大学生就业心理准备及心理调适45页PPT

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1、职业能力 1.1、创新能力
• 创新能力就是创造主体在创造活动中表现出来并发展 起来的各种能力的总和。 主要是指产生新思想、新方法、新结果的创造性技能。
1816年，法国 医生雷奈克发明
听诊器
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创新思维能力测试
下面是10个题目，如果符合你的情况，则回答“是”，不符合则 回答“否”，拿不准则回答“不确定” 1. 你认为那些使用古怪和生僻词语的作家，纯粹是为了炫耀。 2. 无论什么问题，要让你产生兴趣，总比让别人产生兴趣要困难得 多。 3. 对那些经常做没把握事情的人，你不看好他们。 4. 你常常凭直觉来判断问题的正确与错误。 5. 你善于分析问题，但不擅长对分析结果进行综合、提炼。 6. 你审美能力较强。 7. 你的兴趣在于不断提出新的建议，而不在于说服别人去接受这些 建议。 8. 你喜欢那些一门心思埋头苦干的人。 9. 你不喜欢提那些显得无知的问题。 10. 你做事总是有的放矢，不盲目行事。
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1.2 学习适应能力 • 人的核心竞争力来源于创新能力，创新
能力来自于不断的学习。 • “用学习创造利润”
华人首富李嘉诚 的成功之道
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1.3、专业技术能力
• 专业技术能力，从事某一职业岗位必备 的专业知识和技能。是员工从事某一特 定社会职业和胜任做好某一项工作必须 具备的能力和本领。
一技在手，就业不愁； 二技在手，制服不愁； 三技在手，走遍全球。
3、会做事的方法
• 5、抓住关键
牛鼻子工程
• 6、用心专注
集中兵力、各个击破
• 7、注重细节
业务知识、及时完成、坚持不懈、避免闲聊、收妥资 料、耐心做事、不可议论上司、不可言而无信
• 8、勇于创新
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三、培养职业情商

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国家政策：支教、支医、支农，大学生村官 等；
01
三支一扶，是指大学 生在毕业后到农村基 层从事支农、支教、 支医和扶贫工作，期 限2年 。其目的在于 为高校毕业生向基层 单位落实就业问题提 供具体的指导和保障。
02
选调生，把优秀年轻大 学毕业生分配到基层工 作，把有文化素质又有 实践经验的年轻干部作 为省委组织部委托培养 的后备干部，多在市区 街道、乡镇进行基层锻 炼。
3、缺乏自信心，不敢面对竞争 ——自卑畏怯
01 添加标题
一．一些冷门专业的学生看到就 业市场寻求自己专业的单位 少，待遇差，屡次求职中找 不到对口的职位 ，或在求职 中遭冷遇，就容易悲观失望。
○ “工作经验”、“重点本科 以上学历”、“有工作经验 者优先”，“硕士以上学历 优先”
02 添加标题
性格内向，不善言辞的大 学生看到其他应聘者口若 悬河,自己什么也说不出 来，也会自惭形秽 ，在 求职过程中过于怯弱紧张， 不敢在用人单位面前表现 自己。
相关链接：从大学教育的发展史上看，长期以来，大学教育一直被 定位于和职业教育相对的 “闲暇教育”、“自由教育” —— 据 有人考证，西语中“学校”一词的词根 (school，école) 就是希 腊语中的“闲暇”，这已经潜在表达出当时人们对高等教育的定性： 贵族的、精英的。
千年历史名校 —— 牛津大学（Oxford University）
一些在校成绩与表现一般的 大学生看到别人的自荐书上 奖励、证书、成果一大堆， 自己什么也没有，也容易自 我贬低，过低的评价自己， 觉得自己事事不如别人。 ○ “垃圾是放错位置的人才” ○ “匹配即人才”
短板木桶理论:即木桶上最短的 一块木板决定该木桶的容量。取 长补短还是扬长避短? 同一事物 从不同的角度去看，两种截然不 同的结论。

《就业心理调适》ppt课件
目录
• 就业心理概述 • 就业心理问题 • 就业心理调适方法 • 实际案例分析 • 总结与展望
01
就业心理概述
就业心理的概念
就业心理是指在寻找、选择、从事和 适应职业过程中所涉及的心理活动和 状态，包括职业兴趣、职业价值观、 职业能力等方面的心理表现。
就业心理调适是指通过一系列心理调 适方法，帮助个体更好地适应职业环 境，提高职业满意度和幸福感，促进 个人职业发展。
个人积极面对就业挑战
个人应树立正确的就业观念，提高自身素质和能力，积极应对就 业市场的变化。
社会提供支持与保障
政府和社会应提供完善的就业服务体系，包括职业培训、就业指导 、创业扶持等，以帮助个人更好地实现就业。
跨部门合作与政策协调
政府各部门应加强合作，制定有利于促进就业的相关政策，形成政 策合力。
THANKS
积极心态的培养
自信建立
通过积累成功经验、提高自身能力等方式，建立自信心， 增强自我价值感。
积极心态的培养
心态平衡
保持平和的心态，不过度焦虑和急躁 ，学会调节情绪和压力。
积极心态的培养
积极思维
VS
培养积极思维方式，看到问题的机会 和挑战，激发创造力和应变能力。
求职技巧与策略
简历优化
根据职位需求和自我定位，优化个人简历，突出自身 优势和ຫໍສະໝຸດ 配度。企业招聘中的心理考量
要点一
总结词
企业招聘中的心理考量可以帮助听众了解企业在招聘过程 中对候选人的心理要求和评估标准。
要点二
详细描述
企业招聘中的心理考量可以包括团队合作、沟通能力、领 导力等方面的内容，以及如何通过面试和评估工具来评估 候选人的心理特质。这些信息可以帮助听众更好地了解企 业招聘的期望和要求，从而更好地准备和应对招聘过程。

情绪管理调适
情绪识别
学会识别自己的情绪，了解情绪产生的原因和影 响。
情绪调节
掌握情绪调节的方法和技巧，保持积极、稳定的 情绪状态。
情绪表达
学会合理表达自己的情绪，避免因情绪波动而影 响求职表现。
职业规划调适
职业定位
根据自身特点和市场需求，明确自己的职业定位和发展方向。
职业规划
制定具体的职业规划方案，包括短期和长期的职业发展目标。
心理咨询
提供专业的心理咨询，帮助学生解决就业过程中的心理问题。
心理测试
通过心理测试帮助学生了解自己的性格、兴趣和价值观，为就业选 择提供参考。
职业规划
引导学生进行职业规划，明确职业目标和发展方向。
班级辅导活动
主题班会
组织关于就业心理的主 题班会，让学生分享经 验和感受。
小组讨论
分组进行讨论，探讨就 业心理问题及解决方法 。
职业调整
根据实际情况及时调整职业规划，以适应职业发展的变化。
挫折应对调适
挫折认知
01
正确认识求职过程中遇到的挫折和失败，了解挫折产生的原因Biblioteka 和影响。挫折应对02
掌握应对挫折的方法和技巧，积极面对挫折和失败。
挫折反思
03
对挫折进行反思和总结，吸取经验教训，提高应对能力。
04
大学生就业心理辅导途径
学校心理咨询中心
带来巨大的心理压力。
经济压力
部分大学生家庭经济条件较差，希 望尽快就业以减轻家庭负担，导致 经济压力成为其就业心理压力的重 要组成部分。
社会适应压力
大学生初入社会，面对复杂的人际 关系、工作环境等，容易出现不适 应的情况，从而产生心理压力。
就业心理期望

20
高校在大学生就业心理方面
05
的作用
21
加强心理健康教育
开设心理健康教育课程
通过课堂教学，普及心理健康知识，提高大学生的心理素质和自 我调节能力。
开展心理健康宣传活动
组织心理健康周、心理健康讲座等活动，增强大学生的心理健康意 识。
提供心理咨询服务
设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为大学生提供个性化的心 理咨询服务。
了解学校或社区的心理咨询服务
了解学校或社区提供的心理咨询服务，如心理咨询室、心理辅导课程等，及时寻求帮助和 支持。
寻找专业的心理咨询师
如果需要更深入的心理咨询和支持，可以寻找专业的心理咨询师进行一对一的咨询和辅导 。
参加心理健康讲座和培训
参加学校或社区组织的心理健康讲座和培训，提高自己的心理健康意识和自我调节能力。
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提出针对性的建议和措施
加强心理健康教育
高校应加强对大学生的心理健康教育，通过课程、讲座、咨询等多种形式，提高大学生的心理素质和应对就业压力的 能力。
建立完善的就业服务体系
高校和政府应建立完善的就业服务体系，为大学生提供就业指导、职业规划、就业信息等服务，帮助大学生更好地应 对就业压力。
加强社会支持
13
心理健康对职业适应的影响
适应新环境
心理健康的大学生更容易适应新的工作环境和团队氛围，能够迅 速融入新的集体。
应对工作压力
良好的心理健康有助于大学生有效应对工作中的压力和挑战，保 持积极向上的工作态度。
建立良好职场关系
心理健康的大学生更容易与同事建立良好的关系，形成积极的团 队氛围。
14
心理健康对职业发展的影响
27
展望未来的发展趋势和挑战

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大学生就业的一般心理问题
（一）就业心理压力与焦虑
当前激烈的就业竞争环境使 就业问题给大学生带来了较大的心 理压力，而且这种压力在各年级学 生都存在。清华大学2000年的调查 显示，个人前途与就业已成为大学 生心理压力中最大的因素，而且压
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大学生就业的一般心理问题
（二）就业心理期望与失落感 现实就业岗位大多不像大学
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三、善于竞争
• 在求职与择业竞争中，应注意期望值 是否恰当。 • 在求职面试时情绪一定要轻松自如。 • 要做到善于竞争，还要做到在面试时 仪表端庄，举止得体，给人留下良好 的第一印象。
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四、正确对待挫折
• 人们在求职择业中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。顺境中有自信心不足 为奇。逆境中更需要自信心的支持。
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大学生就业过程中的心理调适
（二）认清就业形势， 调整就业期望值
• 根据自己的实际情 况和就业形势调整 自己的就业期望值。
• 在择业时要看得长 远一些，学会规划 自己整个人生的职
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案例◆要想做大牌，首先做小卒
李新是一个本科生，大学里学的是令人羡慕 的国际贸易，曾梦想做个走遍世界的大牌商人，毕 业后认为到北京更有发展，更能“与世界接轨”， 于是，放弃了父母为其找好的工作，与同学结伴来 到北京。北京的工作机会果然多极了，但找工作的 人也是多不胜数。刚开始，李新和同学比赛要找到 一个更接近理想的单位，一个多月过去了，简历投 出２０多份，有回音的只有两份，面试后又无音信。 面对着强手如林的职场，眼花缭乱的招工单位，李 新可真着急了。难道找工作真这么难吗？当初那么 令大家羡慕、父母骄傲的专业就这样被冷落了吗？

我校信息学院信管专业某女生是2008届毕业生，在 校期间，常常泡在自习室和图书馆，极少参加班级 活动和社团活动。主要目的是考研，但是由于心态 不够成熟，08年1月报考研究生没有考上，在08年实 习期间，把希望和目标有寄托在09年一月份的考研 上面。于是没有出去找工作，在学校附近租了个房 子继续考研。由于是半学习状态，在09年1月份的研 究生考试中又失利了。
案例◆人云亦云反耽误自己
小张毕业于某大学计算机系。毕业时，几位 与他关系好的同学根据自己所学专业，决定到商 业企业去工作。于是，他们纷纷行动，很快与几 家公司签了约。小张深知自己的性格不适于从事 商业气息太浓的工作，但几个朋友都去了，他想， 自己不去不是显得太懦弱了吗？于是，他也和一 家中型商场签了约，同时拒绝了一份自己比较适 合的当计算机老师的工作。但是，工作没几个月， 他便觉得自己实在无法融入单位的那种商业氛围 之中，而且自己的优势不能充分发挥，因而他感 到压抑，情绪低落。最后，他还是决定找 所学校当老师。
案例◆女大学生半年内应聘52次未果三次试图自杀
济南某高校大四学生蓉蓉是个漂亮的 女孩，是校学生会副主席、学校广播站的 播音员。可谁也没想到，这么一个优秀的 女大学生，半年内应聘52次未果，在就业 的压力下患上了精神分裂症，三次试图自 杀，目前正在济南市精神卫生中心接受治 疗。因“求职未果”而试图自杀的现象虽 属个例，但大学生“就业焦虑”不容忽视。
在09年5月份该生选择了找工作。由于没有任何 工作经验，同时已经不是应届毕业生，工作就更难 找了。首先到了深圳一家流水线工厂工作了两个月， 由于工作辛苦，他辞职了，又想报考注册会计师。 但是在09年8月份后又放弃了注会的目标，开始找 工作，在网上不断地投简历，当有单位打电话过来 时，由于投的单位太多，所以还要根据电话号码上 网查看是那家企业应聘的是什么职位，就这样忙乎 了一个星期，几乎每天要跑去两个单位参加面试。 应聘了一个星期后没有回音，以为没有希望了，她 又回到了湖南老家。当有就业单位给其电话要求其 上班时，已经无法联系到她了。

对未来大学生就业心理调适的展望
2024/1/26
个性化心理调适方案的制定
未来可以针对不同大学生的个性特点和心理需求，制定更加个性化的 心理调适方案。
加强学校和社会的支持
学校和社会可以加强对大学生就业心理调适的关注和支持，提供更多 的资源和帮助。
拓展心理调适的方法和手段
随着科技的发展，未来可以探索更多新的心理调适方法和手段，如虚 拟现实、人工智能等。
女性群体的就业心理调适
面对职场性别歧视和家庭压力，女性应积极调整心态，提升自己的职业能力和竞争力。 同时，社会和企业也应关注女性职业发展，创造更加公平的就业环境。
2024/1/26
少数民族群体的就业心理调适
尊重并保留自己的民族文化特色，同时积极融入主流社会，提升自己的汉语水平和职业 技能。政府和社会也应加强对少数民族群体的关注和扶持力度。
提升就业成功率
通过心理调适，大学生可以更好 地应对就业过程中的压力和挑战， 提高求职的成功率。
促进个人成长
心理调适有助于大学生在就业过 程中认识自我、提升自我，实现 个人成长和职业发展。
维护身心健康
适当的心理调适可以帮助大学生 缓解就业压力带来的焦虑和抑郁 情绪，维护身心健康。
2024/1/26
25
增强自信心
通过回顾个人成就、积极自我暗示等方式，提升 自信心和自我效能感。
培养坚韧品质
在求职过程中保持耐心和毅力，不轻易放弃，积 极应对挫折。
2024/1/26
14
人际交往与沟通技巧
建立良好的人际关系
尊重他人，真诚待人，学会倾听和表达自己的想法和 感受。
提高沟通技巧
掌握有效的沟通技巧，如清晰表达、积极倾听、及时 反馈等，提高沟通效率和质量。

理情疗法 克服过度焦虑的情绪，最根本的办法
还是利用艾利斯的理情疗法，即用理性 认识代替以偏概念，糟糕透顶等非理性 认知，树立正确的择业观，正确认识自 己、正确认识社会，在双向选择中，确 立职业定位，寻找工作机会。
择业焦虑的自我调节
宣泄法 当求职受挫、心情不爽时，可以用宣泄疗法。
一是倾诉：可以找同学、朋友、心理咨询师诉 说自己的烦恼和委屈，一吐为快。
蒂固； 4、过分强调专业对口，学以致用； 5、职业意义认识不当；
四、大学生就业的一般心理问题
（四）就业人格缺陷 1、自我同一性混乱； 2、就业挫折承受力差； 3、自卑与自大； 4、偏执与人际交往障碍；
大学生就业心理误区
1、期望过高
2、盲目攀比：不切实际，只注重经济意 识和区域观念，讲究金钱第～、环境条 件第一，不能积极地对自己进行正确、 客观、公正的分析，相互攀比，舍其所 长，就其所短。
第二讲 大学生就业心态与心理调适
➢现场讨论： 大学生就业难，你认为到底“难”在哪里？
本讲内容提要
一、大学生就业“难”的问题分析 二、大学生就业心理误区 三、大学生就业的一般心理问题 四、大学生就业心理的自我调适 五、企业对大学生的需求情况分析 六、结论
一、大学生就业“难”的问题分 析
1. 没有长期就业规划，就业目的不明确 ；
4．大学生要提高“专业知识”以符合企 业要求。企业人士认为:首先大学生要提 高“专业知识”以符合企业要求;其次是 “实践经验”;第三为“心理素质”。
结论：
➢定位要低 ➢标准要高 ➢知己知彼 ➢长远考虑 ➢审时度势 ➢不断学习
谢谢观看
五、大学生就业心理的自我调适
（一）接受客观现实，调整就业期望值 （二）充分认识职业价值，树立合理的职业

小测试
小测试 1．遇到难事，你想寻求帮助，但又不愿开口求人，怕被别人取
笑或轻视。 2．当别人遇到麻烦时，你常会有幸灾乐祸的感觉。 3．你爱向人夸耀自己的能力和“光荣历史”。
目 录 4．你认为学习成绩、工作成绩是很重要的。
5．你觉得入乡随俗是件困难的事。 6．你觉得人的面子最重要，轻易认错是很失面子的行为。 7．你害怕生人或陌生的地方。 8．常常自问“我是很行的吗”这类问题。 9．你常觉得自己是不利处境下的牺牲品。 10．你是个爱虚荣的人。
的唯一标准，这些热衷于攀比的“高材生”最终只 能在“高处不胜寒”的日子中体会孤独。
• 对策
• 择业时应该更多地综合考虑自身条件、个人喜好等，在 综合自身的主客观条件基础上选择自己从事的行业或职 业。
“挣钱第一”误区
• 挣钱第一的心态
目 录 • 对策 • 树立正确的金钱观。 • 要获得谋职择业的成功，必须一切从实际出发，对自己 的实力、兴趣、技能有一个正确客观的评估。自我评估 的主要内容有：人生理想、气质和性格、道德品质、兴 趣爱好和能力水平等。
目 录 大学生所想象的那么美好。该学生的就业目标根据
自己实际情况出发，她在实习期间先选择适合自己 的工作岗位实习，积累经验，从基层做起，甚至是 打扫卫生。就业时不断调整心态，接受就业形势的 严峻考验，先就业再择业。最后终于拥有了一份满 意的工作。
“落脚心理”误区
• 落脚心理：即“先找个单位混口饭吃”的求职心理。 • 对策
目 录 • 在“落脚”单位的选择上，应综合自身的性格特点、自 身优缺点以及个人兴趣，制定一个长远计划。 • “落脚”要尽可能的符合自己的职业规划，不急于求成，
所谓“磨刀不误砍柴功”。
“一步到位”误区
• “一步到位”心理：即期望第一份工作就能够达到理想状 态。