【新】人教版三年级数学上册8.3 分数的简单计算-优质课件.pptx

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【新】人教版三年级数学上册《分数的简单计算》精品课件.ppt

人教新课标三年级数学上册
学习目标
1. 使同学们会计算简单的同分母分数的加、减法。
2. 在理解分数意义的基础上，使同学们学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。
吃西瓜了！
每块是它的几分之几？
1 8
1 8
大家一起吃西瓜。
2
1
8
8
他们分别吃了这个西瓜的几分之几？
我吃了2块。
我吃了1块。
大家一起吃西瓜。
＋＝
2 8
＋
1 8
＝
3 8
两个 3个
加11个 8
，1就是 8
他们一共吃了这个西瓜的几分之几呢？
是1 8
。3 8
你能计算吗：
观察式子中的分子分母，你发现了什么呢？
7
5
8
6
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
看图列式计算。
2
3
8
8
?
( 82)+(
)83=(
)
5 8
相同分母的分数相加：
分母不变，分子相加。
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
第二天比第一天多修了全长的几分之几？
还剩下全长的几分之几没有修？
1＋ 2 ＝ 3 999
2－ 1 ＝ 1 999

人教版数学三年级上册：8.3分数的简单应用(1)课件(共24张PPT)

探究新知
2
有12名学生，其中
1 3
是女生，23
是男生。男女生各有
多少人？
阅读与理解
已知条件
有12名学生，其中
1
2
是女生，
是男生。
3
3
所求问题男女生各有多少人？
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT) 人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
三年级数学上册（RJ）教学课件
第 8 单元分数的初步认识
第 1 课时分数的简单应用（1）
复习导入
计算下面各题，看谁算得又快又好。
2 4
＋
1 4
＝
3 4
3 7
＋
4 7
＝
7 7
＝1
7 10
＋3 10
＝
10 10
＝1
1 6
＋
3 6
＝
4 6
探究新知
1 （1）用分数表示涂色部分。
1
1
4
4
8 3
还剩。
8
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
（2）
（3）
它们的 4 是（4 ）个。
5
2
它们的 3 是（ 4 ）只。
他们的 2
4
是（ 2 ）人。
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
人教版数学三年级上册：8.3 分数的简单应用（1）课件(共24张PPT)
巩固练习

三年级上学期数学8.3分数的简单应用课件(共19张PPT)人教版

把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
2份苹果是总数的 2 3
3份苹果是总数的 3 3
我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
猜一猜
我们2根占总数的 1。
4
魔盒里本来一共有多少根棒棒糖呢？
巩固练习
1.用分数表示图中各种鱼的条数占鱼的总数的几分之几。
Goodbye~
感谢凝听，下期再会
4
1ห้องสมุดไป่ตู้
2
3
10
10
10
10
巩固练习
是一个图形的四分之一，这个图形可能是什么形状？
你能在方格纸上画出这个图形吗？
还有其它画法吗？
小结：分数的简单应用
把若干份看成一个整体，其中的一份或几份可以用分数表示。平均分成若干份，分母就是这个若干数，取其中的几份，分子就是几。
总结归纳
总结：把若干份看成一个整体，其中的一份或几份可以用分数表示。平均分成若干份，分母就是这个若干数，取其中的几份，分子就是几。
分数的简单应用
还可以把什么看成一个整体。
用分数表示涂色部分，并说说每个分数的含义。
1
2
2
4
3
5
1份是4个小正方形的
1 4
2份是4个小正方形的
2 4
3份是4个小正方形的
3 4
把 4若个干小份正看方成形一看个成整一体个，其中的整一体份，或平者均几分份成可 4以份用。分数表示。
3
3
男生人尝数男女试还生画可人示以数意怎图么表求示？。
女生人数：12÷3＝4（人）
男生人数：12÷3＝4（人） 4×2＝8（人）或 12－4＝8（人）

《分数的简单计算》分数的初步认识PPT优质课件下载

=
3 8
6 7
－
4 7
=
2 7
5 9
－
1 9
=
4 9
变式训练
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
（1）李倩两天一共读了这本书的几分之几？
1 5
＋
3 5
=
4 5
答：李倩两天一共读了这本书的45 。
变式训练
3.
第一天读了这本书的15。
第二天读了这本书的35。
（2）第二天比第一天多读了这本书的几分之几？
3 5
－
1 5
=
2 5
答：第二天比第一天多读了这本书的25 。
变式训练
4. 姐妹俩一共吃了这块巧克力的几分之几？
我吃了这块巧克力的49。
4 9
＋
2 9
=
6 9
我吃了这块巧克力的29。
答：姐妹俩一共吃了这块巧克力的69 。
变式训练
5. 成人的躯干约是身高的38 ，下肢约占身高的48 ，下肢比躯干多占身高的几分之几？
加（2）个
1 5
是（3）个
1 5
。
1.看图计算。（2）
变式训练
3
12
（ 6 ）－（ 6 ）=（6 ）
（
3
）个
1 6
减（
1 ）个
1 6
是（2
）个
1 6
。
2.算一算。
变式训练
1＋ 1 66
=
2 6
1 4
＋
1 4
=
2 4
1 6
＋
4 6
=
5 6
2＋ 5
2 5
=

人教新课标(秋)三年级数学上册《分数的简单计算》优质课课件(共24张PPT).ppt

8
8
4
4 （5） 1 = 4
=8
8
=
3
3
= 6=5 。
6
5
熊妈妈买了一个大蛋糕，熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ，熊弟弟吃了蛋糕的 1 。5
5
熊哥哥和熊弟弟一共吃了蛋糕的几分之几？
2 ＋1
5
5
２个 1 加上１个 1
5
5
=
3 5
是３个 1 ，就是３
5
5
我吃了这个西瓜的 2 8
小红
我吃了这个西瓜的 1 8
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/62020/8/62020/8/68/6/2020 1:23:51 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/62020/8/62020/8/6Aug-206-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/62020/8/62020/8/6Thursday, August 06, 2020
小丽
小红吃了西瓜的 2 ，小丽吃了西瓜的 1 ，他们一共吃了这个8西瓜的几分之几？ 8
2
1、小红吃了西瓜的 8
，小丽吃了西瓜的的81 ，
他们一共吃了这个西瓜的几分之几?
2个 1 加1个 1 是 3个 1 ，就是 3 。
8
8
8
8
2 8
+
1 8
=
2+1
8
=3
8
＋
1 ＋5
6
6
＋
1 ＋5
6
6
＋
1 ＋5
5
1 5 熊哥比熊弟多吃几分之几？

人教版三年级数学上册《分数的简单计算》(课堂PPT)

8
小红吃了
3 8
，两人一共吃
了几分之几？
1＋3＝ 4
88
8
答：两人一共吃了
4 8
你还能提出其他数学问题并解答吗？
。
14
15
这堂课你学到了什么？
我知道：同分母分数相加、减，（分母）不变，只把（分子）相加、减。
16
智慧加油站
（）＋（）＝ 8
9
9
9
（，每份是它的 1 ，
8
2份是它的
2 8
，哥哥吃了2份，弟弟吃了1份。
3
你能提出什么数学问题？
兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
2 8
＋
1 8
=
4
二、自主探究，掌握方法
2 8
＋
1 8
=
3 8
2
1
3
想：2个
1 8
加1个
1 8
是3个
1 ，就是 8
3 8
。
5
再试一试
1＋ 5
3 5
填一填
1.把一个蛋糕平均分成4份，每份
是它的（
1 4
），2份是它的（
42）。
2.
4 5
里有（
4）个
1 5
，
32里有（
2）个
1 3
3.7个
1 10
是（ 170），4个
1 7
是（
4 7
）。
1
人教版小学数学三年级上册
分数的简单计算
2
一、情境导入，激发兴趣
一个西瓜，哥哥吃了28 ，
弟弟吃了
1 8
。
你是怎样理解的？
＝
4 5

人教版三年级数学上册8.3分数的简单计算(共25张PPT)

课件PPT
20
学以致用
－
课件PPT
21
熊妈妈做了一个蛋糕，熊哥哥吃了这个蛋糕的，熊弟弟吃了蛋糕的。
学以致用
这个蛋糕还剩下几分之几呢？
课件PPT
22
学以致用
＋
课件PPT
23
课堂小结
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。
三年级数学上册
人教实验版
1
第8单元分数的初步认识
3 分数的简单计算
2
学习目标
3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。
2.能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问题。
1.掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。
3
复习导入
任意说出几个分数。
课件PPT
情景导入1
课件PPT
探索新知
这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？
2
1
3
课件PPT
6
情景导入2
=
课件PPT
5
6
2
6
-
这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？
5
3
2
3
6
7
情景导入3
1－ =
课件PPT
典题精讲
共有几种填法?
9
典题精讲
13
典题精讲
正确解答：
答案不唯一,只要等号两边相等即可。例如：
14
错误解答
易错提醒
计算：
15
错解分析：
易错提醒
错误解答计算错误的主要原因是受整数加减法法则的影响,把分子、分母分别相加了。表示2个 , 表示1个 ,2个和1个相加是3个 ,也就是。

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• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时41分49秒下午12时41分12:41:4920.8.7
谢谢观看
贴近教学服务师生方便老师
人教实验版
三年级数学上册
第8单元分数的初步认识
课件PPT
3 分数的简单计算
学习目标
课件PPT
1. 掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。
2.能运用同分母分数(分母不大于10) 的加减运算解决一些简单的实际问题。 3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。
1.同分母分数相加,分母不变,分子相加。
2.同分母分数相减,分母不变,分子相减。
3. 1减几分之几的计算方法:把1写成与减数分母相同的分数再计算。
课件PPT
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.720.8.7Friday, August 07, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.720.8.712:41:4912:41:49August 7, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
复习导入
课件PPT
➢ 任意说出几个分数。
这些分数里分别包含几个几分之一？
绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网
情景导入1
你能列式解决这个问题吗？
课件PPT
一弟个吃了西瓜，81。哥兄哥弟吃俩了一82共，吃弟了这个西瓜的几分之几？
绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网
大家应用以前学过的知识，清楚地分析了数量关系，并列出了算式。你们真棒！
2＋ 1 88
探索新知
这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？
2 ＋ 1＝ 3 888
课件PPT
2
1
3
情景导入2
5 6
-
23 6= 6
ห้องสมุดไป่ตู้
课件PPT
这两个加数有什么相同的地方？可以怎样计算？
2
5
3
情景导入3
课件PPT
1－ 14=
4 4
－
1 4
=
3 4
1
4
4
4
(
)个
1 4
(
)个
1 4
把“1”看作多少来减的？
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:41:4912:41:4912:418/7/2020 12:41:49 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.712:41:4912:41Aug-207-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:41:4912:41:4912:41Friday, August 07, 2020
课件PPT
2 ＋ 3＝ 5 888 3 ＋ 2＝ 5 888
典题精讲
有几种填法。
（）＋（）＝（）＋（）
884
4
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
这道题可以使算式左右两边都等于1。等式左边的两个加数分母都是8,要等于1, 只要分子相加的和是8就可以了;等式右边的两个加数分母都是4,只要两个加数的分子的和是4就可以了。
。2020年8月7日星期五下午12时41分49秒12:41:4920.8.7
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午12时41分20.8.712:41August 7, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年8月7日星期五12时41分49秒12:41:497 August 2020
1
学以致用
5
课件PPT
2 －1 =1
5
5
5
学以致用
课件PPT
熊妈妈做了一个蛋糕，
熊熊哥弟哥弟吃吃了了这蛋个糕蛋的糕1的
2
。5
，
5
这个蛋糕还剩下几分之几呢？
学以致用
课件PPT
2＋ 1=3
5
5
5
1_
3 5
=5
5
_3
5
=2
5
课堂小结
你学会了哪些知识？
课件PPT
同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
典题精讲
正确解答：
课件PPT
答案不唯一,只要等号两边相等即可。例如：
1 ＋ 7＝ 1 ＋ 3
884
4
2 ＋ 6＝ 2 ＋ 2
884
4
易错提醒
计算：
2 ＋1 ＝ 3 9 9 18
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
错误解答计算错误的主要原因是
受整数加减法法则的影响,把分子、
分表母示分1个别1相,加2个了。1 92和表1个示21 个相19加,是19 3 个 1 ,也9就是 3 9 。 9
9
9
易错提醒
计算：
课件PPT
2 ＋1 ＝ 3 9 9 18
2 ＋1 ＝ 3
99
9
学以致用
1．看图写算式。
课件PPT
1 4
绿色圃中小学教育网
1个 1 4
绿色圃中小学教育网
31 4
3个 1 4
4个
1 4
4 ,4
1
5个 1 5
23 55
2个 1 3个 1
5
5
课件PPT
学以致用
同学们，通过今天的学
2. 看谁算得又快又好。习，你有什么收获吗？
2＋ 1 ＝3 444
2 7
＋
5 7
＝1
4＋ 1 ＝5 888
1＋ 3 ＝4 555
4－ 3 ＝1 666
4－ 2 ＝2 555
1－
4 7
＝
3 7
5－ 3 ＝2 999
学以致用
课件PPT
熊妈妈买了一个大蛋糕，2
熊熊哥弟哥弟吃吃了了这蛋个糕的蛋糕15的。5 ，
熊哥哥比熊弟弟多吃了蛋糕的几分之几？
“1”还可以看成分母是几的分数？
典题精讲
共有几种填法?
（）＋（）＝ 5 888
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
同分（母8 ）分＋（数8 相）＝加85,分是母同不分变母,分分子数相相加加,。所以想( )+( )=4即可。
典题精讲
正确解答：
1 ＋ 4＝ 5 888 4 ＋ 1＝ 5 888

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