列车的原理图，在水平面上，两根平行直导轨间有竖直方向且等距离的匀强磁场B 1和B 2 ，导轨上有一个与磁场间距等宽的金属框abcd 。

电磁感应知识点总结电磁感应是指导体中的电流或电荷在外加磁场的作用下产生感应电动势的现象。

电磁感应是电磁学中的重要内容，也是电磁学与电动力学的基础知识之一。

下面我们将对电磁感应的相关知识点进行总结。

1. 法拉第电磁感应定律。

法拉第电磁感应定律是电磁感应的基本规律之一，它描述了磁场变化引起感应电动势的现象。

定律表述为，当导体回路中的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电动势。

这一定律为电磁感应现象提供了定量的描述，为电磁感应现象的应用提供了基础。

2. 感应电动势的方向。

根据法拉第电磁感应定律，我们可以得出感应电动势的方向规律。

当磁通量增加时，感应电动势的方向使得产生的感应电流产生磁场的方向与原磁场方向相同；当磁通量减小时，感应电动势的方向使得产生的感应电流产生磁场的方向与原磁场方向相反。

这一规律在电磁感应现象的分析和应用中具有重要的指导意义。

3. 感应电动势的大小。

感应电动势的大小与磁通量的变化率成正比，即。

ε = -dΦ/dt。

其中，ε表示感应电动势的大小，Φ表示磁通量，t表示时间。

这一关系式说明了磁通量的变化越快，感应电动势的大小就越大。

这一规律在电磁感应现象的定量分析中起着重要的作用。

4. 涡旋电场。

当磁场发生变化时，会在空间中产生涡旋电场。

这一现象是电磁感应的重要特征之一，也是电磁学中的重要内容。

涡旋电场的产生使得电磁感应现象更加复杂和丰富，为电磁学的研究提供了新的视角。

5. 涡旋电流。

涡旋电场的存在导致了涡旋电流的产生。

涡旋电流是一种特殊的感应电流，它的存在对电磁场的分布和能量传递产生了重要影响。

涡旋电流的研究不仅有助于理解电磁感应现象的本质，也为电磁学的应用提供了新的思路。

通过以上对电磁感应知识点的总结，我们对电磁感应现象有了更深入的理解。

电磁感应作为电磁学的重要内容，不仅在理论研究中具有重要意义，也在实际应用中发挥着重要作用。

希望我们能够深入学习和理解电磁感应的知识，为电磁学的发展和应用做出贡献。

可编辑修改精选全文完整版高二物理电磁感应、电磁场电磁波的知识点总结2012.6一、产生感应电流的条件：1.磁通量发生变化（产生感应电动势的条件）2.闭合回路*引起磁通量变化的常见情况：（1）线圈中磁感应强度发生变化（2）线圈在磁场中面积发生变化（如：闭合回路中的部分导体做切割磁感线运动）（3）线圈在磁场中转动二、感应电流的方向判定：1.楞次定律：（适用磁通量发生变化）感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

关于“阻碍”的理解：（1）“阻碍”是“阻碍原磁通量的变化”，而不是阻碍原磁场；（2）“阻碍”不是“阻止”，尽管“阻碍原磁通量的变化”，但闭合回路中的磁通量仍然在变化；（3）“阻碍”是“阻碍变化”，当原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反——阻碍原磁通量的增加；当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同——阻碍原磁通量的减少。

2．右手定则：（适用导体切割磁感应线）伸开右手，让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指指的就是感应电流的方向。

其中四指指向还可以理解为：感应电动势高电势处。

*应用楞次定律判断感应电流方向的具体步骤①明确闭合回路中原磁场方向（穿过线圈中原磁场的磁感线的方向）。

②把握闭合回路中原磁通量的变化（φ原是增加还是减少）。

③依据楞次定律，确定回路中感应电流磁场的方向（B感取什么方向才能阻碍φ原的变化）。

④利用安培定则，确定感应电流的方向（B感和I感之间的关系）。

*楞次定律的拓展1．当闭合回路中磁通量变化而引起感应电流时，感应电流的效果总是阻碍原磁通量的变化。

(增反减同)2．当线圈和磁场发生相对运动而引起感应电流时，感应电流的效果总是阻碍二者之间的相对运动（来斥去吸）。

3．当线圈中自身电流发生变化而引起感应电流时，感应电流的效果总是阻碍原电流的变化（自感现象）。

三、感应电动势的大小：1. 法拉第电磁感应定律：在电磁感应现象中，电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。

电磁感应综合问题电磁感应综合问题，涉及力学知识（如牛顿运动定律、功、动能定理、动量和能量守恒定律等）、电学知识（如电磁感应定律、楞次定律、直流电路知识、磁场知识等）等多个知识点，其具体应用可分为以下两个方面：（1）受力情况、运动情况的动态分析。

思考方向是：导体受力运动产生感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→加速度变化→速度变化→感应电动势变化→……，周而复始，循环结束时，加速度等于零，导体达到稳定运动状态。

要画好受力图，抓住 a =0时，速度v 达最大值的特点。

（2）功能分析，电磁感应过程往往涉及多种能量形势的转化。

例如：如图所示中的金属棒ab 沿导轨由静止下滑时，重力势能减小，一部分用来克服安培力做功转化为感应电流的电能，最终在R 上转转化为焦耳热，另一部分转化为金属棒的动能．若导轨足够长，棒最终达到稳定状态为匀速运动时，重力势能用来克服安培力做功转化为感应电流的电能，因此，从功和能的观点人手，分析清楚电磁感应过程中能量转化的关系，往往是解决电磁感应问题的重要途径．【例1】 如图1所示，矩形裸导线框长边的长度为2l ，短边的长度为l ，在两个短边上均接有电阻R ，其余部分电阻不计，导线框一长边与x 轴重合，左边的坐标x=0，线框内有一垂直于线框平面的磁场，磁场的感应强度满足关系)sin(l xB B 20π=。

一光滑导体棒AB 与短边平行且与长边接触良好，电阻也是R ，开始时导体棒处于x=0处，从t=0时刻起，导体棒AB 在沿x 方向的力F 作用下做速度为v 的匀速运动，求：（1）导体棒AB 从x=0到x=2l 的过程中力F 随时间t 变化的规律；（2）导体棒AB 从x=0到x=2l 的过程中回路产生的热量。

答案：（1）)()(sin vl t R l vtv l B F 203222220≤≤=π （2）Rv l B Q 32320= 【例2】 如图2所示，两条互相平行的光滑金属导轨位于水平面内，它们之间的距离为l =0.2m ，在导轨的一端接有阻值为R=0.5Ω的电阻，在x ≥0处有一与水平面垂直的均匀磁场，磁感强度B=0.5T 。

高三物理《电磁感应》知识点归纳总结高三物理《电磁感应》知识点归纳总结在平平淡淡的学习中，很多人都经常追着老师们要知识点吧，知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。

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1.[感应电动势的大小计算公式]1)E=nΔ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律，E：感应电动势(V)，n：感应线圈匝数，Δ/Δt:磁通量的变化率｝2)E=BLV垂(切割磁感线运动){L:有效长度()｝3)E=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){E:感应电动势峰值｝4)E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割){ω:角速度(rad/s)，V:速度(/s)｝2.磁通量=BS{:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(2)}3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向：由负极流向正极｝4.自感电动势E自=nΔ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要大)，ΔI:变化电流，?t:所用时间，ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)｝注：(1)感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定，楞次定律应用要点〔见第二册P173〕;(2)自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化;(3)单位换算：1H=103H=106μH。

(4)其它相关内容：自感〔见第二册P178〕/日光灯〔见第二册P180〕。

高考物理电磁感应知识点1.电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。

(1)产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化，即Δ≠0。

(2)产生感应电动势的条件：无论回路是否闭合，只要穿过线圈平面的磁通量发生变化，线路中就有感应电动势。

产生感应电动势的那部分导体相当于电源。

(2)电磁感应现象的实质是产生感应电动势，如果回路闭合，则有感应电流，回路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流。

物理中考备考力学与电磁学重要知识点总结与归纳物理学作为自然科学的一门学科，是中学阶段必修的一门科目。

其中，力学与电磁学是物理学的重要组成部分，也是中考中常见的考点。

为了帮助同学们更好地备考，并对力学与电磁学的知识点有一个全面的总结与归纳，本文将提供相关内容的指导。

一、力学1. 力的概念与分类- 力的定义：力是物体之间相互作用的结果，是使物体发生形状变化或者速度变化的原因。

- 力的分类：接触力与非接触力。

2. 牛顿三定律- 第一定律：惯性定律。

物体的速度不会自发地改变，除非受到外力的作用。

- 第二定律：力学基本定律。

物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比，可以用公式F=ma表示。

- 第三定律：作用力与反作用力。

任何一个物体施加在另一个物体上的力，都将得到一个与之大小相等、方向相反的反作用力。

3. 力的合成与分解- 力的合成：当一物体受到多个力的作用时，可以将这些力按照一定规则进行合成，得到合力。

- 力的分解：将一个力分解为多个力的合力的过程，可以利用三角形法则进行分解，得到分力。

4. 动量守恒定律- 动量的定义：物体的动量是描述其运动状态的物理量，是质量与速度的乘积。

- 动量守恒定律：在一个孤立系统中，如果没有外力作用，系统的总动量不变。

二、电磁学1. 静电学- 电荷与电荷的相互作用：同性电荷相斥，异性电荷相吸。

- 库仑定律：两个点电荷之间的作用力与它们之间的距离平方成反比。

- 电场：点电荷产生的电场是一种物理量，描述空间中电场的强弱和方向。

- 电场力：一个带电粒子在电场中受到的力叫做电场力。

2. 电流与电路- 电流：单位时间内电荷通过导线或者电路的量。

- 电阻与电阻定律：物体对电流的阻碍程度叫做电阻，电阻与电压成正比，与电流成反比。

- 串联与并联：电阻的串联是指多个电阻连接起来电流只有一个通路的情况，电阻的并联是指多个电阻连接起来电流分流的情况。

3. 磁场与电磁感应- 磁场：磁铁产生的力场。

电磁感应知识点总结与经典题型一、磁通量【例1】如图所示,两个同心放置的共面单匝金属环a和b,一条形磁铁穿过圆心且与环面垂直放置.设穿过圆环a的磁通量为Φa,穿过圆环b的磁通量为Φb,已知两圆环的横截面积分别为S a和S b,且S a＜S b,则穿过两圆环的磁通量大小关系为A.Φa=ΦbB.Φa＞ΦbC.Φa＜ΦbD.无法确定二、电磁感应现象1、1841～1842年，焦耳和楞次先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律。

2、1820年，丹麦物理学家奥斯特电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。

3、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；【例2】图为“研究电磁感应现象”的实验装置.（1）将图中所缺的导线补接完整.（2）如果在闭合电键时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下,那么合上电键后（）A.将原线圈迅速插入副线圈时,电流计指针向右偏转一下B.将原线圈插入副线圈后,电流计指针一直偏在零点右侧C.原线圈插入副线圈后,将滑动变阻器触头迅速向左拉时,电流计指针向右偏转一下D.原线圈插入副线圈后,将滑动变阻器触头迅速向左拉时,电流计指针向左偏转一下三、感应电流与感应电动势四、感应电流产生的条件（1）文字该念性【例3】关于感应电流，下列说法中正确的是（）A．只要闭合电路里有磁通量，闭合电路里就有感应电流B．穿过螺线管的磁通量发生变化时，螺线管内部就一定有感应电流产生C．线框不闭合时，即使穿过线框的磁通量发生变化，线框也没有感应电流D．只要电路的一部分切割磁感线运动电路中就一定有感应电流（2）图象分析性【例4】金属矩形线圈abcd在匀强磁场中做如图6所示的运动，线圈中有感应电流的是：【例5】如图所示，在条形磁铁的外面套着一个闭合弹簧线圈，若把线圈四周向外拉，使线圈包围的面积变大，这时：A 、线圈中有感应电流B 、线圈中无感应电流C 、穿过线圈的磁通量增大D 、穿过线圈的磁通量减小二、感应电流的方向对楞次定律的理解：从磁通量变化的角度来看，感应电流总是 ；从导体和磁体相对运动的角度来看，感应电流总是要 ；从能量转化与守恒的角度来看，产生感应电流的过程中 能通过电磁感应转化成 电能．1、楞次定律的第一种表述 ——“增反减同”【例6】在电磁感应现象中，下列说法中正确的是( )A ．感应电流的磁场总是跟原来的磁场方向相反B ．闭合线框放在变化的磁场中一定能产生感应电流C ．闭合线框放在匀强磁场中做切割磁感线运动时一定能产生感应电流D ．感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化2、楞次定律的第二种表述之一 ——“来拒去留”【例7】如图所示线框ABCD 从有界的匀强磁场区域穿过，下列说法中正确的是（ ） A ．进入匀强磁场区域的过程中，ABCD 中有感应电流B ．在匀强磁场中加速运动时，ABCD 中有感应电流C ．在匀强磁场中匀速运动时，ABCD 中没有感应电流D ．离开匀强磁场区域的过程中，ABCD 中没有感应电流3、楞次定律的第二种表述之二 ——“反抗”【例8】a 、b 两个金属圆环静止套在一根水平放置的绝缘光滑杆上，如图所示．一根条形磁铁自右向左向b 环中心靠近时，a 、b 两环将A ．两环都向左运动，且两环互相靠近B ．两环都向左运动，且两环互相远离C ．两环都向右运动，且两环靠拢D ．a 环向左运动，b 环向右运动【例9】如图所示,通电螺线管置于闭合金属环a 的轴线上,当螺线管中电流I 减少时 （ ）A 、环有缩小的趋势以阻碍原磁通量的减小B 、环有扩大的趋势以阻碍原磁通量的减小C 、环有缩小的趋势以阻碍原磁通量的增大D 、环有扩大的趋势以阻碍原磁通量的增大4、右手定则5、比较电势的高低【例10】如图所示，螺线管中放有一根条形磁铁，当磁铁突然向左抽出时，A 点的电势比B 点的电势 ；当磁铁突然向右抽出时，A点的电势比B 点的电势 。

高中物理学习材料金戈铁骑整理制作力学、电学、电磁场、电磁感应知识的综合题易错点 主标题：力学、电学、电磁场、电磁感应知识的综合题易错点副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。

关键词：力学、电学、电磁场、电磁感应难度：3重要程度：5内容：熟记易混易错点。

易错类型1：不清楚产生感应电流的条件利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。

只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。

感应电流的条件包括两个方面：一是电路要闭合，二是穿过电路的磁通量要发生变化。

只有满足的这两个条件，电路中才能产生感应电流，这与产生感应电动势不同，产生感应电动势的电路可以是不闭合的。

例1 下列说法正确的是（ ）A.只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感受应电流产生B.只要闭合导线框做切割磁感线运动，导线中就一定有感应电流产生C.闭合电路的一部分导体，若不做切割磁感线的运动，则闭合电路中就一定没有感应电流产生D.当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中就一定有感受应电流产生【易错】对产生感应电流的条件不清楚，认为只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感受应电流产生，错选A ；认为只要闭合导线框做切割磁感线运动，导线中就一定有感应电流产生，错选B ；认为导体不做切割磁感线运动，电流中一定没有感应电流产生，错选C 。

【解析】产生感应电流的条件是电路必须闭合，并且电路的中的磁通量要发生变化，则当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中就一定有感受应电流产生，D 正确；如果只是磁通量发生变化，电路中不一定能够产生感应电流，A 错误；当闭合导线框做切割磁感线运动时，磁通量可能不发生变化，则导线不一定产生感应电流，B 错误；闭合电路中的一部分导体不做切割磁感线的运动，若电路中的磁场发生变化，磁通量就会发生变化，闭合电路中就会产生感应电流，C 错误。

【点评】无论用什么方法，只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合电流中就会有感应电流产生。

高考物理中电磁感应的考点和解题技巧有哪些在高考物理中，电磁感应是一个重要且具有一定难度的考点。

理解和掌握电磁感应的相关知识，以及熟练运用解题技巧，对于在高考中取得优异成绩至关重要。

一、电磁感应的考点1、法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是电磁感应的核心内容之一。

其表达式为：＄E ＝ n\frac{＼Delta ＼Phi}｛＼Delta t}＄，其中＄E$ 表示感应电动势，＄n$ 为线圈匝数，＄＼Delta ＼Phi$ 表示磁通量的变化量，＄＼Delta t$ 表示变化所用的时间。

这个考点通常会要求我们计算感应电动势的大小，或者根据给定的条件判断感应电动势的变化情况。

2、楞次定律楞次定律用于判断感应电流的方向。

其核心思想是：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。

这一定律在解决电磁感应中的电流方向问题时经常用到，需要我们能够准确理解并运用“阻碍”这一概念。

3、电磁感应中的电路问题当导体在磁场中做切割磁感线运动或者磁通量发生变化时，会产生感应电动势，从而形成闭合回路中的电流。

在这类问题中，我们需要根据电路的基本规律，如欧姆定律、串并联电路的特点等，来计算电路中的电流、电压、电阻等物理量。

4、电磁感应中的能量转化问题电磁感应现象中，机械能与电能相互转化。

例如，导体棒在磁场中运动时，克服安培力做功，将机械能转化为电能；而电流通过电阻时，电能又转化为内能。

在解题时，需要运用能量守恒定律来分析能量的转化和守恒关系。

5、电磁感应与力学的综合问题这类问题通常将电磁感应现象与力学中的牛顿运动定律、功和能等知识结合起来。

例如，导体棒在磁场中受到安培力的作用，其运动情况会受到影响，我们需要综合运用电磁学和力学的知识来求解。

6、电磁感应中的图像问题包括磁感应强度＄B$、磁通量＄＼Phi$、感应电动势＄E$、感应电流＄I$ 等随时间或位移变化的图像。

要求我们能够根据给定的物理过程，准确地画出相应的图像，或者从给定的图像中获取有用的信息，分析物理过程。

高考综合复习——电磁感应专题复习一电磁感应基础知识、自感和互感编稿：郁章富审稿：李井军责编：郭金娟总体感知知识网络考纲要求内容要求电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流I I II II I命题规律1．从近五年的高考试题可以看出，本专题内容是高考的重点，每年必考，命题频率较高的知识点有：感应电流的产生条件、方向判断和感应电动势的计算；电磁感应现象与磁场、电路、力学、能量等知识相联系的综合题及感应电流（或感应电动势）的图象问题，在高考中时常出现。

2．本专题在高考试卷中涉及的试题题型全面，有选择题、填空题和计算题，选择题和填空题多为较简单的题目，计算题试题难度大，区分度高，能很好地考查学生的能力，备受命题专家的青睐。

今后高考对本专题内容的考查可能有如下倾向：①判断感应电流的有无、方向及感应电动势的大小计算仍是高考的重点，但题目可能会变得更加灵活。

②力学和电学知识相结合且涉及能量转化与守恒的电磁感应类考题将继续扮演具有选拔性功能的压轴题。

复习策略1．左手定则与右手定则在使用时易相混，可采用“字形记忆法”：（1）通电导线在磁场中受安培力的作用，“力”字的最后一撇向左，用左手定则；（2）导体切割磁感线产生感应电流，“电”字最后一钩向右，用右手定则；总之，可简记为力“左”电“右”。

2．矩形线框穿越有界匀强磁场问题，涉及楞次定律（或右手定则）、法拉第电磁感应定律、磁场对电路的作用力、含电源电路的计算等知识，综合性强，能力要求高，这也是命题热点。

3．电磁感应图象问题也是高考常见的题型之一；滑轨类问题是电磁感应中的典型综合性问题，涉及的知识多，与力学、静电场、电路、磁场及能量等知识综合，能很好的考察考生的综合分析能力。

本章知识在实际中应用广泛，如日光灯原理、磁悬浮原理、电磁阻尼、超导技术应用等，有些问题涉及多学科知识，不可轻视。

第一部分电磁感应现象、楞次定律知识要点梳理知识点一——磁通量▲知识梳理1．定义磁感应强度B与垂直场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量，。