2020年河南省驻马店地区驿城区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
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2020年河南省驻马店市学校(幼儿园)《教育理论知识》教师教育招聘考试(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在()。
A、5~6 岁B、7~8 岁C、10~11 岁D、12~13 岁【答案】C2. 校本教研的主体是()。
A、学生B、教材C、教师D、校长【答案】C3. 就家庭结构而言,研究表明,()对子女的教育更为有力度。
A、扩大家庭B、联合家庭C、不完整家庭D、核心家庭和完整家庭【答案】D4. 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
A、教材的更新B、教师的发展C、学生的选择D、课程制度的变迁【答案】D5. 在课程实施过程中,决定其成功与否的关键因素是()。
A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【答案】A6. “为中华之崛起而读书”,这样的学习动机属于()。
A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机【答案】C7. 当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
A、专断型B、民主型C、放任型D、无法确定【答案】A8. 学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。
A、说理教育法B、榜样教育法C、陶冶教育法D、自我修养法【答案】D9. 教学的中心任务是()。
A、发展学生的智力B、使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧C、培养学生的思想品德D、培养学生的个性心理【答案】B10. 教育心理学的发展时期是()。
A、20 世纪 20 年代以前B、20 世纪 20 年代至 50 年代C、20 世纪 60 年代至 70 年代D、20 世纪 80 年代以后【答案】B11. “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。
2020年河南省驻马店市《幼儿教育综合知识》教师教育招聘考试(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》,下列选项对他评价不正确的一项是()。
A、特别重视学生能力的培养B、提倡发现学习C、他主张,无论选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构D、他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理,是容易推行的【答案】D2. 陆钦斯的“量杯”实验是()影响迁移的一个典型例证。
A、心向B、定势C、思维D、认知【答案】B3. 不可否认,的阻隔,是阻碍情感交流的一个重要原因。
但无论是语音聊天,还是视频通讯,其便是不断缩短空间的距离。
我们或许无法做到“父母在,不远游”,但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀乐,让父母在亲情的喃语中得到心灵的慰藉。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.时空意义B.地域初衷C.环境作用D.信息目的【答案】B4. 写作要有题目,就是要有中心思想,要有内容。
目的性要明确,例如这篇文章是记载一件事情,或提出一个问题,解决一个问题,或发表自己的主张、见解等等。
总之,要有所为而作。
无所“为”的文章,尽管文理通顺,语气连贯,但是内容空洞,只能归入废话一栏,以不写为好。
这段话主要支持了这样一个论点,即()。
A.写作要有题目B.写作之前一定要有一个明确的目的,这样才能言之有物C.文章有很多种类,要根据不同的种类确定不同的写作内容D.不要写废话【答案】B5. ()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
A、小学B、初高中C、大学D、成年【答案】B6. 全球学前教育目标的发展趋势是()。
A、和谐发展的教育B、全面发展的教育C、整体发展的教育D、自由发展的教育【答案】B7. 玉树大地震震区所在玉树藏族自治州,是“三江源”源头。
“三江”指的是()。
A、额尔齐斯河、怒江、塔里木河B、怒江、金沙江、雅鲁藏布江C、黄河、长江、雅鲁藏布江D、黄河、长江、澜沧江【答案】D8. 牛顿说:“假如我比别人望得略微远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。
2020年河南省驻马店地区驿城区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的是()。
A、线索-依存说B、干扰说C、动机说D、同化说【答案】A【解析】提取失败说认为遗忘是因为缺乏相关线索,有了线索,信息就能被提取出来。
故选A。
2、教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对()时的一种极端反应。
A、个人压力B、生活压力C、工作压力D、社会压力【答案】C【解析】职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。
教师的职业倦怠是因为不能顺利应对教学的工作压力。
故选C。
3、课程不是教学的()。
A、权威B、方向C、目标D、计划【答案】A【解析】课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多实施过程的总和。
故选A。
4、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿D、说理教育模式【答案】B【解析】体谅模式指把道德情感的培养置于中心地位。
道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。
其代表人物是彼得·麦克菲儿。
故选B。
5、我国把足球纳入学校体育课程教学体系,将其作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会,将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案。
针对这一做法,结合素质教育的相关内容,下列说法不准确的是()。
A、有利于促进学生的全面发展B、有利于促进学生的个性发展C、有利于增强学生的身体素质D、有利于提升学生的学业成绩【答案】D【解析】将足球纳入体育课程的内容,有利于增强学生的身体素质,促进学生的全面发展,促进学生的个性发展。
河南省驻马店市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育招聘考试真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 社会主义核心价值观的基本内容概括为24 个字:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。
其中,对公民个人层面的价值准则的要求是()。
A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、公正、法治、爱国、敬业【参考答案】C2. 下列不属于行政决策构成要件的是()。
A、基于决策问题的需求而产生一定的目标B、为实现这一目标而提出的多项行动方案C、不同的行动方案及其具体实施所达到的不同结果D、上级领导的批示【参考答案】D3. 有助于伤口痊愈,可制造抗体抵抗传染病的是()。
A、维生素B1B、维生素B2C、维生素B5D、维生素B6【参考答案】C4. 人们常说,教育发展要以教师为本,教师素质以()为本。
A、教学能力B、科研能力C、师德D、身体素质【参考答案】C5. 学生在课堂上常表现为注意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等,这样的课堂气氛属于()。
A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定【参考答案】B6. 在今日10 时的家属沟通会上,马航工作人员向家属表示,目前马来西亚外交部已向南北走廊上所有国家发出外交照会,并请求这些国家提供支持和协助,包括雷达和卫星信息,海陆空搜救行动、相关国家的搜救行动计划及马来西亚请求提供的信息等。
目前已有26 个国家参与搜救,几乎涵盖南北走廊的所有国家。
为这段新闻拟写标题,恰当的一项是()。
A.马航组织家属沟通会 B.马来西亚请求援助搜救工作 C.马航与家属协商搜救工作D. 马方已向多国发出外交照会【参考答案】D7. ()指其“行为准则”要素具有实际作为(或不作为)命令的性质,规定法律关系的参加者在某种条件和情况出现时,必须作出或者不准作出某种行为的法律规范。
2020年河南省驻马店市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育招聘考试(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依次而建立的课程理论是()。
A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构注意课程理论【答案】D2. 首次提出“人力资本论”的是()。
A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克【答案】C3. 狭义的教育制度是指()。
A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度【答案】D4. “对代数式 a+b+3b 进行合并同类项“属于()的问题。
A、有结构B、无结构C、创造性D、认知性【答案】A5. 通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人,即()。
A、教育目的B、教育目标C、教育方针 D、教育政策【答案】A6. 教师职业开始出现于()。
A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期【答案】B7. 认为无论过去,还是现在和将来,中国必须有自己的高科技的国家领导人是()。
A、邓小平B、胡锦涛C、温家宝D、刘少奇【答案】A8. 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”符合()。
A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则【答案】A9. 教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。
A、人身自由权B、隐私权C、人格尊严权D、荣誉权【答案】C10. 松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量【答案】A11. 学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
A、上位学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】D 12. 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于()。
2020年河南省驻马店地区驿城区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)1、学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()。
A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段【答案】B【解析】学校文化传递文化传统的特征突出地表现在它所使用的教材或传递的教学内容上。
故选B。
2、师生关系中最基本的一种关系是()。
A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A【解析】师生关系是教育过程中人与人之间最基本的、最重要的关系。
和谐良好的师生关系应当是尊师爱生、教学相长的关系,应当是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。
师生关系中最基本的一种关系就是工作关系(教育关系)。
故选A。
3、20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。
A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】D【解析】20世纪60年代初期,由著名心理学家布鲁纳发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
故选D。
4、将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。
A、系统化B、联想C、替换D、组块【答案】D【解析】由组块编码的定义可知。
故选D。
5、我国把足球纳入学校体育课程教学体系,将其作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会,将学生足球特长水平纳入学生综合素质评价,写实记录,形成档案。
针对这一做法,结合素质教育的相关内容,下列说法不准确的是()。
A、有利于促进学生的全面发展B、有利于促进学生的个性发展C、有利于增强学生的身体素质D、有利于提升学生的学业成绩【答案】D【解析】将足球纳入体育课程的内容,有利于增强学生的身体素质,促进学生的全面发展,促进学生的个性发展。
驻马店小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1:一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式,称〔〕。
单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育2:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果〞这一概念,这种学习属于〔〕单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习3:在大脑皮质各区域中,〔〕是视觉中枢。
单项选择题A、额叶B、顶叶C、颞叶D、枕叶4:双击窗口标题栏,会使窗口〔〕。
单项选择题A、关闭B、另存C、在“最大化〞和“还原〞之间切换D、没有反应5:一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分,该年龄团体的平均分数是68分,标准差是5分,那么他的智商是〔〕单项选择题A、120B、140C、130D、1506:教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学生按肯定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。
〔〕推断题对错7:与杜威的现代教育论观点相反的是〔〕的传统教育论。
单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、奥苏贝尔D、华生8:当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时,那么在教师成长过程中他属于〔〕。
单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段9:信度是指测验的〔〕。
单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性10:标准化成果测验的优越性表达于〔〕。
多项选择题A、观公正性B、客观性C、打算性D、可比性11:强调学生的“一般进展〞,要求“以最好的教学效果来到达学生最理想的进展水平〞的苏联教育家是〔〕。
单项选择题A、巴班斯基B、赞科夫C、加里宁D、凯洛夫12:共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的冗杂的认知活动。
〔〕推断题对错13:依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的有关规定,以下选项属于学生享有的权利的是〔〕。
单项选择题A、受教育权B、休息权C、劳动权D、名誉权14:我国义务教育的教学打算的基本特征是〔〕。
河南省驻马店市教师招聘招聘《幼儿教育基础知识》教师教育招聘考试(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
A、研究能力B、学习能力 C、管理能力D、交往能力【答案】A2. 自我效能感的概念由()提出。
A、费斯廷格B、奥苏贝尔C、阿特金森D、班杜拉【答案】D3. 桑代克的准备律与现代学习心理学中的()相一致。
A、动机原理;B、强化原理;C、学习的发展准备原理;D、成熟概念【答案】A4. 根据柯尔伯格的道德发展理论,()的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求,并力求达到这一标准。
A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利定向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规定向阶段【答案】C5. 学校教育中最基本的活动是()。
A、德育B、班级活动C、教研活动 D、教学【答案】D6. 克隆技术属于生物技术中的()。
A、细胞工程B、化学工程C、系统工程D、遗传工程【答案】A7. 社会规律与自然界发展规律的区别在于()。
A、自然规律是客观的,社会规律是主观的B、自然规律是自发地起作用,社会规律是通过人们有意识的活动而得到实现C、自然规律没有阶级性,社会规律有阶级性D、自然规律是可以被认识的,社会规律是不可捉摸的【答案】B8. ()的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。
A、童年期B、少年期C、青年期D、青年初期【答案】B9. 校园文化的核心是学校的()文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质【答案】B10. 下列不属于夫妻共同财产的是()。
A.婚前房屋在婚后所得的租金B.夫妻关系存续期间,军人的复员费和自主择业费C.婚后由一方父母出资购买的不动产,产权登记在出资人子女名下D.婚姻存续期间虽未实际取得,但明确可以取得的知识产权收益【答案】C11. 下列诗句和作者搭配正确的是()。
2020年河南省驻马店地区驿城区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及
答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是()。
A、坚持“以人为本”的原则
B、坚持继承与创新相结合的原则
C、坚持广泛性与先进性相结合的原则
D、坚持典范性和示范性相结合的原则
【答案】D
【解析】《中小学教师职业道德规范》修订的原则有:(1)坚持“以人为本”的原则;(2)坚持继承与创新相结合的原则;(3)坚持广泛性与先进性相结合的原则;(4)坚持倡导性要求与禁行性规定相结合的原
则。
故选D。
2、有目的、有计划、有组织地培养人的活动是()。
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、现代教育
【答案】C
【解析】教育有广义和狭义之分。
凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动,都属于广义的教育,包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义的教育专门指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作,对受教育者的身心施加影响,促使他们朝着期望方向变化的活动。
故选C。
3、当一个人对自己的行为做出正向评价时,会产生自尊感;当做出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。
这属于()。
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我控制
【答案】A
【解析】自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。
正是由于人具有自我意识,才会对自己的行为做出正向评价时,产生自尊感;做出负向评价时,产生自卑感或内疚感。
故选A。
4、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
【答案】B
【解析】校园文化的核心是学校的精神或观念文化。
故选B。
5、教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。
A、必备的教育科学知识
B、精深的专业知识
C、广博的文化基础知识
D、系统的马列主义理论修养
【答案】A
【解析】教育学生必须了解学生的年龄特征,要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。
教育科学知识是指教育学,心理学及各科教材教法以及教育管理方面的知识。
故选A。
6、教师有权对教育行政部门的工作提出意见和建议,这属于教师权利中的()。
A、教育教学权
B、学术研究权
C、管理学生权
D、民主管理权
【答案】D
【解析】民主管理权是指教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。
故选D。
7、教育评价之父泰勒提出的课程评价模式是()。
A、目的游离评价模式
B、目标评价模式。