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医患沟通参考文献例子医患沟通是医学领域中非常重要的一环，良好的医患沟通可以改善患者的治疗效果和满意度。
下面是一些医患沟通方面的参考文献例子，供您参考：1. 《医患沟通中的非语言交流》：本文从非语言交流的角度探讨了医患沟通中的身体语言、面部表情、姿势等因素对沟通效果的影响。
2. 《医患沟通中的问诊技巧》：该文介绍了医生在问诊过程中应注意的技巧，如倾听技巧、提问技巧、反馈技巧等，以提高医患之间的沟通效果。
3. 《医患沟通中的语言障碍及应对策略》：本文讨论了医患沟通中可能出现的语言障碍，如病人不懂医学术语、医生使用专业术语等，并提出了相应的应对策略。
4. 《医患沟通中的共情能力》：该文介绍了医生在与患者沟通中应具备的共情能力，包括情绪理解、情绪共鸣、情绪调节等，以提高医生与患者之间的情感连接。
5. 《医患沟通中的信息披露与知情同意》：本文探讨了医生在向患者披露医疗信息和征得知情同意时应遵循的原则和方法，以保护患者的知情权和自主权。
6. 《医患沟通中的时间管理》：该文讨论了医生在与患者沟通中应注意的时间管理问题，如合理安排问诊时间、避免匆忙等，以提高沟通效率和质量。
7. 《医患沟通中的跨文化交流》：本文探讨了医患沟通中可能出现的跨文化交流障碍，如文化差异、价值观差异等，并提出了相应的解决策略。
8. 《医患沟通中的决策共享》：该文介绍了医生在与患者共同决策时应注意的原则和方法，包括信息共享、风险评估、意见交流等，以提高决策质量和患者的参与度。
9. 《医患沟通中的情绪管理》：本文讨论了医生在与患者沟通中应注意的情绪管理问题，如如何处理患者的情绪、如何控制自己的情绪等，以提高沟通效果和患者满意度。
10. 《医患沟通中的误解和冲突解决》：该文介绍了医患沟通中可能出现的误解和冲突，如语言误解、信任冲突等，并提出了相应的解决方法和技巧。
以上是关于医患沟通方面的一些参考文献例子，希望能对您有所帮助。
叙事医学在临床护理中的应用研究进展程艳【摘要】在我国临床护理工作中, 由于床护比失衡, 护理人员处置性操作多, 相比国外人文护理略显不足.叙事医学能够有效地将病人的经历、情感、体验外化, 促进护士与病人的共情, 弥补护理工作中人文关怀的不足.本研究从叙事医学的角度出发, 论述了如何采用叙事护理的新思路、新途径, 更好地在临床护理工作中提供人文关怀.【期刊名称】《全科护理》【年(卷),期】2019(017)006【总页数】3页(P681-683)【关键词】叙事医学;临床护理;人文关怀;研究【作者】程艳【作者单位】山西大医院 030032【正文语种】中文【中图分类】R473.56人文回归作为现代医学心之所向，叙事医学已成为它的载体，近年来备受欧美国家关注，但是在国内叙事医学还是一个较为新鲜的事物，相关文献不多。
国内对叙事医学的介绍多以对医学人文反思的形式呈现[1-2]，在护理领域应用的研究甚少[3-4]，本研究旨针对叙事医学在护理领域的应用进行探讨。
1 叙事医学美国哥伦比亚大学医学院临床医学教授Charon[5]2001年首次在《内科年报》上发表了《叙事医学:形态、功能和伦理》一文，并提出了“叙事医学”的概念。
Charon将其定义为能够采用叙事方式实施治疗的医生开展的，可以提供人性化且可行而有效诊疗活动的医学治疗模式[6]。
一般来说，就是医生勇于去倾听病人的各种疾苦，然后用心将这些疾苦记录下来，通过这种叙事模式达到医生对病人疾苦感同身受的效果，从而在诊疗过程中去唤起医生的悲悯之情，来实现提高诊疗效果的一种医疗模式。
2 叙事护理叙事医学的主导概念是将文学与医学相结合,要求护理人员以文学作者的角度去观察每一个病人的故事,观察每一段病情的发展,不再是一本又一本的病例,一个又一个单薄的病人,而是一段段充满色彩的故事，一首首感人至深的歌谣。
叙事护理源于叙事医学，是指护理人员去倾听和感受病人的故事,帮助病人帮助病人实现生活、疾病故事意义重构，并发现护理要点，继而对病人实施护理干预的护理实践。
国内外有关医患关系的研究文献综述-医患关系论文-基础医学论文-医学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——近年来医患冲突不断发生,医疗纠纷逐年上升,成为我国医疗体制改革中备受关注的问题。
中华医院管理学会2007年对全国270家医院的调查结果显示,2007年全国三级甲等医院发生医疗纠纷中要求赔偿的有100例,到法院诉讼的有20例~30例;二级医院平均发生医疗纠纷20例,到法院诉讼的有5例左右;三级甲等医院每年赔偿金额在100万左右。
本文通过梳理国内外医患关系的文献,在试图提供有关此问题的研究脉络和完整图象的同时,对当代我国医患关系研究提出思考,并指明可能的研究方向。
1国外有关医患关系的研究医患关系不仅反映患者与医生和医院的关系,而且也反映患者与整个医疗体制,甚至整个社会的关系。
顺着健康社会学的理论发展脉络,可以发现涉及医生和患者关系的主要有马克思的经济学、符号互动理论、帕森斯的病人角色概念、福柯的临床凝视和理想医患关系模式等。
1.1理论脉络1.1.1马克思的经济学视角马克思主义经济学将社会收入不平等的水平和社会人口的健康水平联系起来。
其研究意义在于揭示医学实践和健康问题中的权力问题和导致人类健康不平等的经济因素。
这一假设认为,个体的健康不仅受其自身收入影响,同时也和他们生活区域的不平等层次有关。
经济利益在疾病的产生和人们对待疾病的态度方面起决定性作用。
健康或疾病的产生和分布并非单纯的生物学现象,而是与一国的社会阶级结构密切相关的社会现象。
病人阶级地位的高低,直接影响到其医疗水平和就医待遇。
阶级地位高的人,由于拥有更多的资源可更好地减少疾病的发生,即使生病也能获得更好的医疗条件和待遇,而阶级地位低的人则恰好相反。
1.1.2符号互动理论符号互动论者的关注焦点在医患互动关系的微观层面上。
患者应该被视为具有强烈意图的行动者,患者在医疗保健上扮演一种未遵循医生建议的主动角色。
医患互动发生在一个较大的社会脉络里,受到不同层次文化价值与规范的影响。
心理学在临床护理中应用的体会论文心理学在临床护理中应用的体会论文篇1在临床护理中应用护理心理学教育指的是运专心理学的理论和方法，并把护理学与心理学紧密结合，在把握患者的心理活动的基础上，有规律、有针对性地做好护理工作。
在临床护理工作中，护理人员不仅要把握过硬的专业学问和技能，还要具备娴熟运专心理学的学问和方法，有针对性地好各类患者的护理工作，以促使患者形成最佳的心理状态，促进治疗和护理工作的顺当进行，不断提高临床护理工作质量，提高患者对护理工作的满足度。
心理学与护理学是紧密相关，不行分割的。
在医学中，心理治疗有助于患者神经系统的机能恢复，使他们的精神状态和心理状态得到改善，从而达到治疗的目的。
1、从观看病情中发觉患者的特别心理新入院的患者，假如认真观看，就会发觉有的患者由于对医院环境生疏，加上疾病的苦痛，使他们感到孤独，缺乏平安感，表现为焦虑担心、忧心忡忡。
有的自费患者因担忧家庭经济困难。
表现为心情沉重、缄默不语。
一些需要进行特别检查的患者会表现出恐惊、紧急和难为情。
这就需要护理人员主动关怀爱护患者，准时关心解决一些生活上的困难，关心他们熟识医院环境，使其在短时间适应病房的生活，有利于疾病的康复。
2、依据个体差异进行不同的心理护理患者对问题的熟悉上存在着个体差异，在心理护理中就要做到因人而异。
如有的患者对治疗方法恐惊，稍加解释就能开心接受并乐观协作。
而有的患者反复多次做工作，也难以接受。
这时就需要准时进行心理护理，把医学学问通俗化，急躁细致地向他解释，讲解治疗方案的必要性和平安性，并让其他患者进行现身说教，通过心理护理睬让患者摆脱消极心情，开心乐观地协作治疗及护理工作[1]。
心理护理的疏导工作是很重要的。
主要是向患者说明所患疾病的病因、治疗、饮食、休息、预后及健康学问宣教。
医护人员必需具体地搜集资料，用科学的道理和简洁易懂的话，使患者对目前所进行的有肯定了解并熟识相关学问，对患者有疑问的地方要急躁解释，不能遮掩隐瞒，这也需要护理人员有良好的素养及较强的沟通力量，微笑服务、主动服务、礼貌用语都是增加沟通力量的技巧。
医患沟通参考文献例子以下是一些关于医患沟通的参考文献例子：1. Beckman HB, Markakis KM, Suchman AL, Frankel RM. The doctor-patient relationship and malpractice: lessons from plaintiff depositions. Arch Intern Med. 1994 Oct 24;154(20):2313-8. doi: 10.1001/archinte.1994.00420160053006.2. Street RL Jr, Makoul G, Arora NK, Epstein RM. How does communication heal? Pathways linking clinician-patient communication to health outcomes. Patient Educ Couns. 2009 Mar;74(3):295-301. doi: 10.1016/j.pec.2008.11.015.3. Levinson W, Roter DL, Mullooly JP, Dull VT, Frankel RM. Physician-patient communication. The relationship with malpractice claims among primary care physicians and surgeons. JAMA. 1997 Feb 19;277(7):553-9. doi:10.1001/jama.1997.03540310051034.4. Adams K, Chien AT, Wisk LE, Fiscella KA, Lin CJ, Schaefer EW. Reduced cost sharing and adherence to diabetes medicines.Am J Manag Care. 2016 May;22(5):329-35.5. Epner DE, Baile WF. Patient-centered communication in cancer care: promoting healing and reducing suffering. J Clin Oncol. 2011 Nov 20;29(33):5559-65. doi: 10.1200/JCO.2011.39.7162.这些文献提供了医患沟通的理论基础、与医疗纠纷之间的关系、与健康结果之间的联系以及促进治疗依从性等方面的信息。
护理研究文献综述范文(推荐12篇)摘要：如何培养新型应用型护理人才，已成为各医学院校探索的重点内容。
但由于传统的教学思维模式和教学方法的局限，致使许多护生在校期间成绩优异，进入临床护理工作却难以应对复杂的问题。
因此，基础护理专业的任课教师应在教学过程中综合使用多种教学方法，提高学生的学习效率，创新思路，使护生具备精湛的技术之外，还具有人文关怀理念以及良好的职业素养。
关键词：护理学基础护理教学研究为适应现代卫生事业的发展和培养新型护士的需要，护理教学必须采用新的教学方法。
通过分析传统教学模式中存在的一些弊端，对角色扮演、案例教学等教学方式进行探索和实践，在教学过程中综合运用新的教学方法，从而加深学生对基础护理内容的了解和掌握，使其成为全面的技能型人才。
一、传统教学方法存在的问题传统的教育模式以传授知识为主，教学方法是围绕书本内容，老师讲学生听。
此种教学方法存在以下问题。
(一)缺乏互动。
传统教学模式中，整个教学过程高度依赖教师，知识信息的传递为单向灌输，缺乏课堂互动。
一方面教师作为教学过程的单一主体和信息源，照本宣科缺乏引导，容易将自己的观点强加于学生;另一方面学生参与度低，在课堂上较为被动，在一定程度上限制了学生自主性和创新能力的培养，阻碍了其评判性和创造性思维的发展。
(二)内容单一、《基础护理学》是一门实践性很强的学科，在知识频繁更新的今天，仅按照书本内容进行讲授，往往具有局限性，无法完全掌握临床工作中的新知识新方法，因此即便学生掌握好书本知识，也不能真正实现具体的临床护理工作，造成理论与实践的脱节。
(三)手段单一、以教师讲授为主，使用传统的黑板粉笔教学，具有灵活性强，易于和学生交流的特点。
但由于文字内容较为枯燥，缺乏图片、视频等，且内容量受限，无法全方位利用听觉、视觉和其他感官的刺激，使学生对一些内容缺乏形象化的认识。
二、基础护理教学方法探索临床护理需要护理人员在具体工作中善于发现问题、判断问题、分析问题并且及时有效地解决问题。
《临床护士医学叙事能力现状及共情能力对其影响的研究》篇一一、引言医学叙事能力是临床护士必备的核心技能之一，它不仅关乎护理工作的质量，更是患者获得良好医疗体验的关键因素。
共情能力作为医学叙事能力的重要组成部分，对提升护理服务质量、构建和谐医患关系具有重要作用。
因此，本文旨在探讨临床护士医学叙事能力的现状及其共情能力对其影响，以期为提高临床护理工作水平提供参考。
二、临床护士医学叙事能力现状（一）医学叙事能力的定义与重要性医学叙事能力是指临床护士在医疗实践中，运用语言、文字等手段，将患者的病情、治疗过程、护理措施以及患者心理状态等进行有效记录、沟通和表达的能力。
具备良好医学叙事能力的临床护士，能够更好地与患者沟通，提高治疗效果，降低医疗纠纷。
（二）现状分析当前，临床护士的医学叙事能力参差不齐。
部分护士能够较好地运用医学叙事能力，与患者进行有效沟通，为患者提供优质的护理服务。
然而，仍有部分护士在医学叙事能力方面存在不足，如沟通技巧欠缺、表达能力不强等，导致患者在接受治疗和护理过程中感受到困惑和不满。
三、共情能力对医学叙事能力的影响（一）共情能力的定义与作用共情能力是指临床护士在医疗实践中，设身处地地理解患者的感受和需求，并采取相应措施满足患者需求的能力。
共情能力是医学叙事能力的重要组成部分，它能够帮助护士更好地理解患者的心理状态，提高沟通效果，从而提升护理服务质量。
（二）共情能力对医学叙事能力的促进作用具备共情能力的临床护士在医学叙事过程中，能够更加关注患者的心理需求和情感体验，从而运用更加贴合实际的叙述方式与患者沟通。
这种沟通方式不仅能够提高患者的信任度，还能帮助患者更好地理解治疗过程和护理措施，从而提高治疗效果和患者满意度。
此外，共情能力还能促使护士更加关注患者的细节变化，及时发现并解决潜在问题，从而提高护理工作的安全性和有效性。
四、提高临床护士医学叙事能力及共情能力的途径（一）加强教育培训医院应定期组织针对临床护士的医学叙事能力和共情能力的教育培训活动，帮助护士提高沟通技巧、表达能力以及理解患者心理需求的能力。
医患沟通参考文献例子(一)医患沟通参考文献1. “Improving Communication Skills of Healthcare Professionals” - 作者：L. Ha, J. Long, W. Cassem该文献详细介绍了如何提高医疗专业人员的沟通技巧。
作者从理论与实践两个方面探讨了沟通技巧的重要性及如何改进。
通过阅读这篇文献，医疗专业人员可以学习如何更好地与患者进行沟通，提高医患关系。
2. “The Role of Active Listening in Effective Healthcare Communication” - 作者：M. Smith, K. Peterson该文献聚焦于积极倾听在有效医疗沟通中的作用。
作者详细阐述了积极倾听的定义、技巧以及如何运用于医患交流中。
通过学习这篇文献，医疗专业人员可以了解到积极倾听对于建立良好的医患关系有多么重要，并学习如何运用积极倾听来提高沟通效果。
3. “The Importance of Nonverbal Communication in Healthcare” - 作者：J. Johnson, A. Brown该文献探讨了非语言沟通在医疗中的重要性。
作者详细分析了非语言沟通的种类及其在医患交流中的应用。
通过研读这篇文献，医疗专业人员可以了解到不仅仅语言，非语言沟通同样对于医患交流起到至关重要的作用，并学习如何运用非语言沟通来提高沟通效果。
4. “Using Empathy to Enhance Communication in Healthcare” - 作者：R. Davis, E. Thompson该文献探讨了通过同理心来增加医疗沟通效果的方法。
作者详细阐述了同理心的定义及其对于医患关系的重要性。
通过阅读这篇文献，医疗专业人员可以学习如何培养同理心，并将其应用于与患者的沟通中，从而增加沟通的效果。
5. “Tailoring Communication Style for Diverse Patient Populations” - 作者：S. Lee, H. Chen该文献重点介绍了如何为多样化的患者群体量身定制沟通风格。
国内外护士沟通能力研究进展曾凯;卢惠娟;李铮;吴燕;李映兰【摘要】对国内外护士沟通研究现状进行了阐述,认为国外护士沟通研究较为成熟,测评工具分为Roter互动分析系统、四惯例编码系统、谈话分析及沟通量表;国内沟通研究尚处于起步阶段,量表发展尚不成熟,需发展针对临床护士的沟通能力测评量表,为评价及提高临床护士沟通能力提供依据.%It expounded the status quo of research on communication of nurses in abroad and in China. The author thought that research on communication of nurses was relatively mature in abroad. Assessment tools included Roter inter action analysis system, four conventions coding system, conversation analysis and communication scale. However, research on communication of nurses in China was still at the starting stage. Rating scales development are not mature.It needs to develop assessment scales of communication skills for evaluation of clinical nurses so as to provide some bases for evaluating and enhancing com munication skills of clinical nurses.【期刊名称】《护理研究》【年(卷),期】2011(025)023【总页数】2页(P2076-2077)【关键词】护士;沟通能力;量表【作者】曾凯;卢惠娟;李铮;吴燕;李映兰【作者单位】200032,复旦大学护理学院;200032,复旦大学护理学院;200032,复旦大学护理学院;200032,复旦大学中山医院;410008,中南大学湘雅医院【正文语种】中文【中图分类】R472现代医学模式下,护士的沟通能力在医疗工作中显得十分重要。
