小学学生礼仪常规与细则

小学文明礼仪规范要求
主要包括以下内容：
1. 穿着整洁合适：学生在校内要注意穿着整洁，不得穿着过于暴露或不合适的服装。

2. 梳洗清洁：学生应保持个人卫生，保持头发整洁，身体清洁。

晨会前起床要洗漱干净。

3. 文明用语：学生在与他人交流时要使用文明、礼貌的语言，不使用粗鲁、不文明的话语。

4. 尊重师长：学生应尊敬师长，对老师的要求要遵守并遵从老师的指导。

5. 尊重同学：学生应尊重同学，不欺负同学，不歧视同学，建立和谐的同学关系。

6. 遵守队列规则：学生在上学、下课、进出教室等活动中要遵守队列纪律，不插队、不推搡、不混乱。

7. 遵守交通规则：学生在上学、放学的路上要遵守交通规则，安全过马路，不乱穿马路。

8. 守时准时：学生应按时到校、上课，不早退、不迟到，不旷课、不旷工。

9. 保持环境整洁：学生应善待、爱护学校的公共设施和环境，不乱扔垃圾，保持卫生。

10. 礼貌待人：学生在与他人交往时要有礼貌，不说粗话，不损人利己，不恶意插话等。

这些小学文明礼仪规范要求，旨在培养学生良好的品质和习惯，培养学生的自律意识和社会责任感。

通过遵守这些规范要求，学生能够更好地与他人相处，创造和谐的校园氛围。

小学生礼仪A.学校礼仪㈠进校礼仪1.学生进校门, 主动下车, 与老师或同学互道“老师好”、“同学早”。

2.学生不在校园内骑自行车。

3.学生在校内遇到学校的、外校的老师、客人要行队礼, 道“老师好”、“客人好”。

㈡课堂礼仪1.老师进课堂宣布上课后, 全班学生起立、行礼, 齐声道“老师好”。

2.学生进教室迟到, 先喊“报告”, 经老师同意后, 再进入教室。

3.学生有急事需出教室, 先举手, 起立报告老师, 经同意后再出教室。

4.学生回答老师提问, 先举手, 经同意后, 起立回答。

5.学生上课时姿态端正, 不吃东西, 不随便下位走动。

6.上课不做小动作, 不讲小话。

7.、听到老师说“下课”后, 全体学生起立, 待老师离开后, 自由活动。

㈢尊师礼仪1.学生进入老师办公室, 先喊“报告”, 经老师同意后再进入。

2.在老师办公室不随意翻动老师的东西。

3.若找老师有事, 先立正, 说明来意；与老师讲话, 面对老师认真听老师讲话, 离开时礼貌地向老师告别。

4.学生进老师宿舍先敲门, 经老师允许后再进入。

5.学生对老师的相貌和衣着不指指点点, 评头品足, 尊重老师的人格和习惯。

6.学生不得与老师闹意见, 不得顶撞、辱骂老师, 不得直呼老师姓名。

㈣仪容服饰礼仪1.少先队员佩戴红领巾。

2.升旗、开学、结业或举行其他重大集会时, 学生必须穿校服。

3.仪容服饰朴素大方、活泼、整洁、符合学生特点, 扣好衣服。

4.女生不烫发、染发、不画眉、涂口红、戴手饰, 不穿高跟鞋或拖鞋。

㈤集合礼仪1.学校集合。

学生分班整体入场, 按时到达指定地点, 做到“快、静、齐”, 会中端坐静听。

2.升旗仪式时, 全体同学肃立、脱帽、行注目礼, 少先队员行队礼。

3.开学、结业或举行其他重大集会时, 准时整队入场、退场, 保持会场肃静, 不随意说笑走动, 不做与大会无关的事。

4.上台发言、领奖、表演时, 走路稳重, 从指定台口上下, 在台上站姿端正, 接受奖品、奖状时, 用双手捧接, 行队礼, 然后高举奖状向大家示意。

小学生礼仪常规导言作为小学生，礼仪是提升自我的重要素质之一。

良好的礼仪习惯不仅能够增加自信，还能提高人际关系和人际交往的质量。

本文将介绍小学生在日常生活中应遵循的礼仪常规，以帮助他们树立正确的礼仪观念。

仪容仪表小学生的仪容仪表是他们与他人相识的第一印象。

因此，小学生应该注重以下几点：1.整洁的衣着：小学生应穿戴整洁、合身的衣物。

要避免穿着过于花哨或暴露的服装，以免引起他人的不适。

2.干净的卫生：小学生应保持身体的干净和整洁。

每天洗澡、洗手，保持口腔清洁，并剪好指甲。

3.端正的姿势：小学生应保持正确的站姿和坐姿。

站直身体，保持头部正直，坐直腰背，避免驼背或歪头的坐姿。

4.自然的面部表情：小学生应该保持自然而友善的面部表情，微笑是表达友好和善意的最佳方式。

言谈举止言谈举止是体现礼仪修养的重要方面。

小学生应该培养以下良好的言谈举止习惯：1.尊重他人：小学生应该学会尊重他人，包括师长、同学、家人和其他人。

当与他人交流时，要保持礼貌和友好的口吻。

2.注意用语：小学生应避免使用粗鲁或冒犯的语言。

要学会用友善、积极的方式与他人交流，避免争吵和恶言相向。

3.说话声音适宜：小学生在交流时应注意说话的音量，不要太大也不要太小。

要保持适当的音量，以便他人能够听到并理解你的话。

4.遵守交谈规则：小学生在与他人交谈时，应尊重对方的发言权。

要避免打断别人的发言，耐心倾听他人的观点，并尽量避免争论和争吵。

礼节常识小学生还应该了解一些基本的礼节常识，以便在日常生活中更好地表现自己：1.问候礼节：学会正确地问候他人，如向老师、长辈、朋友等道上午好、下午好或晚上好。

要用友善和礼貌的语气。

2.举手提问：在课堂上，小学生应该养成举手提问的习惯。

等待老师允许后才能发言，并注意等待自己轮到进行发言。

3.不插队：小学生应该遵守排队的规则，不得插队。

当需要排队时，应该按照先来先服务的原则进行排队。

4.进出门礼节：小学生要遵守进出门的礼节。

进门时要先让老师或其他人先走，出门时也要礼貌地通知他人，并等待他人离开后再行动。

学校规章制度之学生文明礼仪常规细则一、课堂文明礼仪1.准时到达课堂：学生应该在上课前准时到达课堂，不迟到不早退，养成守时的好习惯。

2.尊重师长和同学：在课堂上应尊重老师和同学，不让手机等通讯工具影响授课和他人学习；遵守课堂纪律，不随意离座、说话、打闹等。

3.注意个人卫生：保持课堂的整洁和卫生，不乱丢废纸和垃圾。

二、校园文明礼仪1.文明用语：在校园内要使用文明礼貌的用语和声音，不喧哗、辱骂或使用粗俗语言。

2.遵守交通规则：在校园内要遵守交通规则，不乱穿马路、骑车时应在指定区域内骑行，不闯红灯和逆行。

3.爱护校园环境：爱护学校的公共设施和绿化环境，不在墙壁、树木等上乱涂乱画和破坏花草。

三、生活常规细则1.守法纪律：学生要遵守国家法律和学校的纪律，不参与违法活动和社会不良行为。

2.礼貌待人：学生要以友善、礼貌的方式待人，尊敬师长，团结同学，不欺凌或伤害他人。

3.爱护公物：学生要爱护学校的公共设施和教学用具，不损坏或浪费。

四、组织活动礼仪1.参加集会和会议：学生参加集会和会议时应遵守秩序，不随意离席、说话或干扰会议进行。

2.尊重领导和组织者：学生要尊重集会和会议的主持人、领导和组织者，进行集会和会议时要服从安排和指导。

3.注意仪容仪表：在参加集会和会议时，学生应保持整洁的仪容仪表，穿戴整齐、不随意梳头、化妆或穿着夸张的服饰。

五、社交礼仪2.社交礼节：在与他人交往时，学生应学会尊重和分享，不说话时不打断别人，不闯入他人个人空间，注意礼仪和谈吐。

3.排队礼仪：在排队时要遵循先来后到的原则，不插队和争抢。

在学生的日常学习生活中，遵守学校规章制度特别是学生文明礼仪常规细则，能够培养学生的自律性和社会责任感，增强学生的意识和能力，提高学生的综合素质和文明修养。

因此，学校应该加强学生守纪律和培养学生的文明礼仪意识，同时家长和社会也应该共同关注学生的文明礼仪教育，为学生的健康成长和全面发展提供良好的环境和支持。

小学学生一日常规细则范文一、早晨到校篇1. 每天早晨应在规定时间起床, 不能贪睡。

2. 如遇特殊情况不能按时起床，请向家长说明情况并请假。

3. 起床后要整理床铺，保持卫生。

4. 洗漱时要注意节约用水，不浪费。

5. 穿好整洁的校服，梳理整齐的头发。

6. 早餐应吃饱，不要吃过辣、过油的食物。

7. 离开家前检查自己是否带上作业、书包、文具等必备物品。

8. 出门前关好家门，锁好自行车。

二、上学篇1. 保持文明礼貌，不在上学途中乱扔垃圾。

2. 校门口排队进校，遵守交通指挥，互相礼让。

3. 保持安全距离，不打闹、推搡等行为。

4. 进校后要保持安静，不喧哗吵闹。

5. 按照老师的安排，集体活动时要积极参加。

6. 上课前，按时到教室，整理好自己的座位。

7. 上课期间，保持专注，不随意走动或讲话。

8. 课间休息时，遵守秩序，不大声喧哗。

三、上课篇1. 上课铃响后，迅速入座，不拖延时间。

2. 上课注意听讲，不做与学习无关的事情。

3. 上课期间不吃东西，不玩手机或其他电子设备。

4. 在老师提问时，要积极回答问题，不抢话。

5. 遇到不懂的问题，要勇于提问，不怕被嘲笑。

6. 讲话要遵守纪律，不插队或打断他人发言。

7. 坐在座位上保持整齐，不趴在桌子上。

四、课外活动篇1. 课间休息时进行适当的休息和运动，不玩过于激烈的游戏。

2. 参加课外活动时要互相配合，不捉弄他人。

3. 课外活动结束后，要按照老师的要求整理场地。

4. 注意安全，不乱爬乱跳，避免受伤。

五、午餐篇1. 在用餐排队时要保持秩序，不争抢食物。

2. 用餐时要遵守餐桌礼仪，不大声喧哗。

3. 不挑食，吃饭时要吃饱，不浪费食物。

4. 饭后要将餐具放置到指定位置，保持桌面干净。

六、放学篇1. 放学时要按班级次序整齐排队，不打闹。

2. 保持安全距离，不争抢出校门。

3. 离校时要遵守交通规则，不横穿马路。

4. 到家后及时向家长报告，告知放学情况。

5. 放下书包后，整理自己的学习用品。

正阳小学学生礼仪常规一．坐的礼仪：1．上课时，身坐正。

手平放桌面上，看书写字做到“三个一”。

2．与人交谈，神情专注，自然大方，不翘二郎腿。

3．在公共场合，入座讲究谦让，不争抢、尊老爱幼，照顾病残者。

身坐正、不斜靠、不影响他人。

4．就餐入座讲秩序，有长辈赴宴，应让长辈先入座。

5．长辈或其他客人来访，应起身示座。

二．立的礼仪：1．升国旗要敬礼，唱国歌要肃立。

2．课堂师生施礼要立正，两眼注视老师。

3．集合集会快、静、齐。

4．上课发言或朗读课文，头正身直、自然大方。

5．有来宾询问情况，应主动起立。

6．当别人伸手与你握手时，立即伸手相迎，热情迎送。

三．行的礼仪：1．上下楼按学生路线走，在走廊靠右走，出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤；出入各“室”，轻声慢步，不影响他人。

2．遇见师长，主动让师长先行。

3．登台发言或演讲，先行礼再发言，讲完后行礼再归位。

4．集体活动，听众指挥，按队列行走。

5．平时走路落落大方、不奔跑追赶、不打架。

6．上、放学走人行道，过马路时先两连看，再从容走过。

7．进老师办公室应敲门，经老师允许再进入。

四．说的礼仪：1．找别人问话，用“请问”，答后致谢。

若对方答不上来也要表示谅解或谢意。

2．不直呼师长姓名，要用准确的称谓。

3．得罪别人要说：“对不起，请原谅”。

别人向你道歉，应说：“没关系”。

得到别人帮助要说：“谢谢”。

别人向你致谢要说：“不用谢。

”4．遇到来宾或师长要主动问好，使用“您早”、“您好”、“再见”等礼貌用语。

5．与同学别后初见应相互问候，打招呼，分别时互道“再见”。

6．在安静的场合，不要大声喧哗，以免影响他人工作或休息。

7．就餐时，若自己吃好，要对同桌的人说“大家慢吃”、“您慢吃”等，并坐到座位作陪。

8．不吵架、不骂人、不说谎、不乱议论别人的缺点，有意见在适当的时候面谈。

9．不叫同学不雅的名字，不给他人取绰号。

五．穿的礼仪：1．衣着整洁、朴素大方，不化妆、不留长发。

2．在校不准穿拖、背心、裤衩、不得披衣散扣；按时戴红领巾、礼仪监督卡。

实验小学校学生礼仪（一日常规）一、着装礼仪1.每周一至周五穿着校服,且应按季节穿相应校服。

2.校服应保持整洁,及时清洗、更换,校服纽扣至少扣一粒。

二、用餐礼仪（一）学生1.11:56——12:15之间,安静用餐。

用餐完毕,自行在教室内休息或做作业。

期间,教室内始终保持安静。

12:15用餐时间结束,方可出教室文明休息。

2.用餐期间,在老师的指引下有序排队盛汤。

老师为你盛汤时,请礼貌地说“谢谢”。

3.节约粮食,积极践行“光盘行动”。

饭、菜、汤尽量吃净,做到不偏食、不挑食。

4.倾倒剩余饭菜时,做到弯弯腰,不把饭菜倒在汤桶外。

把餐盘有序叠好,保持饭箱里外整洁。

（二）教师1.第四节课准时下课,不拖堂。

到专用教室上课时,注意在下课之前把班级带回该班教室。

2.11：56进教室,组织学生安静用餐。

3.建议吃得少的同学多吃一点,鼓励学生尽量“光盘”。

若有学生“光盘”,请在他的打卡纸上敲章。

4.大部分学生用餐完毕,组织学生检查饭箱及周边卫生,若不整洁,组织学生清理。

5.12:15午餐管理时间结束,老师方可离开教室。

三、进校礼仪（一）学生1.进入家长止步区前,检查领巾是否佩戴好后,与自己的家长道别。

2.进校前做好敬礼准备。

应摘下帽子、脱下右手手套。

若右手上有物品,则用左手暂时拿一下。

3.进校后,站在黄黑线上,边敬礼边主动向护导老师、保安叔叔、值勤队员问候：“大家早上好！”4.问候完毕,根据指定路线,依次排队走进教学楼,做到不喧哗、不奔跑、不插队。

雨天,可与家长一同根据指定路线进校园。

（1）南楼班级沿左边线走；（2）二至四年级的1、2、3班及一1班沿中间线走；（3）二至四年级的4、5班及一2、一3、一4、一5沿右边线走。

（每年线路安排略有调整）（二）家长1.送孩子上学应遵守交通法规：（1）机动车应远离止步区旁边的马路上停车。

（2）非机动车在校门口两边的“止步区域外”停放。

2.家长送孩子应止步于“家长止步区”,目送孩子进校,不滞留,以免造成人流拥堵。

小学生文明礼仪教育实施细则标题：小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生作为社会的未来建设者，文明礼仪教育是他们必须要接受的重要教育内容。

通过规范的文明礼仪教育，可以培养小学生的良好行为习惯和社会责任感，为他们未来的成长奠定坚实基础。

本文将详细介绍小学生文明礼仪教育的实施细则，匡助学校和家长更好地指导小学生的行为规范。

一、培养尊重他人的意识1.1 学校和家长要以身作则，示范尊重他人的行为。

小学生是摹仿学习的阶段，他们会摹仿身边成年人的行为，因此成年人要注意自己的言行举止。

1.2 组织学校和家庭活动，引导小学生学会倾听和尊重他人的意见。

通过讨论、合作等形式，培养小学生与他人平等相处的意识。

1.3 开展相关主题教育活动，如尊师重道、尊老爱幼等，让小学生深刻理解尊重他人的重要性。

二、强化社交礼仪意识2.1 教育小学生学会礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。

这些基本礼貌用语是小学生社交交往的基础。

2.2 培养小学生的团队合作意识，让他们学会尊重他人的意见，相互协作，共同完成任务。

2.3 指导小学生学会礼貌接待客人，如问候、引导客人入坐等。

这些社交礼仪对小学生未来的社会交往至关重要。

三、加强公共场所行为规范3.1 教育小学生在公共场所保持队形，不拥挤、不喧哗。

这样的行为规范可以提高小学生的文明素质。

3.2 指导小学生在公共场所保持环境整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施。

这样的行为可以培养小学生的公共责任感。

3.3 培养小学生在公共场所遵守秩序，不插队、不推搡。

这样的行为规范可以培养小学生的自律意识。

四、强化家庭教育的作用4.1 家长要积极参预小学生的文明礼仪教育，与学校形成合力。

家长是小学生的第一任教师，他们的言行举止对小学生的影响尤其重要。

4.2 家长要赋予小学生正确的模范，教育他们遵守规则、尊重他人。

家庭是小学生最重要的社会化场所，家庭教育的作用不可忽视。

4.3 家长要与学校保持密切联系，了解小学生的学习和生活情况，共同关注小学生的文明礼仪教育。

小学生礼仪规范细则在青少年中加强礼仪规范的培养训练,对于弘扬中华传统美德,培育社会主义“四有”新人,促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。

下文是小学生礼仪规范细则，欢迎阅读!小学生礼仪规范细则一一、课前准备课间做好课前准备，课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角，保持正确的坐姿等待上课。

二、敬礼1、上课起立立正，站姿标准，齐声向老师行队礼问好：“老师，您好!”下课起立，站姿标准，向老师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦!”2、队礼规范：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。

右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。

此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方，大臂向右约45度，向上约45度，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

三、坐姿上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。

下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。

四、发言举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。

得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。

五、朗读端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。

六、写字三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

小学生礼仪规范细则二礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。

教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。

“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。

教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。

我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造鲸园教师的良好形象。

希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。

一、校园礼仪(一)进出校门礼仪1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。

小学生守则小学生日常行为规范文第一，遵守纪律。

小学生应自觉遵守学校的规章制度，按时到校，不早退、不迟到。

在教室内，要注意保持安静，不乱闹，不随意离开座位。

在课堂上，要认真听讲，不打瞌睡，积极回答问题，不背对老师。

第二，尊重老师。

小学生应尊重老师，不违背老师的教导。

要遵守教室礼仪，上课坐好、面向前方，不在课堂上乱说话，不用手机、电子产品。

要认真完成老师布置的任务，按时交作业。

尊重老师的劳动成果，不随意批评或嘲笑老师。

第三，团结友爱。

小学生应与同学们和睦相处，互相帮助、关心和包容。

要积极参加集体活动，团结合作，共同完成任务。

不欺负或歧视他人，尊重每个人的不同。

与同学分享快乐，关心他人的困难。

珍惜友谊，不结帮派，不欺负弱小。

第四，文明礼仪。

小学生应具备基本的文明礼仪意识。

要保持整洁的仪表，穿着整齐卫生的服装。

注意个人卫生，勤洗手、剪指甲。

在公共场合保持安静，尊重他人的休息。

排队时不插队，有序地进出校门。

在车上给老人、孕妇等特殊人群让座。

第五，勤奋学习。

小学生应努力学习，树立正确的学习态度。

要按时完成作业，认真听讲。

课后要复习所学知识，巩固学习成果。

准时复习课本，主动向老师请教问题。

积极主动参加各类学习活动，不怕困难，不放弃努力。

第六，文明用语。

小学生应讲礼貌，使用文明用语。

与人交谈时要态度和蔼，语气和和气。

对长辈要称谓恭敬，不随意使用俚语或粗话。

不随意说伤害他人的话，避免引起冲突。

在公共场合保持安静，不大声喧哗。

第七，爱护环境。

小学生应爱护校园及周围环境。

保持教室、操场、图书馆的整洁，不随意乱扔垃圾。

爱护自然环境，不乱摘花草，不破坏树木。

节约用水、用电，不浪费食物。

关注环保知识，积极参与环保活动。

第八，安全意识。

小学生应具备基本的安全意识。

学会正确使用刀具、线材等锋利工具。

横穿马路要等待绿灯，并手牵手过马路。

遇到紧急情况要保持冷静，迅速逃离危险地带。

不随意接触陌生人，不随意外出。

妥善保管个人物品，不随意交给他人。