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高中写作指导指导教案(实用20篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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记叙文写作指导（附优秀范文）记叙文是以写人记事、写景状物为主要内容，结合议论和抒情，以叙述描写为主要表达方式将历史的、现实的、将来的（想象中的）生活，真实地艺术地再现出来的一种文体。
记叙文写作的一般要求如下：对这种文体的写作，高一同学有一定的基础。
但是，毕竟年龄偏小，生活阅历不多、知识积淀不厚，感悟能力不强，表达意识不够，写作经验不足，因而写作记叙文时困难不少。
从高一同学的实际出发，有必要在明确记叙文写作要求的基础上，加强记叙文的写作训练。
第一编规范训练为文如造屋。
“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。
”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。
这是很有道理的。
谋篇布局就是从整体上绘制一篇文章的蓝图，梳理文章思路，安排文章的结构形式。
如果不把这些构思好，那就只能是文章未成而先毁。
记叙文的结构形式通常有以下两种：（一）串点式（横列式）结构主体部分按空间线、时间线或逻辑线展开记叙描写的结构。
又叫“横列式结构”“冰糖葫芦式结构”“镜头组合式、片段组合式、蒙太奇式、小标题式结构”。
这种结构是根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，主题是串联全部内容的思想红线，因此，所选的片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。
应注意的问题：1、选点（镜头、片段）的数量。
一般以三个为宜，或多或少都会或单调，或繁琐。
而三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
2、点与点之间的联系。
虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。
选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面”的功能。
3、选点的经验按季节与时间段选点：北京的秋天、济南的冬天、江南的雨季、巴黎的夜晚、伦敦的早晨、按诗句选点：昨夜西风凋碧树。
高考记叙文作文写法指导精选7篇记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。
它是写作训练中较普遍、较基本的一种。
该页是漂亮的编辑为家人们收集的高考记叙文作文写法指导精选7篇，欢迎借鉴，希望大家能够喜欢。
记叙文的写作技巧篇一一篇记事的记叙文，以记事为主，所谓记事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。
要记事就要学会叙述。
叙述，就是把人物的经历、言行和事件的发展变化描写出来。
简单地说就是学会讲故事，把发生的事情的起因、经过、结果叙述清楚。
常见的叙述方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。
叙述在作文的分说部份，因此学会了叙述，就学会了写作文。
如何做到叙述时要详略得当，条理清晰，不记流水账，是这一章学习的关键。
一、以时间的先后为序进行的叙述——顺叙：顺叙：按事情自然发展的先后次序进行叙述。
写事为主的记叙文要按照一定的顺序，写清事情的起因、经过、和结果。
在叙述事情的起因、经过、和结果中，起因和结果要略写，事情的经过则要详细描写。
二、在顺叙的过程中插叙一段过去的或相关的事—插叙：插叙是在叙述的过程中，由于要表达写作目的的需要，暂时中断叙述主要事情，插进一段过去的事，或者相关的另外一件事，使叙述更加有声有色。
在插叙结束后又回到主要事情的叙述上来。
不论是以顺叙的形式还是以倒叙的形式开头，都可以在叙述中间插叙一个与事件相关的片断。
以增加文章的感染力。
运用插叙要注意三点：一、安排插叙要根据主体的需要，切不可盲目追求形式的新奇而滥用。
二、要注意整篇文章的详略。
无论插叙什么内容，它始终处于次要地位，只能作为主要情节的陪衬、补充。
三、插叙完以后，须要回到原来记叙的事情上去，并注意两者之间的衔接、转换要自然适时。
三、”倒叙法”开头：用倒叙法开头的文章，开头不是介绍时间、地点、人物等等基本情况，而是先简单说说现在的情况，然后用一句话从现在的情形转向对过去情景的描述。
先写结局后补写原因、经过。
高中一年级语文写作指导记叙文写作高中一年级语文写作指导——记叙文写作记叙文是一种通过叙述事件和经历的方式来表达思想、感受和观点的文体形式。
在高中一年级语文课程中，学生们需要掌握记叙文写作的基本技巧和要点。
本文将为高中一年级的学生提供一些写记叙文的指导建议。
一、选择一个恰当的主题记叙文的主题可以是真实的或虚构的事件，也可以是个人经历、故事或寓言。
重要的是选择一个恰当的主题，能够引起读者的兴趣，并且自己对这个主题有所思考和感受。
例如，你可以选择描述一次特殊的旅行经历、一个难忘的人物形象或者一次改变自己的经历等等。
无论主题是什么，都要确保它是具体明确的，有足够的细节支持以便让读者产生共鸣。
二、构建合理的结构记叙文一般分为引起兴趣的开头、事件起伏的中间部分和有所感悟的结尾。
开头要能吸引读者的注意力，可以通过一个生动的场景、引人深思的问题或令人好奇的情节开始。
中间部分要根据故事的发展逐步展开，注重时间和空间的描写，让读者能够想象情境并参与其中。
结尾则要总结事件或者给读者留下深刻的印象。
三、运用丰富的语言和修辞手法在记叙文中，通过运用形象生动的语言和多样的修辞手法，可以使文章更富有表现力和感染力。
可以运用比喻、拟人、夸张和排比等修辞手法来丰富表达方式。
同时，要注意使用适当的词汇和句式，使文章语言通顺、连贯，并且让读者能够获得一种流畅的阅读体验。
例如，你可以用形象的词语和具体的细节来描写人物、描述环境，以增加写作的吸引力和真实感，让读者能够身临其境。
四、注重情感表达记叙文的一个重要特点是情感真挚、感染力强。
在写作时，要注重通过细腻的描写、人物的心理活动和行为语言来传达自己的情感。
可以通过运用对比、展示内心独白和通过人物交流等方式来展现情感，让读者能够感同身受。
五、修订与修改写作完成后，要进行修订和修改。
可以反复斟酌文章的内容和结构，确保写作的逻辑性和连贯性。
同时，要注意语法错误和拼写错误，以确保文章的准确性和可读性。
记叙文写作指导记叙文的写作指导篇一记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。
写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。
写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。
怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。
写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。
注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。
一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。
一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。
二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。
因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。
选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
三、事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。
要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
文章要有一个好的开头文章的开头很重要，就好像拉琴之前的定音，音定准了，拉出的曲子就会动听。
开头要新颖漂亮，引人入胜，有了一个好的开头，就是成功了一半。
几种常见的开头：（1）开门见山。
如：《妈妈的留言条》我觉得，在我们同学中我收到的留言条最多。
（2）开头概括全文。
如：《春节晚会观后》：春节晚会是一道丰盛的晚宴。
献给全国人民，满足不同层次，不同口味的观众，提高观众的欣赏能力和道德水准。
突出的特点是全、奇、新、高。
（3）介绍写作动机、缘由。
如：《明月赋》从很小的时候，我就喜欢月亮。
不论是在庭院里，还是在田野上，只要皓月当空，我总是深情地仰望着它。
我曾多次地想，有一天，我要亲自写一首诗，一篇文章，来描绘它，赞美它。
叙事记叙文写作指导篇一：关于叙事记叙文写作指导大家好，今天我想和大家分享一些关于叙事记叙文写作的指导。
作为一名学生，我们经常需要写关于自己的经历或发生在身边的事情，因此掌握好叙事记叙文的写作是非常必要的。
接下来我会分享一些我个人的经验和方法，希望对大家有所帮助。
首先，叙事记叙文的写作要点在于结构清晰。
一个好的叙事记叙文首先应该有一个引人入胜的开头，让读者对整个故事产生兴趣，在接下来的叙述中更愿意投入精力。
紧接着，要有一个明确的事件发生，让故事有一个中心，同时在故事的过程中适时地描绘人物的性格和内心活动，让人物更加立体饱满。
最后，要有一个恰当的结尾，让整篇文章有一个圆满的收尾。
其次，在叙事记叙文的写作中，用词也非常重要。
要使用一些生动的形容词和形容词短语来描绘人物特征和描述环境，增强读者对故事的感受。
同时也要注意语言的简练明了，不要使用生僻难懂的词语，防止读者产生阅读难度。
还可以适时的使用一些比喻和夸张手法，让文章更有趣味性，更加引人入胜。
最后，建议大家在写作中注重细节描写。
这就需要我们在读故事的过程中，去认真观察事物的细节，例如人物的表情、动作、环境的气氛等等。
将这些细节用词生动地描述出来，能够让文章更加生动的展现出整个故事，引人入胜。
以上是一些个人的经验和方法，希望大家能够掌握好叙事记叙文的写作技巧，写出优秀的文章。
篇二：叙事记叙文写作指导叙事记叙文，是我们在学习时经常遇到的一种文体。
这个时候，怎样书写一个叙述，是很关键的。
当我们写作这种文章的时候，一定要注意几点要点。
首先，我们要有清晰的结构。
叙事记叙文结构清晰，一件件事情按照行文的时序展现在读者面前。
以故事为例，要先介绍主人公，随后展开故事，并且中间穿插一些细节描写，带领读者认真跟随主人公，体验故事发生的过程。
最后，要有一个明确的结论，总结整个故事。
其次，在写的时候我们要注意用词。
在这种文章中，用词是至关重要，要选用比较常见的、简洁明了的词汇。
高考作文记叙文写作指导在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是作者为大家收集的高考作文记叙文写作指导，仅供参考，大家一起来看看吧。
最近，考场作文越来越倡导“三自”原则，即自主立意、自拟题目、自选文体。
每年各省的中、高考作文中，不乏出现了许多优秀作文甚至满分作文，受到广泛好评。
然而，在那些未达到满分的作文中，我们发现越来越多的考生把“文体自选”误解为“文体自创”。
当然，如果能够真正创造出一种新颖的文体，那是令人欣喜的。
但可惜的是，许多考生的作文属于“四不象”文体，写出了一些“散体文”、“杂交文”。
记叙文是学生从小学三年级开始练习的文体，应该是一般考生最熟悉的文体之一。
然而，许多高考记叙类作文中，记述事情时缺乏事件经过，让人难以理解全貌；描写人物时也往往让人难以捉摸其形象。
实际上，生活中有如此之多鲜活的人物，每个人都有独特的个性特征，只要我们用心观察，艺术再现，作文就能够写得富有个性和魅力。
接下来，我们将讨论一些关于人物描写的基本技巧，希望对你写记叙文有所帮助。
(一)以形传神写肖象果戈里说：肖像描绘是理解人物的关键，通过人物的外貌、表情、姿态和服饰等方面来呈现人物形象。
一个成功的肖像刻画不仅能够展现人物的外在特征，还能够揭示其性格特点和内心世界，同时反映出所处时代的特征；在情节的推动下，肖像还能够展示人物的命运走向。
形神兼备的肖像刻画有助于深入理解人物，为故事的发展增添层次和情感。
“人心不同，每个人都有着独特的容貌和个性，不能简单地一概而论。
有些人可能拥有着清澈明亮的眼睛，微微上翘的嘴角，给人一种清新脱俗的感觉；而有些人可能有着深邃的眼神，坚毅的下巴，透露出坚定不移的决心。
就像大自然中的每一片树叶都不相同一样，每个人也都有着独一无二的特点，我们在刻画人物时，应该注重细节，塑造出具有个性魅力的形象。
【高考作文指导】高中“记叙文”写作散文化写作指导及范文一、作文题目阅读下面的材料，根据要求写一篇记叙文。
（800字）【题目一】生活中总会有一些偏僻的地方。
阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出灿烂的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。
也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。
请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：①角度自选，立意自定，标题自拟。
②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得抄袭套作。
【题目二】阅读下面的材料，根据要求作文：有一个小孩子，不知道回声是什么东西。
有一次，他独自站在旷野，大声叫道："喂！喂！"附近小山立即反射出他的回声："喂！喂！"他又叫："你是谁？"回声答道："你是谁？"他又尖声大叫："你是蠢材！"立刻又从山上传来"蠢材"的回答声。
孩子十分愤怒，向小山骂起来，然而，小山仍旧毫不客气地回敬他。
孩子回家后对母亲诉说，母亲对他说："孩子呀，那是你做得不对。
如果你和和气气地对它说，它就会和和气气地对待你。
其实，世上许多事情都是这样的啊！"要求：根据以上材料，角度自选，立意自定，标题自拟，可合自己的生活和经历，写一篇记叙文，800字。
二、写作目标：文体：记重点：记叙文的散文化，线索条理清晰，多钟手法的综合运用，能写比较复杂的记叙文。
三、例文导写审题——【题目一】首先是找到关键词，弄清关键词之间的关系。
这材料中有两个关键词：“阴暗的角落”与“灿烂的光芒”。
角落是指两堵墙或类似墙的东西相接之处的凹角。
角落比较偏僻，比较隐蔽，不容易发现，由此可以引申为比较偏僻的地方，不受重视的人或物等。
明媚是指景物鲜明可爱、明亮动人，可以引申为内心充满阳光，心灵美好，品质高尚等。
高中记叙文写作训练指导高中记叙文写作训练指导一、写记叙文要注意的基本要素1.选好题材：选择一个真实有趣、具有故事性的题材，思考题材的时效性和现实性，避免陈旧和离群的题材。
2.明确环境背景：确定写作的时间、地点和环境背景，使读者能够更好地融入到故事的情境当中。
3.塑造形象生动：要通过细腻的描写展现人物的性格和形象，让读者能够感同身受，形成鲜明的形象感知。
4.构建完整情节：情节一定要有起承转合的结构，能够引起读者的兴趣并令人产生一种跟随的欲望。
5.融入个人观点：在记叙故事过程中，可以适当融入自己的感悟、思考、臆测和评价等个人观点，加深文章的感染力。
二、记叙文的写作技巧1.使用生动形象的语言：合理运用形容词、动词、副词和修饰语等，并注意使用各种修辞方法，如比喻、拟人、排比、夸张等，使文章更具有感染力。
2.有头有尾，条理清晰：记叙文要有明确的开头、中间和结尾，有起伏感，避免过于平淡和流水账式的叙述。
3.运用写作进程：可以通过引言、嵌入式的叙述、插叙回环等多种方式，使写作过程更为丰富多样，增加吸引读者的点。
4.注意故事的起因：故事的开始要引人入胜，要有引起读者兴趣的一段开头，可以使用一个引人注目的事件，或者通过疑问、反问、对话等方式引发读者的思考。
5.突出故事的转折点：故事的转折点是故事情节中的重要环节，试着适时设置一些紧张、戏剧性或刺激性的情节，以引起读者的注意和悬念感。
6.合理安排故事的高潮和解决：高潮是引发故事高度发展的一段情节，解决是解决故事矛盾的环节。
两者要合理安排，保持节奏的统一和完整性。
7.写好故事的结尾：故事的结尾要给读者留下共鸣和深刻的印象，可以通过解开谜底、情感抒发、点题总结等方式来结束故事。
8.反省与感悟：通过细腻的描写和适当的思考，对事件进行反省与感悟，展示经验和道理，给读者以启示。
三、写记叙文的常见错误及改进方法1.缺乏情感的表达：记叙文不仅仅是一个事件的描述，更要让读者感受到人物的内心世界和情感变化，例如可以描写人物的思想、感受、心理变化等。
