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《水和水蒸气》温度和水的变化PPT(完美版)

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三年级科学下册 温度与水的变化 6 水和水蒸气课件3

三年级科学下册 温度与水的变化 6 水和水蒸气课件3
12/12/2021
12/12/2021
下雨后,地面上会有一 些水洼（积水）。天 晴了，水洼里的水便 很快干了。水洼里的 水到哪里去了呢？
水洼
★水到哪儿去了呢？
☆、渗到泥土里面去了 ☆、蒸发到空气中去了
12/12/2021
第一天(白天)
第三天(晚上)
12/12/2021
第七天(白天)
第十天晚上
12/12/2021
12/12/2021
空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴， 这种现象叫凝结。
12/12/2021
它们是水蒸气凝结形成的
12/12/2021
12/12/2021
露珠
这些白汽到底是什 么呢？它是怎么产 生的？
请你用今天学 到的知识来解释一 下！
水壶里面的水蒸发形成温度很高的水蒸 气，遇到外面温度较低的冷的空气凝结 而成的小水珠。
12/12/2021
水蒸气会重新变成水吗？
12/12/2021
实验方法：
小组合作把烧杯倒扣在热水杯上，
仔细观察烧杯底部的变化过程 温馨提示：
1、小心热水
2、小心玻璃烧杯
3、实验完成后，整理好实验材料，
12/12/2021
保持安静
水蒸气会重新变成水吗？ 从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻 璃杯就会冷却下来，变成人们看得见 的水滴。
1.填一填（将你认为正确的答案写在横线上） （1）水变成水蒸气的现象，叫作 蒸发 。 （2）水蒸气冷却变成水的现象，叫作 凝结 。 2. 辨一辨（对的打“√”，错的打“×”）
（1）加热能加快水的蒸发 。（ √ ）
（2）在阳光的照射下，水会干掉，这一现象是水的蒸发。
（√ ）
（3）河流和大海中的水一直在蒸发，会越来越少。（ X）

人教版小学三年级课标版《三 温度和水的变化 水和水蒸气》优质课课件_0

人教版小学三年级课标版《三 温度和水的变化 水和水蒸气》优质课课件_0

实验的时候要注意什么？
1.注意用火安全，避免烫伤。 2.不能用手直接接触钢勺钢的部分。 3.远离水沸腾后产生的蒸汽，不要烫到眼睛和皮肤。
实验记录
条件 看到的现象
水被烧开了，沸腾了 水里不断地冒气泡 水上方空气中有许多白气
我们的发现
水加热之后
水没有加热
无明显现象
加热 能 (能、 不能)加快水 的蒸发
教育科学出版社
水和水蒸气
在不渗水的盘子里撒上水滴，放室外，一段时间后， 观察水量的变化。 看到的现象： 盘子里的水 （ 消失 ） 我们的发现： 水变成看不见的水蒸气跑到空气中去了。 我们把这个过程叫做蒸发。 衣服晾晒后的水哪里去了，我们怎样解释？
水变成水蒸气跑空气中去了！
1.取两只相同的不锈钢长柄汤勺，都加入2/3勺水。 2.把其中一只放在蜡烛火焰上加热，另一只在旁边做对照。 3.观察钢勺中水的变化，把实验现象记录下来。
※水接触空气的表面积越大，水 蒸发得越快吗?
蒸发 水（液态） 水蒸气（气态）
பைடு நூலகம்
1 取两块相同的毛巾，洒上相同多的水。
.
2 把其中一只用吹风机吹，另一只在旁边做对照。 .3 观察两块毛巾的干湿变化，把实验现象记录下来。
.
实验的时候要注意什么？
1 注意用电安全，水、电分离，避免触电。 . 科学使用吹风机。 2 .
条件
看到的现象
我们的发现
※温度越高，水蒸发得越快。 ※有风吹，水蒸发得快。

人教版三年级科学下《三 温度和水的变化 水和水蒸气》PPT课件_2

人教版三年级科学下《三 温度和水的变化 水和水蒸气》PPT课件_2
下雨后,地面上会有一些水洼 （积水）。天晴了，水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢？
人教版三年级科学下《三 温度和水的变化 水和水蒸气》PPT课件_2
水变成水蒸气的过Βιβλιοθήκη 叫做蒸发。人教版三年级科学下《三 温度和水的变化 水和水蒸气》PPT课件_2
水在什么条件下会变成水蒸气？ 什么情况下蒸发得更快些？
空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴， 这种现象叫凝结。
水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
蒸发
水
凝结
水蒸气
水蒸气变成水的过程叫做凝结。
100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重
因为100℃的水蒸气遇到人体时， 先会液化成100℃的水。此时会释放出 大量的汽化热，而这部分热是烫伤人最 主要的热量，比100℃的水通过热传导 传递给人的热量要更多更快，所以被水 蒸气烫伤更加严重。
温度越高， 水蒸发得越
快。
空气越干燥， 水越容易蒸
发。
有风吹，水蒸 发得快。
实验注意：
1.一定要注意用火安全，还要注意避免 烫伤身体——不要用皮肤直接接触加 热过的勺子； 2.用火焰的外焰加热，避免烫到手； 3.远离水沸腾后产生的蒸气。
水蒸气会重新变成水吗？
从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻 璃杯就会冷却下来，变成人们看得见 的水滴。
人教版三年级科学下《三 温度和水的变化 水和水蒸气》PPT课件_2

《水和水蒸气》温度和水的变化 精品PPT课件

《水和水蒸气》温度和水的变化 精品PPT课件
● ●
水蒸气
水
凝结
露珠
水变成水蒸气的过程叫蒸发
加热能加快水蒸发
水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

《温度与水的变化》PPT课件

《温度与水的变化》PPT课件

， ；
， 。
研讨 1.思考：是什么引起水的温度变化？
热量的变化
温度的变化
2.如果继续加热水，水的温度怎么变化？水的形态又会发生了 什么变化？
沸腾：100℃左右 水蒸气
温 度水沸腾后，撤走蜡烛后，水的温度一开始还是沸点， 但却没有继续沸腾，说明水沸腾现象跟什么有关？
只有持续提供热量水才会沸腾。
烧杯
石棉网
三脚架
酒精灯
温度计
活动二：水温变化与水的形态变化
实验步骤：
1.安装酒精灯、石棉网、三脚架组成的加热装置； 2.往烧杯里加水，并且开始加热； 3.使用温度计测量水温的变化； 4.观察记录水的变化。
科学课堂上，实验时大家按照实验步骤做水加热实验。他们 的操作都很规范，可是结果不尽如人意，很多小组最终只达到 80几摄氏度，没有沸腾。全班11个小组只有小科小组成功了。 但他们小组加热了30多分钟，水才沸腾起来。而且需要一直用 手拿着温度计，非常不方便。
水
水蒸气
探索
小资料：在一个标准大气压下，
水沸腾的温度是100℃，
沸点
水结冰的温度是0℃。
凝固点
（ 所处的海拔不同略有不同。 ）
完善假设：完成记录单第一题
将水加热到 100℃左右，水开始 沸腾，水会转变成水蒸气？温度 还会变化吗？
思考：怎样证实我们的假设？
探索 活动二：水温变化与水的形态变化
实验器材：
观察记录温度和水的形态变化。
注意：
①实验过程中禁止触碰实验装置，避免烫伤。 ②计时员每分钟提醒读数同学及时读数 ③实验结束，等待装置冷却，整理实验器材到水槽中。 ④小组讨论完成记录单2~3题。 ⑤音乐起，安静等待汇报。
研讨

《水和水蒸气》温度和水的变化PPT 图文

《水和水蒸气》温度和水的变化PPT 图文

我幸，今生在最美的时光遇见了你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！
因为有缘，你我同住同修，同见同知， 相互依 靠，相 互取暖 。生死 契阔， 与子成 说;执子 之手， 与子携 老。爱 ，最长 情的告 白，不 是千万 句“我 爱你” ，也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓， 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你， 来包容 你！即 便在寡 味的日 子里， 也会用 爱去 浇灌， 用心去 呵护， 为你种 出一朵 妖艳之 花，㶷 烂至极 。
本该灿烂过一生
怎么二十多年到头来
还在人海里浮沉”
学生时代成绩名列前茅，总有那么一门 成绩骄 傲到炉 火纯青 ，无论 怎样的 方程式 ，或者 怎样的 考点总 会被一 眼看穿 。我们 被其他 同学艳 羡着， 同时， 自己又 在一边 窃喜着 。在别 人眼里 ，就是 优秀。
说点不自谦的话，高中的时候写作文， 运气好 ，将自 己的情 绪挥洒 在字里 行间， 总能被 语文老 师选中 当做范 文，然 后我站 在讲台 上跟同 学分享 ，课后 之余， 还被同 学借走 传阅。 也就是 那个时 候，我 特别羡 慕饮酒 作诗的 李白， 所有的 情仇爱 恨都可 以在诗 歌里表 达的隐 晦而自 由，洒 脱而豪 迈。于 是，在 我的文 字里， 也有另 一种故 事，只 是他人 看不穿 ，也看 不懂， 所以会 觉得那 是一幅 画，抽 象的画 。我想 ，那时 候，或 许也是 优秀吧 。
这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有 缘，你 我会迎 着月， 奔着光 ，在人 生的某 个岔路 口相见 ，然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花，轻 轻被风 吹落， 好像从 未被时 光染上 任何颜 色，永 远素雅 洁净。

水和水蒸气-温度和水的变化PPT精品教学课件


晾晒衣物
空气加湿器
温 度 与 蒸 发 有 什 么 样 的 关 系 ？
水在什么条件下会变为水蒸气？ 什么情况下蒸发得更快一些？
温度越高， 水蒸发得 越快。 空气越干 燥，水越 容易蒸发。
有风吹， 水蒸发得 快。
瓦特的蒸汽机
三、空气中的水
蒸汽机车
内燃机车
电力机车
实验：水会变为水蒸气吗？
水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结
一、水到哪里去了？
水洼
科学概念
水变为水蒸气的过程叫蒸发
● ●
水
水蒸气
蒸发
在生活 中还有 哪些现 象是蒸 发呢？
自动烘干机
加热能加快水蒸发吗？
实验步骤：
1. 取两只相同的不锈钢长柄汤勺，都加入等量 的水。 2. 其中一勺里的水不加热；另一只则放在蜡烛 火焰上加热。 3. 观察水的变化： 哪只勺里的水蒸发得快？ 水在加热的过程中，还有哪些新发现？
● ●
水蒸气
水
凝结
露珠
水变成水蒸气的过程叫蒸发
加热能加快水蒸发
水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结


● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼·罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫·托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦

水和水蒸气PPT课件

第1页/共32页
下雨后,地面上会有一些水洼 （积水）。天晴了，水洼里的水 便很快干了。水洼里的水到哪里 去了呢？
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科学概念
水变为水蒸气的过程叫蒸发。
●●
水
水蒸气
蒸发
第4页/共32页
这些水在不断地跑到空气中去
第5页/共32页
这些水在不断地跑到空气中去
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第25页/共32页
实践应用
一、填空：
(1)生活中有许多蒸发现象，如湿衣
湿头发过一会儿会变干
服拖会过变的干湿地、板( 一会就变干
)、
(
) 等。
(2)水小烧水开滴时，我们能在锅盖上方看
到(
) 。第26页/共32页
二、判断：
(1)我们教室里的空气中没有水蒸气，海面上的空气中有水蒸气。 ( )
×
(2)蒸锅上出现的”白汽”就是水蒸气。 ( )
一个盛冰的玻璃杯，放 在空气中，过一段时间 杯子外面出现了很多的 小水珠，这些水珠是从 哪里来的？
空气中的水蒸气遇到 较冷的玻璃杯就会在 杯壁上凝结成小水滴。
第21页/共32页
它是水蒸气凝结形成的
第22页/共32页
它是水蒸气凝结形成的
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它是水蒸气凝结形成的
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它是水蒸气凝结形成的
第30页/共32页
第31页/共32页
感谢您的观看！
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4. 实验只做一次，实验结束，熄灭蜡烛，把 材料放好。
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条件
哪个蒸发得更快
水加热之后
水没有加热
看到的现象
我们的发现
加热

水和水蒸气PPT课件


水没有加热
看到的现象
我们的发现 加热
（能、不能）加快水的蒸发
实验要求：
1.组长负责加热，其他同学认 真观察，轻声交流。 2.记录员把同学们看到的现象 全部记录下来。 3.要注意安全，特别是眼睛要 离水尽量远一些。 4.实验只做一次，实验结束， 熄灭蜡烛，把材料放好。
水蒸气会重新变成水吗？
它是水蒸气凝结形成的
它是水蒸气凝结形成的
它是水蒸气凝结形成的
1、水蒸发的快慢与周围的温度没有关系。（×） Nhomakorabea√
2、空气中会有水蒸气。 （
）
×
3、水能变成水蒸气，水蒸气不
能变成水。
×（ ）
4、我们看到烧水时冒出的“白汽”
•为方便学习与回顾本课程，请在下
载后进行查阅和编辑，疑问之处请
直接联系老师
•For the convenience of learning and reviewing this course, please check and edit it after downloading. If you have any questions, please contact the teacher directly
第一天(白天)
第三天(晚上)
第七天(白天)
第十天(晚上 )
第十五天(白天)
加热是否能加快水的蒸发？
对比实验： 相同条件：一样多的水 不同条件：一勺水加热
另一勺水不加热
加热是否能加快水的蒸发？
①各加1毫升水
②点燃蜡烛
③在火的外焰加热
④吹灭蜡烛，放好勺子
哪个蒸发得更快
条件
水加热之后

水和水蒸气-温度和水的变化PPT精品教学课件3


水蒸气会重新变成水吗？ 从水里蒸发出来的蒸气遇到较冷的玻 璃杯就会冷却下来，变成人们看得见 的水滴。 空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴， 这种现象叫凝结。
水
水蒸气
水到哪里去了？ 杯壁上的水是从哪里来的？
水蒸气
遇冷
水
选择你我他 1、水变成水蒸气的现象叫（A ） A、蒸发 B、沸腾 2、蒸发是在液体（C ）发生的变化现象。 A、外部 B、内部 C、表面 3、水在蒸发时要吸收周围的（ B ） A、空气 B、热 C、氧气 判断小法官 1、江河湖海里的水时时刻刻在蒸发。（√ ） 2、水蒸发的快慢与周围的温度无关。（ ×） 3、蒸气是在受热的条件下变成小水珠。（× ） 4、夏秋季窗玻璃上的小水珠，草上的露珠都是凝 结现象。（ √ ）
100℃的水蒸气比100℃的水烫伤更严重
因为100℃的水蒸气遇到人体时， 先会液化成100℃的水。此时会释放出 大量的汽化热，而这部分热是烫伤人最 主要的热量，比100℃的水通过热传导 传递给人的热量要更多更快，所以被水 蒸气烫伤更加严重。
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教科版三年级科学下册
杯壁上的水 是从哪里来的？
下雨后,地面上会有一些水 洼（积水）。天晴了，水 洼里的水便很快干了。水 洼里的水到哪里去了呢？
1、水变成水蒸气的过程叫做蒸发。 由于水蒸气的微粒太小，我们 无法看见。
1、水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
水
蒸发 凝结
水蒸气
水蒸气变成水水蒸气凝结形成的
它是水蒸气凝结形成的
它是水蒸气凝结形成的
你知道是什么原因吗？ 你能解释杯子外的水珠从哪里来了吗
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知识拓展 水只有在有太阳的时候才会蒸发吗？
水在任何情况下都 会蒸发，温度变高 会加快蒸发。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 三、空气中的水 河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中 充满了看不见的水蒸气。
空气中的水 蒸气不会满 出来吗？
大海里的水 不是要越来 越少了！
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 你还见过哪些蒸发现象？
洒湿的地面逐渐变干
太阳下湿衣服被晾干
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 水洼里的水是怎样干的，你能解释吗？将你 们的想法画下来。
导入新知 下雨后,地面上会有一些水洼。天晴了，水洼里的 水便很快干了。
水洼里的水到哪 里去了呢？
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
导入新知
水渗到土里 去了呗！
她说的完全正确吗？ 我们一起来做个实验探究一下吧，如何做呢？
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 一、水到哪里去了
1.实验步ห้องสมุดไป่ตู้： (1)每组往浅碟子里倒入少许水，用笔做好水面 标记。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
(2) 把装水的碟子 放在阳光下。过一 段时间，观察碟子 里水量的变化。
可以怎么研究呢？小组讨论一下。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 实验过程 （1）取两只相同不锈 钢长柄汤勺，都加入 2/3勺水。 （2）把其中一只勺， 使勺口呈水平摆放；
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
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猜一猜
水在什么情况下蒸发得更快些？ 生活中要加快水的蒸发，会怎么做呢？
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解
有风吹，水蒸 发得越快。
试一试
用湿布擦桌子一边让桌 子自然干，一边请一个 同学用扇子扇，比比哪 边干得快。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
一是水是变成水蒸气 蒸发掉的； 二是渗漏,导致积水消 失。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
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新知讲解
水蒸气 渗漏
四面八方蒸 发及向地下 渗漏
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 二、加热能加快水蒸发吗
新知讲解
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
（3）点燃蜡烛把 另一只则放在蜡烛 火焰上加热。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
（4）观察勺中水的 变化，哪只勺里的 水蒸发得快水。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解
实验时要注意
加热 能 过（几能分、钟不后能，）勺加快水减少的不
子中的水就干了 多。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解
水蒸发的快慢与水吸收热的多 少是有关系的，水在受热的情 况下蒸发会加快。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
噢！水就像这样 结论：水变成了我们肉眼看不见的水蒸
变成气从碟子里 气进入到空气中去了。 跑出去了。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解 2、蒸发 水变成水蒸气的过程，我们叫做蒸发。
注意：由于水蒸气的微粒太小，我们无法 看见。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
新知讲解
水蒸气会变成 雨落下来的。
水蒸气会重新变成水 吗？可以怎么研究呢？ 小组讨论一下。
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT（ 完美版 ）
水和水蒸气
教科版科学 三年级下
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT（ 完美版 ）
《水和水 蒸气》 温度和 水的变 化PPT
导入新知 杯壁上的水是 从哪里来的？
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1、一定要注意用火安全，还要注 意避免烫伤身体——不要用皮肤 直接接触加热过的勺子； 2、远离水沸腾后产生的蒸气。
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新知讲解
条件
水加热之后
水没有加热
水不断地冒出气 没有明显
看到的现象
泡，水上方空气 中有很多白汽。
现象,水量
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新知讲解
洗头后吹干头发，就 是利用有风吹，水蒸 发得越快的道理。 水还在什么情况下蒸发得更快些呢？
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新知讲解
空气越干燥，
温度越高，水
水越容易蒸发；
蒸发得越快；
今天研究一下水蒸发得快慢与加热有关吗？
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新知讲解 猜想:根据已有的生活经验同学们你们先来猜一 猜，碟子里的水会减少吗？
浅碟子中的水减少一 部分；碟子外没有水 漏出来。
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新知讲解 水既没有流出去，也没有渗入碟子中，它怎么 会减少了呢？
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新知讲解 猜一猜
思考讨论：水烧开后，水壶 冒出来的白汽是水蒸气吗？ 为什么？它是什么？
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新知讲解
水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水 蒸气的微粒太小，我们无法看见，而白 汽能够看到所以它不是水蒸气而是雾状 的小水滴。