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一年级拼音ai,ei,ui篇一：2021秋一年级外语上册汉语拼音ai ei ui同步训练ai ei ui轻松起步1 ｗǒ ｎ?ｎɡ ｋàｎｔú ｓｈｕō ｙí ｊù ｈｕà我能看图说一句话。
2 ｋàｎｓｈuí ｘｉě ｄe ｈǎｏ看谁写得好。
3 ｗǒ ｈｕì ｓ?ｎɡ ｄ?ｎɡ ｗù ｈｕí ｊｉā ｌｉáｎｘｉàｎ我会送动物回家（连线）。
4 ɡěｉｚｈaｎɡ ｑｕa ｄｅｄú ｙīｎｔú ｓｈàｎɡ ｍěｉｌì ｄｅｙáｎｓa给正确的读音涂上美丽的颜色。
1快乐提升1 ｗǒ àｉｗǒ ｊｉā我爱我家。
2 ｄú ｙì ｄú ｚàｉｒaｎｘｕǎｎｃí ｙǔ ｓｈｕō ｙì ｌｉǎｎɡ ｊù ｈｕà读一读，再任选词语说一两句话。
2篇二：汉语拼音ai_ei_ui_教案复韵母ai ei ui 教案一、学习目标：1、学会复韵母ai ei ui及四声，读准音，认清形。
2、准确拼读声母与ai ei ui组成的音节3、知道在ai ei ui四线格中的位置4、体会拼音识字的乐趣，培养习惯于学生联系生活学拼音的习惯。
二、教学重点：学会复韵母ai ei ui及四声，读准音，认清形。
三、教学难点：准确拼读声母与ai ei ui组成的音节四、教学方法：讲授法、练习法五、课时安排：1课时六、教学过程；1、复习旧课：老师拿出六个单韵母韵母的卡片，学生认读单韵母以及四声。
2、导入新课：同学们，从这节第一课开始学我们要一起学习复韵母了，复韵母啊就是由两个单韵母组成，复韵母在发音时口型要发生变化，由前面一个韵母的拼写迅速变成后面一个单韵母迅速的口型，复韵母啊有九个哦，今天我们先来学习前面三个！3、正课：师：你看我们的A同学和B同学是挨着坐的，这个挨就是复韵母ai的发音，读ai的时候，请小朋友注意自己的口型，来大家齐读一遍。
汉语拼音九ai、ei、ui含配套优质教案优质课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母：ai、ei、ui。
这一部分内容位于教材的第三章第三节，详细内容涵盖复韵母的发音要领、拼写规则以及相关例词。
二、教学目标1. 让学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音要领，能够正确拼读和书写。
2. 培养学生运用复韵母进行词汇拓展的能力。
3. 提高学生的听说读写综合运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：复韵母ai、ei、ui的发音要领，以及与单韵母的区分。
教学重点：复韵母的正确拼读和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请同学们参加一个拼音派对，派对上需要用复韵母ai、ei、ui来拼出美食的名字。
2. 新课内容展示（15分钟）通过PPT课件展示复韵母ai、ei、ui的发音要领，以及相关例词。
3. 例题讲解（10分钟）讲解并示范如何正确拼读和书写复韵母ai、ei、ui，引导学生跟随练习。
4. 随堂练习（15分钟）分组进行拼音接龙游戏，要求每个同学用复韵母ai、ei、ui接龙。
六、板书设计1. 板书课题：汉语拼音九：ai、ei、ui2. 在黑板上分别写出复韵母ai、ei、ui的发音要领和例词。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写复韵母ai、ei、ui，并分别用它们组成5个词汇。
b. 家长协助孩子进行拼音接龙游戏，要求用到复韵母ai、ei、ui。
2. 答案：a. 略b. 略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，使学生掌握了复韵母ai、ei、ui的发音要领和书写方法。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并及时进行反馈。
在下一节课中，可以增加对复韵母的拓展练习，如：编写拼音故事，让学生在故事中运用所学复韵母。
重点和难点解析1. 教学难点：复韵母ai、ei、ui的发音要领，以及与单韵母的区分。
第二章汉语拼音九ai、ei、ui含配套教案课件一、教学内容本节课选自《语文》教材第二章汉语拼音部分，具体内容为韵母的学习，着重讲解ai、ei、ui三个韵母的发音及其在词语中的运用。
通过本章的学习，学生将掌握这三个韵母的标准发音及其与声母的拼读方法。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确发音ai、ei、ui三个韵母，并熟练拼读与声母相结合的词语。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生的拼音识别、发音及运用能力。
三、教学难点与重点教学难点：ai、ei、ui三个韵母的正确发音，以及与声母的拼读。
教学重点：韵母的发音方法，以及在实际词语中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片等。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，例如小朋友们在公园玩耍，引入新课韵母的学习，让学生在情境中感知ai、ei、ui三个韵母的发音。
2. 新课讲解：利用PPT课件，展示ai、ei、ui三个韵母的发音方法，结合例词进行讲解，让学生跟读并模仿。
4. 随堂练习：设计相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 小组活动：将学生分成小组，进行拼音接龙游戏，加强学生对韵母的识别与运用。
六、板书设计1. 板书第二章汉语拼音九：ai、ei、ui2. 板书内容：ai的发音方法ei的发音方法ui的发音方法韵母与声母的拼读规律七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，自行设计一个实践情景，运用ai、ei、ui三个韵母的词语。
2. 答案：实践情景例：小猫咪在河边捉鱼，鱼儿逃跑时，小猫咪ai、ei、ui地叫着。
拼读答案：开怀大笑（kāi huái dà xiào）、黑白分明（hēi bái fēn míng）、围裙（wéi qún）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对ai、ei、ui三个韵母的掌握程度，以及拼读方法的运用情况，针对学生的不足，进行针对性的辅导。
《汉语拼音9 ai ei ui》教案精选一、教学内容本节课选自《汉语拼音》教材第四章，详细内容包括：复韵母ai、ei、ui的发音方法、书写规则及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音方法、书写规则，并能正确拼读、书写相关词语。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，培养学生的自主学习、合作交流能力。
3. 情感态度价值观：激发学生学习拼音的兴趣，提高他们准确认读拼音的能力，为后续学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点教学难点：复韵母ai、ei、ui的发音方法及其在词语中的应用。
教学重点：复韵母ai、ei、ui的正确书写规则和发音方法。
四、教具与学具准备教具：拼音卡片、PPT、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示实践情景，如买卖东西、问路等，引导学生用已学的拼音进行简单对话，为新课学习做好铺垫。
2. 新课内容学习（20分钟）（1）教师讲解复韵母ai、ei、ui的发音方法，引导学生跟读、模仿。
（2）教师示范复韵母ai、ei、ui的书写规则，学生跟随书写。
3. 例题讲解（15分钟）教师挑选典型例题，如“阿姨”、“宝贝”、“乌龟”等，讲解复韵母在词语中的应用，并指导学生进行拼读练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主完成练习本上的相关练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计1. 板书汉语拼音9 ai ei ui2. 内容：（1）复韵母ai、ei、ui的发音方法（2）复韵母ai、ei、ui的书写规则（3）典型例题及拓展延伸七、作业设计1. 作业题目：（2）用复韵母ai、ei、ui各写一个词语。
2. 答案：（1）阿姨（āi）、宝贝（bèi）、乌龟（wū guī）、发财（fā cái）、飞鸟（fēi niǎo）、歌曲（gē qǔ）。
（2）示例：ai：爱、ei：北、ui：回。
《汉语拼音9 ai ei ui》课件一、教学内容1. 教材章节：本节课内容选自《新编小学语文》第二册，第九单元。
2. 详细内容：学习复韵母ai、ei、ui的发音及其在词语中的应用。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够正确发音ai、ei、ui，并掌握其在词语中的运用。
2. 技能目标：学生能够通过学习，提高对复韵母的识别和运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：复韵母ai、ei、ui的发音准确性。
2. 教学重点：复韵母ai、ei、ui在词语中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、磁带、卡片。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动引入，让学生相互交流，分享他们在生活中遇到的有趣拼音现象。
2. 新课导入：利用PPT展示复韵母ai、ei、ui的发音口型，引导学生模仿并跟读。
3. 例题讲解：讲解复韵母ai、ei、ui在词语中的应用，如“爱（ài）心”、“美（měi）丽”、“外（wài）面”等。
4. 随堂练习：让学生在练习本上写出含复韵母ai、ei、ui的词语，并进行相互交流。
5. 巩固拓展：播放拼音故事，让学生找出含复韵母ai、ei、ui的词语，并进行朗读。
六、板书设计1. 板书《汉语拼音9 ai ei ui》2. 板书内容：（1）复韵母ai、ei、ui的发音方法（2）含复韵母ai、ei、ui的词语示例七、作业设计1. 作业题目：请同学们写一篇短文，至少包含5个含复韵母ai、ei、ui的词语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了复韵母ai、ei、ui的发音和应用。
但部分学生对发音准确性仍需加强指导。
2. 拓展延伸：课后可布置学生收集含复韵母ai、ei、ui的词语，并进行分类，提高学生对拼音的应用能力。
同时，鼓励学生多读、多写，提高语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：复韵母ai、ei、ui的发音准确性。
教学目标1. 学会复韵母及ɑi ei ui及它们的四声,读准音,认清形,正确书写。
2.能准确拼读声母与ɑi ei ui组成的音节,正确书写音节。
3.认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。
2学情分析汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具,但六七岁的儿童特别活泼好动,自控力差,注意力难以持久,面对抽象而枯燥的汉语拼音,常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学心理。
《语文课程标准》强调:“汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。
”根据课标要求和学生年龄特点,在教学本课时,引导学生联系生活实际、在游戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读;把学拼音与识字读文有机结合起来,提高学生的语文综合能力。
3重点难点教学难点是ɑi ei ui的发音、声母与ɑi ei ui组成音节的拼读及识字。
教学难点是拼准音节。
4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学目标1.学会复韵母ɑi ei ui及其四声,读准音,认清形,正确书写。
2.能准确拼读声母与ɑi ei ui组成的音节,正确书写音节。
4.1.2学时重点教学重点是ɑi ei ui的发音、声母与ɑi ei ui组成音节的拼读及识字。
4.1.3学时难点教学难点是拼准音节。
4.1.4教学活动活动1【导入】一、复习引入,故事揭题1.师:小朋友,看,今天老师给你们带来了谁?出示兔子卡通图片。
小兔子贝贝今天要来咱们班交朋友了,看谁上课听得最认真,发言声音最响亮,最会动脑筋,小兔子就跟他交朋友。
2.师:小兔子贝贝要先来看看小朋友读字母的本领。
开火车读单韵母卡片。
(表扬说小兔子贝贝真喜欢第x组的小朋友)3.指课件图说:我们把这些只有一个的字母宝宝叫做---单韵母。
今天啊,小兔子贝贝要带着单韵母宝宝来森林里玩了,可是有个要求,就是它们必须两个两个在一起,才不容易走丢。
你们看,都有谁结伴而来了?(ɑi ei ui)4.今天我们就来认识它们,我们一起来学习汉语拼音第九课ai ei ui。
汉语拼音 9 ai ei ui课件含媒体素材一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母9：ai、ei、ui。
教材对应章节为《汉语拼音》的第三节“复韵母ai、ei、ui”。
具体内容包括复韵母的概念、发音要领、拼写规则以及相关例词。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音要领和拼写规则，并能正确书写相关例词。
2. 技能目标：培养学生通过朗读、练习等形式，熟练运用ai、ei、ui三个复韵母进行拼读。
3. 情感目标：激发学生对汉语拼音学习的兴趣，提高学习积极性。
三、教学难点与重点重点：复韵母ai、ei、ui的发音要领和拼写规则。
难点：如何让学生准确地发音，以及正确书写相关例词。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、拼音卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一个实践场景：小明的书桌上摆着一本翻开的书，书中夹着一张写着“ai、ei、ui”的拼音卡片。
引导学生关注拼音卡片，进而引入本节课的内容。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解和示范，让学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音要领和拼写规则。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生分组进行朗读、拼写练习。
教师巡回指导，纠正发音和书写错误。
4. 知识拓展（10分钟）介绍ai、ei、ui在日常生活用语中的应用，提高学生的实际运用能力。
5. 小结与布置作业（5分钟）六、板书设计1. 复韵母ai、ei、ui2. 内容：ai的发音要领：先发a，然后迅速滑向i；ei的发音要领：先发e，然后迅速滑向i；ui的发音要领：先发u，然后迅速滑向i；拼写规则：两个字母合并，大写在前，小写在后。
七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读并拼写下列词语：开怀、买卖、外围、排队、妹妹、堆肥。
（2）运用ai、ei、ui三个复韵母，自己编写三个词语。
2. 答案：（1）开怀：kāi huái；买卖：mǎi mài；外围：wài yuán；排队：pái duì；妹妹：mèi mei；堆肥：duī féi。
《汉语拼音9 ai ei ui》课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母9：ai、ei、ui。
这是教材的第三章第五节内容，详细内容包括复韵母的发音要领、拼写规则以及相关例词。
二、教学目标1. 让学生掌握ai、ei、ui的发音要领，并能正确拼读。
2. 使学生了解复韵母的拼写规则，能够正确书写。
3. 通过学习复韵母，提高学生的汉语听说读写能力。
三、教学难点与重点教学难点：ai、ei、ui的发音要领以及正确书写。
教学重点：复韵母的发音、拼写规则以及在实际语境中的应用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：拼音卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅包含许多带有ai、ei、ui音的图片，引导学生观察并尝试发音，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：详细讲解ai、ei、ui的发音要领，并以例词的形式展示其用法。
同时，讲解复韵母的拼写规则。
3. 例题讲解：以PPT展示例题，引导学生分析并拼读，巩固所学知识。
4. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生分组进行拼读练习，教师巡回指导。
6. 课堂互动：开展“找朋友”游戏，让学生寻找身边含有ai、ei、ui音的物品或人，增强实际应用能力。
六、板书设计1. 汉语拼音9 ai ei ui2. 内容：ai、ei、ui的发音要领复韵母的拼写规则例词展示七、作业设计1. 作业题目：（1）拼读下列词语：开怀、美腿、外衣。
（2）根据拼音写出词语：白菜、玫瑰、乌龟。
（3）用ai、ei、ui各组成一个词语，并造句。
2. 答案：（1）开怀：kāi huái；美腿：měi tuǐ；外衣：wài yī。
（2）白菜：bái cài；玫瑰：méi guī；乌龟：wū guī。
（3）示例：ai组成词语：爱（ài）心；造句：我们要关心他人，传递爱心。
ei组成词语：美（měi）丽；造句：家乡的风景美丽如画。
