鲤溪完小学生礼仪常规

小学生个人基本文明礼仪内容一、仪表：1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。

2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。

不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

二、言谈：1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳。

2、进校要讲普通话。

坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。

三、仪态举止：1、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。

使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。

2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。

站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。

3、坐姿：腰背挺直，肩放松。

在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。

4、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

拓展：个人文明礼仪的基本常识(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。

不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。

不要在人前“打扫个人卫生”。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。

与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。

具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。

小学学生礼仪常规与细则ZZ小学学生礼仪常规与细则（一）学生礼仪常规1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌时严肃、准确，声音洪亮。

着装得体，坐正立直，行走稳健，举止文明。

3、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

5、校内校外第一次见到老师，行礼问好;课上，发言举手;课余，进老师办公室喊报告，经允许后再进入;离校，与老师、同学道别(再见)。

6、家中吃饭请长辈先就座，离家或归家与家长打招呼。

7、对待客人，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

8、对待老、幼、残或军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

9、递送或接受物品起立并用双手。

10、参加集会守时肃静。

大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢。

观看演出、比赛，适时、适度鼓掌致意。

（二）学生文明礼仪细则一、言谈礼1、用普通话交谈。

2、使用礼貌用语：请、您、您好、对不起、谢谢、没关系、再见。

3、对师长要称：老师、师傅、同志、叔叔、阿姨等，不直呼其姓名。

4、说话声音要适度，说话不手舞足蹈。

5、不说脏话、粗话、不骂人、不起不提绰号。

二、行走礼1、行走轻松自然，挺胸抬头，上身不摇晃，两臂自然摆动。

2、不勾肩搭背行走。

3、通道、马路靠右走。

4、公共场所不随意奔跑、追逐、嬉闹。

5、人集中的地方行走要慢步轻声。

6、上下楼梯要逐级靠右行走，切不可跳级或做危险动作。

三、坐立礼坐如钟。

头颈直，上体与座椅基本垂直。

2、坐时，脚不抖动，不翘二郎腿，不脱鞋，不把脚搁在椅子上。

3、立如松。

抬头挺胸，上体、小腿与地面基本垂直。

4、待人接物时，手不叉腰，不反膊，不随便走动。

四、体态礼少先队员要佩戴红领巾，学生要按规定佩戴校徽，上学放学要背好书包。

2、衣着得体，整洁大方，注意个人卫生，扣好衣扣不敞胸，袖管要卷齐。

3、不化妆，不戴饰物，不烫卷发，男生不留长发、怪发型。

小学生礼仪常规导言作为小学生，礼仪是提升自我的重要素质之一。

良好的礼仪习惯不仅能够增加自信，还能提高人际关系和人际交往的质量。

本文将介绍小学生在日常生活中应遵循的礼仪常规，以帮助他们树立正确的礼仪观念。

仪容仪表小学生的仪容仪表是他们与他人相识的第一印象。

因此，小学生应该注重以下几点：1.整洁的衣着：小学生应穿戴整洁、合身的衣物。

要避免穿着过于花哨或暴露的服装，以免引起他人的不适。

2.干净的卫生：小学生应保持身体的干净和整洁。

每天洗澡、洗手，保持口腔清洁，并剪好指甲。

3.端正的姿势：小学生应保持正确的站姿和坐姿。

站直身体，保持头部正直，坐直腰背，避免驼背或歪头的坐姿。

4.自然的面部表情：小学生应该保持自然而友善的面部表情，微笑是表达友好和善意的最佳方式。

言谈举止言谈举止是体现礼仪修养的重要方面。

小学生应该培养以下良好的言谈举止习惯：1.尊重他人：小学生应该学会尊重他人，包括师长、同学、家人和其他人。

当与他人交流时，要保持礼貌和友好的口吻。

2.注意用语：小学生应避免使用粗鲁或冒犯的语言。

要学会用友善、积极的方式与他人交流，避免争吵和恶言相向。

3.说话声音适宜：小学生在交流时应注意说话的音量，不要太大也不要太小。

要保持适当的音量，以便他人能够听到并理解你的话。

4.遵守交谈规则：小学生在与他人交谈时，应尊重对方的发言权。

要避免打断别人的发言，耐心倾听他人的观点，并尽量避免争论和争吵。

礼节常识小学生还应该了解一些基本的礼节常识，以便在日常生活中更好地表现自己：1.问候礼节：学会正确地问候他人，如向老师、长辈、朋友等道上午好、下午好或晚上好。

要用友善和礼貌的语气。

2.举手提问：在课堂上，小学生应该养成举手提问的习惯。

等待老师允许后才能发言，并注意等待自己轮到进行发言。

3.不插队：小学生应该遵守排队的规则，不得插队。

当需要排队时，应该按照先来先服务的原则进行排队。

4.进出门礼节：小学生要遵守进出门的礼节。

进门时要先让老师或其他人先走，出门时也要礼貌地通知他人，并等待他人离开后再行动。

小学学生礼仪规范（一）仪容仪表。

基本要求:整洁大方,朴素得体,符合小学生身份。

1、学生进入校园必须穿着整洁,周一升旗仪式最好穿全套校服,不得在校服上乱涂乱画。

2、男同学不得留长发,不得剃光头,不得染发、烫发,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不着颈,不留怪发型。

3、女同学要求不涂脂抹粉,不画眉毛,不画眼圈,不抹口红,不得涂指甲油,不得披头散发、烫发、染发,不梳怪发型。

4、不得佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。

5、不得穿拖鞋进入校园,女生不得穿高跟鞋。

（二）仪表举止仪态举止包括:站、坐、行的姿势,与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情、卫生习惯等等。

1、正确的站、坐姿态和雅致的步态:“站如松,坐如钟,行如风。

”2、稳重得体的动作,优雅适当的手势：3、路上行走,必须靠右行,不能走中间,途中遇到领导、老师、熟人,应热情点头示意,礼貌地打招呼。

4、领导、老师到教室时,学生应礼貌地打招呼、让座。

5、上下楼梯,过狭窄通道,遇到长辈应主动让道。

6、打水、洗碗等要先人后己,礼让三分,不争抢水龙头。

7、与人交谈时要保持适当的距离,手势不宜过多,动作不宜过大,要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。

8、克服“冒冒失失”的行为。

9、优雅的风度气质,自然随和的态度。

10、养成良好的卫生习惯应做到“六勤”:即勤洗澡、勤换衣库、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。

（三）课堂教学礼仪1、学生应在预备铃响前进入教室,准备好课业用品,静候老师到来;学生因特殊情况,上课迟到了,就要注意举止的文明和礼仪的周到。

2、在教室门口先喊“报告”。

如教室关着门,那就轻轻扣门;在得到老师允许后才能进入教室。

3、要向老师说明迟到的原因,说话态度要诚实,得到老师谅解和允许后方可入座。

4、走向座位时速度要快,脚步要轻,动作幅度要小,尽量不要发出太大的响声,更不要在任何滑稽可笑的举止。

坐下后应立即集中精力听讲。

（四）集会礼仪1、升降国旗时,要肃立立正,行注目礼,直至升降国旗完毕。

小学生礼仪常规细则（一）礼貌用语请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

（二）称谓礼仪1、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（三）仪表仪容礼仪1、仪表文雅大方，举止有礼。

2、衣着整洁大方，不穿奇装异服，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

每周星期一上午和重大活动纪念日要穿着校服，提倡在校期间统一着装校服。

不穿背心、拖鞋进入校园。

3、男生不留长发。

不染发、烫发。

4、女生不佩戴项链、耳环、戒指等饰物。

不抹口红，不留长指甲、涂指甲油、不穿高跟鞋。

（四）在校礼仪1、进校门时见到老师能主动问好“老师早，老师好”，对同学使用好体态语言：微笑、点头问好。

2、在校园里遇见来学校视察和检查工作的上级领导，要主动上前立正、行队礼，问“来宾您好”，然后慢慢走开，不得围观，也不要躲避。

3、遇老师与客人时先问好，然后让老师与客人先行。

4、放学后应整齐地排好路队回家，上下楼梯有秩序右行，不拥挤。

不购买路边小摊小贩的物品，不抢接路边小广告单。

5、不在走廊上奔跑追逐。

看见废纸杂物要主动捡起来并放进垃圾箱里。

6、上课预备铃响，迅速走进教室，安静坐好，准备好学习用品并摆放整齐，等待上课。

7、上课铃响后，老师走进教室，学生停止说话和一切动作，端坐向老师行注目礼，值日生喊起立，全班同学起立并立正站好向老师问好，待老师回礼后坐下。

8、上课不迟到，若上课迟到，应喊“报告”，经老师同意后再进教室，走进教室后，应迅速坐好，保持安静。

9、课堂上坐姿要端正，认真听讲，认真思考，积极举手回答问题。

认真做好笔记，独立完成练习，不随便说话。

不看与本课无关的书报或做与教学无关的事情。

10、学生上课发问或要求回答老师提出的提问，应先举手得到老师的允许后，在原位处起立发问或回答提问，态度要严肃认真，声音要响亮。

11、下课铃响，老师宣布下课，同学起立并立正站好，并向老师说再见，待老师走出教室后或经老师允许方可走出教室。

小学生礼仪规范（2024年修订版）前言小学生礼仪规范是针对小学生行为习惯和道德素养的教育指导文件，旨在培养小学生良好的行为习惯，提高他们的道德素养，使他们在日常生活和学习中能够自觉遵守社会公德，与人相处和谐，形成健康的人格。

本规范是根据我国教育部门的相关要求和社会主义核心价值观，结合小学生的年龄特点和心理特征，对原有小学生礼仪规范进行全面修订而成的。

总体原则1. 坚持立德树人，以培养小学生道德品质为核心，注重礼仪教育的实践性和针对性。

2. 尊重小学生个性差异，因材施教，使礼仪教育具有灵活性和人性化。

3. 强化礼仪教育的制度化、规范化，确保礼仪教育在校园内的广泛开展和落实。

4. 注重家庭、学校、社会三结合教育，发挥多方合力，共同推进小学生礼仪教育。

具体规范1. 个人礼仪1.1 着装整洁，按季节和场合穿着合适的衣服，不穿奇装异服，不留长指甲，不涂指甲油。

1.2 保持良好的卫生习惯，每天洗脸、刷牙、梳头，定期洗澡、剪指甲。

1.3 坐姿端正，站立挺直，行走稳健，不耸肩驼背，不大声喧哗。

1.4 保持良好的作息时间，早睡早起，保证充足睡眠，养成午休习惯。

2. 学习礼仪2.1 按时到校，不迟到、不早退，有事提前向老师请假。

2.2 上课专心听讲，不交头接耳，不随意离开座位，不携带手机等电子设备进入课堂。

2.3 尊重老师，礼貌问好，对老师有问题时要主动请教，不顶撞老师。

2.4 课间活动文明有序，不追逐打闹，不乱扔垃圾，不在教室内大声喧哗。

3. 社交礼仪3.1 见到师长、同学和家长要主动问好，礼貌待人，使用文明用语。

3.2 学会道歉和感谢，知道自己做错时要主动道歉，受到帮助时要表示感谢。

3.3 学会分享和合作，与同学和睦相处，不自私、不嫉妒。

3.4 尊重他人，不嘲笑、不歧视他人，关爱弱势群体，体现人道主义精神。

4. 生活习惯4.1 节约用水、用电，不浪费粮食，养成环保意识。

4.2 保持教室、宿舍、食堂等公共场所的卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

小学学生行为礼仪规范细则一、进校：1、衣着整洁、仪表大方、符合小学生特点。

2、少先队员必须佩戴红领巾，少先队干部和学生会干部必须佩戴干部标志。

3、进校门时，应站立很有礼貌地向值日教师敬礼、问好后才进校门。

4、凡两人以上同时进入校门时，应主动列队，由排头学生敬礼、问好，才能进校。

5、文明监督员面带微笑地站在校门口迎接师生的到来，并行礼、问好。

6、不携带尖硬的器具、刀具、火柴等危险物品入校。

二、课堂:（一）上课：1、上课前必须将课本、学具拿出来有秩序摆放在课桌上，做好上课的准备。

2、上课铃响后，学生坐端正，用歌声或读书声迎候老师的到来，声音要洪亮。

3、老师进入教室后，读书声停止，班长喊“起立”，全班同学迅速、轻快地起立，并站正，向老师亲切地问好，说“老师好”，老师答礼后，同学们才坐下。

4、如果老师与同学同时进或出教室时，学生应让老师先行。

5、学生应当准时到校上课，若因特殊情况迟到了，应站立在教室门前喊“报告”，经老师同意后方可进教室，步履要轻盈大方。

(二)听讲：1、在课堂上，坐姿要端正，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

2、当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才可站起来回答。

3、发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，使用普通话。

4、若别人回答问题正确、发言精彩时，应给予掌声鼓励。

5、如果有领导或教师听课，应有礼貌，不要张望听课的老师。

6、听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌椅弄响，这是对老师的不尊重。

7、下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。

待老师离开教室后，学生方可离开。

8、要按时完成老师布置的作业。

三、校园：1、不迟到、早退、旷课、不私自离校，做到有事请假。

2、在校园内，不趴窗台、不窜班级楼层、不互相追逐打闹，不大声喧哗，不做危险性的游戏。

3、不随地乱扔纸屑、果皮等垃圾，不随地吐痰，做到垃圾入篓、桶、池，自觉维护校园环境卫生，保持校园干净、清洁。

小学生文明礼仪常规小学生是社会的未来，他们的行为举止往往直接反映了一个家庭和社会的道德水准。

因此，教育小学生养成良好的文明礼仪常规是非常重要的。

下面，就让我们来了解一下小学生应该遵循的文明礼仪常规。

一、尊敬师长小学是孩子们接受教育的重要阶段，尊重师长是小学生必须具备的基本素质。

在学校里，我们要遵守学校规章制度，听从老师的指挥，不打闹、不打架，不说脏话、不辱骂他人。

在与老师交流时，要注意自己的语言和举止，态度要端正，对老师心存感激和敬意。

同时，我们也要尊重周围的同学，帮助他们，关心他们的感受，保持友好和谐的人际关系。

二、讲究卫生卫生是文明的表现之一，小学生应该养成良好的个人卫生习惯。

比如，要勤洗手，保持干净整洁的衣着，不乱扔垃圾，爱护学校和家园的环境。

同时，还要注意口鼻的卫生，打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻，不用手捂嘴。

养成良好的卫生习惯，不仅可以保护自己的健康，还能为身边的人带来干净整洁的环境。

三、守时守信小学生要养成守时的意识，要按时到校上课，做好作业，不随便迟到早退。

同时，也要守信用，在做事情的时候，要言行一致，答应别人的事情要尽力去做到。

如果因为一些特殊原因不能按时完成，要提前告知对方，并尽快办理。

四、关爱弱者在学校里，有些同学可能身体上或心理上有一些困难，我们要关心他们，帮助他们克服困难，让他们感受到关爱和温暖。

不要嘲笑或欺负他们，要用友善和善良的态度对待每一个人。

五、有礼貌待人小学生要学会用礼貌的语言和态度与人交往，要懂得向别人道谢、请安和道歉。

在公共场合，要保持安静，不大声喧哗，不打闹，不乱扔东西。

对待老人和小孩，要表现出关爱和体谅，给予他们帮助和照顾。

六、遵守交通规则小学生要懂得遵守交通规则，过马路时要走斑马线，不随意穿梭车流中。

乘坐自行车时要遵守交通信号灯，守规矩停车。

不随意追逐和打闹，要时刻注意交通安全。

七、爱护公共物品公共物品是社会财产，小学生要学会爱护它们。

在学校和公共场所，不乱涂乱画，不随地乱扔垃圾，不损坏设施和器材。

1、着装要考虑时间、地点、场合三要素。

2、始终保持衣着整洁，佩带红领巾。

同学间不攀比(如不穿名牌等)。

在校期间不穿奇装异服。

参加重要的集会时候按要求穿规定的校服。

3、注意发式：女生应以理短发或者梳辫子为宜，不留披肩发，男生不留长头发，要勤洗头、勤洗发，严禁怪异发型。

4、戴帽宜端正，入室需脱帽，在一些特殊场合更应注意戴帽的礼仪。

5、严禁学生戴首饰；严禁学生穿高跟鞋、拖鞋、短裤、背心上学。

课堂上不敞衣脱鞋。

6、勤剪指甲，早晚刷牙洁面，常更衣换鞋，注意个人卫生。

1、“坐如钟、立如松、行如风、卧如弓”。

2、优雅漂亮的坐姿：上体直立，头部端正，双目平视，两肩齐平，下颌微收，双手自然搭放，双膝并拢。

3、正确美观的站姿：上体直立，头正目平，收颌梗颈，挺胸收腹，双譬下垂，立腰收臀，嘴唇微闭，表情自然。

4、萧洒优美的行姿：上身挺直，头正目平，收腹立腰，摆臂自然，步态优美，步伐稳健、动作协调，走成直线。

5、上下楼梯：轻声、慢步、靠右行，不可以骑在栏杆上向下滑，按指定路线走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

6、遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视若无睹；需要交谈，应靠路边或者到角落谈话，不能站在道路之中或者人多拥挤的地方。

7、行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

8、向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被目生人问路，则应认真、子细回答，自己不清晰，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。

1、正确使用鞠躬礼、行鞠躬礼时要脱帽，右手握住帽檐中央把帽子取下，左手下垂，上身前倾约 15 或者 90 度，两眼凝视受礼者，同时表示问候。

2、正确使用点头礼节。

3、正确使用起立礼节。

4、正确使用举手礼节。

5、正确使用握手礼节。

6、正确鼓掌。

喝倒采是极不文明的。

小学生文明礼仪规范内容(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2.不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

3.按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5.不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6.经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。

7.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

(二)课堂礼仪8.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。

起坐做到桌椅无声响。

9.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

10.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

11.课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做与课堂无关的事。

12.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

13.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

15.下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

(三)活动礼仪16.课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。