人教部编版九年级 上册第11课 古代日本 (共27张PPT)

三、大化改新
大化改新内容：
内容：①政治上： 建立以天皇为中心的中央集权 制度，地方设国、郡、里三级， 由中央派官治理。
②经济上： a.废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民 b.国家将土地分给公民，每隔六 年授田一次，不能终生使用，也 不能买卖；c.统一赋税。 。
让所有的公民都有田可种，提高了人 们的生活水平，人民生活有了保障就 不会出现部民起义那样的动乱，从而 稳固了统治根基。
(3)材料中反映的改革对日本有何影响?
大化改新使日本发展成为一 个中央集权制的封建国家。
1、结合中国当前实际，探究大化改新的启示。
一个民族要繁 荣强盛，必须以 开放的心态学习 和吸收其他民族 的优秀文化成果， 锐意改革，重视 教育，促进本民 族的发展。
2、幕府与天皇之间关系怎样？武士效忠的
对象是谁？武士道的实质是什么？
三、武士和武士集团
请带着下列问题自主学习。
2、简述武士和武土集团形成的原 因以及武士集团发展的过程。
请同学们阅读教材第53-54页。
三、武士和武士集团
1、集团形成的原因：
A.庄园的形成：
大化改新百余年
后，土地私有与土地
兼并盛行。贵族、豪 门、寺院大量购买、
按照不同功劳、职 位、地位等把土地 分给所有国民收租
B．把部民转化为国家公民
C．分封贵族为诸侯
D．没收农民所拥有的耕地
4．日本发展为一个中央集权的封建国家的标
C 志性事件是（ ）
A．大和统一
B．幕府统治建立
C．大化改新
D．明治维新
5．大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过
C 渡的标志。大化改新在政治上是要建立（ ） A．贵族世袭制度 B．城市自治机构 C．中央集权国家 D．政教合一国家
三、大化改新
大化改新内容：
政治上：建立以天皇为中心的中央集权 制度，地方设国、郡、里三级，由中央 派官治理。
中央集权的 建立有利于 统治根基和 国内局势的 稳定。
三、大化改新
抑制了土地兼并，减少 了剥削，使得底层的劳 动人民生活有了保障。
大化改新内容：
经济上：（1）废除一切私地、私民，将
土地、部民收归国有，成为公地、公民；
1、查阅资料，了解日文是怎样产生、成熟 的，由此可以得出什么结论？
日本最早出现文字的文物大约是在公元1世纪、那 时的日本学者使用汉字来给日语表音、称为“训读”。 在这一基础上发展出了万叶假名、最早出现在日本最 早的诗歌总集《万叶集》中。这种方式借用了汉语的 表音功能而舍弃了其结构性，再加上汉语没有词形的 活用和缺少助动词。在公元9世纪先后创造了以汉字正 体为蓝本的片假名和以汉字草体为蓝本的平假名、将 日本的文字彻底进化到表记文字的时代。
(1)材料中反映的改革的名称是什么?领导这场 改革的日本天皇是谁?
大化改新。孝德天皇。
(2)材料中反映的这场改革在政治上的内容有 哪些? 建立以天皇为中心的中央集权制度
地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
阅读材料，探究下列问题。
材料 6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化 直行了一系列改革。
（2）国家将土地分给公民，六年一攽，
不能终生使用，也不能买卖；让提所高有了的人公们民的都生有活田水可平种，，
（3）统一赋税。
人民生活有了保障就不会 出现部民起义那样的动乱，
从而稳固了统治根基。
不仅充实了 国库，也提 升了日本政 府的综合实 力
三、大化改新
大化改新意义：
大化改新使日本
改新之后,大和
发展成为一个中央 正式改名为日本，意 集权制的封建国家。 为”日出之国“。
请回答： ①材料一和材料二是什么法令规定的？ “大化改新”诏书。
②以上法令是哪个国家进行政治改革的内容？ 日本。
③这次改革是效法哪个国家的什么制度？有何历史意义？
中国唐朝的均田制和租庸调制。是日本从奴隶 社会向封建社会过渡的标志。
1、完成书上本课课后活动题。
2、完成《历史填充图册》第11课 的习题。 3、预习第12课阿拉伯帝国，并完 成《历史学法大视野》上本课课 前预习部分的习题。
源赖朝（1147---1199）
三、武士和武士集团
2、幕府统治的特点：
拥有独立于朝廷的政治、 军事权力；天皇实际大 权旁落，成为一种礼仪 性的摆设。
3、幕府与天皇之间关系：
幕府与天皇朝廷并存。幕府 首领“征夷大将军”名义上 由 天皇任命，但天皇实际上大权旁 落，成为一种礼仪性的摆设。
三、武士和武士集团
4、武士效忠的对象：
武士效忠的是他的主公，而 不是国家。武士道的实质就是 以最大的勇敢和牺牲精神做主 人的忠实奴仆。
三、武士和武士集团
5、日本武士道 武士道精神，是武士 的道德规范的行为准则。绝对服从主 君，重言诺，轻生命，勇于战斗。
阅读材料，探究下列问题。
材料6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着 日本，推动日本进行改革。…从646年开始，日本仿效唐朝的 典章制度，进行了一系列改革。
（1）幕府与天皇朝廷并存。幕府首 领“征夷大将军”名义上由天皇任命， 但天皇实际上大权旁落，成为一种礼 仪性的摆设。（2）武士效忠的是他的 主公，而不是国家。（3)武士道的实 质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主 人的忠实奴仆。
1、5世纪初，在本州中部兴起的大和政权
C 统一了日本。它的最高统治者称为（ ） A.天皇 B.国王 C.大王 D.将军
6．下列关于幕府与天皇朝廷关系
说法错误的是
（ A）
A.天皇任命幕府首领，掌握实权
B.天皇成为礼仪性的摆设
C.幕府与天皇朝廷并存
D.国家政权掌握在武士阶层手中
阅读材料，回答问题： 材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死， 应退田者，每至班年，即从收授。 材料二：农民必须向国家交谷（租）；农民必须给国家服劳役 （庸）或纳布代服役；农民必须向国家交土产（调）。男子还 必须服兵役，兵器本人自备，军权归属中央。
兼并土地，建立庄园。
大庄园享有“不输不
入”的特权，既不向
国家纳税，也不准地
方官吏进入庄园，干 为了刺激大家积极性天皇
涉庄园事务。
改变了想法，日本土地私 有化开始
10世纪左右经过100多年土 地私有化各地出现了不同规 模的庄园
三、武士和武士集团
1、集团形成的原因：
B.武士和武士集团的出现 （1）武士：地方豪强为了
保护自己的庄园，把自己家 族和仆从中的青壮男子 武装 起来，组成一种血缘关系和 主从制相结合的军事集团， 成员称为“ 武 士”。
(2)武士团：小的武士团追随、服从一个更强
大的首领，组成大的武士团。
三、武士和武士集团
2、幕府统治的形成的标志：
时间：12世纪晚期 人物：源氏首领源赖朝 地点：镰仓 标志：源赖朝获得“征 夷大将军”称号，设幕 府于镰仓。日本由此进 入长达近700年的幕府 统治时期。
第11课 古代日本
一、6世纪前的日本 （1）出现小国：1－2 世纪，日本有100多个 小国
（2）统一：5世纪，在
本州中部兴起的大和政 权统一了日本
三、大化改新
(1)背景:6—9世纪,日本积极吸收中 国文化,刺激了大和的统治者。 (2)概况:646年开始,日本仿效唐朝 的典章制度,进行了一系列改革,史 称“大化改新”。
人的思维方式是无穷尽的，使得汉字在不同地区 有不同发展。日本则利用其创造了许多只有日语中才 存在的日语汉字。
2、想一想，在长达近700年的 幕府统治时期，日本的天皇处 于什么地位？
幕府与天皇朝廷并存。 幕府首领“征夷大将军”名 义上 由天皇任命，但天皇 实际上大权旁落，成为一种 礼仪性的摆设。
2．古代中国光照四邻，日本孝德天皇进
C 行大化改新，其实是仿照（ ） A．中国秦朝制度 B．中国汉朝制度 C．中国隋唐制度 D．中国明清制度
3．645年，孝德天皇在日本史上第一 次使用年号“大化”。第二年，他发 布了《改新之诏》，在各个领域进行
B 了制度改革。其内容之一是（ ） A．实行贵族世袭制