南京大学博士生英语课程
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南科大博士英语考核
南京大学(Nanjing University)是中国的一所著名综合性大学,也被称为南京大学,南京大学在中国乃至世界上都有着很高的学术声誉。
如果你是指南京大学博士生的英语考核,一般来说,南京大学对博士生的英语要求是比较严格的,主要是为了确保学生在国际学术交流中能够流利地阅读、写作和交流。
具体的英语考核内容可能包括英语听力、口语、阅读和写作等方面。
首先,南京大学可能会要求博士生进行英语水平的考核测试,以确定学生的英语水平。
这可能包括笔试和口语考试,以确保学生具备足够的英语能力来完成学术研究和国际交流。
其次,南京大学可能会要求博士生在入学前或者入学后参加英语课程,以提高学生的英语水平。
这些课程可能包括英语听力、口语、阅读和写作等方面,帮助学生全面提高英语能力。
此外,南京大学可能还会鼓励博士生参与国际学术会议、交流项目或者出国访学,以提升学生的英语交流能力和国际视野。
总的来说,南京大学对博士生的英语考核是为了确保学生具备
足够的英语能力来进行学术研究和国际交流。
学生可以通过参加英语课程和积极参与国际交流活动来提高自己的英语水平,从而更好地适应学术研究和国际交流的需求。
南京大学社会学院整合心理科学二级学科(0303J9)博士研究生培养方案一、培养目标与研究方向南京大学社会学院自2020年开始招收整合心理科学博士学位研究生。
培养目标:第一,培养服务国家和社会发展的合格人才。
培养研究生德、智、体全面发展,热爱祖国,拥护中国共产党领导,弘扬社会主义核心价值观,遵守公民道德和学术道德规范,具有合作精神和创新意识,成为满足国家和社会发展需要的合格人才。
第二,培养从事心理学研究和应用的专业人才。
系统掌握心理学基本理论,了解相关领域研究动态与趋势;熟练掌握本领域研究方法与技术;具有批判性思维,能创造性解决心理学的科学问题,对本领域问题具有创新性思想与观点;熟练掌握一门外国语;具备良好的写作能力和国际学术交流能力,独立承担科学研究任务,胜任高等院校心理学教学工作。
根据心理学的学科发展状况和本系博士生导师情况,南京大学整合心理科学专业博士研究生目前暂设如下研究方向:1.①社会认知神经科学;②情绪评估与障碍干预;③认知评估与障碍干预2.①社会认知神经科学;②社会心理学;③精神和神经障碍评估与干预3.①社会心理学研究; ②积极心理学研究4.①知觉与行为研究②工程心理学研究二、学制及修业年限1、普通博士研究生基本修业年限为四年,最长修业年限为八年。
2、硕博连读生进入博士阶段基本修业年限为四年,最长修业年限为八年。
3、直博生基本修业年限为五年,最长修业年限为八年。
4、博士研究生在读期间须发表Ⅰ类第一作者论文,方可申请提前毕业。
三、培养方式(一)对导师要求1、导师是“立德树人第一责任人”,要爱岗敬业、为人师表,谨遵学术规范,恪守学术道德;科学选才,规范招生,正确行使导师权力,确保招生录取公平公正;有责任心和使命感,尽职尽责,确保有足够的时间和精力及时给予博士研究生启发和指导;以高尚的道德情操和人格魅力感染、引导学生,努力做博士研究生求知的指导者、学术的引路人和品德的垂范者,助力博士研究生成长成才。
人员构成:姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作丁言仁男1948.11 博导应用语言学“英语语言通论”陈新仁男1967.10 教授语用学、修辞学“英语语言学导论”“英语语言通论”王文宇女1974.1 副教授应用语言学“英语语言通论”、“论文写作与研讨”周丹丹女1970 讲师英语语言文学“英语语言学”网络课程答疑张翼男1980.3 助教理论语言学“英语语言学”网络课程更新教学队伍整体结构本课程的教学队伍中有2名正教授,1名副教授,1名讲师,1名助教,其中博导1人,硕导2人,博士4人,硕士1人,有2人从事英语理论语言学研究,3人从事英语应用语言学研究,50岁以上1人,30-50岁以上3人,不足30岁1人,主持课程负责人毕业于美国哥伦比亚大学,主讲教师陈新仁毕业于广东外语外贸大学,其他三位教师毕业于南京大学,因此,整个队伍学缘结构、学历结构、知识结构、职称结构、年龄结构等都非常合理,既有经验丰富、成果累累的老教师,也有年富力强的青年教师。
师生比例1:10左右。
队伍中,陈新仁博士多来一直从事“英语语言学概论”的教学工作,对该课程的教学工作形成了比较多的感性认识,并从2002年起开始参与“英语语言通论”王文宇博士擅长外语学习与教学研究,参与“英语语言通论”团队教学工作,并独立承担“论文写作与研讨”系列讲座。
周丹丹博士主要负责“英语语言学概论”网络课程的答疑。
张翼硕士目前主要参与实践环节的指导,同时协助维护“英语语言学概论”网络课程的更新。
教学改革与教学研究1、重新定位“英语语言学”课程定位和目标,将该课程从选修课提升为专业必修课,将该课程从一门知识型课程界定为一门知识传授与能力培养并重的课,使之成为培养学生分析能力、实践能力、研究能力的创新平台;2、按照新的课程目标,构建了“英语语言学”的课程体系,由单一的“英语语言学概论”课充实为含有三个模块的有机体系。
创造性地开设“英语语言通论”和“论文写作与研讨”系列讲座,注重激发学生对英语研究和语言探索的兴趣,采取具体措施提高学生开展语言科学研究的能力;3、围绕英语教育和理论教学的双重理念,编写了富有特色的“英语语言学”课程教材——《英语语言学纲要》,该教材以中国学生学英语为出发点,全面系统讲解英语语言特点,进而触及语言的一般规律。
全国英语专业博士点设有“英语语言文学”博士点的高校(共27所)北京大学、清华大学、北京师范大学、中国社会科学院研究生院、北京外国语大学中国人民解放军外国语学院、中国人民解放军通信指挥学院厦门大学、山东大学、四川大学、河南大学复旦大学、上海外国语大学、华东师范大学南京大学、苏州大学、南京师范大学东北师范大学、湖南师范大学南开大学、中山大学2006年新增英语博士点福建师范大学、华中师范大学北京语言大学、浙江大学中南大学、西南大学设有“外国语言学及应用语言学”博士点的高校(共9所)北京外国语大学复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学南京大学广东外语外贸大学06年新增英语博士点同济大学、中山大学、南京师范大学同时设有1:“外国语言学及应用语言学”和2:“英语语言文学”博士点的高校(共6所)北京外国语大学复旦大学、上海外国语大学南京大学中山大学、南京师范大学英语专业考研考博全国重点院校推荐(2009-08-14 22:17:25)标签:教育北京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点1919年北京大学建立英语系,胡适任系主任。
至今已有83年的历史。
北大英语系是我国第一批硕士点和博士点之一,也是外国语言文学专业的博士后流动站和国家第一批重点学科点。
研究门类齐全、研究实力雄厚。
英语系研究生共设有英语文学、英语语言学、美国研究、翻译研究、和英语教育等五个专业方向,学制为3年。
现任院长程朝翔教授。
教授23名。
具有博士学位的22名。
英语系出版了大量学术专著、骨干教材和优秀译作。
攻读博士学位继续深造、在国家部委、外事部门、各级政府、新闻出版等外事部门任职北京外国语大学语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点英语学院成立于2001年,现任院长为孙有中教授。
下设英语系、国际新闻与传播系和翻译系,并设有十个研究中心:英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、国际传播研究中心。
mooc 学术阅读
慕课(MOOC)学术阅读是在线学习的一种形式,可以帮助你提高学术阅读能力。
以下是部分MOOC学术阅读课程信息:
- 《大学英语学术阅读》:南京大学开设的课程,旨在为学生提供系统的学术英语阅读学习与训练。
- 《学术阅读策略》:武汉理工大学针对学术型研究生开设的公共选修课,通过系统地讲授学术语篇的阅读策略,帮助学生提高原文文献的阅读能力。
- 《学术性阅读:语言与思维》:南京大学开设的课程,旨在通过对四个不同主题的学习,提高学习者的阅读理解和思维能力。
- 《学术英语阅读》:中原科技学院开设的课程,课程核心是使用“思维导图”的信息处理方式,通过阅读涉猎各个学科的英文语料,全面发展学生的语言技能、思辨能力、赏析能力、解决问题的能力。
你可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的MOOC 学术阅读课程,并通过在线学习平台进行学习。
如需了解更多相关信息,可继续向我提问。
《大学英语》课程第四学期英语选修课的说明一、《大学英语》的教学要求和教学目标教育部教高厅[2007]3号《大学英语课程教学要求》指出:“大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。
这是我国高等学校非英语专业本科生经过大学阶段的英语学习与实践应当选择达到的标准。
一般要求是高等学校非英语专业本科毕业生应达到的基本要求。
较高要求或更高要求是为有条件的学校根据自己的办学定位、类型和人才培养目标所选择的标准而推荐的。
各高等学校应根据本校实际情况确定教学目标,并创造条件,使那些英语起点水平较高、学有余力的学生能够达到较高要求或更高要求”。
“大学英语课程要融入学校的学分制体系,尽量保证在本科总学分中占10%(16学分左右)”。
二、第四学期《大学英语》系列选修课程根据中南大学08版本科生培养计划,第四学期《大学英语》课程是系列选修课程。
系列选修课程包括四类:1.综合英语类;2.语言技能类;3.语言应用类;4.语言文化类(详见附表)。
大学英语课程由原来的四个学期16个学分的基础阶段的教学改为“3+1”的教学模式,即学生在前3个学期通过计算机网络和大学英语教材进行基础阶段的学习,每学期4个学分;第四学期为高级阶段,开设《大学英语》系列选修课程。
学生可根据自己的需求和英语程度继续选择原课程,也可以选择高级英语课程的部分课程,但必须完成4个学分以上的学习(根据《中南大学大学英语教学大纲》的要求,规定我校学生大学英语学习的基本学分为16学分)。
前三个学期结束时未通过国家大学英语四级考试(成绩在425分以下)的学生只能选修专为他们开设的《大学英语4》。
三、开设系列选修课程的必要性1.分层次教学的必要性。
教育部教高厅[2007]3号《大学英语课程教学要求》指出:“大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。
这是我国高等学校非英语专业本科生经过大学阶段的英语学习与实践应当选择达到的标准。
2023年南京大学博士生英语入学考试试题阅读理解1. 阅读以下短文,并回答问题:Passage 1:Passage 2:The Great Wall is a UNESCO World Heritage site in China. It is a symbol of China's rich history and a popular tourist attraction. It stretches over 13,000 miles and was built to protect China from invasions. The construction of the Great Wall started in the 7th century BC and continued until the 16th century AD.Questions:a) Where is Apple Inc. headquartered?b) Who founded Apple Inc.?c) What are some of Apple's famous products?d) Why was the Great Wall of China built?e) When did the construction of the Great Wall start and end? Sample Answers:a) Cupertino, California.b) Steve Jobs, Steve Wozniak, and Ronald Wayne.d) To protect China from invasions.e) 7th century BC to 16th century AD.2. 阅读以下短文,并根据短文内容判断正误。
正确的写"True",错误的写"False"。
南京大学大外部英语教材南京大学大外部英语教材是为南京大学大外部英语课程编写的学习教材,旨在帮助学生提升英语能力并达到相应水平要求。
本教材的编写团队由南京大学外国语学院的资深教授和教育专家组成,经过了精心策划和全面的内容研究,力求为学生提供高质量的学习资源。
一、教材特点1. 综合性:南京大学大外部英语教材涵盖了英语的听、说、读、写、译等多个方面。
通过有机的组织和结构,学生可以全面地学习和应用英语语言技能。
2. 渐进性:教材内容按照学习者的语言能力水平逐步展开,从简单到复杂、从浅入深。
让学生能够循序渐进地掌握英语的基本知识和技能。
3. 实用性:教材注重培养学生的实际应用能力,在学习过程中融入了大量实用的语言材料和例句,以及涉及各个领域的相关话题。
二、教材内容南京大学大外部英语教材共分为六个模块,包括基础教学、听力与口语、阅读与写作、词汇与语法、综合应用和拓展阅读等。
每个模块都围绕特定的主题展开,旨在让学生在不同语言技能方面进行全面的训练和提升。
1. 基础教学:该模块主要介绍英语的基本发音、语音、拼写、基础词汇等内容,帮助学生打好英语学习的基础。
2. 听力与口语:通过丰富的听力材料和口语练习,培养学生的听力理解能力和口语表达能力,提高学生的沟通和交流能力。
3. 阅读与写作:该模块提供了丰富多样的阅读材料,包括文章、新闻报道、故事等,通过阅读训练和写作练习,提高学生的阅读理解和写作能力。
4. 词汇与语法:在这个模块中,学生将学习并掌握重要的词汇和语法知识,以便更好地应用于实际语境中。
5. 综合应用:该模块注重英语知识的实际应用,通过各类综合性练习和情景模拟,使学生能够熟练运用所学知识进行综合性语言运用。
6. 拓展阅读:为了提高学生的阅读能力和拓宽知识面,该模块提供了大量的拓展阅读材料,包括文学作品、科普文章、社会热点等。
三、教材使用建议1. 预习和复习:学生在使用教材前,可以先预习相关内容,了解基本知识和主题,以便更好地掌握学习内容。
外国语学院英语系2011级文学文化方向硕士生授课计划及课程表注:本学期上课时间:自2012年2月13日至2011年7月1日(共20周)复习考试时间:自2012年7月2日至2011年7月15日(共2周)外国语学院英语系2011级语言学翻译方向硕士生授课计划及课程表注:本学期上课时间:自2012年2月13日至2011年7月1日(共20周)复习考试时间:自2012年7月2日至2011年7月15日(共2周)外国语学院英语系2010级硕士生授课计划及课程表注:本学期上课时间:自2012年2月13日至2011年7月1日(共20周)复习考试时间:自2012年7月2日至2011年7月15日(共2周)外国语学院英语系博士生授课计划及课程表注:本学期上课时间:自2012年2月13日至2011年7月1日(共20周)复习考试时间:自2012年7月2日至2011年7月15日(共2周)2011-2012学年第二学期外国语学院俄语系研究生授课计划及课程表注:本学期上课时间:自2012年2月13日至2011年7月1日(共20周)复习考试时间:自2012年7月2日至2011年7月15日(共2周)2011-2012学年第二学期外国语学院法语系研究生授课计划及课程表注:本学期上课时间:自2012年2月13日至2011年7月1日(共20周)复习考试时间:自2012年7月2日至2011年7月15日(共2周)2011-2012学年第二学期外国语学院德语系研究生注:本学期上课时间:自2012年2月13日至2011年7月1日(共20周)复习考试时间:自2012年7月2日至2011年7月15日(共2周)2011-2012学年第二学期外国语学院日语系硕士生注:本学期上课时间:自2012年2月13日至2011年7月1日(共20周)复习考试时间:自2012年7月2日至2011年7月15日(共2周)2011-2012学年第二学期外国语学院朝鲜语系硕士生授课计划及课程表注:本学期上课时间:自2012年2月13日至2011年7月1日(共20周)复习考试时间:自2012年7月2日至2011年7月15日(共2周)。
《语用学与语言教学》导读(陈新仁, 2006,世界图书出版公司)编者按:本文首先简要回顾了语用学研究的历史,然后介绍了当前国内语用学研究情况,阐述了语用学研究的重要意义,接着介绍《语用学与语言教学》一书的编者和作者,并对书的各章内容进行了引领导览,旨在使读者对于语用学研究以及《语用学与语言教学》一书能够得到一个鸟瞰式的认识。
目录第1章语言教学中的语用学 Cabriele Kasper and Kenneth R. RoseI理论与实证研究背景第2章关于实证性证据的评价:开展语用教学的依据?Kathleen Bardovi-Harlig第3章语际语语用学的课堂研究 Gabriele KasperII 课堂环境下语用学的学习问题第4章语用意识和语法意识:学习环境的影响?Kimberly Niezgoda and CarstenRöver第5章为什么将日语作为外语的学习者不能区分敬体与非敬体?Haruko MinegishiCook第6章用日语作为外语表达一致的能力发展的纵向研究Amy Snyder OhtaIII 语用教学的效果第7章通过教学习得法语的应对程式Anthony J. Liddicoat and Chantal Crozet第8章关于恭维和回应恭维的归纳教学法与演绎教学法Kenneth R. Rose and ConnieNg Kwai-fun第9章输入强化在发展语用能力过程中的作用Satomi Takahashi第10章日语中sumimasen的显性语用教学法与隐性语用教学法Satomi Takahashi第11章显性教学·将日语作为外语的学习者对应对性话语标记语的使用DinaRudolph YoshimiIV 语用能力的评估第12章德语口语测试中对称呼语的使用的考察Thom M. Norris第13章语用教学的评价指标:一些量化评估工具Thom Hudson第14章语用测试:目的不同,测试不同James Dean Brown语际语用学研究的历史回顾及当前动态语用学作为一门独立的学科至今不到30年,但就在这短短的30年中,语用学的发展无论在国外还是在国内都非常迅猛,新理论不断涌现,应用范围不断拓展,研究方法不断创新。
2015级博士生英语考试(2015-2016学年)DOCTORATE ENGLISH QUALIFYING TESTEnglish for Academic Communication(任课教师:从丛)GraduateSchool, NanjingUniversityDecember 24, 2015SECTION II学术诚信是学术界的道德准则和伦理政策。
它包括价值观,例如对作弊和抄袭的避免;学术准则的维护;以及研究工作和学术出版过程中的诚信和严谨。
永远谨记,以下学术欺骗行为均被认为是腐败或愚蠢行为:剽窃:在没有给予信用或应有的认可的情况下,采用或复制其他作者(个人、集体、组织、共同作者或其他类型,包括匿名作者)的原始创作。
造假:在任何正式的学术活动中对数据、信息或引用进行伪造。
破坏:采取行动阻止他人完成其工作,比如蓄意破坏他人的实验。
署名作者欺骗:那些做出显著贡献的人未被列入共同作者;或者,并不是所有的共同作者都肯定了论文的最终版本及已同意发表出版。
II(1)In the accessory, there is a thesis named Cloud Computing: Large Data and Cloud Service, completed by me, Xianlin Su, and other co-authors. Please check it! The main conclusions of the article were verbal reported in 3th International Symposium on Computer Science and Application that held by Harvard University in November, 2015. On this basis, the in-depth discussions of our main findings were made. Hope to be accepted on the magazine of Computer Science and Application.(2)We are so sorry to send you for withdraw the thesis, which was number as MS123, entitled the Cause and Prevention on Fog-haze. In the further experiments after the article was submitted, we found that the experimental data reported in the thesis cannot be repeated. Because the experimental equipment type we now using is different with the former one before writing of the paper, and for caution, we need a certain time for further verification. After the experiment and paper been verified and revised respectively, we will submit to your journal again then.SECTION II ACADEMIC WRITINGIDear Prof. Brocca:I am a PhD Candidate in Nanjing University, China. My name is Yu Xu, male, birthed in 1989. I am writing to you to apply for a visiting scholar‟s position in you institution.In recent years, I have already done several programs about combinationalinfluence on hydrology by the global change (mainly precipitation, temperature, and further for evapotranspiration), land use/cover change and river system change in the Delta of Yangtze River. Through the research works, I have mastered a series of analysis methods on meteorological observation data and models to simulate the flood process. Furthermore, I also use my own advantages of geography background, solving the hydrological problems with the method of subject crossing. In the past 2 years, I have published 6 theses in important journals at home and abroad. Of course, I can also collaborate with others well, and this is not a problem for me at all.Through the articles you have published, Iacknowledge the similarity between our research and the advance of your achievement. So I yearn for the opportunity to study and cooperate with you. I believe that this chance will be a nice experience for me, and I will have a fruitful harvest.As is well-known that Nanjing University has a very good reputation in the world. In the past years, we have showed great time and devotion to the study of hydrology, and have made lots of achievements. My supervisor, Prof. Xu, hasgiven full play to regional advantages, and analyzed the hydrological problems in Taihu Catchment exhaustively. So I think national cooperation is necessary.In view of these, I hope this academic exchange will enhance my capacity for scientific research and promote the comprehensive to a certain extent between you and China.What‟s more, I have obtained funding from the Chinese government that will support me to do research activities.I would appreciate it if you could consider my application. I look forward to your reply. Along with the accessory, my curriculum vitae was been send. Please check it!Sincerely yours,School of Geographic and Oceanographic ScienceNanjing UniversityYu XuIICurriculum VitaeXU Yu, Ph.D.School of Geographic and Oceanographic Sciences, Nanjing UniversityMail address: School of Geographic and Oceanographic Sciences, NanjingUniversity, Nanjing, Jiangsu Province, People‟s Republic of ChinaPhone:Email:PERSONAL DATAYu Xu. Male. Birth time: September, 1989. ChineseRESEARCH FIELDUrban hydrologyClimatic hydrologyFlood simulationCatastropheWater resourceOBJECTIVESeeking for a visiting scholar position specializing in hydrology and water resourcesEDUCATION BACKGROUNDPh.D. in hydrology and water resources, Physical GeographyNanjing University (Nanjing, China), 2015 –Thesis: Temporal and spatial patterns of the meteorological drought in Chongqing during recent 50 years (Accepted by the Journal of Water and Soil Conservation Research, in Chinese).Spatial-temporal Trends of Reference Crop Evapotranspiration and its Influential Variablesin Eastern China(In the manuscript, in English).B.E. in Physical GeographySouthwest University of China (Chongqing, China), 2012 - 2015Thesis: Reference Crop Evapotranspiration and Surface Humidity Index in Chongqing City (Accepted by the Journal of Water and Soil Conservation Research, in Chinese)Temporal and Spatial Variations of Meteorological Drought in Chongqing from 1960 to 2008 based on Surface Humidity Index (Accepted by Journal of Southwest University: Natural Science Edition, in Chinese).Temporal and Spatial Variations of Meteorological Drought in Chongqing in Recent 50 Years.Water and Soil Conservation Research(Accepted, in Chinese).Wu. Y.F., Xu. Y., Xu. G., Gan. F.F., 2016. Evaluation of Arable Land Resource in Anhui Province. Journal of Southwest Normal University (Accepted, in Chinese).Wu. Y.F., Xu. Y., Xu. G., Gan. F.F., 2016. Influential Elements of Per Unit Area Grain Yield and the Meteorological Disaster Risk Assessment ofGrain Crops in Anhui Province. Journal of Chinese Agricultural University (Accepted, in Chinese).Gan. F.F.,Xu. G., Xu. Y., Wu. Y.F., 2016. Research on Earthquake: A Case in Sichuan and Chongqing. Journal of Southwest Normal University (Accepted, inChinese).B.A. in Geographic ScienceWest Anhui University of China (Lu‟An, Anhui Province, China), 2008-2012Thesis: Research on Limited Factors in Tourism Development in Shouxian County, Anhui Province (in Chinese)AWARDS & HONORSMiyoshi Student Award in West Anhui University, 2009The first Prize for Excellent Student of Southwest University, 2012-2015Outstanding Graduates of Southwest University, 2015National scholarship for graduate students, 2014HIGHLIGHTS OF QUALIFICATIONSExtensive experience in operate the main flood simulation software;Expertise in dealing with large data.SELECTED PEER-REVIEWED PUBLICATIONS(Published and acceptedpapers)1. Xu. Y., Xu. G., Wu. Y.F., Gan. F.F., 2015. Reference Crop Evapotranspiration and Surface Humidity Index in Chongqing City. Water and Soil Conservation Research. 23 (2): 176-181 (in Chinese).2.Xu. Y., Xu. G., Wu. Y.F., Gan. F.F., 2016. Temporal and Spatial Variations of Meteorological Drought in Chongqing from 1960 to 2008 based on Surface Humidity Index. Journal of Southwest University: Natural Science Edition. (Accepted, in Chinese)3.Xu. Y., Xu. Y.P., Wu. Y.F., Wu. L., 2016. Temporal and Spatial Variations of Meteorological Drought in Chongqing in Recent 50 Years.Water and Soil Conservation Research.(Accepted, in Chinese)4. Xu. Y., Xu. Y.P., Wu. Y.F., Wu. L., Wang. Y.F., Li, G., Spatial-temporal Trends of Reference Crop Evapotranspiration and its Influential Variables in Eastern China. International Journal of Climatology. (In manuscript, in English).5.Xu. Y., Xu. Y.P., Wu. Y.F., Wu. L., Wang. Y.F., Li, G., Research on the Temporal and Spatial Variation of Humidity Index in Eastern China.International Journal of Climatology. Journal of Natural Resources. (In manuscript, in English).6. Wu. Y.F., Xu. Y., Xu. G., Gan. F.F., 2016. Evaluation of Arable Land Resource in Anhui Province. Journal of Southwest Normal University. (Accepted, in Chinese)7. Wu. Y.F., Xu. Y., Xu. G., Gan. F.F., 2016. Influential Elements of Per Unit Area Grain Yield and the Meteorological Disaster Risk Assessment ofGrain Crops in Anhui Province. Journal of Chinese Agricultural University. (Accepted, in Chinese)8. Gan. F.F.,Xu. G., Xu. Y., Wu. Y.F., 2016. Research on Earthquake: A Case inSichuan and Chongqing. Journal of Southwest Normal University. (Accepted, in Chinese)Bio-statementYu Xu,Ph.D.My name is Yu Xu, a PhD student in School of Geographic and Oceanographic Science, Nanjing University, China. My major is physical geography, and my research orientation here is hydrology and water resource. I moved to Nanjing in 2015, after I got my Master‟s Degree in Southwest University in Chongqing Municipality. I have already had 8 articles been published and accepted in Chinese and international journals, though I am sure that there are only several people have read them. If you ask me about research interests in the coming years, I will tell you that what I want to develop in Nanjing University is mainly concentrated on the simulation of flood process and dynamic storage capacity in river system in the Delta of Yangtze River. Needless to say, I love research and I hope to go further on this sacred road.SECTION III Documenting Sources in journal Papers Example 1TitleThe paper named“Catchment scale soil moisture spatial-temporal variability” was published on Journal of Hydrology (J. Hydro). The article was received in 24 March, 2012 and available online in 18 February, 2013.IF (Impact Factor)J. Hydro isone of the most authoritative journals in the field of hydrology and water resources. The IFrosecontinually from 2007 on, when the IF was 2.15.And theIF rose to 3.05 in 2014. The format of title, citation in the text and reference are as follows:Title FormatTitleson this journalare often used in information-retrieval systems. Avoid abbreviations and formulae where possible. The format of title should be written in theformat of lower case except of the first letter of the main title and subtitle, and the specific terms like toponymies. The main title and subtitle should be separated by semicolon.Citations in the textResponsibility for the accuracy of bibliographic citations lies entirely with the authors. All citations in the text in the J. Hydro should refer to:1. Single author: the author‟s family name and the year of publication, separated by comma;Examples:“…, or more appropriatel y …rank stability‟(Chen, 2006), for…”; “Miralles (2010) obtained very similar results analyzing…”2. Two authors: both author‟s names and connected by the conjunction of and, followed by the year of publication.Examples:“…satellite sensors could bereprese ntative for smaller areas (Loew and Mauser, 2008), and, hence…”3. Three or more authors: first author's name followed by "et al." and the year of publication.Examples:“…such as flood prediction and forecasting (Brocca et al.,2010; Koster et al., 2010), n umerical weather...”4. References should be arranged first alphabetically and then further sorted chronologically ifnecessary. More than one reference from the same author(s) in the same year must be identified bythe letters “a”, “b”, “c”, etc., placed after the year of publication.Examples: “... has still to be tested (Brocca et al., 2010b, 2011). Geophysical...”5. Citations may be made directly (or parenthetically). Groups of references should be listed firstalphabetically, then chronologically. For Notes containing more than one citation, references shouldbe separated by a semi-colon.Examples: “... as demonstrated (Allan, 1996a, 1996b, 1999; Allan and Jones, 1995). Kramer et al.(2000) have recently shown ....”ReferenceThe references should be listed in alphabetical order at the back of the paper. All the authors‟name should be listed. In the reference, entries of the reference should use a hanging indent style with 2 characters, that is, the second line and subsequent lines should be indented while the first line should be flush with the leftmargin.Family name precedes the initials of first and middle name, typed with only the first letter as a capital (Examples: Allen, R.C.; Wang, J.,). Journal names should be abbreviated according to the List of Title Word Abbreviations (Examples: J. Hydro.; Hydro. Process.). Detail examples are as follows:Examples:Reference to an article:Bandyopadhayay, A., Bhadra, A., Raghuwanshi, N.S., Singh, R., 2009. Temporal trendsin estimates of reference evapotranspiration over India. J. Hydrol. Eng. 14(5),508–518.Ozdogan, M., Salvucci, G.D., 2016. Irrigation-induced changes in potential evapotranspiration in southeastern Turkey: test and application of Boucher‟s complementary hypothesis. Water Resour. Res. 40 (4), doi:10.1029/2003WR002822.Reference to an article in other languages except English:Ren, G.Y., Guo, J., Xu, Z.M., Chu, Z.Y., Zhang, L., Zou, X.K., L., Q.X., Liu, X.N., 2005.Climate change of China‟s mainland over the last half c entury.ActaMeterol. Sin.63, 942–956 (in Chinese).Reference to a conference paper:Allen, R.G., Pereira, L.S., Raes, D., Smith, M., 1998. Crop Evapotranspiration: Guidelinefor Computing Crop Water Requirement. FAO Irrigation and Drainage Paper No.56. Food and Agriculture Organization, Italy.Reference to a book:Strunk Jr., W., White, E.B., 1979. The Elements of Style, third ed. Macmillan, New York.Example 2TitleThe thesis titled “Spatial-temporal Variability of Soil Moisture and Its Estimation across Scale:A Case in Italy”was published on Water resource research (Water. Resources. Res).It was received in and 26th April,2013 and available online, and 5th January, 2014.IF (Impact Factor)The IF of Water Resource Research is 3.6 in 2014.The impact factor (IF)rosecontinually from 2007 on, when the IF was the same with2.15 and rose to 3.05 and 3.6 in 2014 respectively.Title FormatThe title is in the format of upper and lower case, avoiding abbreviations and formulae where possible. The main title and subtitle should be separated by semicolon.Citations in the text1. Single author: the author‟s family name and the year of publication, separated by comma. The author‟s name should be written in italic (similarly hereinafter);Examples:“…improve hydrologic and climatic modeling and prediction[...; Koster et al., 2004]...”“I n the results concluded by Zhang (2011), soil moisture...”2. Two authors: both author‟s names and connected by the conjunction of and, followed by the year of publication.Examples:“…have been recentlyattracted great attention [Wagner and Bouwer., 2007]…”3. Three or more authors: first author's name followed by “et al.” and the year of publication.Examples:“…and soil moisture active and passive (SMAP) [Entekhabi et al., 2008]....”4. References should be arranged first alphabetically and then further sorted chronologically ifnecessary. More than one reference from the same author(s) in the same year must be identified bythe letters “a”, “b”, “c”, etc., placed after the year of publication.Examples: “... extending their results to larger catchments.Brocca et al.[2009c], for five nested catchments...”5. Citations may be made directly (or parenthetically). Groups of references should be listed firstalphabetically, then chronologically. For Notes containing more than one citation, references shouldbe separated by a semi-colon.Examples: “... complex water balance models or detailed spatial measurements [Longobardi et al., 2003; Brocca et al., 2009c] ....”ReferenceThe references should be listed in alphabetical order at the back of the paper. All the authors‟name should be listed. In the reference, entries of the reference should use a hanging indent style with 2 characters, that is, the second line and subsequent lines should be indented while the first line should be flush with the left margin.Family name precedes the initials of first and middle name, typed with only the first letter as a capital (Examples: KronW; Wang J). Journal names should be written in italic and never be abbreviated,(Examples: Journal of Hydrology; Hydrological Sciences Journal). At the end of every list, detail information should benoted when the reference was written in other languages except English, or haven‟t published formally. Detail examples are as follows:Examples:Reference to an article:Albertson J D, and MontaldoN, 2003. Temporal dynamics of soil moisture variability:1. Theorethical basis, Water Resource Research. 39(10),1274,doi:10.1029/2002WR001616.Reference to an article in other languages except English:Ren GY, Guo J, Xu ZM, 2005.Climate change of China‟s mainland over the last half century. ActaMeterological Science.63, 942–956 (in Chinese).Reference to a conference paper:Aronica G, and Candela A,2004. A regional methodology for derivingFlood Frequency Curves (FFC) in catchments with uncertain knowledgeof soil moisture conditions, in Proceedings of the International Environmental Modelling and Software Society International Conference14–17June 2004, pp. 1147–1183, University of Osnabrück, Germany.Reference to a book:Soil Moisture Equipment Corp, 1996.Trase, Operating Instructions(Version 2000), Santa Barbara, California.说明:标题:Journal of Hydrology(JH)要求除正副标题及专业术语的首字母大写外,其余全部小写。