组合体的表面连接关系及视图表达 秦志平

组合体中相邻形体表面的连接关系随着科技的不断发展，组合体在现代工程和制造业中扮演着越来越重要的角色。

组合体由多个形体组成，这些形体之间的连接关系对于整个组合体的稳定性和功能性至关重要。

在本文中，我们将探讨组合体中相邻形体表面的连接关系，包括连接介质、连接方式以及连接后的影响。

一、连接介质1.螺栓连接螺栓连接是一种常见的连接方式，通过将螺栓穿过形体的孔径，并配合螺母将形体连接在一起。

螺栓连接的优点在于易于拆卸和重新组装，适用于对形体要求较高的场合。

然而，螺栓连接的缺点在于受力面小，容易造成局部应力集中，需要合理设计螺栓的数量和位置。

2.焊接连接焊接连接是一种常用的连接方式，通过熔化填充材料将形体的表面连接在一起。

焊接连接的优点在于连接牢固，适用于对连接强度要求较高的场合。

然而，焊接连接的缺点在于连接后无法拆卸，并且容易造成局部变形和裂纹，需要注意控制焊接参数和焊接质量。

3.胶接连接胶接连接是一种常见的连接方式，通过涂覆胶水将形体的表面连接在一起。

胶接连接的优点在于连接简单、快捷，并且可以填充形体间的间隙。

然而，胶接连接的缺点在于受力面小，需要合理选择胶水的种类和使用方法。

二、连接方式1.平面连接平面连接是一种常见的连接方式，通过将形体的平面接合在一起。

平面连接的优点在于连接简单、易于加工，并且可以保持形体的平整度。

然而，平面连接的缺点在于受力面小，容易造成局部应力集中，需要合理设计连接面的形状和数量。

2.凸台连接凸台连接是一种常用的连接方式，通过将形体上凸起的部分与另一形体的凹槽相配合。

凸台连接的优点在于连接牢固、稳定，并且适用于承受冲击和振动载荷的场合。

然而，凸台连接的缺点在于加工复杂，需要精确控制凸台和凹槽的尺寸和形状。

3.榫卯连接榫卯连接是一种传统的连接方式，通过将形体上凸出的榫与凹入的卯相配合。

榫卯连接的优点在于连接牢固、稳定，并且可以传递扭转和剪切载荷。

然而，榫卯连接的缺点在于加工复杂，需要加工工艺和配合精度较高。

组合体相邻两体间表面的接合关系组合体相邻两体间表面的接合关系一、概述组合体是由多个部件组成的整体，其相邻两个部件之间的接合关系是保证组合体整体性能和稳定性的关键。

本文将从接合方式、接触面形状和表面处理三个方面来详细介绍组合体相邻两体间表面的接合关系。

二、接合方式1. 橡胶垫片接合橡胶垫片是一种常用的密封材料，其柔软性和弹性能够在一定程度上弥补部件之间的不平整，从而实现良好的密封效果。

在使用橡胶垫片进行接合时，需要注意选择适当厚度和硬度的垫片，并保证其与部件表面充分接触，避免出现漏气或漏液等问题。

2. 螺栓连接螺栓连接是一种常见的机械连接方式，其优点是结构简单、拆卸方便、可重复使用等。

在使用螺栓进行连接时，需要注意螺纹规格和紧固力矩等参数的选择，并保证螺栓与母材之间充分贴合，避免出现松动或断裂等问题。

3. 焊接连接焊接连接是一种高强度、高稳定性的连接方式，其优点是连接部位强度高、密封性好、耐腐蚀等。

在使用焊接进行连接时，需要注意材料的选择和焊接工艺的合理控制，避免出现裂纹、气孔等问题。

三、接触面形状1. 平面接触平面接触是一种简单常见的接触方式，适用于表面形状规则、精度要求不高的部件。

在使用平面接触时，需要保证两个表面充分贴合，并采取适当的压力控制手段，避免出现间隙或过紧等问题。

2. 锥形接触锥形接触是一种常用的机械连接方式，适用于表面形状不规则或精度要求较高的部件。

在使用锥形接触时，需要保证两个表面之间有足够的贴合面积，并采取适当的角度和压力控制手段，避免出现滑动或错位等问题。

3. 球形接触球形接触是一种常见的转动配对方式，适用于要求转动灵活、摩擦小的部件。

在使用球形接触时，需要保证两个表面之间有足够的接触点，并采取适当的半径和压力控制手段，避免出现滑动或卡死等问题。

四、表面处理1. 粗糙度控制表面粗糙度是影响接合质量的重要因素之一，过高或过低的粗糙度都会影响接触面积和密封性能。

在进行表面处理时，需要根据具体情况选择适当的加工方式和工艺参数，控制表面粗糙度在合理范围内。

《组合体视图的画法》教学案例民勤职业中专秦志平教学目标与要求1、知识目标了解综合型组合体视图选择，掌握综合型组合体的三视图画法。

2、能力目标会画综合型组合体的三视图。

3、素质目标会独立进行形体分析，掌握综合型组合体的三视图画图步骤。

4、教学要求掌握综合型组合体的三视图画法，会画三视图。

教学重点用形体分析法画组合体的三视图。

难点分析综合型组合体各基本体交线在三视图中的对应关系式画组合体三视图的难点。

分析学生1．掌握了形体分析法、组合体形体分析，画组合体视图就不难了；2．具有画组合体视图的能力；3．画、看组合体视图都是机械制图的重要内容，是向实际零件的过渡，也是难点，一定要掌握好，要引导学生克服困难，采用正确的学习方法。

教学方法教学方法：演示法、讲练法、归纳法。

教学资源机械制图网络课程、圆规、三角板。

教学过程一.复习导入新课（5分钟）1.讲授组合体的画图方法时，先给出模型或实物，引导学生作形体分析，然后按形体分析的过程绘制三视图。

要求学生画图时做到：（1）选好主视图；（2）组合体的各基本形体一般按组合体的生成过程先画基础形体，再画局部细节；（3）同一个形体三个视图要先画形状特征最明显的那个视图，后画其它视图。

2．课前准备上课之前要准备好模型，模型要能够充分体现形体分析法的特点。

二.新课讲解（15分钟）1形体分析画组合体视图之前，应对组合体进行形体分析，了解组合体的各基本体的形状、组合形式、相对位置以及在某个方向上是否对称，以便对组合体的整体形状有个概念，为画图做准备。

从图中可以看出，该组合体由四棱柱底板、空心圆柱体、等腰梯形柱的支承板、直角梯形柱和四棱柱叠合的肋板组成。

支承板与空心圆柱体外表面相切，叠放在底板上，它与底板后面平齐。

肋板叠放在底板上，其上与圆筒外面相结合，后面与支承板紧靠，两侧面与圆柱面相交。

整个组合体左右对称。

注意：画图时不要把组合体看成是由各零散的基本体“拼接”而成。

实际上，每个零件都是一个不可分割的整体，在组合体的各基本形体之间并不存在接缝。

教案首页格式要求
教案首页
（2）相切
当组合体上两基本体的表面相切时，在相切处不应画线，图示举例说明：
（3）相交
当组合体上两基本体的表面相交时，在相交处应画线（相交线），图示举例说明： a 、平面体与平面体（曲面体）相交 b 、曲面体与曲面体相交
课堂练习 （约20分钟）
让学生独立思考完成练习（补画表面交线）：
1、
精选课堂习题，通过练习学生可以对当堂所学的知识进行巩固和检查，增强了课堂学习的效果。

老师还可以据此了解学生对重点、难点内容的掌握程度，为下一步开展教学做到
板书设计：
标题：§5－1组合体的组合形式与表面连接关系
叠加式：********
切割式：*********
共面（无交线）
三、表面连接关系 截交线
相贯线
四、课堂小结： 1、*********** 2、***********
五、课后作业：习题册 P45 1，2
附：板书示例：
标题：χχχχ
一、形体分析法：
二、组合方式：
五、课后作业：。