【探访·台湾】揭秘北一女：全台最好的女子高中如何办教育？-东瓜 (芥末堆)

台湾教育的先进经验和特色做法2012年4月，应台湾中华两岸经贸文教交流发展促进会的邀请，“威海市教育交流团”一行20人赴台湾考察访问。

考察团一行先后参访了台北市教师研习中心、南投县私立普台中小学、台北市景兴小学、敦化小学、台湾师范大学附属高级中学等。

台湾的基础教育给我们留下了深刻的印象。

一、先进的办学理念引领学校发展对任何一所学校来说，学校愿景、办学理念的重要性恐怕远远超过师资、生源、组织机构等诸要素。

在台湾，我们每到一所学校，校长们都会热情而自信地描述他们学校的发展愿景，几乎每所学校都注重实效的全人教育。

所谓“全人教育”，就如同我们大陆学校提倡实施的素质教育。

学校的“全人教育”不仅体现在他们的办学理念和教育发展规划上，而且落实在学校每一个年级的教育过程和教学实践中。

我们参观的新建学校，一个共同的特点就是前瞻性地带着办学理念去规划建设学校。

学校建设筹备组组长由新学校的第一任校长担任。

学校的建筑设计由设计师、学校筹备组和社区家长等参与，他们根据学校沿革精华、地方自然和人文资源以及校长办学理念等，很巧妙地融合在设计图纸上和具体的校园建设上。

如普台中小学，真正一切以学生为中心，校园建设精致、开放、人性化，提前想到并精致地做好每一个细节，处处为学生着想，处处体现人文关怀，充分为学生全面发展考虑。

二、高素质的教师队伍是优质教育的核心我们参访的几所学校，给我们印象最深的是教师的专业素质非常高，且有很强的职业责任感和幸福感，许多学校的教师中有相当比例的硕士、博士。

在培养优秀教师的过程中，台湾的教师研习中心功不可没。

如台北市教师研习中心以“温馨、专业、创意、国际”为发展愿景，以培育能思考、有创见、愿改变、乐实践的优质教师为目标，以掌握教育脉动、研发教师终身学习资源为发展策略。

名师资源的开发和培养以及有效使用“种子教师”，是台湾教师教育的一大特色。

台湾负责教师继续教育的师资机构，除了教师研习中心的专职教师外，主要依靠“种子教师”开展工作。

作文素材之时事热评：留守女孩报北大考古没“钱”途？莫以“钱”途衡量前途目录：1.高分报读考古被质疑没“钱途”，北大：欢迎报考愿找到毕生所爱2.高分女生报考北大考古专业真是浪费分数没前途吗？3.留守女孩报北大考古没“钱”途？莫以“钱”途衡量前途4.评论｜留守女孩高分报北大考古被喷没“钱途”：真正的前途一定源于热爱5.人生不应只有“金钱至上”，还应有热爱6.“留守女孩”报考北大考古专业：别拿世俗眼光去评价别人的梦想7.南财快评：高分考生报考北大考古学——有更多选择就是一种成功8.不怕“不值”就怕“不立”9.兴趣or收入？“高分报考北大考古专业”背后，折射择业取向哪些变化10.热捧高分报考北大考古女生，她的另一身份更该被关注正文：这两天，“留守女孩高分报北大考古”被质疑没“钱途”的新闻刷屏后，当事人钟芳蓉收获了全国考古圈“团宠”。

昨天，北京大学官微连发两条微博与她隔空互动，并祝福她，“愿你在北大考古，找到毕生所爱！”事情回放报读考古被质疑没“钱途”7月23日，湖南耒阳留守女孩钟芳蓉考出676分的好成绩，成为湖南省文科第四名，50多位老师连夜进村报喜，村民们也放起鞭炮庆祝。

得知她报考了北大考古专业，不少网友感叹考古专业冷门、没“钱途”，不少人还“热心”地建议她换个“大富大贵”的专业。

业界态度考古界纷纷送祝福赠礼物消息传出后，湖南省文物考古研究所、甘肃省文物考古研究所、河南省文物考古研究院等多省考古单位联动，为她送祝福送礼物。

“敦煌女儿”樊锦诗等多位考古界前辈也发出祝贺。

去北大学考古真的没前途吗？北大毕业生就业质量年度报告显示，北大考古文博学院就业前景可期，近5年毕业生就业率分别为：2015年98.44%，64位毕业生中仅1人待就业；2016年94.64%，56位毕业生中仅3人未就业，包括1人待就业、2人拟深造；2017年97.01%，67位毕业生中仅2人未就业，包括1人待就业、1人拟深造；2018年98.57%，70位毕业生中，仅1人未就业，去向为拟深造；2019年94.29%，其中本科生就业率为89.66%、硕士生为96.55%、博士生就业率为100%。

我就这样轻松的，把女儿教进世界名校！粱旅珠，北一女、台大外文系毕业，留学美国宾州大学，曾主持台湾第一个自制旅游节目《世界真奇妙》，获得新闻局金钟奖。

从小功课优异、表现不凡的她，在教养孩子上，也令人惊艳，不但女儿是哈佛、斯坦福等七大名校争相优先录取的对象，儿子也于2011年进入加州大学柏克莱分校。

在《我把女儿教进世界名校》一书中曾提到，小学一年级一定要养成好的学习习惯，特别是时间管理非常重要，习惯培养好，以后就轻松了。

低年级，盯功课，高年级，就放手我从不讳言孩子小学低年级的时候，我很用心盯功课，但到高年级，功课方面我几乎全放手了。

于珺上小学五年级以后，除了她偶尔拿不会的题目来问我，我好像再也没有主动看过任何作业和考卷，顶多是考卷签名时若看到成绩不尽理想，我会问孩子懂了吗，需不需要帮忙，只要他们说没问题，我信任他们，就不会再追问。

我见过好些念书比孩子更认真的父母，即使到了中学，还是天天在家管理小孩所有的功课细节，研究过滤每一张考卷。

我觉得盯功课、管孩子应该是有阶段性的，目标是帮助孩子尽快养成好的读书习惯和方法，父母不该到孩子已经初高中了，还继续当书童，孩子可能因此养成依赖性。

不过，带老大时，我并没有清楚的概念预知什么时间点该怎么做，就是边看边走，自己观察孩子的自理能力已经差不多，就逐渐放手。

这位朋友在孩子长大了以后，重返职场成了女强人，她的大女儿也成为一位亮眼的新闻主播。

每次我在电视上看到她女儿台风稳健地播报新闻，总会忍不住想起当年我们吃饭的场景和谈话的内容。

人生很奇妙，有时不经意听到的一句话，可以让自己受用无穷，也记得一辈子。

十岁前，与孩子打好良性互动基础孩子小学三年级以前，父母的影响力大，我们的指令和建议，孩子比较愿意听从。

到了四年级，尤其是女孩子，伴随着一些青春期发育带来的生理变化，主意识就变强了(男孩子通常会慢一点，开始的时间约在初中一年级)。

我比较记得的是，之前我给于珺什么课外书，她就读什么，但小学四年级以后，我则清楚感受到她开始有比较强烈的偏好，尤其爱读惊悚推理小说，至于她完全没兴趣的主题类别，就很难强迫她接受。

2023张桂梅老师先进事迹心得体会张桂梅老师先进事迹心得体会篇1【致张桂梅：烛光里的“妈妈”】张桂梅，1957年6月生于黑龙江省牡丹江市，1998年4月加入中国共产党。

2008年她主导创办的全国第一所全免费女子高中——丽江华坪女子高级中学，成为山里女孩的“梦工厂”最贴心的“家”党联系群众的一座“爱心桥”。

她先后获得“全国脱贫攻坚楷模”“全国优秀共产党员”“感动中国2020年度人物”等荣誉称号，并在中国共产党成立100周年时刻获得了党内最高荣誉——“__”。

一名普通共产党员一名被孩子们称为“老师妈妈”的平凡教育工作者，彰显出高尚的人格和博大的精神魅力。

一个榜样，她坚守初心使命，突显先进典型的风采。

张桂梅有一个“疯狂”梦——创办一所专门招收贫困学生的免费高中。

2002年，没有一分钱的她拿着自证“优秀”和“靠谱”的奖状，开始了坎坷的“化缘”路。

2008年，在各界人士的帮助下，“疯狂”的办学梦最终照亮现实。

她曾说：“如果我有追求，那就是我的事业;如果说我有期盼，那就是我的学生;如果说我有动力，那就是党和人民”。

基层干部在面对群众时，须时刻牢记共产党员的初心使命，做到心中有民行动为民，用心用情用力解决群众难题，把“人民”二字融入党员干部血脉之中，始终秉持“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。

只有这样才能担当起时代责任，不负组织重托，不负人民期待。

一面旗帜，她坚持埋头苦干，闪烁先锋模范的光辉。

“人要有一种不倒的精神一种忘我的精神一种自信的精神，雨水冲不倒，大风刮不倒，只有我们坚持着，觉得自己能行，就不会倒，什么样的奇迹都会创造。

”办校4745个日夜，64岁的张桂梅身患多种疾病，身体已经大不如从前，连爬楼梯都十分吃力。

但她仍然坚持每天早上5点钟起床，拖着疲惫的身躯坚持到深夜12点30分才睡;每年高考坚持带领高一高二学生，为高三学生加油打气，周而复始，常年如此。

面对急难险重等困难时，基层干部时刻要以“咬定青山不放松”的坚持，充分发挥主观能动性，不断为基层党组织远期发展增添后劲;不绕弯不敷衍，始终与人民群众同呼吸共命运，同人民想在一起干在一起，通过巧干加实干，以钉钉子精神，立足于小事，切实上好基层锻炼“必修课”，做好人民群众“解题人”。

清华北大女学霸教育方法
清华北大一直以来都是国内顶尖的高校，不仅培养了大批科技人才，也培养了很多优秀的女学霸。

那么，她们是如何被培养出来的呢？以下是一些清华北大女学霸教育方法的探讨。

1. 重视基础教育
清华北大女学霸的教育始终注重基础教育，即使是高年级的学生也会从头再学一遍基础知识。

这不仅有助于巩固学生的基础知识，更有助于培养学生的自信心。

2. 强调科研能力
清华北大女学霸教育的重点之一就是培养科研能力。

学生会在学习的过程中接触到各种科研项目，从而培养自己的科研能力。

学生们也会参加各种学术竞赛，并在学术竞赛中表现出色。

3. 注重实践经验
在清华北大女学霸的教育中，实践经验也是非常重要的。

学生们会参加各种实践活动，如科研实习、社会实践等，从中获得实践经验，提高自己的实际操作能力。

4. 培养团队合作精神
清华北大女学霸的教育也非常注重团队合作精神的培养。

学生们会参加各种团队项目，从而培养自己的团队合作能力。

在这个过程中，学生们会学会如何与人合作、如何与人沟通。

5. 鼓励创新思维
在清华北大女学霸的教育中，鼓励创新思维也是非常重要的。

学生们会在学习中接触到各种前沿的科技知识，从而培养自己的创新思维。

学生们也会参加各种创新竞赛，并在创新竞赛中表现出色。

以上是一些清华北大女学霸教育方法的探讨，这些方法不仅适用于清华北大，也适用于其他高校。

相信只要我们坚持这些方法，就能够培养更多的优秀女学霸。

华坪女子高中故事
华坪女子高中位于我国云南省华坪县，是一所全免费的女子高中。

它的创立者张桂梅女士，是一位有着深厚教育情怀的杰出教育工作者。

在华坪女子高中，学生们不仅能够接受高质量的教育，还可以在这里感受到家的温暖。

华坪女子高中的创立背景要追溯到2008年，当时我国政府提出了“不让一个孩子因贫失学”的目标。

张桂梅女士深受感动，她毅然决定辞去优越的工作，回到家乡华坪，为当地的女孩们创办一所全免费的女子高中。

经过多方努力，华坪女子高中终于在2011年正式创立。

学校秉承“自尊、自爱、自立、自强”的教育理念，致力于培养具有坚定理想信念、良好道德品质和扎实知识基础的优秀女性。

在华坪女子高中，学生们不仅学习文化课，还参加各种课外活动，如舞蹈、绘画、音乐等，全面提高自己的综合素质。

华坪女子高中自创立以来，取得了丰硕的成果。

学校的学生们在各种评比活动中屡屡获奖，升学率逐年上升。

更重要的是，学校为当地的女孩们提供了一个改变命运的平台，让她们能够走向更广阔的世界，实现自己的人生价值。

对华坪女子高中的评价，人们纷纷表示敬意。

张桂梅女士的事迹感动了无数人，她为实现教育公平、推动社会进步所付出的努力，得到了广泛的认可。

华坪女子高中也成为了全国范围内的典范，吸引了众多参观者和关注者。

展望未来，华坪女子高中将继续坚持教育初心，为更多的贫困地区女孩提供优质教育，助力她们实现人生梦想。

同时，学校也将积极探索创新，不断提升教育质量，为我国培养更多优秀的人才。

总之，华坪女子高中是一所充满爱心和责任感的学校，它用教育改变了许多人的命运，为社会发展作出了积极贡献。

馬唯中淡泊靜美成全臺男人‚夢中情人‛2012年05月30日07:56來源：新华网2012年4月，一條微博將‚臺灣第一千金‛馬唯中帶入大陸網友的視線，‚她沒有全額獎學金，更沒有法拉利，哈佛碩士，出門坐公交車，出境坐經濟艙，不靠馬英九關係謀職，現攻讀博士，穿著連像樣的品牌都沒有，工作太寒酸‛。

是因為家教、秉性，還是政治需要?不管怎麼說，馬英九的兩個女兒所表現出的這種低調作風，給人不少好感。

陳水扁給馬英九女兒頒獎馬英九戲言自己住在‚北一女‛(臺北市立第一女子高級中學，是臺灣最著名、升學率最高的女子高中)，因為他的4個姐妹、太太、2個女兒都畢業于此。

簡單一句話，道出了‚馬家千金‛優異的學業。

馬唯中、馬元中都是‚80後‛，她們繼承了父母的良好基因，亭亭玉立，天資聰穎，是典型的‚美女+才女‛。

馬唯中1980年底出生在美國，當時馬英九和周美青正在美國留學，次年才返回臺灣。

先天的條件使馬唯中具有很好的雙語天賦，她很小就會背誦古文《老殘遊記》，也會說流利的英語、法語。

高中時代，馬唯中的英語作文、英語演講都是臺北市第一名。

1998年，馬唯中以班級第一名的成績高中畢業，並獲得臺北市‚市長獎‛，為她頒獎的正是時任臺北市長的陳水扁。

馬唯中從陳水扁手中接下‚市長獎‛時，馬英九就坐在臺下觀禮。

當時，陳水扁、馬英九分別是民進黨、國民黨的‚政治明星‛，即將在臺北市長選舉中對決。

這一幕‚政敵給女兒頒獎‛的場景，讓臺灣媒體為之瘋狂。

多年後，臺灣媒體還開玩笑稱，馬唯中是馬英九的‚幸運星‛，是陳水扁的‚克星‛，因為之前陳水扁的人氣一直高于馬英九，自從陳水扁給馬唯中頒完獎後，人氣越來越差，當年年底就在市長選舉中輸給了馬英九，而且從此‚逢馬必輸‛。

馬唯中被推薦到臺灣大學生物學係，但一家報紙說，她能進臺大是因為馬英九的緣故。

為了避嫌，馬唯中立即決定離開臺灣，去美國報考哈佛大學生命科學係，之後又進入紐約大學博物館係攻讀碩士學位。

畢業後，馬唯中在一家美國藝術公司工作。

陈爱玉：用炽热的情怀办好人民满意的教育作者：彭瑞敏来源：《教育家》 2018年第18期北京冬日的清晨寒气袭人，位于东城区和平里的北京市第一七一中学校园却暖意融融。

刚刚参加完阳光晨跑的同学们，挥洒着满头热汗，纷纷从老师手里接过一篇篇千字美文，兴高采烈地捧读起来……这是一七一中学校园的一道风景，而坚定不移的推手正是以倡导“有层次无淘汰”“学案教学”“海量阅读”等教育理念和方法闻名的陈爱玉校长。

见过陈爱玉校长的人，无不为她炽热的教育情怀和优雅的气质所折服，赞叹这位新时代教育家型校长的成就和风采。

许多人称她是北京最美校长，知性大气，敏锐干练，温润和善，总让人如沐春风。

“ 教育是我一生的志业。

”这位成长于浙江宁波一个书香家庭、改革开放后报考师范学院中文系的知识女性，早早走上了教师岗位，并崭露头角。

婚后，她随军从宁波到南京再到北京，两次工作调动，都是完全清零、从头开始做课任老师，继而脱颖而出。

2007年，陈爱玉担任一七一中学校长，成为北京市最年轻的示范校校长之一。

在名校云集的北京，一七一中学当时尚不冒尖。

陈爱玉感谢组织的信任，她不愿做“太平校长”，而是带领团队在教育改革大潮中探索出一条跨越式发展的新路。

在区教委的坚强领导下，陈爱玉凭着对教育事业的满腔热忱和对教育改革的深刻洞察，带领团队抓住机遇，放手一搏，弯道超车，稳健前行，硬生生地闯进了东城区前三甲，书写了首都中学教育改革创新的华彩乐章。

十年树木，一七一中学近十年发展成就骄人。

2016年1月，北京一七一中学教育集团成立，成员包括北京市第一七一中学本校，北京市第一七一中学附属青年湖小学和北京市第一七一中学朝阳分校两所成员校，北京市第一七七中学、和平里一小、安外三条小学、地坛小学四所联盟校，北京市第一七一中学延庆分校，新疆和田北京中学、延庆沈家营中学对口支援校和安徽阜阳援建校。

集团现有五个校区，协作单位近20家，教育质量稳步提升，雁阵效应凸显。

2016~2017学年度，中学部近3000名学生中，在国家级和省部级报刊发表文章的学生达300多人次。

在评估和撰写关于“all-girls school用法”的文章之前，让我们首先了解一下“all-girls school”指的是什么。

根据我个人的理解，“all-girls school”是指只接受女生的学校，也就是全女校。

在这样的学校里，所有的学生和教职员工都是女性。

现在让我来为你撰写一篇有关“all-girls school用法”的文章。

在教育领域，学校类型的选择对学生的成长和发展至关重要。

除了传统的混合制学校外，全女校在近年来越来越受到人们的关注。

那么，all-girls school究竟适合在哪些情况下使用呢？1. 顺序布局让我们先从教育理念和学校类型入手。

在教学布局上，分开男女教育，是一种常见的学校设置方式。

全女校正是针对女生的教育需求而设立的，它提供了一个专注于女性学生发展的环境。

在这样的学校里，学生能够在没有外界干扰的情况下，探索自我、发展自信，并充分发挥潜能。

2. 适用场景在特定的教育场景中，全女校的用法十分合适。

一些家长认为，女生青春期的成长阶段需要更多的关怀和理解，因此选择让女儿就读全女校。

一些女性教育专家认为在性别平等教育方面，全女校有其独特的教育价值。

在这样的学校里，女生们能够更加自由地表达自己，不受性别桎梏，更容易勇敢地追求自己的理想。

3. 综合实践all-girls school适合在特定的教育场景中使用。

在这样的学校里，女生们可以获得更多的关怀、更好的教育环境和更充分的成长空间。

当然，学校类型的选择因人而异，家长和学生需要根据具体情况来决定是否选择全女校。

总结回顾：通过对“all-girls school用法”的深度评估，我们了解到全女校适合在特定教育场景中使用。

它为女生提供了一个尊重性别差异、专注女性成长、自由表达的学习环境。

当然，学校类型的选择应该结合具体情况，以满足学生的个性化需求。

个人观点和理解：在我看来，“all-girls school用法”在特定情况下是非常有益的。