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2018年秋人教版七年级历史上册教学课件：第7课 战国时期的社会变化(共27张PPT)

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2018年秋人教部编版七年级上册 第7课 战国时期社会的变化 (共33张PPT)

2018年秋人教部编版七年级上册 第7课 战国时期社会的变化 (共33张PPT)
（3）说出商鞅变法的内容和影响。
欲实现富国强兵之目的
“治世不一道，便国不法古”
商鞅舌战群臣
引如变导何法探你内究 是容： 秦国一位农民，你对作商用鞅变法持什么态度影？响为什
么？如果你是位旧贵族又会怎么样？
建立县制，废除
1.政治： 旧贵族的世袭特
权，编定户籍， 严明法度。
加强中 央集权
使秦国 的国力 大为增 强，提 高了军
2.经济：废 许除 土井 地田 自制由买,允 卖；奖励耕织；
统一度量衡。
，
队的战
确立封建土地私有制 斗力，
提高了农民积极 性从而促进经济
国
成为最 强盛的
富 诸侯国，
发展
为以后
3.军事：奖励军功
军队战斗力 增强
兵 秦统一
强
全国奠 定了基
础。
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧 的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅 被处死。 请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了， 为什么？
• 1、战争规模很大 • 2、参战兵力多 • 3、交战区域广 • 4、持续时间长
知识结构
春秋战国的纷争
春秋争霸
战国兼并
齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践
齐楚秦 燕 赵魏韩
• 商鞅变法 • （1）时间：公元前356年，__秦孝公_任用商鞅主持变法
。
• （2）内容： • ①建立县制，由_国君 直接派官吏治理；废除贵族的_世
分岷 江Βιβλιοθήκη 内灌洪江溉
分
外水
江堰
造福千秋的都江堰
1.修建者：秦国蜀守李冰、 2、地点：岷江中游、都江堰 3.地位：世界闻名的防洪灌溉工程 4、作用：消除水患、灌溉农田

人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化 课件(共27张PPT)

人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化 课件(共27张PPT)
（2）建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。
三、造福千秋的都江堰
1.都江堰的作用
（3）两千多年来，都江堰 一直发挥着巨大作用，这在世界 水利史上绝无仅有，充分反映出 我国人民的智慧。
512地震后，都江堰仍屹立不倒
课堂小结
课堂小结
战国时期是中国历史封建社会形成时期，这一时期， 战争频繁、商鞅变法、都江堰兴修，显示出大变革时代的特 征。尤其是商鞅变法，不仅使秦国走上了富国强兵之路，同 时也开创了新的社会制度，促进了生产力的发展和封建社会 的形成。因此，我们必须坚持走改革富强的中国道路。
李冰石像
三、造福千秋的都江堰
1.都江堰的概况
三大主体工程
分水堤 俗称金刚堤
“鱼嘴”伸入岷江中，使岷江 水从两边分流，右边的外江（岷江 主流）用于分洪，左边的内江用于 灌溉。
飞沙堰
“飞沙堰”是都江堰的泄洪排 沙设施。夏季发水大时，内江的水 可以漫过飞沙堰流入外江，保证内 江灌溉渠免受水灾。
进水口 俗称宝瓶口
（商鞅）功如丘山，名传后世。 ——西汉·桑弘羊
2.商鞅变法
二、商鞅变法
商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。 通过这次变法，旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本 性变化。秦军的战斗力大大提高，国力增强，一跃成为最强盛的诸侯 国，为以后以后秦统一全国奠定基础。
二、商鞅变法
2.商鞅变法
材料一：令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民 有能徙置北门者予十金，民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之， 辄予五十金，以明不欺。卒下令。
战国时期的战争参战兵力多、交战区域广、持续时间长、规模大。
一、战国七雄
【知识拓展】桂陵之战 公元前354年，魏王派大将庞涓率8万 精兵进攻赵国，包围了赵国都城邯郸。赵 国苦战一年支撑不住，向盟国齐国求救。 齐王命田忌、孙膑率军救援。孙膑认为魏 国以精锐军队攻赵国，国内空虚，便引兵 攻打大梁，诱使魏将庞涓赶回应战，孙膑 便在桂陵伏击，大败魏军。

2018秋部编人教版七年级上册第7课战国时期的社会变化 (共31张PPT)

2018秋部编人教版七年级上册第7课战国时期的社会变化 (共31张PPT)

课堂小结
一、战国七雄 1、形成2、特点3、经典战役 二、商鞅变法 1、时间2、主持人3、内容 、作用4、影响 三、造福千秋的都江堰
课堂练习
1.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、 纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？ A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 D C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸 2.《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨 D 者．…后五月而秦孝公卒，太子立…遂灭商君之家．”这段材料 说明 A．商鞅变法失败的原因是触犯了奴隶主贵族利益 B．社会改革必 须顺应历史潮流 C．太子即位后顺应民心处死商鞅 D．改革可能遇到重重阻力， A 会付出沉重代价 3.下列内容中不属于商鞅变法内容的是 A．迁都洛阳 B．重农抑商 C．奖励军功 D．严明法令 4.商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法： “以前是贵族任战士，现在是战士为贵族”。与之相关的变法措 D 施是
立 木 为 信 商鞅的精神： 不畏强权，严格执法
造福千秋的都江堰
阅读书36页，回答以下问题？ 1、时间： 2、主持人： 公元前256年 李冰 由渠首和灌溉网两大系统工程构成 防洪、灌溉、水运等
3、构成：
4、功能：
5、影响：让成都平原成为沃野，被称为“天府之国”， 是世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧
读一读34页的问题思考，谈谈你对战国时期战争看法？
负面影响：给人民的生财产带来了巨大损失，给社会带来了巨大 破坏。
客观作用：促进了政治改革、国家统一和民族交融，也有利于后 来的思想上的百家争鸣局面的形成。 2、比较春秋时代的争霸战争和战国时代的兼并战争，有什么不同
？
春秋的争霸战争是大国依靠武力胁迫弱小国家承认 其领导地位的战争；而战国的兼并战争就是为了吃掉对 方，进而统一中国的战争。春秋的特点是争霸，战国的 特点是兼并。通过争霸和兼并，中国逐渐走向统一。

2018年秋人教版七年级历史上册课件：第7课 战国时期的社会变化(共26张PPT)

2018年秋人教版七年级历史上册课件：第7课 战国时期的社会变化(共26张PPT)

二、综合题
【方法探究】 (5)对于商鞅变法，同学们意见不一。有的认为商鞅被车裂 而亡，所以变法失败了；而有的同学则认为商鞅变法是成功 的。那么，你认为评价历史上变法、改革成功或失败的方法 是什么? 要把变法、改革放在当时特定的历史环境中去；采用生 产力标准和实践标准；看变法、改革是否顺应了历史发 展的潮流，是否推动了社会的发展。（言之有理即可）
Ｂ
）
D. 百家争鸣
一、选择题
14. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年。”这副对联赞美 的是我国古代一项著名的水利工程（如下图所示）。此工程 至今仍发挥着防洪灌溉的作用。该工程是（
Ａ）
A. 都江堰
B． 灵渠
C． 郑国渠
D． 黄河
一、选择题
15. 都江堰是我国古代著名的水利工程。下列关于都江堰的 说法，正确的是(
Ｄ
一、选择题
９. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人这样评 价这次变法：以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。与之 相关的变法措施是（ A. 加强刑罚 C. 建立县制
Ｄ）
B. 奖励生产 D. 奖励军功
10. 商鞅变法取得了巨大的成功，其根本原因是（
Ａ）
A． 变法措施符合时代发展的要求B． 秦孝公的大力支持
桂陵之战是历史上 著名的截击战
二 商鞅变法
1时间：战国时期秦国的 秦孝公即位以后 2内容：废井田、重农桑、 奖军功、实行统一度量和 建立县制等
一、选择题
1. 战国初年，晋国的大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是 (
Ｂ)
B. 韩、赵、魏 D. 秦、齐、魏
A. 齐、楚、赵 C. 楚、燕、韩
2. 作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而 得名。这一时期的著名战役有（

人教版(2018)七年级历史上册第7课《战国时期的社会变化》课件(共39张PPT)

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了农田，使成都平原成为 “天府之国”
课堂小结
一、战国七雄（形成、主要战役、战争特点）
二、商鞅变法（变法的背景、内容、结果、作用）
三、都江堰（时间、地点、人物、功能、作用）
1 .“三家分晋”的三家是（ ） A.齐、楚、韩 B.赵、燕、魏 C.韩、赵、魏 D.楚、魏、秦 2.战国七雄中，地处最北和最南的分别是（ A.齐和秦 B.燕和楚 C.韩和赵 D.赵和楚
一场变革的成功或失败的标准， 变革是曲折的，充满阻 不在于实施变法的人的生与死， 商鞅变法是成功了 力的，但历史向前发展 而在于变法的目的是否达到。 还是失败了，为什么？ 必须变革。 商鞅被处死，说明了守旧势力 的猖狂和统治者的昏庸。但商 青年一代必须从小就树 通过学习商鞅变法， 鞅虽死，变法还是获得了成功， 立勇于变革、积极实践 你有什么启发？ 因为经过变法，秦的经济得到 的精神，才能与时俱进， 发展，军队战斗力不断回强， 顺应这个变革的时代。 发展成为战国后期最富强的封 建国家。
三、造福千秋的都江堰
三、造福千秋的都江堰 1、修建者：李冰(秦国) 2、修建时期： 战国时期 3、地点：岷江
4、组成： 渠首和灌溉网 5、功能： 防洪、灌溉、水运
伯 禹 亦 不 如 .
始 知 李 太 守 ,
6、作用：
将岷江分为内江和外江， 调节内、外江流量
排泄进入内江过量的洪水和泥 沙
控制内江的 喉咙
一天之内
退避三舍
三年
反间计
战争结局 晋军大败楚军，晋 赵军大败，东方六国 文公成为中原霸主 再无法抵御秦的进攻
4、战争特点：
规模大 参战兵力多 交战区域广 持续时间长 属于兼并战争
春秋的战争是大国依靠武力 胁迫小国家承认自己其领导地位 的战争，而战国的兼并战争就是 为了吃掉对方，进而统一中国的 战争。春秋的特点是争霸，战国 的特点是兼并。通过争霸和兼并， 中国逐渐走向统一。

人教版历史七年级上第7课《战国时期的社会变化》教学课件(共27张PPT)(共27张PPT)

人教版历史七年级上第7课《战国时期的社会变化》教学课件(共27张PPT)(共27张PPT)
• 答：表明了商鞅在变法遭到旧贵族势力坚决反 对的情况下，敢于提出自己的观点，同旧势力 进行斗争。
这是谁？他做 了什么贡献？
始知李太守, 伯禹亦不如.
三、都江堰.
灌 溉分
水 堰
内
江
分
外洪 江
岷江
社会性质大变革的背景
生 铁农具 产 力 牛耕 变 革 兴修水利
春秋出现，战国推广
春秋末年已使用， 战国时进一步推广。
•
3、主要战役
时期 主要 战役
交战 典故 国家
影响
桂陵之战 魏、赵、齐 围魏救赵
战 马陵之战 魏、齐 减灶计 齐国强大起来
国
长平之战 秦、赵
纸上谈兵 东方六国无力抵
御秦军的进攻
长平之战是战国时期最大的一次歼灭战，长平之 战标志着其他六国再也不能抵挡秦的进攻了，秦的统一 之势已形成。
春秋、战国战争不同点
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19

人教部编版历史七年级上第7课战国时期的社会变化(共26张PPT)


著名纵横家： 秦国的张仪, 魏国的公孙衍
连横
连横
秦远交近攻，
合 六国之间南北联 纵 合，共同抗秦。
各个击破。
到公元前3世纪中叶，秦国成为七国中势力 最强的大国。
春秋战国战争的不同点
时期 目的
规模
影响
春秋 称霸
用少量军队在短 时间内决定胜负
出现一些疆域 较大的国家
战国 兼并 统一
几十万大军，时 间长，死伤多
始知李太守, 伯禹亦不如.
三、造福千秋的都江堰
1.修建者：秦国蜀守李冰、 2、地点：岷江中游、都江堰 3.地位：世界闻名的防洪灌溉工程 4、作用：消除水患、灌溉农田
成都成为了“天府之 国”
5、性质：集防洪和灌溉于一体的水利工程。
岷 江
玉垒山
成都平原
岷江东岸的玉垒山阻碍了江水东流，造成东旱西涝。
岷
个市、４２个县的３０００多
两千多年来，都江堰一直发挥着
万 水，人灌提溉供面着积生达活１、０生产１和０生万态亩用。 巨绝的联被大无智合列清1各李8的仅慧国入同地希3作有。第《3治无霍-用，22世1年与芬049，充界届00间伦是05这分文世（比把年)来在反化界公。都1都1世映遗遗元曾江月江界出产产于堰12堰8水我名9委详16日考8利国录2员细7～，察史人》2会介1年在，上民。上8绍在以7，给4《行年世李家）界希的，的霍眼德第芬光国一男，地人爵盛理。书赞学简都家》江李中堰希设灌霍专溉芬章方(R介法ic绍h之t都h完o江美fe堰世n 。界
玉
江
垒 玉垒山
山
成都平原
成
成都平原
渠首
鱼嘴
内江：灌溉 外江：分洪
宝瓶口 ——引水工程
飞沙堰 ——溢流排沙工程

人教(部编版)七年级历史上册 第7课 战国时期的社会变化课件(共27张PPT)


自学导航2：
1.阅读教材“商鞅变法”部分，勾画商鞅变化的 背景、主要内容以及对秦国产生的影响。 2.完成导学案知识梳理：二、商鞅变法 在7分钟内完成，小组选代表展示答案， 有错误请其他同学及时举手帮助更正。
二、商鞅变法
商鞅 （约公元前390~前338年）
商鞅，又称卫鞅，公孙鞅。 年轻时好刑名之学，熟悉变 法理论和实践，听说秦孝公 求贤若渴，于是他发奋图强， 投奔秦国，得到秦孝公的赏 识，开始推行变法。期间率 军大破魏军，因功受封于商， 所以又称商鞅。
1 背景（各国变法的原因）
（1）各国争霸的现实压力(直接原因)
（2）社会生产力的发展
（3）封建经济发展的需要
2 目的
（根本原因）
富国强兵，在兼并战争中取胜
3 时间、人物
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
变革是曲折的，充满阻力的，但历史向前发展必须变革。
秦国变法舌战图
旧 贵 族 秦孝公 改 革 派
称霸方式
强者通过召 集会盟确立 霸主地位
历史影响
给社会带来了种种灾难， 但在争霸过程中，一些诸 侯国被消灭，出现了一些 疆域较大的诸侯国。
春秋
争当霸主
战国
时间长（几个 强者吃掉弱 战国的兼并战争，特别是 月），规模大 兼并统一 者，进而统 秦国兼并东方六国的战争， （几十万大军）， 一全国 为后来的统一奠定了基础。 战争频繁、残酷
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
学习目标
1．记住战国七雄是哪些国家，具体的方位；知道 战国时期兼并战争的特点、影响以及著名战役的名 1 称。 2．掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，知道 知道都江堰的修建概况、构成、功 改革使秦国逐渐强大起来。 能和意义 3．知道都江堰的修建者、构成、功能和意义。

2018年秋人教部编版七年级上册 第7课 战国时期社会的变化(共35张PPT)


总结：
铁农具、牛耕的使用 土地私有出现
变法运动 封建制度逐步确立
封建社会形成
“始知李太守，伯禹亦不 如”
1、这首诗中称赞的李太守是 谁？他曾担任什么官职？
2、他在什么地方修建了什么 水利工程？有何作用？ 3、伯禹是谁？他和李太守
之间有什么共同的地方？
四川都江堰秦堰楼损失惨重。
6月5日，四川都江堰景区被地震损毁的著名古 建筑“二王庙”。二王庙是都江堰市的标志性景 点，为祭祀李冰父子而建，至今已有两千多年 的历史。
商鞅
百 姓 立木为信 青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。
商鞅变法的内容和意义
1. 国家承认土地私有 允许自由买卖 奖励生产 2. 奖励耕战 奖励军功 军队战 斗力加强 兵强 加强中央集权 建立封建土 地所有制 经济发展 国富
3. 建立县制：由国君派官吏治理
赵
救命啊！ 齐 庞涓，快 回来！！
桂陵
大梁
魏
时 期
主要 战役
桂陵之战
交战 国家
魏－赵、齐
典故
影响
战 国
马陵之战 长平之战
魏国遭重 围魏救赵 创 减灶计 齐国强大起来
魏－齐 秦－赵
东方六国无力抵 纸上谈兵 御秦军的进攻
都江堰
造福千秋的都江堰
位置：
岷江中游，今四川都江堰市 修建时间： 战国时期 主持修建者：秦国蜀郡太守—李冰
第七课
战国时期的社会变化
一、战国七雄： 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
燕 赵 齐
秦
魏
韩 楚
社会状况：兼并战争 战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区 域广，持续时间长。

2018年秋人教版部编七年级历史上册课件 第7课 战国时期的社会变化 (共41张PPT)

桂陵之战
马陵之战 长平之战
交战 国家
典故
影响
战 国
魏、赵、齐 围魏救赵
魏、齐 秦、赵 减灶计 齐国强大起来
纸上谈兵 东方六国无力抵 御秦军的进攻
人教版七年级上册
第7课 战国时期的社会变化
魏 庞涓
齐 孙膑
桂 陵 之 战
赵
救命啊！
齐
桂陵
魏
围魏救赵发生在公前354年，魏国大将庞 涓率军八万，包围赵国都城邯郸。第二年赵国 向齐国求救，齐王命孙膑率军解邯郸之围，孙 膑却率军进兵魏国。这是孙膑采取的避实击虚 的方针，置魏军于被动地位。魏国内部空虚， 都城大梁告急，庞涓赶忙从赵撤军，回师自救， 当疲惫之师魏军行至桂陵时，被早已埋伏在此 的齐军打得大败，生擒魏将庞涓，不久被放回 国，再度为将。孙膑妙计，花最少的力气获得 最大的成功。围魏救赵之役从此成为经典的战 例，千百年来不断被人们研究，借鉴和传颂。
【学习重难点】
• • • •
【学习重点】 商鞅变法的主要内容和历史作用。 【学习难点】 战国兼并战争的特点及历史影响。
【学习重难点】
【学习新授】
一、战国七雄
1、战国七雄的形成
齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。
2、战国时期的兼并战争 （1）特点： 规模大，参战兵力多，交战区域广，持
续时间长，伤亡大
秦孝公 下诏求贤
变法的背景和原因
• • 材料一 战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力 水平不断提高，新兴地主阶级的实力增强。为适应社会政治经济的 变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以 求富国强兵，在兼并战争中取胜。 材料二 昔我穆公……东平晋乱……西霸戎狄（dí ），广地千里，天 子致伯，诸侯毕贺，为后世开业，甚光美……三晋攻夺我先君河西 地，诸侯卑秦，丑莫大焉……有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之 分土。 材料三 （魏、楚等东方六国）皆以夷狄遇秦（大意：当作蛮夷来对 待秦国），摈斥之，不得与中国之会盟。于是孝公发愤，布德修政 ，欲以强秦。
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从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？
（译文）商君治理秦国，法令一到就要执行，而 且公平无私。处罚不回避有权势的人；论功行赏，不 偏袒自己的亲信。 不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严 格执法。
假如你是当时的新兴地主、农民或者奴隶 主贵族，你是怎样看待这场商鞅变法的？？？
商鞅变法对不同阶级的影响
泄洪
灌溉
据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后 ‚水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天 府’也‛。
想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发 展有什么影响？ 有效控制了灌溉水量，使沿岸地区既有便 利的水源，又免受水患灾害。
成都平原
课堂小结
战 国 时 变期 化社 会 的
战国七雄： 政治局面
战国时期三次经典战役
时期
主要 战役
桂陵之战
马陵之战 长平之战
交战 国家
魏、赵、齐
魏、齐 秦、赵
典故
围魏救赵 减灶计
纸上谈兵
战 国
邯郸
赵
孙膑
齐
桂陵
围 魏 救 赵
魏 庞涓
大梁
目标导学二：商鞅变法
合作探究：
（1）商鞅变法的原因是什么？
（2）商鞅变法的目的、时间？支持者？
（3）说出商鞅变法的内容和作用
内 容 鼓励耕织，生产粮 食、布帛多的人可 不利阶层 奴隶主阶级；懒惰 的人；弃农经商的 有利的阶层 封建地主阶级；勤 劳的农民
免除徭役
奖励军功，对有军 功者授予爵位并赏 赐土地 确立县制，由国君
人
没有军功的旧贵族 打仗有功的人
旧贵族
国君
直接派官吏治理
目标导学三：造福千秋的都江堰
始知李太守, 伯禹亦不如。
商鞅变法的内容及作用
具体措施
建立县制；废除旧贵族 政 治 世袭特权；改革户籍； 严明法度 废除井田制，允许土地 经 济 自由买卖；鼓励耕织； 统一度量衡
作用
加强中央集权
确立封建土地制度，提 高了农民的积极性，从 而促进了经济的发展( 国富) 军队战斗力加强了(兵 强)
军 事 奖励军功
材料研读
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳 (huì)强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》
商鞅变法： 重大改革面 都江堰：水 利工程面
齐楚秦燕赵魏韩
政治、经济、军事
防洪、灌溉、水运
随堂训练
1. 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧 的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂 的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利 益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是 （ ） A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖 C．根据军功大小授予爵位和田宅 D．建立县制
结合图片可以看出战国时期的战争有哪些 特点？
秦赵长平之战
反 间 计
பைடு நூலகம்
纸 上 谈 兵
提示：长平之战。战国兼并战争特点归纳：规
模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长， 伤亡大。
《孟子·离娄上》中评价战国时期兼并战争 的残酷性，说当时“争地以战，杀人盈野；争 城以战，杀人盈城”。你怎样评价战国时期兼 并战争的影响？ （1）负面影响：给人民的生命财产带来巨大 损失，给社会经济带来巨大破坏。 （2）正面影响：促进政治改革、国家统一和 民族交融，也有利于思想上百家争鸣局面的形 成。
春秋五霸先后出现 战国七雄同时并存
“战国”名称的来历？
战 国 形 势 图
赵王……闻秦反间之言，因使赵括代廉颇 将以击秦……赵括至，则出兵击秦军。秦军佯 败而走……秦军射杀赵括。括军败，卒四十万 人降武安君（白起）……（武安君）乃挟诈而 尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。前后斩 首虏四十五万人。赵人大震。 上述材料是战国时期哪一次战争？试着讲 一讲此次战争的历史故事。
C
2.都江堰是闻名世界的防洪灌溉的水利工程，它的 修建者是（ ） A．李冰 B．商鞅 C．秦始皇 D．李春
A
历史七年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第7课 战国时期的社会变化
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
商鞅舌战群臣
都江堰
学习目标
1.掌握战国七雄、商鞅变法、合纵与连横等基 本史实，感知战国时期我国历史发展的总趋
势。
2.辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争。
3.了解都江堰水利工程。
（4）商鞅变法的意义是什么？
（5）商鞅变法成效最大的原因是什么？
商鞅变法的原因
①经济方面：铁制农具和牛耕在农业生产上进一步推 广，为适应这一先进生产力，发展封建经济，这是改 革的根本原因。 ②政治方面：新兴地主阶级势力壮大，要求废除旧贵 族的世袭特权，掌握国家政权，这是改革的政治原因 。 ③军事方面：为在兼并战争中取胜，各国纷纷变法以 求富国强兵，秦国也不得不实行变法。在各国变法中 ，秦国的商鞅变法成效最大。
新课探究
目标导学一：战国七雄
（战国七雄形成背景）战国时期，铁制农 具和牛耕在农业生产上广泛应用，封建经济有 很大的发展，新兴地主阶级壮大，要求取代旧
贵族掌握国家政权，发展经济。
燕 4
东 南 西 北 到 中 央
赵 5 魏 6 秦 3
齐 1
7 韩
楚 2
三家分晋、田氏代齐
齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩
战国七雄与春秋五霸在出现时间上有什么不同？