四年级下册美术教案-第14课 礼品巧包装｜冀美版(2014秋)

冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计3一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》是一节关于礼品包装设计的美术课程。

教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生了解礼品包装的基本知识和设计方法，培养学生的审美意识和创新精神。

教材内容主要包括礼品包装的历史、类型、材料和设计原则等方面。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美能力和创新意识，他们对礼品包装有一定的了解，但还不够系统和深入。

学生在学习过程中，需要通过观察、思考、实践等方式，进一步掌握礼品包装的设计方法和技巧。

三. 教学目标1.知识与技能：了解礼品包装的基本知识和设计方法，学会使用不同的材料和技巧进行礼品包装设计。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美意识和创新精神。

3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和热情，增强学生的团队协作能力和沟通能力。

四. 教学重难点1.教学重点：礼品包装的基本知识和设计方法。

2.教学难点：使用不同的材料和技巧进行礼品包装设计。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和创造力。

2.示范教学法：教师示范礼品包装的设计过程，引导学生模仿和实践。

3.讨论教学法：学生分组讨论，分享礼品包装的设计经验和心得。

六. 教学准备1.教师准备：礼品包装的实物样品、图片、视频等教学资源。

2.学生准备：美术用品、剪刀、胶水、彩纸等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些礼品包装的实物样品和图片，引导学生关注礼品包装的美感，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师通过PPT或视频，介绍礼品包装的基本知识和设计方法，让学生了解礼品包装的历史、类型、材料和设计原则等。

3.操练（10分钟）教师示范礼品包装的设计过程，引导学生动手实践。

学生在教师的指导下，使用彩纸、剪刀、胶水等材料，尝试制作礼品包装。

4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价。

四年级冀美版艺术美术《礼品巧包装》教案一、教学目标1.知识与技能目标了解礼品包装的作用和意义。

掌握礼品包装的基本方法和技巧，包括折叠、裁剪、粘贴等。

能够运用色彩、图案等元素进行创意包装设计。

培养学生的动手能力、创造力和审美能力。

2.过程与方法目标通过观察、欣赏优秀的礼品包装作品，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

以小组合作的方式进行礼品包装设计与制作，培养学生的合作意识和团队精神。

引导学生在实践中不断尝试和探索，提高学生的问题解决能力和创新能力。

3.情感态度与价值观目标培养学生对生活的热爱和对美的追求。

增强学生的环保意识，鼓励学生利用废旧材料进行礼品包装。

让学生在制作礼品包装的过程中，体验分享的快乐和成就感。

二、教学重难点1.教学重点掌握礼品包装的基本方法和技巧。

能够运用色彩、图案等元素进行创意包装设计。

2.教学难点如何引导学生发挥创意，设计出独特而美观的礼品包装。

如何培养学生的环保意识，鼓励学生利用废旧材料进行包装。

三、教学方法1.直观演示法：通过展示优秀的礼品包装作品和包装过程的演示，让学生直观地了解礼品包装的方法和技巧。

2.讲授法：讲解礼品包装的作用、意义、基本方法和技巧，以及色彩、图案等元素在包装设计中的应用。

3.实践操作法：让学生亲自动手进行礼品包装设计与制作，在实践中掌握方法和技巧，提高动手能力和创造力。

4.小组合作法：组织学生以小组为单位进行礼品包装设计与制作，培养学生的合作意识和团队精神。

5.欣赏评价法：引导学生欣赏优秀的礼品包装作品，进行评价和交流，提高学生的审美能力和语言表达能力。

四、教学准备1.教师准备：各种礼品包装材料，如彩纸、丝带、剪刀、胶水等；优秀的礼品包装作品图片或实物；多媒体课件。

2.学生准备：自己准备的小礼品；各种包装材料，如彩纸、丝带、剪刀、胶水等。

五、教学过程1.导入新课（5分钟）展示一些精美的礼品包装作品，引起学生的兴趣。

提问学生：这些礼品包装有什么特点？为什么要对礼品进行包装？引出课题：礼品巧包装。

冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计2一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》是一节关于礼品包装设计的课程。

通过本节课的学习，学生将了解礼品包装设计的基本原则和方法，能够运用创意和技巧对礼品进行巧妙包装，提高审美素养和动手能力。

教材中提供了多种礼品包装设计的案例，以及色彩、图案、材料等方面的选择指导。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，对礼品包装有一定的认识和体验。

然而，如何运用创意和技巧进行礼品包装设计，以及如何巧妙地利用色彩、图案、材料等元素，仍然是他们需要进一步学习和掌握的。

三. 教学目标1.让学生了解礼品包装设计的基本原则和方法。

2.培养学生运用创意和技巧进行礼品包装设计的能力。

3.提高学生对色彩、图案、材料等方面的审美素养。

4.培养学生动手能力和团队协作能力。

四. 教学重难点1.教学重点：礼品包装设计的基本原则和方法，创意和技巧的运用。

2.教学难点：如何巧妙地利用色彩、图案、材料等进行礼品包装设计。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析教材中的礼品包装设计案例，让学生了解礼品包装设计的基本原则和方法。

2.实践操作法：学生动手实践，进行礼品包装设计，提高动手能力和团队协作能力。

3.讨论交流法：学生分组讨论，分享自己的设计理念和心得，促进相互学习。

六. 教学准备1.教材《冀美版美术四年级下册》2.礼品包装设计案例及相关图片3.彩色纸、剪刀、胶水等手工材料4.展示平台（如黑板、白板等）5.教学课件七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些有趣的礼品包装设计案例，引发学生的兴趣，导入新课。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍礼品包装设计的基本原则和方法，如美观、实用、创意等。

同时，引导学生关注色彩、图案、材料等方面的选择，为学生提供设计灵感。

3.操练（10分钟）学生分组进行礼品包装设计实践。

教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，其他学生对其进行评价，教师总结评价，巩固所学知识。

冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》说课稿3一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》这一课，主要让学生学习如何巧妙地包装礼品，以增加礼品的视觉吸引力，表达自己的情感和祝福。

教材通过详细的步骤和丰富的图片，引导学生了解和掌握礼品包装的基本技巧和创意方法。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的美术基础，对色彩、形状有一定的认识和运用能力。

同时，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿和创新，对于有趣的实践活动充满热情。

但部分学生可能对礼品包装的概念和技巧还不够了解，需要在教学过程中进行引导和培养。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解礼品包装的基本技巧，学会如何巧妙地运用色彩、形状和图案来包装礼品，提高礼品的视觉吸引力。

2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的创新能力和审美能力。

3.情感、态度和价值观：学生能体验到礼品包装的乐趣，增强对美术学习的兴趣，学会用心去表达对别人的祝福。

四. 说教学重难点1.教学重点：礼品包装的基本技巧和创意方法。

2.教学难点：如何巧妙地运用色彩、形状和图案进行礼品包装，表达自己的情感和祝福。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、讨论等教学方法，引导学生自主学习、合作学习、探究学习。

2.教学手段：利用多媒体展示图片、视频；提供丰富的实物材料，如彩纸、胶带、剪刀等，供学生实践操作。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示各种精美的礼品包装实例，引导学生关注礼品包装的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.基本技巧讲解：教师讲解礼品包装的基本技巧，如如何选择合适的包装材料、如何折叠和粘贴等。

3.创意方法讲解：教师讲解如何运用色彩、形状和图案进行礼品包装，引导学生发挥创新思维。

4.实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师给予肯定和指导。

七. 说板书设计板书设计主要包括礼品包装的基本技巧和创意方法，以及学生在实践过程中需要注意的要点。

小学美术冀美版四年级下册第14课《礼品巧包装》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、了解礼物包装的作用。

2、通过折、剪、粘等技法,给礼物穿上美丽的外套。

3、将废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。

4、让学生感受美化生活用品的乐趣。

2学情分析五年级学生对礼品的包装已经有了自己的欣赏观点,所以学生对本节课有自己的建议和主张。

3重点难点教学重点:礼物外包装的设计方法。

教学难点:同风格的礼物包装。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【讲授】礼物一、引导阶段1、组织教学。

2、教师出示图片对比:一普通的月饼和经过包装后的月饼。

学生通过对比了解到:随着时代的发展,人们对日常礼包装越来越重视;让礼品穿上美丽的外套,能使人们更加喜爱。

3、导入课题。

二、发展阶段1、教师展示课件,讲解方行纸盒的包装。

(1)根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小,将盒子放在包装纸的正中央。

(2)用双面胶或胶水接合两边。

(3)抓住包装纸,沿着礼盒边缘,将有打折的部分往下折。

左右部分的纸,也是沿着礼盒边缘往中间折入。

(4)将底部的纸对折,再粘上双面胶或胶水固定,注意折线须对准盒高的中线。

另一面做法相同。

(5)用柔软的材料制作花束系在理盒上。

2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的,师生交流。

3、教师给学生展示不同包装的礼物,开拓学生的眼界。

4、学生练习:用废旧的盒子或纸袋,进行重新美化与包装。

可以设计单独的包装,也可以设计一组包装。

5、教师巡视指导。

6、作业评讲:学生之间,师生之间互相点评。

三、教学拓展1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等形状。

2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装,然后再用带子、彩色纸等材料加以美化,利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰不同包装材料的巧妙地设计。

冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》说课稿1一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》是一节实践性很强的课程。

教材以生活中的礼品包装为题材，引导学生通过观察、分析、实践，探索礼品包装的设计方法，培养学生的创新意识和动手能力。

教材内容主要包括礼品包装的欣赏、设计原理、制作方法等方面。

通过本节课的学习，使学生能够了解礼品包装的重要性，提高审美能力，培养创造力和实践能力。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美能力和动手能力，他们对生活中的事物充满好奇心和探索欲望。

但是，学生在礼品包装方面的知识和实践经验相对较少，需要在课堂上进行引导和培养。

此外，学生的个体差异较大，因此在教学过程中要关注每一个学生的成长，激发他们的潜能。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生了解礼品包装的基本知识，掌握礼品包装的设计原理和制作方法，能够独立完成一件礼品包装的设计与制作。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生创新意识和动手能力，提高审美能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对礼品包装的兴趣，增强环保意识，懂得珍惜资源，培养学生间的团结协作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：礼品包装的设计原理和制作方法。

2.教学难点：如何引导学生创新设计，提高审美能力，培养实践能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学方法，引导学生主动探究、积极实践。

2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示、示范教学等手段，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种精美的礼品包装，引发学生对礼品包装的兴趣，导入新课。

2.欣赏与分析：学生欣赏各种礼品包装，引导学生从设计、色彩、材质等方面进行分析，了解礼品包装的设计原理。

3.实践与探索：教师演示礼品包装的制作方法，学生分组进行实践，探索礼品包装的创新设计。

4.交流与分享：学生展示自己的作品，进行互相评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。