高中二年级信息技术 第一章复习学案

可编辑修改精选全文完整版信息技术第一章第一节教案(高一年新课程)一、教学目标1．让学生了解高中信息技术课的课程要求。

2．让学生谈一谈自己对电脑的认识，了解他们的水平、基础。

3．举例与学生一起讨论信息时代的新特点。

4．与学生一起讨论信息的一些特征。

5．与学生一起体验信息交流。

二、教材内容分析教育科学出版社高中《信息技术基础》第一章第1节，从内容上讲，包括丰富多彩的信息和信息的一般特征。

前者是与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受的内容；后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点。

作为信息技术课的开篇章节，不能停留在概念的讲解和理论分析上，而是要让学生从生活实际着手，体会到信息技术在现代社会的巨大作用，正确认识信息技术，从而产生学习信息技术的兴趣。

三、方法与策略1．引领学生体验信息社会与信息特征；2．开放地授课，根据教材又不局限教材，在概念、原则方面提高学习兴趣。

四、教学过程第一环节：介绍课程的基本要求。

师：从今天开始，我与大家一起学习信息技术这门课程。

先简单介绍一下课程情况。

我们本学期用的《信息技术基础》教材共一册，是必修课程，共用36课时来完成。

我们教材的内容主要是从我们的日常事务工作的需求出发，按照事务完成的流程引领同学们学习在工作中使用信息技术的一般方法和基本过程，并把动手实践的广阔空间留给同学们，让大家在探索、应用中学习到一套完整的原则与技术。

为了更好地让大家认识到信息技术课与以往的计算机课的不同，我们现在先进行以下几个讨论。

第二环节：大家谈经历。

师：进入本环节，请同学们谈一谈自己学习、运用电脑的经历，同时也锻炼一下大家的口才和勇气。

大家针对以下几个问题先思考片刻。

（板书）（1）你玩过电脑游戏吗？觉得玩游戏感觉如何？是否影响到你的其他课的学习了？（2）家里有电脑吗？你上过网吗？在哪儿上的？进过网吧没有？你对网吧有什么认识？师：谁自告奋勇，请举手示意！如果不举手，我可就随机邀请了啊！女生a：我从小学五年级开始玩电脑，我在家用宽带上网，不爱玩游戏，偶尔上网聊聊天。

高中信息技术复习教案高中信息技术复习教案篇一：信息技术会考复习教案信息会考复习课——第一册第1、2课时总第1、2课时执教时间：课题：信息技术基本特征，信息技术的历史和发展趋势教学目标1．熟练掌握第一章知识要点，强化练习巩固。

教学重点：详见以下考点教学难点：教学课时：2课时（理论上机连上）教学过程：学生活动：练习，上机测试教师活动：讲解、点评、单独辅导教学过程：【考点】描述信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势【涉及教材章节】《信息技术基础》第一章第一、二节【考点解析】1 这是一个充满信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。

能够随意举出身边的信息。

2 信息的一般特征：①载体依附性②价值性③时效性④共享性。

能够根据具体的信息，能判断出其体现了信息的哪个或哪些特征。

3信息技术的历史。

人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命：①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限③印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。

要求理解每次信息技术革命。

4 信息技术的发展趋势。

向人性化和大众化的方向进一步发展。

大众化的根本原因在于人性化。

①越来越友好的人机界面，技术支持：虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术②越来越个性化的功能设计③越来越高的性能价格比5 合理使用信息技术。

既有积极面也有消极面。

【学生练习】信息技术模拟练习第一套（上机）【教师讲解】练习要点知识附第一套练习答案：【考点】初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法和特征【涉及教材章节】《信息技术基础》第三章第一、二节【考点解析】1 信息加工含义及目的（P40）信息加工是指通过判断、筛选、分类、排序、分析和研究等，使收到的信息满足我们的需要。

信息加工的目的：发掘信息价值，方便用户的使用。

信息技术基础知识复习教案第一篇：信息技术基础知识复习教案信息技术基础知识复习教案第一章计算机基础知识第一节计算机基本概念一、计算机的概念计算机是一种自动、快速进行大量算术运算和逻辑运算的现代化电子设备。

二、计算机的发展简史1.电子管阶段（1946-1955）世界上第一台计算机：ENIAC 2.晶体管阶段（1955-1964）3.中小规模集成电路阶段（1964-1971）4.规模、超大规模集成电路阶段（1971-现在）三、计算机的分类1.按性能分类：微机，小型机，中型机，大型机，巨型机2.按使用方法分类：掌上电脑，笔记本电脑，台式机，网络计算机3.按职务分类：工作站（两种意义），服务器，主机四、计算机的应用1.科学计算天气预报、地震分析、导弹拦截等2.数据处理（信息处理）数据库、企业管理、办公自动化3.计算机控制（实时控制）飞行控制、加工控制、VCD播放控制等 4.辅助工程辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教学（CAI）、辅助测试（CAT）等 5.嵌入式应用6.人工智能（AI）第二节计算机的基本结构和原理一、硬件和软件硬件构成计算机的实际物理装置集合软件为了运行、维护和管理计算机而编制的各种程序和文挡的总称二、计算机的硬件组成和基本工作原理简单了解控制器、运算器、存储器和输入输出设备1、CPU 计算机的核心部件，功能是执行算术和逻辑运算，运行存储器中的程序。

2、存储器存储数据和程序，相当于计算机中的记忆细胞。

3、I/O设备计算机和外界进行交互的设备。

4、总线CPU和内存及I/O设备之间进行数据传输的信号线。

（1）数据线CPU与内存和I/O设备间传输数据（2）地址线用来确定存储单元的地址（3）控制线用来控制外设的动作，比如读、写和时钟信号等第三节计算机软件基础一、操作系统定义：是自动管理计算机中硬件资源和软件资源的一组大型程序1.目的：（1）使系统资源得到高效利用，增强计算机处理能力（2）为用户创造良好的工作环境2.分类：（1）单用户、单任务操作系统如：DOS（2）单用户、多任务操作系统如：WINDOWS（3）多用户、多任务操作系统如： UNIX、LINUX（4）网络操作系统如：Netware, Windows NT ,LINUX 3.三大功能：（1）硬件管理CPU管理、存储器管理、I/O设备管理（2）软件资源管理程序和数据管理（3）组织协调计算机运行控制用户的作业排序及运行、作业及外设等的调度、主机与外设的并行操作等等二、程序设计和语言定义把各种计算机语言编写的源程序翻译成计算机能直接执行的目的程序的软件1.翻译方式编译、解释。

信息技术会考复习教案一、第一章：信息处理1.1 复习内容：(1) 文字处理软件的基本操作(2) 表格处理软件的基本操作(3) 演示文稿软件的基本操作1.2 教学目标：(1) 掌握文字处理软件的基本操作，如输入、编辑、格式化文本等。

(2) 掌握表格处理软件的基本操作，如创建、编辑、格式化表格等。

(3) 掌握演示文稿软件的基本操作，如创建、编辑、设计演示文稿等。

1.3 教学方法：(1) 通过案例演示和操作练习，让学生熟悉和掌握文字处理软件的基本操作。

(2) 通过案例演示和操作练习，让学生熟悉和掌握表格处理软件的基本操作。

(3) 通过案例演示和操作练习，让学生熟悉和掌握演示文稿软件的基本操作。

二、第二章：网络应用2.1 复习内容：(1) 浏览器的基本使用方法(2) 电子邮件的基本使用方法(3) 搜索引擎的使用技巧2.2 教学目标：(1) 掌握浏览器的基本使用方法，如打开网页、收藏网页、设置主页等。

(2) 掌握电子邮件的基本使用方法，如发送邮件、接收邮件、管理邮件等。

(3) 掌握搜索引擎的使用技巧，如关键词搜索、高级搜索、使用分类导航等。

2.3 教学方法：(1) 通过实际操作，让学生熟悉和掌握浏览器的基本使用方法。

(2) 通过实际操作，让学生熟悉和掌握电子邮件的基本使用方法。

(3) 通过实际操作和案例分析，让学生掌握搜索引擎的使用技巧。

三、第三章：数据管理3.1 复习内容：(1) 数据库的基本概念和操作(2) 数据库表的基本操作(3) 数据库查询的基本操作3.2 教学目标：(1) 理解数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作。

(2) 掌握数据库表的基本操作，如创建表、编辑表、删除表等。

(3) 掌握数据库查询的基本操作，如选择查询、交叉表查询、参数查询等。

3.3 教学方法：(1) 通过案例演示和操作练习，让学生理解数据库的基本概念和掌握基本操作。

(2) 通过案例演示和操作练习，让学生掌握数据库表的基本操作。

一、信息与信息技术导学案一、学习目标：1、掌握信息的定义及其特征。

2、了解信息技术的包含领域及其发展趋势。

3、合理使用信息技术。

二、学习重难点：1、信息的一般特征。

2、信息技术的定义及发展趋势。

三、复习提纲：四、考试要点：1、人类生存的三大基本条件：物质、能量和信息2、信息技术不等同于计算机技术。

现代信息技术是以电子技术尤其是微电子技术为基础，以计算机技术为核心，以通信技术为支柱，以信息技术应用为目的的科学技术群，包括：计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术。

3、虚拟现实技术（3D游戏、电子宠物、三维全景图、虚拟实验）；语音技术（语音识别、语音合成）；智能代理技术（电子商务、office助手、专家系统）4、摩尔定律：微处理器的集成度每18个月翻一番。

（这意味着同等价位的微处理器的速度会变得越来越快，同等速度的微处理器会变得越来越便宜；被誉为“IT业第一定律”）5、合理使用信息技术（信息技术是一把双刃剑，有积极的影响，也有消极的一面）：⑴信息技术产生的积极影响①对社会发展带来的影响（地球村，不同国家、民族间的交流与发展，经济全球化、信息全球化）；对科技进步的影响（促进科技进步，加快产业变革，新能源开发、生物工程、新兴学科、人工智能、电子商务等）；对个人的影响（给人的生活、学习带来了便利和实惠，改变了工作和生活方式，新兴行业对人的就业产生影响、促使人的思想观念的改变）⑵信息技术带来的负面影响信息泛滥②信息污染③信息犯罪（黑客、计算机病毒、网络陷阱等）④对人们的身心健康带来的不良影响（青少年学生网络成瘾症、网络孤独症；电脑症如颈椎、视力、鼠标手等生理疾病五、典型题解析1、这是一个充满信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。

能够随意举出身边的信息，了解信息的定义，构成世界的三大要素：物质、能量、信息。

例题1：人类赖以生存与发展的基础资源是（）A．知识、经济、能源 B．信息、能量、物质C．工业、农业、轻工业 D．物质、材料、通信例题2：下列不能称为信息的是（）A．报上刊登的广告B．高一的《信息技术》教科书C．电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻D．半期考的各科成绩2．信息的一般特征：①传递性② 价值性③时效性④共享性⑤真伪性⑥载体依附性及可处理性。

第一章信息与信息技术
1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；理解信息的一般特征并能举例说明；培养学生通过直接观察法获取信息的能力；培养学生分析问题、解决问题的能力；
2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。

3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习、对科技进步和社会发展的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

人教版高中信息技术必修二全册导学案第一单元：信息技术基础知识
研究目标：
- 了解信息技术的概念与基本特征
- 掌握信息技术在生活和工作中的应用
- 熟悉计算机硬件和软件的基本知识
研究内容：
1. 信息技术的概念与特征
- 信息技术的定义和发展历程
- 信息技术的特点和作用
2. 信息技术在生活和工作中的应用
- 信息技术在社会生活中的应用
- 信息技术在工作中的应用
3. 计算机硬件和软件基本知识
- 计算机硬件的组成和功能
- 计算机软件的分类和应用
研究方法：
- 阅读教材相关章节，并做好笔记
- 利用互联网资源，进一步了解信息技术的应用领域和发展趋势
- 参加相关的实践活动，如计算机操作实践等
课堂活动安排：
1. 导入：通过展示一些日常生活中的信息技术应用场景，激发学生对信息技术的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：教师介绍信息技术的概念与基本特征，并结合实例讲解信息技术在生活和工作中的应用。

3. 讨论与思考：学生分组讨论，探究计算机硬件和软件的基本知识，并就其中的问题展开思考和讨论。

4. 实践操作：学生进行简单的计算机硬件和软件操作实践，加深对相关知识的理解和掌握。

5. 总结与展示：学生小结所学知识，展示自己对于信息技术的理解和认识。

课后作业：
1. 阅读教材相关章节，整理笔记。

2. 利用互联网资源，搜索信息技术的最新应用案例，并写下自己的观点和感想。

3. 完成教材配套练题，巩固所学知识。

参考资料：
- 人教版高中信息技术必修二全册教材。

高中《信息技术基础》必修全套教案第一章：信息技术概述1.1 信息与信息技术教学目标：了解信息的定义和特性，理解信息技术的概念和应用领域。

教学内容：信息的定义、特性，信息技术的种类和应用。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

1.2 信息技术的发展教学目标：了解信息技术的发展历程，认识信息技术的发展趋势。

教学内容：信息技术的发展历程，当前的信息技术发展状况，未来发展趋势。

教学方法：讲授、历史资料分析、预测未来。

第二章：计算机硬件和软件2.1 计算机硬件教学目标：了解计算机硬件的基本组成，认识常见的计算机硬件设备。

教学内容：计算机硬件的组成，主机的结构，外设的种类。

教学方法：实物展示、讲解、小组讨论。

2.2 计算机软件教学目标：了解计算机软件的基本概念，认识常见的计算机软件类型。

教学内容：软件的定义，系统软件和应用软件的分类，软件的获取和安装。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

第三章：操作系统3.1 操作系统的基本概念教学目标：了解操作系统的作用和功能，认识常见的操作系统。

教学内容：操作系统的定义、作用、功能，常见的操作系统类型。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

3.2 窗口操作系统的基本操作教学目标：学会窗口操作系统的基本操作，掌握文件管理、应用程序的使用。

教学内容：窗口操作系统的启动、退出，桌面环境的使用，文件和应用程序的基本操作。

教学方法：讲解、示范、实践操作、小组练习。

第四章：计算机网络基础4.1 计算机网络的概述教学目标：了解计算机网络的定义、功能和应用，认识计算机网络的组成。

教学内容：计算机网络的定义、功能和应用，计算机网络的组成，网络拓扑结构。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

4.2 互联网的基本使用教学目标：学会使用互联网，掌握浏览网页、搜索信息、收发电子邮件的基本方法。

教学内容：互联网的使用方法，浏览器的使用，搜索引擎的使用，电子邮件的基本操作。

教学方法：讲解、示范、实践操作、小组练习。

信息技术复习教案第一章：信息技术基础1.1 计算机概述复习计算机的基本概念、发展历程和分类。

了解计算机硬件和软件的基本组成。

1.2 操作系统简介复习操作系统的概念和作用。

了解常见操作系统的特点和应用。

第二章：计算机网络基础2.1 计算机网络概述复习计算机网络的概念、功能和分类。

了解网络拓扑结构和网络协议。

2.2 Internet基础复习Internet的概念、发展历史和组成。

了解Internet的基本服务和应用。

第三章：文字处理软件3.1 文字处理基本操作复习文字处理软件的基本功能和操作方法。

学会编辑、排版和打印文档。

3.2 高级文字处理技巧复习表格、图表、图片等高级元素的使用。

学会使用快捷键和模板。

第四章：电子表格软件4.1 电子表格基本操作复习电子表格软件的基本功能和操作方法。

学会创建、编辑和格式化表格。

4.2 数据分析与可视化复习数据排序、筛选和公式计算。

学会使用图表和数据透视表进行数据分析。

第五章：演示文稿软件5.1 演示文稿基本操作复习演示文稿软件的基本功能和操作方法。

学会创建、编辑和播放演示文稿。

5.2 设计与展示技巧复习幻灯片的设计原则和素材使用。

学会动画和过渡效果的设置。

第六章：数据库基础6.1 数据库概述复习数据库的概念、发展历程和分类。

了解数据库管理系统的基本功能。

6.2 数据库的基本操作复习创建、修改和删除数据库表的基本操作。

学会使用SQL语句进行数据查询和管理。

第七章：多媒体应用7.1 多媒体概述复习多媒体的概念、特点和应用领域。

了解多媒体技术的组成部分。

7.2 多媒体制作与处理复习多媒体软件的基本功能和操作方法。

学会编辑图片、音频和视频等多媒体素材。

第八章：计算机编程基础8.1 编程语言概述复习编程语言的概念、分类和特点。

了解常见的编程语言及其应用场景。

8.2 编程基本概念与语法复习变量、数据类型、运算符等编程基本概念。

学会编写简单的程序代码。

第九章：信息安全与伦理9.1 信息安全概述复习信息安全的概念、目标和威胁因素。

第一章信息与信息技术学案内容标准描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。

学习要求1.信息及信息的特征·通过列举身边的各种信息，感受信息的丰富性，形成对信息的感性认识。

·能结合典型事例描述信息的基本特征。

2.信息技术及其历史和发展趋势·了解信息技术的含义及其主要内容。

·了解信息技术的发展历史，能描述几个重要阶段的基本特征。

结合信息技术的发展现状描述信息技术的发展趋势。

相关知识点(一) 信息及其特征1、信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。

2、信息的一般特征：载体依附性、价值性、时效性、共享性、可转换性、可增值性、普遍性、不完全性、无限性、传递性、可压缩性(对信息特征相关事例的分析此为重点和难点)3、信息的基本容量单位是字节( Byte ) 1Byte=8bit(二) 信息技术与社会1、信息技术的定义：一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。

信息技术又称为“IT(Information Technology)”。

信息技术主要是指利用电子技术和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息和显示信息等的相关技术2、人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命：第一次语言的使用第二次文字的创造第三次印刷术的发明第四次电报、电话、广播、电视的发明和普及第五次计算机技术及现代通信技术的普及与应用3、神奇的计算机技术：虚拟现实(VR)、语音技术、智能代理技术、中国的超级计算机例：虚拟现实：虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。

如，电子宠物等语音技术：包括语音识别(语音到文字的转换)和语音合成(文字到语音的转换) 智能代理技术：Office小助手、搜索引擎中的“蜘蛛”程序4、丰富多彩的因特网：建立计算机网络的主要目标是数据通信和资源共享。