组合体的组合形式及表面连接关系ppt课件

细胞结构组合体
由许多细小单元组成，形成生物体的基本结构。
组合体在不同领域的应用
建筑设计
利用不同形状的模块，构建出独特的建筑风 格。
பைடு நூலகம்系统集成
将不同的系统组合在一起，形成更复杂的整 体系统。
产品创新
通过不同部件的组合，设计出功能多样的创 新产品。
艺术创作
通过不同艺术元素的组合，创作出富有表现 力的艺术作品。
作，提高整体的效能。
3
互补组合原理
通过多个部分的互补组合，形成功能 更强大的整体。
合作协同原理
不同部分之间通过合作协同，共同完 成复杂任务。
常见的组合体类型
积木式组合体
使用模块化部分，通过简单的连接形成整体。
拼图式组合体
通过拼接不同形状的部分，形成完整的图案。
齿轮机构组合体
通过不同的齿轮组合和传动，实现复杂的运动。
《组合体的组合形式》
本课件介绍了组合体的不同组合形式，从定义、形成原理、常见类型到在不 同领域的应用，探讨了其优势、局限性以及设计要点等内容，最后给出结论 和总结。
组合体的定义
组合体是由多个独立的部分组成的整体，具备独特的功能和特性。
组合体的形成原理
1
交互作用原理
2
部分之间通过交互作用，实现协同工
组合体的优势和局限性
优势
• 功能丰富多样 • 灵活性高 • 可重复使用
局限性
• 部分依赖性 • 复杂性管理 • 可能存在兼容性问题
组合体设计的要点
• 明确需求和目标 • 选择合适的组合形式 • 考虑部分之间的连接和交互 • 进行适当的测试和优化
结论和总结
组合体作为一种重要的设计思维和方法，具有广泛的应用前景。合理的组合 形式和设计要点能够发挥组合体的优势，实现更好的效果。

组合体的三视图
在运用形体分析法时一般应注意三点： (1) 要把复杂的组合体合理地分解为若干个基本形体，以有利于问题简单化。 (2) 要正确地分析各基本形体的形状、相对位置和组合形式，以便于分析两形体表面之间的连接关系，正确 绘制其视图。 (3) 该方法只是假想地把组合体进行分解，形体仍是一个完整的组合体，而不是产生了多个形体。 2. 线面分析法 线面分析法，就是在运用形体分析法的基础上，对组合体中一些比较复杂的局部，结合线、面分析，如分 析形体的表面形状、面与面的相对位置、表面之间的交线等，来帮助想象出该组合体的完整形状。 每一个视图都是由图线(粗实线或虚线)和由图线围成的封闭线框组成的。进行线面分析，实质上就是分析视 图中一些图线和线框的含义。搞清这些图线和线框的含义，对画图和读图是很有帮助的。 (1) 图线的含义。视图中的每条图线，可能是下面的三种情况之一：① 组合体上平面或曲面的积聚性；② 组合体上两个面的交线；③ 组合体上曲面的转向轮廓线。
组合体的三视图
2. 选择主视图 该支座的摆放位置如图3-18(a)所示，其符合自然位置原则。 图3-19是支座从前后左右四个不同方向观察得到的视图。应用实体原则可以发现，“A”向视图优于“C” 向视图，“B”向视图优于“D”向视图；再针对“A”向视图和“B”向视图，使用特征原则和实体原则进行分 析比较：如果把“A”向作为主视图，其左视图为“B”向视图；如果把“B”向作为主视图，其左视图为“D” 向视图。因此应当选择“A”向视图作为支座的主视图。主视图确定后，其他视图也随之确定。
组合体的三视图
第一节 概述 第二节 画组合体三视图 第三节 读组合体三视图
组合体的三视图
第一节 概 述
组合体的三视图
一、组合体的组合形式 既然组合体是由若干个基本体按照一定的方式方法组合而成的，那么，在绘制或阅读组合体视图时就必须 分析和研究组合体的组合形式。组合体的组合形式分为叠加和挖切两大类，如图3-1所示。

例 求作轴线垂直相交的圆柱与圆锥相贯
3. 作图 ⑶判断可见性，依次光滑 连接各点的同面投影。 补全轮廓线的投影。
正交圆柱体相贯线的简化画法
求出特殊点1’和2’
O
求出特殊点3’（4’）
过点1’、3’和2’作垂 直平分线，交点为 圆心O
以O为圆心画圆弧， 取代相贯线的投影。
4.2.3 相贯线的特殊情况
面的分界线。 由于立体均具有一定的范围，所以相贯线一般由封
闭的空间线段组成。
相贯线的形状取决于立体的几 何性质、相对大小以及它们的相 对位置。
三面共点原理--辅助面法
（要求辅助面与立体表面交线的投影应为直线或圆）
4.2.2 求解相贯线的常用方法：
一、表面取点法
作图步骤:
a’
b’
1.形体分析
c’
2.求相贯线上的 特殊点
两形体一方向平齐的画法
二、组合体的组合形式 2 相切
相邻两形体的表面若在某处有公共的切平面，则两表面在该处是光滑 过渡，称为相切。它包括平面与曲面、曲面与曲面相切，两立体表面相切 处的切线（直线或圆）在三视图中均不画出。
二、组合体的组合形式 2 相切
例
画图时，应从相切表面 有积聚性投影画起；
先定出直线与圆的切点，
3. 作图
⑵ 求一般位置点。
在相贯线的侧面投影上
任取一水平辅助平面，
与圆交于5″、6″。辅
助面与圆锥的交线圆在
水平面上的投影反映实
形，辅助面与圆柱的交
线为直线，根据宽相等
得其水平投影。交线圆
与直线的交点5、6，即
为相贯线上的点。再根
据高平齐、长对正得5′、
6′。
用同样的方法可求出一系列中间点。

14. 对称机件
120 20
160
当对称机件的图形只画一半或略大于一半时，尺寸线应 略超过对称中心或断裂处的边界线，并在尺寸线一端画出箭头。
4.4 组合体的尺寸标注
★ 标注尺寸的基本要求
正确：要符合国家标准的有关规定。 完全：将确定组合体各部分形状大小及相
对位置的尺寸标注完全，不遗漏， 不重复。 清晰：尺寸布置要整齐、清晰，便于阅读。
除第三章介绍的内容外还应注意：
1.注意抓特征视图
形状特征视图 ——最能反映物体形状特征的那个视图。
俯视图为形状特征视图
位置特征视图
——最能反映物体位置特征的那个视图。
位置特征视图
⒉ 注意反映形体之间连接关系的图线
3．要将几个视图联系起来看
一个视图不能唯一确定物体的形状 主视图、俯视图形状相同，但物体的形状可不同
• 对投影确定形体
利用“三等”关系，划分出每一部分的三个投 影，想象出它们的形状。
• 面形分析攻难点
当形体由切割方式形成时，常采用面形分析法 对形体主要表面的形状进行分析，进而准确地想象 出形体的形状。
• 综合起来想整体
抓住位置特征视图，分析各部分间的相互位置 关系，综合起来想象出物体的整体形状。
例：已知物体的三视图，想象出物体的形状
5.1 组合体的组合方式及表面 过渡关系
5.2 组合体的画图方法 5.3 组合体视图的阅读方法 5.4 组合体的尺寸标注
本章小结
结束放映
由基本形体叠加或切割而成的形体称为组合体
5.1 组合体的组合方式 及表面过渡关系
组合体的组合方式
叠加
切割
2. 组合体相邻表面的连接方式 平齐 相错
相切
4×

综合型组合体的组合形式最为复杂，需要同时考虑多个基本几何体的叠加和切割 等操作。这种组合体的特点是其形状和尺寸较为复杂，需要较强的空间想象和分 析能力才能理解和掌握。
PART 03
组合体的表面连接关系
平齐、不平齐和不平整的表面连接关系
平齐的表面连接关系
不平整的表面连接关系
两个组合体表面在连接处完全对齐， 没有错位或重叠。
切割型组合体的实例分析
要点一
总结词
切割型组合体是一个基本几何体经过多次切割、钻孔、去 角等操作形成的组合体。
要点二
详细描述
切割型组合体的特点是其形状较为复杂，通常需要通过对 一个基本几何体进行多次切割、钻孔、去角等操作才能形 成。例如，一个切割型组合体可以是一个长方体经过切割 、钻孔、去角等操作后形成的，也可以是一个圆柱体经过 切割、去角等操作后形成的。在切割型组合体中，各部分 的表面连接关系通常是相切或不平齐的。
相交的曲面连接
两个曲面在连接处相交， 有交集，这种连接通常用 于需要固定位置的复杂曲 面连接。
PART 04
组合体组合形式与表面连 接关系的实例分析
叠加型组合体的实例分析
总结词
叠加型组合体是பைடு நூலகம்两个或两个以上的基本几何体按上下、前后、左右方向进行叠加形成的组合体。
详细描述
叠加型组合体的特点是各基本几何体之间没有相互切割或穿插，它们的相对位置和大小关系清晰明了 。例如，叠加型组合体可以是由两个长方体叠加而成的，也可以是由一个长方体和一个圆柱体叠加而 成的。在叠加型组合体中，各基本几何体的表面连接关系通常是平齐或相切的。
综合型组合体的实例分析
总结词
综合型组合体是同时具有叠加型和切割型的组合体， 其形成过程既包括基本几何体的叠加，也包括基本几 何体的切割、钻孔、去角等操作。

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例 ２：画切割型组合体三视图 机械制图画组合体零件三视图介绍(PPT27页)
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
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机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
例 ２：画切割型组合体三视图
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
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机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
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机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
例1：画叠加型组合体三视图
对齐共面衔接处无线
机 械 制 图 画 组合体 零件三 视图介 绍(PPT 27页)
•
4.选择题正是由于其选项可以检测考 生的认 知水平 ，所以 在测量 中被广 泛应用 。
•
5.在选项设计时，选项之间要避免同 义项的 出现， 同时还 应做到 干扰项 能反映 出考生 的典型 错误， 包括知 识、能 力与价 值观等 。
•
6.获取和解读地理信息是高考四项基 本能力 之一， 也是基 础能力 要求。 近几年 的高考 地理试 题材料 阅读量 有所增 加，表 明对学 生获取 和解读 地理信 息能力 要求提 高，准 确答题 需要全 面获取 材料中 的信息 ，理解 问题情 境，进 而全面 把握设 问实质 。
•
7.高考地理选择题常以社会热点、科 研成果 为材料 设置试 题情境 ，材料 和问题 中常出 现很多 地理概 念，很 多学生 对某些 地理概 念的内 涵和外 延理解 不深入 ，相似 的地理 概念混 淆，做 选择题 时，受 错误选 项干扰 极大， 导致错 误率很 高。

讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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分解
下
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2）切割型——在某一形体上通过切割和穿孔的形式切割而成。
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分解
下
页
3）综合型——既有叠加又有切割的。
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分解
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二、组合体中相邻形体表面的连接关系共面 Nhomakorabea相切
相交
相交
相交
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任务
任务急救包
1．共面
当两形体邻接表面共面时，在共面处不应有邻接表面的分 界线。
当两形体邻接表面不共面时，两形体的投影间应有线隔开。
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◆相切与相交作图结构的区别
有交线!
如何确定切此点注处位意无置线? !
上 页
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相交
相切
任务
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
课前热身练习
大家认识下列的物体吗？能说出它们由哪些基本几何体构成吗？
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导入新课
任何机器零件，从形体角度来看，都可以看成是由一些简 单立体经过叠加、切割或穿孔等方式组合而成，这种由若干 立体组合而成的物体，称为组合体。
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任务
急救包
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根据提供的任务锦囊,分析下列组合体的特征,完成以下任务:
不画线
上
应画线

§12-2 组合体的尺寸标注
一、基本几何体尺寸注法 二、 截割体、相贯体的尺寸标注 三、组合体的尺寸标注
一、基本几何体的尺寸标注
（ ）
一、基本几何体的尺寸标注(续)
60°
一、基本几何体的尺寸标注(续)
一、基本几何体的尺寸标注(续)
二、 截割体、相贯体的尺寸标注
1、截割体的尺寸标注
既要标注形体 的长、宽、高三向 尺寸，还应标注确 定截割面位置的尺 寸，却不标注截交 线形状的尺寸。因 为截平面的位置确 定，截交线的形状 大小便已确定。
•平面的非实形投影 ② 一个曲面的投影 ③ 相切表面的投影
2）特殊情况 ① 两个相等面的完 全重影
② 两个不相等重影面
的完全重影
V V
③ 两个不相等重影面的未重合部分 ④ 一个孔洞
⑤ 任意曲率的曲面 不述及
（3） 相邻两线框
一般面切左前上角
V
1）两线框的公共边是线的投影 表示连接相交的两个面
（3） 相邻两线框（续）
2、相贯体的尺寸标注
三、组合体的尺寸标注
1、尺寸分类: ⑴ 定形尺寸 ⑵ 定位尺寸 ⑶ 总尺寸
注意组合 体尺寸分类仅 仅为了尺寸标 注完整，有些 尺寸既为定形 尺寸又是定位 尺寸或总尺寸， 所以实际上并 不标注尺寸类 型。
2、尺 寸 基 准
定位的基准, 即定位尺寸的起点。
高度方向基准
宽度方向基准
长度方向基准
§12-3 组合体投影图的阅读
一、读图的基本方法
二、读图的一般步骤
三、已知组合体的两个投影图 补画第三个投影图(二补三)
四、读图注意
一、读图的基本方法
1、形体分析法
运用各种基本体的投影特性及其三面投影关 系—数量关系和方位关系，尤其是长对正、高平齐 、