八年级语文上册人教版(遵义)习题课件：14 白杨礼赞

第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然 而决不是平凡的树。 第8段：白杨不是平凡的树， ……我赞美白杨 树…… 第9段：……我要高声赞美白杨树!
作用： 形成本文的抒情线索，与标题相呼应。
写作背景
《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅 盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是 抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反 共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战 多次粉碎了敌人的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人 民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写 下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的 歌颂他们。 他不顾国民党反动派的白色恐怖，把解放区的新 鲜空气带给了国统区的广大人民，用笔表示了他对共 产党、对根据地军民的衷心赞美，写下了《白杨礼赞》 这样热情洋溢的赞歌。
内在气质的不平凡
2017/12/20
桐城市黄岗初中：舒林
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2.本文写法有扬有抑，富于变化，试找 出相关段落，体会这种写法的表达效果。
通过四个“难道”层层深入的揭示出来。 第一个“难道”通过反问引起读者思考，为由 树及人埋下伏笔；第二个“难道”点明“至少” 象征北方的农民；第三个“难道”点明象征抗 日军民——“守卫家乡的哨兵”，第四个“难 道”进一步抽象化，点明“枝枝叶叶靠紧团结， 力求上进”的白杨树象征中华民族的抗日精神 和意志。
本文的抒情线索——赞美白杨树的“不平凡”

茅盾（1896—1981）作家， 社会活动家。原名沈德鸿，字雁 冰。创作了大量的文学作品，有 很高的艺术成就。主要作品有： 长篇小说《蚀 》三部曲（《幻灭》 《动摇》《追求》）、《子夜》、 短篇小说《春蚕》、《秋收》、 《残冬》、《林家铺子》等。其 代表作《子夜》，是中国现代现 实主义文学发展的里程碑，显示 了现代文学在长篇小说创作方面 的实绩。
揣摩题目
揣摩课题中的“礼赞”的意思， 把握作者感情。
“礼赞”是崇敬地赞美的意思。 “白杨礼赞”是倒装的动宾短语。
走进文本
自读课文，勾画出文中直接赞美白杨树的语句，思 考它在内容和结构上的作用。
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平
凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡
研读语段：一段
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
开头段的作 用有哪些？
本文开头段
为下文埋下伏笔（作铺垫）； 设置悬念、激发读者阅读兴趣； 开篇点题、总领全文； 引起下文； 起线索作用； 抒发情感，奠定文章的感情基调。
开门见山，（开篇点题）
点明白杨树的“不平凡”，点明线索
的作用是什么？ 直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情
领导下的广大军民保卫祖国的英雄形象，歌颂了 朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
2、表现手法： 象征、对比、衬托、欲扬先抑
3、修辞方法： 排比、反问、拟人
4、语言： 准确、凝练、变化多姿
农民 哨兵 精神 意志
排比 反问 层层递进 气势充沛 酣畅淋漓
研读语段：七八段
白杨树的象征意义是什么？
农民
哨兵
精神意志
相同的地域，相同的品质

课外拓展
秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头， 常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，勾引你不得 不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是 它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓 。这哪里赶得上枫叶？枫叶是那么直接、那么毫不 遮挡地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄 。
枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时， 她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋， 战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的 神采。单凭这一点，就值得我们赞美。
课内精读
1．第①段运用工笔细描的方法，从哪四个方面 具体写了白杨树的外形？突出了白杨树的哪些 内在性情？
从白杨树的干、枝、叶、皮四个方面具体写白杨 树的外形。突出了白杨树的正直、倔强、不折不 挠，赞美白杨树的“不平凡”的内在性情。
2．第②段“这就是白杨树，西北极普通的一种 树，然而决不是平凡的树！”在选段的结构上 起什么作用？
对照：揭示白杨树与众树不同，突出它的 内在美。拟人、比喻：生动形象地写出白 杨树的内在美。排比：增强气势，层层深 入地揭示白杨树的象征意义。反问：增强 排比的表达效果。
课外拓展
枫叶礼赞 孟超
我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。 多少年来，一想到秋，我第一就会想到枫叶；想到枫 叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二 月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶 红得那么动人，不能不使我心驰神往。 在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节 。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿 ，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云 寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫 叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴， 吟诗作赋。我虽没有这样闲散的雅兴，但我也爱枫叶。没 有别的，爽直一点儿说，就是因为她红！

第一部分（第①段）：开篇点题，直接抒发对白杨 树的崇敬和 赞美，领起全文。
第二部分（第②-④段）：描写黄土高原的 景色，交代白杨树生 长的自然环境。 第三部分（第⑤、⑥段）：描绘白杨树的形 象和性格，突出它 的不平凡。
第四部分（第⑦、⑧段）：揭示白杨树的象 征意义，点明主题。
第五部分（第⑨段）：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。
3.运用对比。 第九段，将白杨树与楠木对比，突出地 赞美了白杨树的不平凡，对“看不起民众、 贱视民 众、顽固的倒退的人们”表示愤慨鄙弃之情。
1941 年，茅盾《白杨礼赞》发表后，一位画家 根据《白杨礼赞》画了一幅白杨图，茅盾看到后礼 赞之情意犹未尽，于是赋诗一首。表达了作者向往 革命圣地延安， 愿与北方军民同仇敌忾，共同抗击 日寇的感情。
重难点小结 这一段可分为两层，第一层从不是“好女子”到 “伟丈夫”，从外形，到内在品质，运用了欲扬先抑 的手法，为第二层进一步揭示赞美白杨的意义做好了 准备。紧拉着，第二层用了四个反问句，第一句是说 不应当只觉得它只是树，而应当由树联想到人。第二 句是说白杨树的品质象征了北方的农民，具体点出了 由白杨树联想到的是哪些人。
《题白杨图》 北方有佳树，挺立如长矛。 叶叶皆团结，枝枝争上游。 羞与楠枋伍，甘居榆枣俦。 丹青标风骨，愿与子同仇。
此诗可以说与课文有异曲同工之妙。请你也选 一事物写几句话，或诗或文，表达一下你此时的情 感。
一、①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！②那就是白杨 树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ ③这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡 的树！这些语句与标题相呼应，赞美白杨树的“不平凡”， 是贯穿全文的线索。作者是从白杨树的生长环境、外形和 气质等方面赞美白杨树的，然后由树及人，写出了其象征 意义。

课时目标
课件PPT
1.找出文中富有感情的语句，体味其中蕴含的情感。 2.学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。 3.理清文章的抒情线索，理解白杨树的象征意义。
作者档案
茅盾（1896—1981），原名沈德鸿， 字雁冰。浙江桐乡人。现代作家、文艺 理论家、社会活动家。作品有小说《子 夜》、《春蚕》、《秋收》、《残冬》、 《蚀》三部曲、《林家铺子》等。
课文解析 整体感知
1.划分层次，概括大意
第一部分（1） 直抒胸臆，点明题旨。 第二部分（2~4） 展示背景，突出主体。 第三部分（5、6）具体描绘，倾情赞美。 第四部分（7、8）揭象征意，点明主题。 第五部分（9） 对比照应，深化中心。
课文解析 整体感知
2.找出直接赞美白杨树的语句
第1自然段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!
开篇点题
第4自然段：那就是白杨树，西北极普通的一种树， 然而实在是不平凡的一种树！
第6自然段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，
过渡（第4、6自然
然而决不是平凡的树！
段）
第8自然段：白杨是不平凡的树。 ……我赞美白杨树，
就因为…… 点明主题
首尾呼应，
第9段：我要高声赞美白杨树!
再次点题
课文解析 整体感知
6.文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树， 然而决不是平凡的一种树”。你认为“极普通”和 “不平凡”矛盾吗？说说理由。
不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度而 言，因为这种树在西北很多很常见。“不平凡”是 从树的象征意义角度讲的，因为它象征北方的抗日 军民。
课文解析 拓展延伸
课件PPT
请模仿“我赞美……就因为……尤其……”的句式 写一段话，运用托物抒情的手法赞美某一种事物。

“扑”与“奔”照应，写出了迎面而来的情景， 形象而准确。准确的表现了“奔驰的汽车速度之快 ；也反映了黄土高原的辽阔平坦一望无际。
使用“涌”，说明感想很多，瞬间形成， 有的也许还未经过仔细考虑，就不由自主的喷 涌而出。 (3)它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青 色。 “泛”，富有动感，生动地表现了白杨树旺 盛的生命力。
时代背景：
《白杨礼赞》写于1941年的重庆，当时，蒋介石积极反 共消极抗日。日本帝国主义对中国共产党领导的抗日武装 力量和解放区进行疯狂“扫荡”。中国共产党积极发动群 众，壮大抗日力量。1940年5月，茅盾在延安参观访问，在 鲁迅艺术学院讲学。10月和董必武同志从延安到重庆。这 期间，茅盾耳闻目睹在党领导下抗日根据地人民的沸腾生 活，体验到抗日军民质朴、刚强、团结一致、艰苦奋斗的 精神，受到极大的鼓舞，对民族解放的光明前途充满信心 ，满怀激情写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生 活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以 采用象征手法，来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党
(2)、这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是 “伟大”，诸如此类的形容词 ……
白杨礼赞
茅盾
解题 ： 《白杨礼赞》：“礼”是敬
礼、致敬，“赞”是赞美，题 目的意思是对白杨树的尊敬和 赞美。
茅盾文学奖由中国作家协 会主办，根据茅盾先生生前遗 愿于1981年设立，茅盾捐资25 万元，当时决定由巴金担任评 委会主任。此奖项的设立旨在 推出和褒奖长篇小说作家和作 品，是我国目前具有最高荣誉 的文学大奖之一。当时规定每 三年评选一次，参与首评而未 获奖的作品，在下一届以至将 来历届评选中仍可获奖。首届
内容“托义于物”，以增强文章
的表现力。
二、帮助作者把想说而不能说 的话，巧妙地传达给读者。