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叙议结合，感悟作品——学写文学短评【理论阐释】所谓文学短评，就是在阅读文学作品时，从自己的感受出发，用简要的文字，以叙议结合的方式写出自己对作品的理解、分析和评价。
它主要是通过分析作品的内容与形式，领悟创作、鉴赏的规律，以提高自身的文学审美能力。
一、深入文本，感悟作品写作文学评论的前提是读懂作品。
无论是诗词还是小说、散文，我们都要借已有的阅读经验，深入亲近文本，揣摩品味重点字词、语句的含义，梳理作品的层次和写作思路，以理解作者在作品中所表达的思想内涵、情感倾向、价值态度等。
比如李白《梦游天姥吟留别》中跌宕起伏的情绪流转、深沉复杂的人生之思，杜甫《登高》中蕴含的身世之悲和忧国之情，苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中寄寓的愁情和哀思。
先读懂作品，再深入体会阅读过程中对自己触动最大、感受最深刻的方面，为下一步的短评写作做好准备。
二、选好角度，“小”处切入文学短评的写作我们一般可以从这样几个角度构思，譬如情感主旨、人物形象、艺术手法、构思技巧、语言特色等。
评析作品的情感主旨可以从对作者情感、态度、立场的分析中，表达自己对此产生的共鸣或者启示。
分析作品的人物形象可从性格特征入手，也可从人物的典型意义入手。
作品的艺术手法是多种多样的，鉴赏评价的时候可以从表达方式或表现手法的某一点切入进行深入分析。
作品的构思技巧可以从写作思路、线索、层次、选材布局等方面切入。
鉴赏评价作品的语言可以考虑语言的特点、风格及修辞手法等。
以上角度多样，但在文学评论写作的初步阶段切不可面面俱到，要根据自己的阅读感受，选择感触最深、能够把握的角度展开评论，即善于聚焦，从“小”处切入。
三、叙议结合，独抒己见所谓“叙”，是指对作品内容的复述、介绍或引用，“议”则包含分析和评论两方面。
分析是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评论则是通过分析得到的结论，也就是文学评论的中心观点。
叙议有机融合，才能将自己对作品的见解表达得有理有据，令人信服。
写诗心得体会（专业16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!写诗心得体会（专业16篇）通过写心得体会，可以更好地梳理自己的思维，提升学习和工作的效果。
写作文感悟是什么意思“学之经莫速乎好其人隆礼次之。
经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。
隆礼尊崇礼义”。
哦，花儿感谢阳光，是因为阳光照耀着它，让它努力生长；雄鹰感谢翅膀，是因为翅膀让它在蓝天中自由翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它有了立足之地。
而我感谢老师，是成千上万的老师培养了一代又一代的国之人才。
成千上万的老师如一个个辛勤的园丁，每天细心的照看着我们，播撒着我们。
是您让我们度过了快乐的童年。
是您，用知识的雨露，浇开了我们心灵的花朵；是您，用心灵的甘泉，滋润着我们美好的情操；是您，用亲切的教导，使我们有了优秀的成果；是您，用慈祥的笑脸给了我们十足的信心；是您，用提醒的眼神，让我们知道自己的错误。
哦，我们的一切收获都离不开老师。
“学之经莫速乎好其人隆礼次之。
经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。
隆礼尊崇礼义”。
哦，花儿非常感谢阳光，是因为阳光照亮着它，使它不懈努力生长；雄鹰非常感谢翅膀，是因为翅膀使它在蓝天中民主自由飞翔；高山非常感谢大地，是因为大地使它存有了立足之地。
而我非常感谢老师，就是成千上万的老师培育了一代又一代的国之人才。
成千上万的老师如一个个辛勤的园丁，每天细心的照看着我们，播撒着我们。
是您让我们度过了快乐的童年。
就是您，用科学知识的雨露，浇开了我们心灵的花朵；就是您，用心灵的甘泉，滋润着我们幸福的情操；就是您，用平易近人的教导，并使我们存有了杰出的成果；就是您，用慈祥的笑脸给了我们十足的信心；就是您，用告诫的眼神，使我们晓得自己的错误。
哦，我们的一切斩获都有赖于老师。
看你感悟的什么作文呀把你的读后感写下第十一、体悟（附一）面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，应该珍惜时光发奋进取……在参予社会交往的历程中，因睹物、见景、思人、历事……总会引发我们内在思想情绪的变化，敲击我们情感的琴弦，因而有所感慨，有所领悟。
写作课心得体会感悟3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写作学习心得体会范文4篇ﻭﻭﻭ课程心得一:写作课程心得在本学期的《写作》课程中，我学习到了写作的基本要素和方法。
张聿老师在授课时非常细致、全面,将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理，并介绍了一些历届的优秀，为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点,以至于我在听课时，不断地发现与再发现着自己以往中的一些问题。
ﻭ在课堂上,我一步步了解了之前需要做哪些准备工作,如何选题,如何确定题目,的框架的主要内容，写作技巧以及需要注意的问题等等。
通过这个课程，我从对于的未知状态逐渐变得心中有数。
老师在几次课上反复提到了的主题这一方面，可想而知,这是的第一要旨，极其重要。
首先,是否有能力写,要根据主客观条件,课题过大，问题难以研究深入，可能导致蛇尾,草草收摊;其次，要有价值,也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等;再次，所选的主题要有西可写，方便展开,内容可充实;另外，是否可按期完成，送审是否顺利,是否有利于答辩，这些都是要综合考虑与权衡的。
通过这些学习，对于我的有很大的帮助。
ﻭ回想整个课程的学习，除了学到了有关写作的规则与技巧以外，我还有其他方面的收获。
那是在第一堂课的引言部分，老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养，不仅要勤写、多写,养成记笔记的好习惯,还要扩展知识面,大量关注相关领域。
这些的确非常的重要，一方面,自从上了大学，没有了语文考试中的作文，没有老师布置的周记作业，我的写作水准逐年降低，文字功能退化严重,平时有些心得感悟最多三言两语记下来，只能称作意识流,且极少会书写百字以上的篇幅，这就造成自己逻辑思维能力下降,文章架构组织能力弱化。
另一方面,缺乏一定的知识面和阅读量，例如老师在课堂上列举的诸多著作，有很大一部分都只是有所耳闻，却从未完整阅读过，甚至还有一些前所未闻.我深知作为一个硕士研究生,自己还差的太多，只觉惭愧之至。
除文学艺术以外，老师还讲到了戏曲,当老师将昆曲600年的故事娓娓道来,我真是极了，更加懊恼自己的无知。
读书感悟作文读书感悟作文（精选30篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的读书感悟作文，希望对大家有所帮助。
读书感悟作文篇1近期，我阅读了一本故事书，名叫《夏洛的网》。
这本书主要讲了：在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。
小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。
然而一个最丑恶的消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿!作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。
然而看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。
”于是，夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字。
这些赞美威尔伯的文字，彻底改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市的大赛上赢得特别奖，和一个安享天年的未来。
但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……在美国大作家EB怀特的笔下，蜘蛛夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了小猪威尔伯的生命，也让我明白了友谊是需要相互帮助、相互宽容的。
友谊是珍贵的、无私的、纯洁的、美丽的!这本书让我们感动：因为夏洛和威尔伯建立了深厚的友谊而感动!为渺小的蜘蛛夏洛愿意舍身救威尔伯而感动!为夏洛这种舍生救人的精神而感动!这多么伟大啊!这让我明白了什么是真正的友谊!那就是：要多为朋友、家人、亲人着想!多帮助身边的亲人、朋友;这样才是真正的友谊!不是吗?书中的夏洛虽然生命走到了尽头，但它的善良、朴实、纯洁的心灵，却永远被威尔伯深深地记在心中，也被我记在了心中!读书感悟作文篇2光阴似箭，日月如梭。
我已度过了十三个春夏秋冬。
伴我一同走过来的，是亲近而又陌生的老朋友——书籍。
记得儿时，母亲常常给我讲故事，那动人的情节，在我幼小的心灵中留下了深刻的印象。
我时常做着童话般的美梦，幻想着和白雪公主、灰姑娘一起嬉戏打闹。
上小学时，我最先接触到的书籍是中国四大古典名著，那时候看的是彩色插图注音版的，通过那一幅幅形象生动的彩图，我仿佛置身于故事之中，我感受到了梁山水泊一百零八名好汉的正义感，齐天大圣的机智勇敢，诸葛孔明的足智多谋与林妹妹的娇小柔弱。
经典文学学习感悟及心得7篇经典文学学习感悟及心得精选篇1中华民族历史文化博大精深，源远流长。
清风微露，在河彼岸开出一朵奇葩，隔着河，踏着草鞋，去探求另一个世界的风采，中国古代文学史的学习就像是给了我一把开启中华文学的钥匙，而通过这一个学期的学习，对中国古老文化的灿烂和不朽，产生了一些自己的心得体会，不敢遣词造句的评述，只是表达以下自己的感受。
随着原始诗歌的产生发展，又出现一种原始文学——神话。
它起源于远古人们对自然现象的解释，这些神话故事随时由于人们的幻想所构成的，但是这些幻想绝非全然是荒诞无稽，而是深深植根于现实生活的土壤，如《山海经》中的精卫填海，夸父追日等神话，他们明显反映了原始人在实际生活中的那种与大自然作斗争的坚强意义，神话对后世文学创作的影响是广泛而深远的。
刚刚结束了对神话的了解认识，我又接触了《诗经》它由305首诗组成，也被称为是“诗三百”，《诗经》中的作品按照音乐的不同，分为“风”“雅”“颂”，并运用“赋”“比”“兴”的表现手法，它反映了我国2500年前漫长历史时期的社会面貌，描写了上古时代民族的形成发展，也反映了古老国家的政事兴衰。
《诗经》中质朴清新的风格生动活泼的语言，和谐自然的韵律，将永远是激励文学创作的力量源泉。
随着时间的不断推移，我又通过老师的教导，认识到伟大教育家的教学理念，通过学习我体会到了孔子的“仁”和“礼”，孟子的“行善”“仁政”“王道”，荀子的“性恶”，老子的“道”庄子的“顺天命不作为”。
西汉的司马迁，对我影响很深刻，他对史学的执着追求，严谨公正的`学术态度，渊博的学识，都是值得我去学习的。
更让人钦佩的是他在遭遇宫刑之后写下的我国第一部纪传体通史巨著——《史记》，《史记》是我国古代的历史丰碑，在史学上开启了我国的纪传体史学，在文学上他使以人物为中心的文学艺术创作达到一个高峰，不论在思想上还是在艺术上都取得了重大成就。
它就如一颗部不落的星辰，永远闪耀在中国和世界文化的长河上魏晋那杯朝的陶渊明也有很高的成就，他有四分之一的是田园诗，这些诗表现了田园生活，抒发了他复杂的思想感情，读他的诗镇可谓是种享受，他把我们都带到那些美丽的迷人的田园中去体会当中的乐趣。
高考感悟类散文五步阅读法作者：魏雁飞来源：《语文教学之友》2010年第03期近年来,随着高考语文试卷文学性的强化,散文这种文体越来越受到命题者的青睐。
其中感悟类散文以其贴近现实生活、贴近考生阅读实际,已成为当今高考命题的焦点和首选材料。
如2007年安徽卷《乡村的风》、四川卷《焰火的变奏》;2008年湖北卷《雾》、安徽卷《我与地坛》;2009年江苏卷《上善若水》。
面对高考命题的这种趋势与走向,如何帮助学生快速而准确地解读这类散文,已是我们所有语文教师必须要面对和思考的问题。
基于此,笔者试就感悟类散文阅读方法,谈点看法与体会,与同仁们共商。
一、感悟类散文写作的一般思路要了解感悟类散文的阅读方法,就必须从它写作的一般思路谈起。
根据多年的探索与实践,我把它归纳为这样五个部分:第一部分为“触发点” ,是触发作者写作的源头、起因,是引发作者感悟的“借体”。
它一般出现在文章的开头部分,但也有作为文章主体内容的情况。
可以作为“触发点”的事物无外乎人、景、物或某些现象,其重点则是介绍这些事物的内在或外在的特征,主要作用是为下面的“过渡”和“感悟”打基础、作铺垫。
第二部分为“过渡点” ,是文章由触发到感悟的衔接处,是“借体”向“本体”转变的纽带。
其基本表现形式为过渡句或过渡段,但也有以具体事件的形式出现的。
过渡的方式一般是以“借体”的内在或外在的特征进行类比联想(正向或反向),通过由此及彼、由实及虚、由表及里、由个别到一般、由感性到理性等方式向“本体”过渡。
第三部分为“感悟点” ,是感悟的“本体”和对象。
具体内容表现为由“触发点”的人、事、景、物或某些现象而生发感悟出的虚化的一些情感、哲理、志向等。
感悟的方式无非就是借景抒情、即事明理、托物言志。
第四部分为“升华点” ,是作者在感悟的基础上来表达自我的一种认识与体会。
它一般位于“感悟点”之后,但有的文章没有明确的语句显示,需要读者去揣摩体会。
第五部分为“照应点” 。
细致描绘好文章——谈《谈文学》中的写作与运思朱光潜先生在《谈文学》中详细叙述了他“写作与运思的甘苦之言”，其作文之道对自己的作文教学有很多有意义的启示，对如何引导学生走入文学的殿堂，感悟写作的种种妙处，提供了许多可以学习参考的地方。
一、体验铸就写作之妙朱光潜认为生活中有许多人终身在研读文学，却始终不动笔写一点东西，这是“只读不作”的缘故，也就是没有亲身体会写作的缘故。
要想提高自己的写作水平，朱光潜认为关键问题是要敢于“练习写作”，要亲自体验写作的苦和乐，尤其应该注重写作体验，这一点已被我们大多数教师和学生所接受。
这不由让我想到了我们作文教学中现在常用的体验式作文模式，它正是建立在实践或亲身经历之后进行习作的一种作文样式。
它离不开学生自己对生活的体验、感悟和思考，可以说，作文是学生生命历程的记录。
周国平在谈到写作时这样说道：“对于我来说，唯有我自己的易朽的作品才与我终生相伴，在我有生之年，我的文字陪伴着我，唤回我的记忆，沟通我的岁月，这就够了，这就是我唯一可以把握的永恒。
”的确，习作就是生命本真体验的一种自然流露。
学生在写作时体验到了什么，就写什么；没有体验，往往写不出好作文，即便是写了作文，也不是表达不了学生的真情实感。
因此注重写作体验就是让学生回到生活，在生活体验中实现生命的自我提升，努力实现了学生的自主作文，催化个体言语生命的成长，正如朱光潜先生所言：“如果有相当的敏感，到处留心，一日之内值得记的见闻感想决不会缺乏。
一番家常的谈话，一个新来的客，街头一阵喧嚷，花木风云的一种新变化，读书看报得到的一阵感想，听来的一件故事，总之，一切动静所生的印象，都可以供你细心描绘，成为好文章。
”可见，生活是写作体验的源头活水。
让我们的学生置身于细雨下，微风里，蓝天里寻觅诗的踪迹，学生静坐冥想，是想不出好诗来的。
想要获得体验，学生必须参与生活，主动经历和体验，才会关注生活，热爱生活，发现生活的丰富多彩，做生活的有心人。
文学作品读后感读完一本名著以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，为此需要认真地写一写读后感了。
那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的文学作品读后感（精选10篇），希望对大家有所帮助。
文学作品读后感1这一周我读了《意林》这本书，令我感受很深，但是令我印象最深刻《怕我疼，你才没拉我》这个故事。
当看到这个故事的时候，我默默的为这个妈妈悲哀，这个妈妈在孩子四岁那年，被派到遥远的乡村支教，但是她并没有和爸爸争抢孩子。
读到这里的时候，我的心里产生了一个疑问：不知道她为什么不和爸爸争抢孩子？我带着疑问读了下去，当她回来时，孩子脱口而出的居然是阿姨这两个字，我想妈妈肯经非常的悲伤。
她开始教孩子学写作文，但她又被派到西部执教三年，因为怕孩子伤心，就没有告诉孩子。
当孩子18岁得时候，孩子让爸爸带他去西部看望妈妈，爸爸眼睛里含满了泪水，泪水已经悄然落下，爸爸把孩子带到一座矮矮的山上，指着凸起的一个土堆说：“你妈妈在这里。
”我想当时那个孩子一定悲痛欲绝，但还子并没有我想象的那么悲痛，这个孩子非常的镇定，孩子想起来了一个非常古老的传说：两个长得一模一样的女人都说孩子是自己的，最后上帝看着双手空空的女人说：“孩子，这才是你妈。
”读了这篇文章，我感觉到了这位妈妈无私的精神，为了乡村孩子可以不要自己的孩子，我也为这个妈妈感到悲哀，如果妈妈当时抢到了孩子，她就不会这么孤独了。
文学作品读后感2花了五天多的时间终于读完了《简爱》，我知道这是一个十分艰巨的过程。
这连住的几日，我几乎除了吃饭和睡觉，一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。
然而我还得在抱怨的同时，不得不承认它的杰出与迷人。
很少见到这样迷人的异国风情。
这充满着英国十九世纪趣味的故事里，让我感慨了很多。
其实我应该早些接触这本书，早就有很多的人介绍它了。
可惜，我拥有着一点排外的情愫，一直拖到现在去欣赏它，实在有些相见恨晚。
对简爱，我是欣赏和赞美的。
她追求独立的人格，追求男女之间精神的平等。
