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分数应用题单位1专项训练一、基础理解1. 首先呢，要知道单位“1”就像是一个大蛋糕，其他的量都是这个大蛋糕的一部分。
比如说，“男生人数是女生人数的(3)/(4)”，这里女生人数就是单位“1”。
你可以想象成把女生人数这个大蛋糕切成了4份，男生人数就占其中的3份。
2. 再看这个例子，“苹果的数量比梨多(1)/(5)”，这里梨的数量就是单位“1”。
就好像梨是一个标准，苹果比这个标准还多了梨数量的(1)/(5)。
如果梨有5个，那苹果就比5个还多1个，也就是6个。
二、找单位“1”的小技巧1. “是”“比”“占”后面的量通常就是单位“1”。
就像“小明的身高是小红身高的(9)/(10)”，“是”字后面的小红身高就是单位“1”。
这就好比小红身高是老大，小明身高得看小红身高这个老大的脸色，按照它的(9)/(10)来。
2. 还有一种情况，如果题目说“降价了(1)/(3)”，这里是把原来的价格看作单位“1”。
你可以想啊，原来的价格本来好好地在那，现在降了一部分，降的这部分是原来价格的(1)/(3)，所以原来价格就是单位“1”，它是那个被用来做比较的基础。
三、练习题来啦1. 一条路，已经修了(2)/(5)，这里单位“1”是啥呢？对啦，就是这条路的总长度。
因为是把这条路的总长度看成一个整体，已经修的长度是这个整体的(2)/(5)。
2. 某工厂三月份产量比二月份增加了(1)/(8)。
单位“1”是谁呢？就是二月份的产量呀。
二月份产量就像一个标杆，三月份产量就是在这个标杆的基础上增加了(1)/(8)。
如果二月份产量是80个产品，那三月份产量就是80 + 80×(1)/(8) = 90个产品。
3. 杨树棵数占柳树棵数的(3)/(7)。
很明显，柳树棵数是单位“1”。
柳树棵数就像一个大部队，杨树棵数只是这个大部队的(3)/(7)。
如果柳树有70棵，那杨树就有70×(3)/(7) = 30棵。
希望通过这些讲解和练习，你对分数应用题中的单位“1”有更清楚的认识啦。
【原创】巧⽤单位“1”解分数应⽤题分数应⽤题在⽇常⽣活、⼯农业⽣产和科研中有着⼴泛的应⽤。
由于其⽐较抽象，难于理解，使其成为数学教学中的难点。
为了突破这⼀难点，本⽂给出巧⽤单位“1”解分数应⽤题的算术解法。
⾸先，确定单位“1”。
单位“1”的确定是解答分数应⽤题的关键，其⽅法如下：1、根据题意仔细辨认，以含有分率的语句中去寻找。
2、⼀般选择题中的不变量、中间量、未知量为单位“1”。
3、当题⽬中有多个量⽐较时，应选与其它量均有直接关系的量为单位“1”。
其次，查找单位“1”的量是已知还是未知，确定解题策略：1、当单位“1”的数量已知时，⽤乘法。
即⽤单位“1”的数量乘以所求的量占单位“1”的分率，所得结果为所求的量的数值。
2、当单位“1”的数量未知时，⽤除法。
即⽤已知条件中已知数量（含有单位的）除以这⼀数量占单位“1”的分率，可得单位“1”的数值。
3、对于⽐较复杂的分数应⽤题，占单位“1”的分率计算⽅法如下：在原题中，把单位“1”的数量看作1，所求分率的量改为⼏分之⼏，再读题，审题，便可得出。
例1、⼀张课桌⽐⼀把椅⼦贵10元，如果椅⼦的单价是课桌单价的3/5，课桌和椅⼦的单价各是多少元？分析：1）由“椅⼦的单价是课桌单价的3/5”知：课桌单价为单位“1”，且为未知量，从⽽确定⽤除法。
2）由课桌单价的分率为1，可知椅⼦的分率为3/5，进⽽可得出已知数量“10元”的分率为（1﹣3/5）。
3）由此可知，可知的单价为10÷（1﹣3/5），从⽽亦可得椅⼦的单价。
例2、汽车⼚计划⽣产汽车12600辆，结果上半年完成全年计划的3/5，下半年完成全年计划的5/9。
去年超产汽车多少辆？分析：1）由题意可知，全年计划是单位“1”，且数量已知，⽤乘法。
2）由去年全年实际⽣产的分率为（5/9﹢3/5）。
则去年超产的分率是（5/9﹢3/5﹣1）。
3）由此可列出下式：12600×（5/9﹢3/5﹣1）。
课题： 判断单位 1◆ 比和分数、除法的关系①分数：把单位 1 均匀分红若干份 , 表示这样一份或几份的数②除法：把一个物体均匀分红几份，求一份是多少？或许是把一些物体均匀每几个分一份，求能分红多少份？③比：两个数相除的关系能够用两个数的比来表示一、理解分数中的单位“1”1、 1的意义：把单位“ 1”均匀分红（）份，表示这样的 () 份。
42、 3千克 的意义：①把 1 千克均匀分红 ( ) 份，表示这样的（ ）份，10②把 3 千克均匀分红（ ）份 , 表示这样的（）份。
3、修路队计划修路4 千米，已经修了这条路的3，修了多少千米 ?4单位“ 1”是 () ，把单位“ 1”分红了 () 份，每一份是 （ ）千米，已经修了 （ ）份，修了（ ）千米。
二、剖析比较，找出相像题的不一样点1、 （ 1）一批水泥，计划每日用去1吨，实质每日比计划多用去154 （ 2）一批水泥，计划每日用去1吨，实质每日比计划多用去1 吨，实质毎天用去 ( )吨；, 实质每日用去 () 吨。
542、一根木棍长 9 米 , 第一次截去 2 , 第二次截去2米，两次共截去（）米。
33三、总数和部分数1、我国人口约占世界人口的1。
() 是总数，（）是部分数，（）是単位 1。
52、食堂买来 100 千克白菜 , 吃了 2, 吃了多少千克 ?3( ) 是总数，（ ）是部分数，（）是单位 1， ( )x （ ） =（ ）千克四、两种数目的比较 ( “是”“比”“占”“等于 " 、“相当于 " 后边的量是单位“ 1” )1、小红有 20 本书，我的书 是小红的1，（）是单位“ 1”，我有 () 本书。
22、小红有 20 本书，我的书 比小红多1，（）是单位“ 1”，我有 () 本书。
23、小红有 20 本书，我的书 占小红的1，（）是单位“ 1”，我有 () 本书。
24、小红有 20 本书，我的书 相当于 小红的 1，（ ）是单位“ 1”，我有 ( ) 本书。
复习分数应用题一、做题方法：1、找单位“1”2、看单位“1”是已知还是未知3、单位“1”已知用乘法，单位“1”未知用方程。
二、分数应用题类型1、有关一个数的几分之几是多少的应用题2、有关比谁多（或少）几分之几的应用题3、已知部分求整体的应用题（注明：分数应用题的这三种类型中都有单位“1”已知和未知的情况。
请孩子做题时注意区分。
）三、专项练习.（要求做题前，先找单位“1”。
）（一）有关一个数的几分之几是多少的应用题1、六年级一班有学生44人，参加合唱队的占全班学生的2/11。
参加合唱队的有多少人？2、一只鸭重3千克，一只鸡的重量是鸭的2/3。
这只鸡重多少千克？3、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的5/6。
篮球的价格是多少元？4、小亮的储蓄箱中有18元，小华储蓄的钱是小亮的5/6。
小华储蓄了多少元？5、小红有36枚邮票，小新的邮票是小红的5/6。
小新有多少枚邮票？6、六年级同学收集180个易拉罐，是五年级收集的3/5，五年级收集多少个？7、两个小朋友跳绳，小明跳了100下，小明跳的是小强跳的5/8，小明跳了多少下？8、小红体重42千克，是小丫体重的2/3，小丫体重是多少千克？9、长跑锻炼，小雄跑了6千米，是小勇跑的3/5，小勇跑了多少千米？10、小王读一本书，上午读了26页，读了全书的2/7，全书共有多少页？（二）有关比谁多（或少）几分之几的应用题1、甲数是10，乙数比甲数多1/2，求乙数？2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五年级有多少人？3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的比一班多的1/5，二班捐款多少元？4、果园有桃树120棵，梨树比桃树少1/6，梨树有多少棵？5、某鞋店进来男士皮鞋600双，进来的女士皮鞋比男士皮鞋多1/6，进来的女士皮鞋有多少双？6、学校买了100个篮球，买的篮球比足球多1/4，买的足球有多少个？7、红红身高140厘米，红红的身高比妹妹高2/5，妹妹身高多少厘米？8、书店卖出120本故事书，卖出的故事书比科幻书少1/5，卖出的科幻书有多少本？9、食堂运来大米80千克，运来的大米比面粉多1/7，运来面粉多少千克？10、一件羽绒服冬季卖260元，冬季卖的钱比夏季高1/9，这件羽绒服在夏季卖多少元？（三）已知部分求整体的应用题1、一桶水，用去它的3/4，还剩15千克。
1.小明的钱包里有10元，他想去买2支价格相同的铅笔，每支铅笔
3/5元，他还能买什么东西？
解法：小明买两支铅笔共花费3/5×2=6/5元，他的钱包里还剩下
10-6/5=44/5元。
那么他还能买44/5÷1=8支价格相同的橡皮。
2.小明的体重是40千克，小红的体重是45千克，他们两个体重的总
和是多少？
解法：小明和小红的体重总和是40+45=85千克。
3.小明有15张贺卡，他想把它们平均分给3个好朋友，每个朋友可
以获得多少张贺卡？
解法：小明把15张贺卡平均分给3个好朋友，每个朋友可以获得
15/3=5张贺卡。
4.一瓶果汁容量是1/2升，小明喝了1/4瓶，还剩下多少升果汁？
解法：小明喝掉了1/4瓶果汁，也就是1/4×1/2=1/8升果汁。
那么
还剩下1/2-1/8=3/8升果汁。
5.一条绳子长6/7米，小明要从中剪下1/3的长度，剩下还有多少米？
解法：小明从6/7米的绳子中剪下了1/3×6/7=2/7米的长度。
那么
剩下的长度就是6/7-2/7=4/7米。
一、基本思路：分数的意义，“把单位1平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数”。
所以单位1的判定，就是看把谁平均分了，就把谁看作单位1.谁的几分之几，谁就把谁看作单位1。
.如一桶油用去，男生占全班的，桃树棵数相当于梨树棵树的，一台电视机降价。
男14253415生比女生多全班的.把全班人数看作单位1。
.18正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键。
每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）。
如何从关键句中找准单位“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑。
一、部分数和总数 在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。
例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”。
再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。
解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。
二、两种数量比较 分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。
有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。
在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。
例如：六（2）班男生比女生多1/2。
就是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。
在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。
这个“占”，“相当于”，“是”后面的数量——谁就是单位“！”。
例如，一个长方形的宽是长的5/12。
在这关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说长是单位“1”。
又如，今年的产量相当于去年的4/3倍。
那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也就是单位“1”。
三、原数量与现数量 有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系。
分数应用题中的单位"1"专项练习基本思路：分数的意义，把单位一平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。
所以单位1的判定，就是看把谁平均分了，就把谁看作单位1.谁的几分之几，谁就把谁看作单位1一、部分数和总数在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。
例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”。
再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”。
解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了。
二、两种数量比较分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多。
有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带指向性特征的“占”、“是”、“相当于”。
在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。
例如：六（2）班男生比女生多1/2。
就是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。
在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。
这个“占”，“相当于”，“是”后面的数量——谁就是单位“！”。
例如，一个长方形的宽是长的5/12。
在这关键句中，很明显是以长作为标准，宽和长相比较，也就是说长是单位“1”。
又如单位“1”在“是”、“比”、“占”，“相当于”后，，今年的产量相当于去年的4/3倍。
那么相当于后面的去年的产量就是标准量，也就是单位“1”。
但是，单位1要在“占”，“相当于”后，分数前。
如果今年的产量的4/3相当于去年。
那这道题就成了整体与部分的关系，也就是今年产量的一部分是去年的产量。
三、原数量与现数量有的关键句中不是很明显地带有一些指向性特征的词语，也不是部分数和总数的关系。
分数应用题解题技巧（一）——单位“1”的确定（含例题）我们知道，在分数乘、除法应用题中：分率对应的量＝单位“1”×分率单位“1”＝分率对应的量÷分率因此，在分数学习中，单位“1”是一个重要的问题。
从广泛的意义来讲，它可以是一个整体，比如一本书，一项工程，或者一条路等。
它也可以是两个或几个量中的一个。
打个比方，单位“1”就是一把尺子，我们把这把尺子看做自然数意义上的1，其它量都来与它作比较，比较出的结果就是其它量相对应的分率或分量。
判断单位“1”是分数解题的重要一步，除了理解它的意义，再进行判断之外，可总结以下方法。
第一，单位“1”是一个整体。
这种情况最容易判断，如一本书，一项工程，一条路，一桶水等等，题目中出现的只有这个整体，其它都是它的一部分，这个时候，单位“1”就是这个整体。
第二，题目中有多个量的，需要确定哪个量是单位“1”，我们从题目中找到如：去年的几分之几，比乙多几分之几，比一班少几分之几等这种与分量连在一起的量，这个量就是单位“1” 。
另外，有的题目中出现如，今年减产两成，打八折等，这种有省略的，我们可以把它补充完整再判断。
比如，今年减产两成，应该是今年比去年减产两成。
打八折，应该是原价打八折。
因为不可能说今年比今年减产两成，也不可能说卖出价打八折（这与折上折不同）。
可以判断，去年产量是单位“1”，原价是单位“1”。
在题目中出现有多个量的时候，单位“1”是可能变化的，例如：甲是乙的15，乙又是丙的13，在甲和乙的关系中，乙是单位“1”，在乙和丙的关系中，丙是单位“1”。
这时，要根据题目中给出的已知条件，例如题目中给出是的甲的量，那就先利用甲和乙的关系，先求乙，在利用求出来的乙，去求丙。
在确定了单位“1”之后，我们可根据公式；分率对应的量＝单位“1”×分率；单位“1”＝分率对应的量÷分率，得出；如果单位“1”已知，用乘法；如果要求单位“1”，用除法。
冀教版五年级下册分数关于单位1的应用题(一)买文具问题描述：小明去文具店买了5支钢笔，每支钢笔价格为12元。
请帮助小明计算他花费多少钱买这些钢笔？解题思路：1.小明买的钢笔数量为5支，每支的价格为12元；2.计算小明花费的总金额，即为5支钢笔的数量乘以每支钢笔的价格。
计算过程：钢笔数量：5支每支钢笔价格：12元总金额 = 钢笔数量× 每支钢笔价格= 5 × 12 = 60元答案：小明花费了60元买了这些钢笔。
钓鱼比赛问题描述：小明参加了一个钓鱼比赛，比赛规定最大捕获鱼的重量单位是千克。
小明今天钓到了9条鱼，一共重量为千克。
请帮助小明计算每条鱼的平均重量。
解题思路：1.小明钓到的鱼数量为9条，总重量为千克；2.计算每条鱼的平均重量，即为总重量除以鱼的数量。
计算过程：鱼的数量：9条总重量：千克平均重量 = 总重量 / 鱼的数量= / 9 ≈ 千克答案：小明钓到的每条鱼的平均重量约为千克。
田径比赛问题描述：小红参加了一次田径比赛，她用时2分10秒。
请帮助小红将这个时间转换为秒数。
解题思路：1.小红的用时为2分10秒；2.将分钟转换为秒数，并与秒数相加，得到总秒数。
计算过程：分钟：2分，秒数：10秒总秒数 = (分钟× 60) + 秒数= (2 × 60) + 10 = 120 + 10 = 130秒答案：小红用时2分10秒，共计130秒。
以上是关于单位1的相关应用题的整理，希望对你有帮助！速度计算问题描述：小明骑车每小时可以骑行30千米。
请根据这个速度，帮助小明计算他骑行60分钟可以骑行多远？解题思路：1.小明每小时可以骑行30千米，即每分钟骑行30千米÷ 60分钟= 千米/分钟；2.计算小明骑行60分钟可以骑行的距离，即为每分钟骑行的距离乘以骑行的分钟数。
计算过程：每分钟骑行距离：千米/分钟骑行距离 = 每分钟骑行的距离× 骑行的分钟数= × 60 = 30千米答案：小明骑行60分钟可以骑行30千米。
确定单位1的分数应用题
1、果园里有桃树45棵，梨树棵树是桃树的九分之五，又是橘树的七分之一，梨树有几棵？橘树有多少棵？
2．小萍身高147厘米，小青比小萍矮1/7。
小青身高多少厘米? 3、2003年世界人均耕地面积为2500㎡，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的2/5，我国人均耕地面积是多少㎡？
4、一头鲸长28米，一个人身高是鲸体长的2/35，这个人身高多少米？
5、国家一级保护野生动物丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的1/4，我国约有多少只？全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其中的11/20，我国有桦树多少种？
6、张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的2/5，养了多少只鸭？如果鹅的只数比鸭少3/5，养了鸭多少只？
7、张大爷养的鸭和鹅共700只，鸭和鹅的只数比四5：2，鸭和鹅分别多少只？
8、冰融化成水后，水的体积变为病的体积的10/11，现有一块冰，融化成水的体积是30立方分米，这块冰的体积是多少立方分米？9、狮子奔跑的速度为60千米/小时，大约是猎豹的6/11，猎豹奔跑时的最高时速大约是多少？
10、一幢楼有15层，共42米高，小萍家住在六楼。
小萍家的地板到地面有多高？（P35第2题）
11、一只挂钟的分针长20cm，经过30分钟后，分针的尖端所走的路
程是多少厘米？经过45分钟呢？（P65页第4题）
12、六（2）班上体育课时，缺席2人，到课48人，出勤率是多少？如果有一次这个班体育课的出勤率是94%，那么这节体育课有多少人缺席？
13、一台碾米机1/4小时碾米2吨，1小时可碾米（）吨，碾1吨米要（）小时。
14、一种油菜籽的出油率为35%，420千克油菜籽可以榨出（）千克油，要榨420千克油需（）千克油菜籽。
15、从a地到b地，甲车要10小时，乙车要15小时。
甲乙两车的速度比是（）。
16、20千克：0.2吨的最简整数比是( ),比值（）。
17、用120cm的铁丝做一个长方体的框架。
长、宽、高的比是3：2：1。
这个长方体的长、宽、高分别是多少？（课本第51页第5题）18、学校有科普读物320本，占全部图书的2/5，科普读物相当于故事书的4/3，图书馆有多少本书？故事书有多少本？
19、成人体内的水分约占体重的2/3，而儿童体内的水分约占体重的4/5，小明体内有28㎏的水分，可小明的体重是爸爸的7/15，晓明体重是多少㎏？小明爸爸体重多少㎏？
20、某种手机生产线在手机板上插入每个零件的时间为9/100秒，3分钟可以插入多少个零件？
21、校园里有杨树20棵，柳树是杨树的9/10，槐树是柳树的2/3，槐树有多少棵？
22、无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，他的速度是9/10千米/分，30分钟它能游多少千米？1小时呢？
23、每公顷柳杉林每年可吸收18/25吨的二氧化硫，5/6公顷的柳杉林每年可吸收多少吨二氧化硫？
24、广州平均年日照1608小时，北京年日照时间比广州多1/2，北京年日照时间大约多少小时？
25、骆驼驼峰中储藏的脂肪，相当于体重的1/5，一头体重225㎏的骆驼，驼峰里含有多少脂肪？
26、鸡的孵化期是21天，鸭的孵化期比鸡长1/3，鸭的孵化期多少天？
27、五年级师生向希望小学捐书150本，六年级比五年级多捐2/15，六年级师生捐书多少本？
28、1999年世界人口达到60亿，预计2013年将增加1/6,2013年世界人口将达到多少亿？
29、青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳次数比青少年多4/5，婴儿每分钟心跳多少次？
30、磁悬浮列车运行速度可达430千米/小时，普通列车比他慢36/43，普通列车速度是多少？
31、学校上个月用电600千瓦时（度），这个月比上个月节约1/12，这个月用电多少千瓦时？
32、昆虫飞行时经常振动翅膀，蜜蜂每秒能振动翅膀236次，蝗虫每秒振动次数比蜜蜂少109/118，蝗虫每秒能振动多少次？
33、今天卖出晚报120份，晨报比晚报少卖1/4，晨报卖出多少份？
34、小军的飞机模型在空中飞行6分钟，小峰的飞机模型飞行时间比小军短1/3，小峰的飞机模型飞行飞行了几分钟？
35、牛郎星运行的速度是26千米/秒，织女星运行速度是牛郎星的7/13，织女星每秒运行多少千米？
36、为举行校庆，六年级要做180面小红旗，已经做了5/6，还有多少面没有做？
37、医生给小明开了一盒12片的感冒药，每次吃半片，每天吃3次，小明的药可吃几天？
38、有240㎏的水果糖，每袋装1/4㎏，已经装了3/4，装了多少袋？
39、陈爷爷每天绕操场跑6圈，2分钟可以跑半圈，照这个速度，陈爷爷每天跑不要用多少时间？
40、小红用长8米的彩带做花，每朵花用2/3米的彩带，他把其中4朵送同学，小红还剩几朵花？
41、我们平时看到的电影画面实际上是由许多连续拍摄的照片以每张1/24秒的速度连续播放的，半秒可以播放多少张照片？1分钟呢？42、某饮料厂使用一种自动检测仪来检测饮料瓶是否有缺陷，检测一个瓶子所用的时间为1/25秒，1分钟可以检测多少个瓶子？
43、把3/4升橙汁分装在容量是1/4升的小瓶里，可以装几瓶？
44、芳芳把4/5米长的丝带剪成同样长的8段，每段丝带长是多少米？
45、学校的美术小组25人，美术小组的人数比航模小组多1/4，航模小组有多少人？
46、小红看一本课外书，看了35页，正好是这本书的5/7，这本书几页？
47、一杯大约250毫升的鲜牛奶大约含有3/10克的钙质，占一个成年人一天所需钙质的3/8，一个成年人一天大约需要多少钙质？
48、人造地球卫星的速度是8千米/秒，相当于宇宙飞船的40/57，宇宙飞船的速度是多少？
49、在通常情况下，体积相等的冰的质量比水的质量少1/10，现有一块重9千克的水，如果有一桶水的体积和这块冰的体积相等，这桶水有多重？
50、爸爸每月收入1500元，妈妈每月收入1000元，每月开支大约要占总收入的3/5，每月开支多少元？
51、某电视机厂去年上半年生产电视机48万台，是下半年产量的4/5，这个电视机厂去年全年产量是多少？
52、我国东西相距5200千米，东西相距是南北相距的52/55，南北相距多少千米？
53、将一批大米运往汶川地震灾区，晕了4车才运走了2/5，平均每车运走这批大米的几分之几？剩下的几车运完？
54、有一组互相咬合的齿轮，小齿轮28齿，是大齿轮的1/5，大齿轮有多少个齿？大齿轮每分钟转80周，比小齿轮每分钟转的周数少4/5，小齿轮每分钟转多少周？
55、用120cm的铁丝做一个长方体的框架。
长、宽、高的比是3：2：1。
这个长方体的长、宽、高分别是多少？（课本第51页第5题）
56、某届城运会按计划需要金牌752枚，为了留有余地，实际制造了810枚，多造了百分之几?(百分号前面保留一位小数。
)
57、一项工程，原计划投资201亿元，由于社会各界大力支持，结果节约了40．2亿元。
实际投资是原计划的百分之?
58、光明制鞋厂7月份实际生产鞋27500双，比原计划多生产了2500双。
增产了百分之几?
59、某厂4月份实际生产零件5040个，比计划多生产12％。
原计划生产多少个零件?
60、一条水渠，已修了5．7千米，还剩1．8千米没有修。
修了全长的百分之几?
61、一堆煤中的8．5吨，正好占这堆煤的17％。
这堆煤的5％是多少吨?
62、张庄前年小麦总产量是21万千克，去年比前年总产量增产一成。
去年小麦的总产量是多少万千克?
63、杨庄前年的油菜籽产量是8．4吨，去年油菜籽产量比前年增加二成五。
如果油菜籽的出油率是42％，去年产的油菜籽可以榨油多少吨?”
64、六年级甲班学生有30人已达到《国家体育锻炼标准》，占这个班级学生人数的60％。
这班还有多少人没有达标?
65、某工厂1月份烧煤3500吨，比原计划节约500吨。
节约了百分之几?。
