小学五年级1班禁毒教学说课

小学禁毒教育教案5篇【篇1】小学禁毒教育教案一、活动主题：抵制毒品参与禁毒主题班会教案二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。

五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。

4、现场观众讨论“你对毒品的看法”5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20***年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。

“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。

那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。

(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。

【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师：通过刚刚的影片，我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的，那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢张警官，请您为我们说一下，好吗生甲(张警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四点。

五年级禁毒防毒教案第一课时常见的毒品教学目标:1、使学生了解有关毒品及毒品的种类、毒性等相关知识。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学重点:使学生初步了解有关毒品及毒品的种类、毒性。

教学难点:教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教具学具:PPT教学过程设计:一、谈话引入。

同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）那你们知道什么是毒品吗？二、毒品及毒品的种类。

1、同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？学生自由介绍。

师总结：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

辅助材料：1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。

它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。

吗啡比鸦片更易上瘾。

3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。

极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。

属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。

吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。

吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

一、教案基本信息教案名称：五年级禁毒主题班会教案课时安排：1课时教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。

3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。

教学重点：1. 的危害性。

2. 如何抵制。

教学难点：1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。

教学准备：1. 教学PPT。

2. 禁毒宣传材料。

3. 教学视频或动画。

二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师简要介绍的定义和种类，引发学生对的关注。

2. 学生分享自己对的理解和看法。

步骤二：学习危害（10分钟）1. 教师通过PPT、视频或动画，详细介绍的危害，包括对身体、心理和社会的影响。

2. 学生讨论的危害，分享自己的感受。

步骤三：学习如何抵制（10分钟）1. 教师引导学生了解如何抵制，如拒绝、远离、报告违法行为等。

2. 学生分享自己如何抵制的经验和方法。

步骤四：案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。

2. 学生讨论如何避免类似问题的发生，并提出自己的建议。

步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会的重点内容，强调的危害和抵制的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟，并提出今后的努力方向。

三、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传的危害，提高全家人的防范意识。

2. 学生写一篇关于抵制的日记，记录自己的心得体会。

四、教学评价1. 学生对危害的认识程度。

2. 学生自觉抵制的决心和能力。

3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。

关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学效果的达成。

六、教学延伸活动1. 组织学生参观禁毒展览，让学生直观地了解的危害。

2. 开展禁毒知识竞赛，检验学生对知识的理解和掌握程度。

3. 举办禁毒主题的黑板报比赛，提高学生对禁毒的宣传意识。

五年级安全教育主题班会说课稿-珍爱生命拒绝毒品前言珍爱生命，远离毒品，是我们每个人的责任和义务。

毒品是人类社会共同的敌人，是毁灭人类健康、家庭幸福和社会和谐的恶魔。

在这个社会上，很多人因为贪图一时的快感，而不惜毁掉自己的人生和家庭，他们的悔恨和痛苦已经证明了：选择毒品，就是选择了一条不归路。

在今天这个班会上，我们将以“珍爱生命拒绝毒品”为主题，为大家讲解毒品危害，认识毒品的种类及其危害，以及如何预防毒品侵害，希望大家能够珍惜自己的生命，远离毒品，成为健康快乐的少年儿童。

一、毒品的定义和危害毒品是指违禁的、具有致幻、麻醉、兴奋、依赖性等作用的药物，是能够对人们的神经系统和心理生理健康产生极大的损害，以至于导致各种严重的疾病和心理问题的药物。

它们能够破坏一个人的身体健康、心理健康和社会地位，严重影响他们的家庭和社会。

1.毒品的身体危害毒品对人体的危害是巨大的，它会直接或间接地损伤人们的身体健康。

毒品依赖性比较强，长期使用则会出现药物耐受性、安全门槛降低、过量使用，甚至会因此导致人体器官功能障碍而致死。

2.毒品的心理危害毒品的作用对象是人的中枢神经系统，它会导致人的神经系统出现各种异常，从而影响人的思维、感觉和知觉，使人产生幻觉，心理扭曲和精神紊乱，从而使人产生恐惧、痛苦、焦虑和沮丧等不良情绪，甚至导致人不可逆转的心理障碍。

3.毒品的社会危害毒品不仅会给个人和家庭带来苦难，更会对整个社会的秩序和安宁产生坏影响。

毒品的盛行会加剧社会犯罪活动，导致青少年堕落，破坏社会稳定和安宁。

二、认识毒品的种类及其危害毒品根据造成身体、心理等健康危害的不同，不同种类毒品有不同的分类方式。

一般分为以下几类：1.吸食类毒品吸食类毒品是一类较为常见的毒品，如海洛因、可卡因、鸦片、冰毒等，它们的主要特点是作用快、持续效果长，并有极大的上瘾性，甚至一次使用就有可能让人上瘾。

2.注射类毒品注射类毒品是指以针筒形式注射的毒品，如海洛因、可卡因等。

五年级禁毒教案一、教学内容本节课的教学内容选自五年级道德与法治教材《健康成长》单元《拒绝》一课。

本节课主要让学生了解的危害，提高防范意识，自觉抵制。

二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生健康成长。

三、教学难点与重点重点：让学生了解的危害，提高防范意识。

难点：培养学生自觉抵制的决心和能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、模型、宣传海报。

学具：笔记本、彩笔。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过展示模型和宣传海报，让学生对有直观的认识。

接着，讲述一些真实的案例，引发学生对危害的思考。

2. 知识讲解（10分钟）教师利用多媒体课件，详细讲解的危害，包括对个人、家庭和社会的影响。

让学生明白是一切美好生活的终结者。

3. 互动环节（10分钟）学生分成小组，讨论如何自觉抵制。

每组选一名代表分享讨论成果。

教师对每个小组的发言进行点评，引导学生树立正确的人生观、价值观。

4. 情景剧表演（10分钟）学生分成小组，根据所学内容编排情景剧。

通过表演，让学生更加深刻地认识到的危害，提高防范意识。

六、板书设计板书拒绝，健康成长板书内容：1. 的危害个人：损害身体健康，影响学习和生活家庭：导致家庭破碎，亲人痛苦社会：破坏社会和谐，危害社会稳定2. 自觉抵制树立正确的人生观、价值观远离，拒绝诱惑积极参与禁毒宣传活动七、作业设计1. 作业题目：我的禁毒宣言要求：写一篇短文，阐述自己对的认识，以及如何自觉抵制。

答案：是人类的公敌，它损害我们的身体健康，阻碍我们的成长进步。

作为一名小学生，我深知的危害，决心自觉抵制，健康成长。

2. 作业题目：家庭禁毒公约要求：与家人一起制定一份家庭禁毒公约，内容包括：家庭成员共同认识到的危害，明确家庭禁毒的责任和义务，提出具体的禁毒措施。

答案：家庭禁毒公约1. 我们家庭成员共同认识到的危害，决心抵制，维护家庭幸福。

五年级禁毒主题教育课主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。

3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。

二、教学重点1. 的危害。

2. 如何抵制。

三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。

四、教学方法1. 采用讨论法、讲解法、案例分析法等。

2. 利用图片、视频等教学资源，增强教学效果。

五、教学内容1. 的定义和种类。

2. 的危害：对个人、家庭和社会的危害。

3. 案例分析：身边的危害实例。

4. 如何抵制：识别、拒绝、健康成长。

5. 法律法规：禁毒相关法律法规简介。

教案内容待补充。

六、教学步骤1. 引入话题：通过一张图片，让学生猜测这是什么，引出话题。

2. 讲解的定义和种类：介绍的概念，以及常见的种类。

3. 分析危害：讲解对个人、家庭和社会的危害。

4. 案例分析：分享一些身边的危害实例，让学生深刻感受的危害。

5. 教授如何抵制：引导学生识别，拒绝，健康成长。

6. 讲解禁毒法律法规：简介禁毒相关法律法规。

七、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何抵制，分享自己的看法和经验。

2. 情景剧表演：让学生分组表演情景剧，展示如何拒绝的场景。

3. 知识问答：进行禁毒知识问答，检验学生对知识的掌握程度。

八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现和提出的观点。

3. 情景剧表演：评价学生在情景剧表演中的表现和演技。

九、教学反思1. 反思教学内容：思考教学内容是否全面、易懂，是否能够引导学生正确看待。

2. 反思教学方法：思考教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。

3. 反思教学效果：思考教学效果是否达到预期，学生是否真正理解的危害，提高防范意识。

十、教学拓展1. 参观禁毒展览：组织学生参观禁毒展览，增加对危害的认识。

五年级禁毒主题教育课主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。

3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。

二、教学重点：1. 的危害。

2. 如何抵制。

三、教学难点：1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。

四、教学方法：1. 讨论法：让学生通过讨论，深入了解的危害。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生认识到的危害。

3. 游戏法：通过游戏，培养学生自觉抵制的决心。

4. 观看视频法：观看禁毒教育视频，提高学生的防范意识。

五、教学内容：1. 的危害：介绍的种类、危害以及对身体、心理的影响。

2. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到的危害。

3. 如何抵制：讲解如何抵制的诱惑，自觉抵制。

4. 法律法规：让学生了解与相关的法律法规，增强法律意识。

5. 禁毒宣誓：组织学生进行禁毒宣誓，表达自觉抵制的决心。

1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考的危害，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍的危害，让学生了解的严重性。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻感受到的危害。

4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此对的认识和防范方法。

5. 游戏环节：设计禁毒游戏，让学生在游戏中学习如何抵制的诱惑。

6. 观看视频：播放禁毒教育视频，提高学生的防范意识。

7. 法律法规：讲解与相关的法律法规，增强学生的法律意识。

8. 禁毒宣誓：组织学生进行禁毒宣誓，表达自觉抵制的决心。

七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解学生的认识和防范能力。

3. 游戏环节：评价学生在游戏中的表现，检验学生对抵制的决心。

4. 观看视频：观察学生在观看视频时的反应，了解学生的防范意识。

5. 禁毒宣誓：检查学生的禁毒宣誓内容，确保学生理解并自觉抵制。

八、教学拓展：1. 邀请禁毒志愿者或警察来校进行禁毒讲座，让学生更深入地了解的危害。

《珍爱生命，远离毒品》教学设计五年级（一）班教学目标:1、了解毒品和毒品对生命、对社会的危害。

2、憎恶毒品,在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。

3、培养学生对生命有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品。

教学重难点:1、知道什么是毒品,认识毒品的危害。

2、知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。

教学过程：一、禁毒公益广告导入：1、师：同学们，通过这个广告你看到了什么？2、学生畅谈自己看到的。

二、认识毒品：1、课件出示：罂粟花师：同学们，看，这花美不美？师：知道这是什么花吗？对，它的名字叫罂粟。

有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但就在它美丽的外表下流出的却是罪恶的浆液。

使多少人为之失去了如花的生命。

出示常见和最主要的毒品的图片让学生认识这些毒品，说一说吸食这些毒品的危害。

师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

了解毒品的危害请欣赏小品《毒招》。

通过小品你看懂了什么？学生发言。

课件出示吸食毒品后的图片，让学生观察后说感受？学生交流、讨论吸毒对个人、家庭和社会有什么样的影响？会造成什么样的后果？学生发言。

假如有人向你提供毒品时，你会怎么做？学生发言。

7、课件出示青少年如何防止吸毒。

8、师带领学生读宣誓词。

我要一直努力的加油活着，人活着就好象使用电池一样•什么时候电池没电了，•生命也就停止了•可是电池用光了还可以交换呀•生命却不可能来的那么简单•为什么在我们那么珍惜生命的同时•有些人还要自己去舍弃它呢•看到那样的人真让人感到悲伤•生命是多么的宝贵呀•那是神赐予我们的宝物•直到生命疲倦为止三、班主任小结：同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。

所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任，让我们行动起来，远离毒品、珍爱生命。

小学生禁毒教育课教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。

3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，拒绝。

二、教学内容1. 的定义与种类2. 的危害3. 法律法规与4. 拒绝的策略5. 互动环节：案例分析与讨论三、教学重点与难点1. 重点：的危害、法律法规与、拒绝的策略。

2. 难点：让学生深刻理解的危害，提高自觉抵制的意识。

四、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害及法律法规。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生直观感受的危害。

3. 讨论法：引导学生积极参与，分享拒绝的经验。

4. 互动游戏法：通过游戏，增强学生的防范意识。

五、教学过程1. 导入：播放禁毒宣传片，引起学生对话题的关注。

2. 的定义与种类：讲解的概念，介绍常见种类。

3. 的危害：分析对个人、家庭和社会的危害。

4. 法律法规与：讲解相关法律法规，强调违法行为及后果。

5. 拒绝的策略：引导学生树立正确的人生观、价值观，学会拒绝。

6. 互动环节：案例分析与讨论，让学生分享自己的看法和经验。

六、教学活动：认识的危害1. 活动目的：让学生深入了解对身体和心理的危害。

2. 活动内容：a. 观看危害的纪录片。

b. 分组讨论对个人形象、学习和生活的影响。

c. 分享的危害案例，让学生意识到的严重性。

七、教学活动：法律法规与禁毒意识1. 活动目的：让学生了解与相关的法律法规，提高禁毒意识。

2. 活动内容：a. 讲解的法律定义和我国的相关法律法规。

b. 分析违反禁毒法律法规的典型案例，让学生明白违法行为的后果。

c. 开展角色扮演活动，让学生模拟禁毒宣传员，向同伴宣传禁毒知识。

八、教学活动：拒绝的策略与方法1. 活动目的：培养学生拒绝的意识和能力。

2. 活动内容：a. 讲解拒绝的方法和技巧，如拒绝诱惑、寻求帮助等。

b. 进行小组讨论，让学生分享自己拒绝的经验和方法。

c. 设计情景剧，让学生扮演不同角色，展示在现实生活中如何拒绝。