暑假语文核心素养衔接班阅读l理解与写作训练讲义 一 年级(一升二)期末测试 凯旋日

统编版一升二语文暑假衔接课专题04 把句子说具体讲义+试题(含答案)【暑假衔接课】专题04 把句子说具体复习指引在小学一年级，学习的把句子说具体，说生动，也就是扩写句子，给句子添枝加叶，是在小学学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。

在一年级主要学习了把句子说具体、说生动，想象画面写句子，给句子添枝加叶等，逐步培养把话说通顺、说具体、说生动的良好习惯。

一年级把句子说具体需要掌握的知识点是：1.什么是把句子说具体？把句子说具体，就是在给出的句子主干的基础上添上树枝加上绿叶，使这棵树更繁盛，更漂亮，换句话说，就是根据表达的需要给句子添加上各种状语，形容词等，使句子的意思更具体更形象，在通俗的说就是给句子增肥。

如用“书包”说话，有的学生写：我有一个书包。

在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包，这个书包怎么样。

以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，逐步提高。

2.把话说具体的基本方法。

（1）指定扩写部分。

做题时先把句子分成两部分，先扩写其中的一部分，再扩写后面的一部分。

如“姐姐在写字”，前一部分是“姐姐”，我们可以在姐姐的前面加上修饰语，如我的、他的、漂亮的等。

后一部分是在写字，我们可以补充“在什么地方”“怎样写字”，这样后面一部分可补充为“在书桌上认真地写字”。

那么我们就可以对句子有两种扩写：漂亮的姐姐在写字或者是姐姐在书桌上认真地写字。

（2）整体扩写法把句子的两部分一起进行扩充。

如“树叶落下来”，可以按“什么样的”树叶“怎么样地”落了，可扩写成“金黄的树叶从树上飘飘悠悠的落下来。

”（3）分步扩写。

如：哥哥是学生。

哥哥是大学三年级的学生。

哥哥是北京大学三年级的学生。

（3）按提示扩写。

如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。

(指明时间，地点)。

（4）提供扩写词语。

如：颐和园是大公园。

(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。

（5）自由扩写。

就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。

4.把话说具体要注意。

奥星学校 暑期语文谷探险日记 月 日 天气探险队编号：零零一 探险队员：一、 给带点字选一个正确的读音捉．虫（zhu ō zh ōu ） 弯曲．(q ǔ q ū) 好．奇(h ào h ǎo ) 再．见 (zh ài z ài ) 欢迎．(y íng y ín ) 突然．(r án l án ) 玩耍．(sh ǎ shu ǎ ) 周末．(m ù m ò) 伤害．(h ài h èi) 二、选字填编号（1）喝 （2）听（3）开 （4）拍 (5)弹 （6）爬 （ ）飞机 （ ）牛奶 （ ）高山 （ ）皮球 （ ）电话 ( )电子琴三、找出下列带线词的反义词，将序号填在（ ）里。

① 矮 ②后 ③来 ④重 ⑤热 ⑥笑 ⑦暗 ⑧北⑴天亮了，我要起床了。

（ ） ⑵前面有一只小猴。

（ ） ⑶冬天，天气太冷了。

（ ） ⑷爸爸比我个子高。

（ ） ⑸这只汽球真轻啊！ （ ） ⑹秋天到了，燕子往南飞了。

（ ）⑺小弟弟哭了。

（ ） ⑻风姑娘去送信。

（ ）(一)小蜻蜓清晨热身实地探险清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（）节，标上小节号。

2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

(二)柔软的鸭绒（róng）被转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。

他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。

【暑假连接】专题12 课外阅读课外阅读是课堂阅读的连续和拓展，是阅读力量训练的必不行少的组成部分。

课外阅读不是游离于语文教学过程之外的“点缀”，是语文教学的重要组成部分。

在学校一班级，识字量有限，阅读比较浅显易懂趣味性强的文章或故事，初步把握课外阅读的基本方法。

1.怎样进行课外阅读。

（1）拼读：拼读是生疏字母的“样子”，知道字母的发音，然后结合字母间的组合，拼读成一个新读音，例如汉语拼音拼读、英语音标拼读等。

（2）指读：指读就是一边用手指着字，一边读出字的音。

原则是手指指到哪个字，眼睛就要留意到哪个字，并且读出来，眼、手、口、脑综合运用，完成字形、字音的结合。

指读可以挂念孩子识字，培育孩子留意力，适用于孩子的初识字阶段，但不行始终依靠，否则会影响他以后的阅读速度和阅读体验。

（3）朗读朗读就是用清楚、洪亮的声音把文本念出来，是一种出声的阅读方式。

在我们的课堂上，最常见的就是集体朗读、有感情地朗读全文。

（4）默读默读就是不出声地读书。

由于默读不出声，省去了发音动作，人的视觉接受文字符号后，直接发送给了大脑，效率更高。

（5）精读精读指深化细致地研读。

逐章逐节、逐字逐句，认真读，反复读，细读多思，反复琢磨，了解文本所表达的思想内容，还要做到透彻理解。

（6）猜读猜读，又名揣读法，是依据前后文的意思，去猜想那些不生疏的字、不理解的词或难懂的句子，或许是什么意思，从而理解全文。

（7）听读听读就是一边听，一边看，可以训练听力，矫正读音，培育语感。

比如，老师在做范读的时候，同学需要做好的就是听读。

2.一班级课外阅读的主要内容。

（1）重点阅读浅显易懂的童话、寓言、故事，憧憬奇特的情境，关怀自然和生命，对感爱好的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与他人沟通。

诵读儿歌、儿童诗和浅显易懂的古诗，开放想象，猎取初步的情感体验，感受语言的美丽。

（2）尝试阅读整本书，用自己宠爱的方式向他人介绍读过的书。

养成疼惜图书的好习惯。

安徽省黄山市语文2020年一升二暑期衔接训练：第5讲看图写话（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、看图写话 (共26题；共131分)1. （5分）用下列词语造句①安排②位置2. （5分） (2019五上·东莞期中) 根据描绘的情境，完成写话。

你读过哪些民间故事？请把你读过的民间故事中最喜欢的一个，用简短的话表述出来。

（课本中的除外，其余故事均可）3. （6分）口语交际。

周三下午，班主任王老师在课上告诉大家，本周五下午两点要在班里开一次班会，请每位同学务必保证有一位家长来参加。

你的同桌小丽因病请假了，请你把这个消息转述给她。

4. （5分）说一说。

机器猫青青抱着机器猫，猫眼闪闪像灯泡。

请它吃饭不张口，请它休息不睡觉。

送它鱼儿头摇摇，一见老鼠忙捉牢。

机器猫呀顽皮猫，机器猫呀有功劳。

下面有三个问题，请你选择一个感兴趣的回答。

①机器猫与真猫相比，有什么不同的地方？②“有功劳”这个夸奖，是针对机器猫什么说的？③这种机器猫有没有可能造出来，为什么？5. （5分） (2020三下·清丰期末) 按要求写句子。

（1）小兰说:“我从小养成了讲卫生的好习惯"(用自己的话转述别人的话)（2）霞光照得小女孩的脸红红的。

(换种说法,保持句子的意思不变)（3）我估计他这道题一定做错了。

(修改病句)（4）走在街上的，是来来往往、形态各异的人；有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。

这是先________后________的段式。

我也会写一天上的云千姿百态6. （5分）照样子写一种小动物的外形特点。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

7. （5分）在国内科学界，最近也有一些不同的声音。

比如，一场关于“要不要克隆人”的论战正在媒体上进行。

2019培训学校一升二语文暑期期末试卷一、写出下列词语的反义词。

（4分）高——（）深——（）生——（）近——（）二、看拼音，写词语。

（10分）tài yáng guǒyuán huān xiào yǐn rén zhùmù( ) ( ) ( ) ( ) 三、给加点字选择正确读音。

（4分）吹．（cuīchuī）影．( yǐng yǐn) 旗．（qípí）堤．（dītī）四、仿写词语。

（9分）自由自在：________________、___________________、_____________________仔仔细细: ________________、___________________、____________________闪闪发光: ________________、___________________、____________________五、填空。

（3分）我国的首都是（），国旗是（），国歌是（）六、连线。

（10分）小荷才露尖尖角路上行人欲断魂春风又绿江南岸早有蜻蜓立上头清明时节雨纷纷明月何时照我还不知细叶谁裁出半江瑟瑟半江红一道残阳铺水中二月春风似剪刀七、阅读理解一、夏夜多美夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树也睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。

绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。

池边的草地里，青蛙呱呱地唱歌，“纺织娘”在拉琴，金铃子在摇铃。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、短文共分个自然段。

（1分）2、写了哪些植物？（4分）、、、3、短文写到了哪些动物？它们在干什么？（6分）蜻蜓停在绿绿的大叶子上。

4、还描写了哪些景物？它们是怎么样的？（3分）月亮笑弯了眉二、冬天冬天的一个早晨，北风呼呼地吹着，把光秃秃的树枝吹得直摇。

写话是用书面语言来表达自己的想法，是综合运用文字的能力表现,在小学语文中，是学习的重点。

在小学一年级，写话是检测必考的一项语文基本功考察题目。

在一年级下册主要学习了听故事，讲故事、美好心愿、请你帮个忙、家人、打电话等方面的写话练习。

学习一些写话的基本方法，养成善于运用语言交流的良好习惯，整体提高语文素养。

一年级下册习作需要掌握的知识点是：1.什么是写话？“写话”就是把要说的话写下来。

是一种运用语言文字的练习。

把平常看到的，听到的，想到的以亲身经历的写下来。

2.一年级写话的要求。

（1）开头要空两格。

这是最基本的，大家一定要掌握。

（2）在模线上写话,不会写的字就要用拼音代替,每个音节之间一定要空一个字母的位置,否则所有的拼音字母全粘在一起,让入看不明白。

（3）标点一定要注意打好,没有标点同样会让人看不明白。

（4）关于字数,不能太少。

试卷给划了几条线的位置,应该大约写几条线的位置。

（5）内容最简单的是三段式,即开、正文和结尾。

开头点名自己要写什么，正文主要内容，结尾要个总结。

（6）先说一说或打好腹稿在写。

（7）认真修改。

按照题目要求检查写话的语言、标点等，发现什么问题，就修改什么。

可采用增、删、调、换等方式。

3.一年级下册主要学习的写话。

（1）听故事，讲故事（2）美好心愿【暑假衔接课】专题13 写话训练（3）请你帮个忙（4）家人（5）打电话（6）美丽的夏天（7）有趣的游戏（8）我的心情4.写话的考点。

“写话”部分的检测，形式相对其他部分比较简单。

从内容上讲，主要包括写话基础知识、根据提示写话、看图写话、看图表达自己的看法等几方面。

写话能力的提高要在平时的学习中。

二年级对写话的要求比一年级有进一步提高，在掌握一些基本方法的基础上，又重点学习了有趣的动物、大自然的景物、喜爱的玩具、写留言条、思维方法等，掌握写话的规律和技巧，用一双敏锐的眼睛、一对灵巧的耳朵，多注意观察和听取周围事物的变化，主动积极去思考，写出真情实感。

奥星学校 暑期语文谷探险日记 月 日 天气探险队编号：零零一 探险队员：一、 你知道这些字宝宝的长相吗？k āi x īn shu ǐ sh ǒu l ì q ì gu ǎng d à sh àng sh ēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、连连看。

捂 眉头 花花绿绿的 鹅卵石 浇 垃圾 堆积如山的 小路 扫 积木 干干净净的 作业 皱 花儿 五颜六色的 彩纸 推 鼻子 明明白白的 教室 堆 小车 大大小小的 问答 三、我会把它们连成词。

什 再 仔 许 格 参 睡 布 礼 往 知 运见 细 多 么 外 觉 熊 物 加 动 道 常(一) 春 雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在清晨热身实地探险争论一个有趣的问题春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。

4、按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的。

你们瞧！，春雨（）。

”5、连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题（二）青岛的路青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。

我在路上走。

上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。

青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……1、全文共有节。

2、在文中找出反义词。

河北省语文2020年一升二暑期衔接训练：第4讲语段阅读（I）卷一、语段阅读 (共30题；共295分)1. （10分）课文理解。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她自己也能爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。

一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。

她快乐地坐在温暖的太阳光里。

窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。

小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。

这一天简直像一个节日。

（1）豌豆花是________色的。

小女孩的小花园是________。

（2）小女孩的身体为什么会一天比一天好起来？（3）为什么说“这一天简直像一个节日”？2. （5分）读片段，完成后面的练习。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

（1）这段文字写的是________。

（2）用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。

第一层：________第二层：________第三层：________（3）用写出作者联想的句子。

（4）根据理解完成填空。

A．从文中的“________”和“________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

B．“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的________的心情。

C．对闰土外貌的描写，抓住了________、________、________三个特征。

（5）根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。

3. （6分）读短文，完成练习。

水乡多的是桥。

大河上一座一座拱(ɡǒnɡ)形的水泥桥，远看仿佛雨后晴天飞架的一道道彩虹。

一升二暑期阅读理解和写作技巧讲义暑期32天练(35)The clock struck eleven at night. The whole house was quiet. Everyone was in bed except me. Under the strong light, I looked sadly before me at a huge pile of that troublesome stuff(东西) they call "books".I was going to have my examination the next day. "When can I go to bed?" I asked myself. I didn't answer. In fact, I dared not.The clock struck twelve. "Oh, dear!" I cried."Ten more books to read before I can go to bed!" We pupils are the most wretched creatures in the world. Dad does not agree with me on this. He did not have to work so hard when he was a boy.The clock struck one. I was quite desperate (绝望的) now. I forgot all I had learned.I was too tired to go on. I did the only thing I could. I prayed, "Oh, God, please help me pass the exam tomorrow. I do promise to work hard afterwards, Amen." My eyes were so heavy that I could hardly open them. A few minutes later, with my head on the desk, I fell asleep.1. When the author was going over his lessons,all the others in the house were____. [单选题] *A. asleep(正确答案)B. outsideC. working in bedD. quietly laughing at him2. He underlined word wretched in Paragraph 3 probably means____. [单选题] *A. very happyB. disappointedC. very unhappy(正确答案)D. hopeful3. Reviewing his lessons didn’t help him because_____. [单选题] *A. it was too late at nightB. he was very tiredC. his eyes lids were so heavy that he couldn’t keep them openD. he hadn’t studied hard before the examination(正确答案)4. What do you suppose happened to the author? [单选题] *A. He went to a church to pray againB. He passed the exam by sheer luckC. He failed in the exam(正确答案)D. He was punished by his teacher5. The best title for the passage would be____. [单选题] *A. The Night Before the Examination(正确答案)B. Working Far into the NightC. A Slow StudentD. Going Over My Lessons(36)Douglas Grace talks about his ideal city of the future.I see the city of the future in three zones (区域)---inner (内部), middle and outer. In the inner zone there will be no private (私人的) cars. Public transport(交通) will be free and there will only be ambulances (急救车), fire engines, taxis and police cars. This inner zone will be the residential (住宅的) and recreational (娱乐的) area of the city. People will live there and go out to enjoy themselves--to cinemas and restaurants. There will be parks and open spaces,trees and lakes, schools and universities. This way, when people are at home, they can go out easily and safely.Just outside the inner zone there will be big car parks for all private cars.The banks and most of the shops and hospitals will be in the middle zone.These are things that people don't need every day. All the factories and offices will be in the outerzone. People will travel out of the center to work, and back to the center in the evenings. The inner zone will be cleaner and better to live in and there will be more space for industry on the outside.This is my ideal city of the future---a very beautiful place!But I don’t really think things will ever be like that!6. Where will people live and go out to enjoy themselves? [单选题] *A. In the middle zone.B. In the inner zone.(正确答案)C. In the outer zone.D. In the inner and middle zone.7. Where will big car parks be? [单选题] *A. Just outside the middle zone.B. Just inside the middle zone.C. Just outside the inner zone.(正确答案)D. Just inside the inner zone.8. What will be in the middle zone? [单选题] *A.The banks,hospitals and schools.B.The banks,hospitals and police stations.C.The banks,schools and car parks.D.The banks,hospital and most of the shops.(正确答案)9. Where will the factories and offices be? [单选题] *A. In the outer zone.(正确答案)B. In the middle zone.C. In the inner zone.D. In the middle and inner zone.10. Douglas Grace is probably____. [单选题] *A. a painterB. a builderC. a town planner(正确答案)D. an officer。

在小学一年级下册课内阅读的重点是运用多种方法识字，理解字和词语的意思，运用拟人、比喻和叠词来修饰事物，学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，在阅读中积累词语。

认识课文中出现的标点符号所表达的不同语气。

借助课文中的图画阅读等。

养成喜欢阅读，善于阅读的良好习惯。

一年级课内阅读需要掌握的知识点是：1.识字方法：运用加一加、比一比、猜一猜等多种方法识记生字。

2.巩固生字：①“识字大转盘”游戏。

②怎样猜字谜。

③含虫字旁的字。

3.理解字义：①含虫字旁的字都代表昆虫吗？②做动作理解字义 ③四点底的自述 ④“初”字为什么用“衤”作偏旁4.词语理解：①“亮晶晶”的词语。

②带修饰词的短语。

③多种方法理解词语。

④用上描述动作情状的词语使句子生动形象。

⑤联系上下文理解词语。

⑥动宾短语。

⑦借助插图和联系上下文。

5.句子理解：①巧用比喻写句子。

②拟人和比喻并用。

③用多样的句式表达。

④“用叠词来修饰事物。

“阅读能力”的检测是语文考试中占题比重较大的一部分，几乎包含了语文所有知识与能力，这就要求抓好阅读知识的复习与能的提高要在平时的学习中。

二年级对课文阅读的掌握要求进一步提高，重点学习猜读汉字，词语的理解，合理搭配数量词，认识祈使句、设问句、感叹句，把握文章的主要内容、体会文章的中心等。

二年级阅读需要储备的知识有：1.猜读汉字：根据形声字的另一个特点声旁表音，在一定语境中猜读汉字。

利用“声旁表音”的特点去识字。

【暑假衔接课】专题10 课内阅读2.词语的理解：用演一演的方式理解动词。

结合生活实际理解词语。

联系上下文理解词语。

借助图示理解词语。

3.合理搭配数量词：了解不同事物数量词的表达。

把数量词分类集中在不同的场景图中。

4.认识祈使句、设问句、感叹句：感受语言表达的多样性。

用感叹句，也可用陈述句、反问句来表达，只是表达的语气、情感不一样。

通过对比朗读，感受反问句、陈述句、感叹句的表达语气是不同的。

5.想象画面法阅读：观察插图，再想象文中描写的画面。