课内比教学活动评分表2

“课内比教学”活动简报第15期湖北省荆州中学“课内比教学”活动领导小组2011年12月5日交流促提升开放促发展——荆州中学“课内比教学”暨教学开放日活动总结为期3天的教学开放日活动于12月1日圆满落下帷幕。

本次教学开放日活动以交流、开放、争优为主题，以深入贯彻落实“课内比教学”活动，展示我校校风校貌、师生风采，加强我校与学生家长、兄弟学校的交流与合作，广泛征求学生家长和兄弟学校对我校办学的宝贵意见和建议为目的，以常态课教学、学科推荐精品课例教学和学科教研活动观摩为开放内容，主题突出，目的明确，准备充分，实施有序，达到了活动预期的效果，得到市教育局领导、教科院专家、学生家长和兄弟学校的一致称赞。

一、筹备工作全校教学开放日动员大会“课内比教学”活动是本学期我校重点工作之一。

学校上下高度重视。

教导处按照省市文件精神积极制定“课内比教学”活动方案和“教学开放日”活动方案，并组建活动专班，将任务细化分解落实到人，宣传、联络、检查、表格制作、来宾签到、听课本听课凳及意见反馈表的发放与回收、摄影及网站宣传报道各项工作井然有序。

摆放整齐的听课凳根据活动安排，总务处第一时间就落实了听课凳的采购，办公室积极联系媒体宣传报道，团委调整了课外活动学生篮球比赛的赛程，学工处利用广播讲话宣讲了活动期间学生的文明礼貌及纪律要求，保卫科召开会议就人员进出和车辆停放进行统一部署，年级组统一安排研究性学习并落实综合实践活动课，各教研组、备课组积极安排本组学科活动内容，正是在各部门及全体师生的共同努力之下，本次“教学开放日”活动才得以顺利进行并取得圆满成功。

特别值得表扬的是，这次推荐的37位教师，虽然有压力，但能以学校大局为重，积极主动承担任务，认真备课，精心上课。

这种对工作积极的态度和乐于接受锻炼、接受挑战的精神，体现了我校广大教师的风貌，值得全校师生学习。

二、活动中的四大亮点亮点一：参与面广，宣传面大市教育局詹宇生局长、王军副局长正在听课本次教学开放日活动，熊礼才副校长、刘荣显主任亲自前往市教育局、教科院及城区所有兄弟学校发送邀请函，同时向每位学生家长发送邀请函，共发放4000多份邀请函，诚邀各位来我校听课指导。

荆州市沙市实验小学2011年秋“课内比教学”活动方案一、活动主题锤炼教学基本功促进教师专业成长二、工作目标开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功比武。

活动以深化基础教育课程改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

三、活动内容教师教学基本功比武活动主要包括说课和讲课两个环节。

说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用及教学过程设计，课后反思等。

讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

四、领导小组成员名单组长：杨丽清副组长：胡于铮夏友华彭运珍成员：陈骏沈佩邓丽琼熊锦琼汪琼妮领导小组下设办公室（“比访办”）：“比访办”主任：沈佩“比访办”成员：付广斌张晖颜秋莎五、活动安排（一）宣传发动阶段（2011年7月——2011年8月）1、制定方案。

2、网站发布方案。

3、全校动员、活动启动。

（讲活动方案、《教师成长手册的运用》）4、分教研组研究：围绕一个主题全面进行计划、筹划。

（包括学习计划、集备、上课、说课、评课等。

）（二）活动实施阶段1、学习准备。

（2011年9月）2、讲课、说课竞赛。

（2011年10月——2011年11月）3、以整个活动中总结出的观点为基础，提出论坛的研讨主题，教师根据自己所认同的观念，分组、学习、讨论，举办我校“比教学”教师论坛。

（三）总结评比阶段（2011年12月——2012年1月）1、评选优秀教师。

2、小结活动过程。

3、制定跟进措施。

4、向市教育局推荐市级参赛教师人选。

（四）跟踪培训阶段（2012年3月——2012年6月）1、参加市级、省级赛课活动，观摩学习，培训骨干教师。

2、开展拜师学艺活动，培训青年教师。

黄梅理工学校“课内比教学”活动实施方案为切实落实省教育厅组织实施的“课内比教学，课外访万家”活动，为切实推进学校教研活动，促进教师专业成长，使学校真正走“发展内涵，全面提高教学质量”之路，特制定本方案。

一、领导机构组长：柳亚飞、毛文光副组长：桂瑞宏成员：桂安良、何剑琼、李兆荣、金慧纯、王奉武、吴荣华许得桥、柯利斌、李万荣。

二、赛区安排学校“课内比教学”活动分为文化赛区和专业赛区。

专业赛区负责人：柳亚飞，组织者：许得桥评委：许得桥、蔡亚芳、王澜、吕治国、李凯徐瀛、蔡玲姣、何绍兵、桂吕忠、帅数风文化赛区负责人：桂瑞宏，组织者：柯利斌评委：桂瑞宏、柯利斌、李万荣、蔡先军、潘慧宛周芳、杨宇、黎志文、石凌峰。

三、活动安排学校“课内比教学”活动分为三个阶段，第一个阶段为宣传发动阶段，时间为8月23日——8月30日；第二阶段为比赛阶段，时间为9月5日——12月5日，这一阶段分三个层面进行：9月20日——10月10日为新招聘教师研讨课，10月17日——11月18日为全校教师擂台课，12月5日——16日为实习教师过关课；第三阶段为总结阶段，时间为12月20日。

如遇期中考试或运动会，有些进程无法完成，可适当微调。

所有参赛教师按照高一至高三的顺序，每位教师原则上只参加一个教研组比教学活动，如自愿参加两个组的此项活动，可提出申请，再另行安排。

具体安排如下：（一）新招聘教师研讨课安排表：时间班级授课内容任课教师9月23日（第2节）服装专业画技法汪明三9月23日（第3节）电子专业电工技能李立9月23日（第4节）服装专业设计基础徐瀛9月23日（第5节）电子理论教室电子线路刘金葵9月23日（第7节）高一（6）数学金宗擎9月24日（第1节）汽修专业汽车文化李凯9月24日（第2节）高一（4）视唱陈筱9月24日（第3节）高一（4）乐理龙凤仙9月24日（第4节）高一（1）生物张冬冬9月26日（第2节）高二（9）节奏、节拍童周坤9月26日（第3节）计算机专业多媒体技术应用陈玲9月29日（第1节）服装专业服装色彩陈潇9月29日（第2节）高一数控模具数控车床高兴9月29日（第3节）历史专业太平天国运动赵谦9月30日（第1节）高一（4）班声乐王倩倩9月30日（第2节）汽修专业发动机构造胡凯10月10日（第3节）实训楼三楼会议室圆柱体切削蔡郁（二）全校教师擂台课安排表时间文化赛区专业赛区10月17日——21日语文组学前教育组10月24日——28日数学组旅游专业、机械制造专业10月31日——11月4日英语组电工电子专业、汽修专业11月7日——11月11日文综组服装专业11月14日——18日理综组、艺术组计算机专业、财会专业（三）实习教师过关课安排表时间组别人员12月5日——12月9日语文、化学、信息待定12月12日——12月16日英语、心理学、体育待定四、评选办法各赛区应本着“公平、公正、公开”的原则，本着促进教研，引领教师专业成长的原则，遴选出各组优秀人员参加全县“课内比教学”活动，各组凡人员在四人以下（含四人）的评选出一等奖一人，六至八人的评选出一等奖一人、二等奖一人，十人以上的评选出一等奖一人、二等奖一人、三等奖一人。

全市初中语文教师“课内比教学”作文优质课比武活动暨初中作文教学录像课圆满结束10月18日，全市各校12名初中语文教师参加了作文优质课课堂比武活动，12名教师分两组同时进行，两组的第一名石鼓中学的贾旭和红旗中学的李环进行了说课决赛，最后由评委投票选出李环代表丹江参加十堰市比赛。

这次活动共有104名语文教师参加了观摩活动。

这次活动评委评点如下：齐小红（丹江口市第一届名师，大坝中学教学副校长）作为第一组的评委，我认为参赛的老师们基本功扎实，将写作教学与学生的习作结合，利用悟写案的形式，将叙事作文的写作技巧与学生的阅读体验结合，与学生的生活感受结合，从不同的侧面回答了记叙文“写什么，怎么写”的问题，对现阶段的作文教学具有很好的启迪作用。

如印保菊老师选用三组材料让学生进行比较阅读，让学生在读中感悟修改之后的文字好在哪里，自己归纳出方法，然后再活学活用；李环老师通过对一段文字反复修改，不断添加，不仅让学生体会到了扩展法、描写法和烘托法在叙事中的作用，而且让学生明白了“好的作文是改出来的”这个道理，很有针对性。

张辉老师运用微点作文的方法将心理描写的三种方法一一展示，并通过三次课堂练笔达到学以致用的效果，课堂高效而实用。

曾艳华（丹江口市第一届名师、六里坪中学教导副主任）：切“点”而入，作文教学话精彩。

感觉六节课各有千秋，如《文似看山不喜平》中引“读”入“悟”，采取阅读展示——效果展示——方法展示来完成作文写作方法指导；《装点“猪肚”》采取集中展示、集中探索的方法；《好作文巧叙事》以完整的叙事文突出技法探索；红旗中学《叙事作文》特色突出，依据同一个材料进行反复比较悟法，针对性强；《写作中如何进行心理描写》依托学生教材文本，突出“点”的训练；《作文开头悟写案》定格“开头”，下水作文也自成一色。

但是，作文教学的切“点”仍然不很明确，有的教师的三种方法之间交叉重复；有的课堂容量太大，让学生感到盲目，似乎消化不了。

赵风云（丁营中学语文教研组长）本次的作文竞赛，我有幸聆听了印保菊、李环、张辉等六位老师的课。

小学语文“课内比教学”“说、讲、观、议”评价记录表2011.10中旬宜都市小学语文教师“课内比教学”活动说课评价标准说课教师学科说课年级说课内容项目评分要点分值得分说教材（12分）1、依据课程标准，准确、透彻分析教材，对教学内容在教材的地位与作用理解正确，创造性地处理和利用教材，内容处理恰当，符合教学实际。

（扣主题）42、教学目标明确、具体、恰当，符合课标要求和学生实际，并能说出依据，说出各个环节落实什么教学目标，如何落实。

（见主题）4 3、说出重、难点及确定的依据，教学重难点把握准确。

4说学情（8分）分析学生原有的认知基础：即学生学习该内容时所具备的与该内容相联系的知识、技能、方法、能力等，以确定的新课的起点，做好承上启下、新旧知识有机衔接工作。

明确学生可能遇到的难点。

8说教法和学法（25分）1、教学方法、教学媒体的选择能面向全体，因材施教，符合教学原理，切合学生实际，主题突出，符合教学要求。

5 2、所选教法和教学媒体能充分调动学生学习的积极性和主动性，能充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与学习过程。

5 3、说出培养学生能力和学科素养的措施和方法，说出促进学生情感态度价值观发展的方法。

5 4、教学设计中有学法内容，学法与教法能相互配合。

选用的学法理论依据清楚、明确。

说明了在本节课中具体指导学生掌握哪种学习方法，怎样指导。

（体现课文例子的功能）55、学法要体现学生动手、动脑、动口、善于思考；体现对学生学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。

（着力于会学）5说教学过程（35分）1、教学思路清楚、层次分明、结构严紧。

整体设计新颖、合理，有理论性；能真切落实设计意图。

10 2、学习难度安排适当、重点突出。

重要教学环节的设计合理，说出了重要教学环节的安排和作用，重要环节间的联系、过渡和学生的认知规律。

（结合主题，说有重点，导有策略）103、教学过程中的各个环节明显。

讲课和练习时间安排合理。

洗马高级中学“课内比教学”活动实施方案为贯彻落实《黄冈市教育局在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（黄教师[2011]7号）和县教育局《关于在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（浠教字[2011]23号）精神，结合《浠水县“课内比教学”活动实施方案》（浠教字[2011]28号）和我校“校园公开课”活动及学校正在开展的“高效课堂”创建活动，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，特制定本实施方案。

一、工作目标通过开展“课内比教学”活动，进一步转变广大教师的教学观念和教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

二、组织机构成立洗马高中“课内比教学”活动领导小组领导小组名单：组长：姜宏军周金树副组长：周清和张龙华严军张和清成员：何曙光周全胜周华柴保嘉谢汉雄吴荣欧阳能武陈海云徐卫星陈向国占旺生学科评审组名单：（教研组长任评审组长，括号内领导任蹲点评审）语文组：钱润査曙东方金桃何曙光（周全胜）数学组：王爱民蔡其友陈志张小峰吴荣（周清和）英语组：任小祥侯继奎何小松（张和清）物理组：郭政一顾云华胡立志（周华）化学组：占汉雄徐曙初陈向国（张龙华）生物组：占钰李青思张习席（严军）政治组：王冬玲罗贵芬曾超（陈海云）历史组：张靖柴保嘉裴光明（柴保嘉）地理组：顾涛黄涞新王续丰（徐卫星）综合组（体育、音乐、美术、信息技术、劳技、通用技术）：闫炳友占旺生（欧阳能武）成立“课内比教学”后勤教辅保障小组：组长：欧阳能武组员：姜才干：负责教案（课件、学案）的收集及2&3号多媒体教室的维护和使用（工作邮箱xmgzjwc@）电子稿件可发送至该邮周久思：负责一号大多媒体教室的管理与使用。

柴小敏、吴高雄：负责校园网络的稳定与使用“课内比教学，课外访万家”活动的音像及视频材料的收集与制作。