112分数的简单计算PPT课件

(1) - (2) 3 55
创新微课
分数的简单计算
本节小结
计算同分母分数加减法，分母不变，只把分子相加减。
创新微课
同学，下节再见
彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬，原意为文质兼备的样子，后形容文雅。
1.文学常识 4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （4） 诗中“ 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。 三、《雁门太守行》（李贺）
论据：用于证明论点的材料（用什么证明） 论证：运用论据证明论点的过程（怎样证明）
纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。
絮絮叨叨：形容说话啰唆，唠叨。随机应变：指随着情况的变化灵活机动地应付。自惭形秽：“惭”，惭愧；“形秽”，容貌丑，形象不好。原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。 后泛指因不如别人而感到惭愧。
算一算
一个西瓜，哥哥吃了 2，弟弟吃了 1。哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之
8
8
几？
21 8-8
创新微课
分数的简单计算
21 1
-=
88 8
算一算
创新微课
1 ( 2 )个 8
减去(
1
)个
1 8
想：2个
1 8
1 减去1个 8
剩1个
1 8
，即
1 8
。
(
1
)个
1 8
分数的简单计算
创新微课
想一想
4.络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。
分数的简单计算
分数的简单计算
算一算

三年级上册数学分数的简单计算 精品PPT人教新课标
修一条路，每一天修了全长的 1 ，
第二天修天共修了全长的几9分之几？
第二天比第一天多修了全长的几分之 几？
1＋ 2 ＝ 3 999 2－ 1 ＝ 1 999
三年级上册数学分数的简单计算 精品PPT人教新课标
三年级上册数学分数的简单计算 精品PPT人教新课标
8.5同分母分数的加减法（1）
复习旧知：
73 1 628 4 99 9 99 9 9
这些分数有什么共同之处？
分母相同 分母相同的分数我们简称为同分母分数。
吃西瓜了！
每块是它的 几分之几？
1 8
1 8
大家一起吃西瓜。
2
1
8
8
他们分别 吃了这个西瓜 的几分之几？
我吃了2块。
我吃了1块。
三年级上册数学分数的简单计算 精品PPT人教新课标
三年级上册数学分数的简单计算 精品PPT人教新课标
你能填出来吗？
？ 5
6
－
2 6
＝
3 6
？
(5)个
1 6
减去（2）个61是（3）个
1 6
，也就是（63）
三年级上册数学分数的简单计算 精品PPT人教新课标
三年级上册数学分数的简单计算 精品PPT人教新课标
观察式子中 的分子分母， 你发现了什么呢？
5 6
总结：
同分母的分数相加(或相减) ：
分母不变，分子
相加 (或相减) 。
要注意： 看分母相不相同，相同才能用。
三年级上册数学分数的简单计算 精品PPT人教新课标
三年级上册数学分数的简单计算 精品PPT人教新课标
试显身手！

兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
应用以前学过的知识，分析数量关 系，并列出算式。
2 8
+
1 8
这两个加数有什么相同的地方？ 可以怎样计算？
想：2个
1 8
加1个
1 8
是3个
1 8
，
就是
3 8
。
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1
3
5 6
－
2 6
=
3 6
2
想：5个
1 6

3 6
分数的初步认识
第1课时 分数的简单计算
人教版 数学 三年级 上册
1.掌握同分母分数(分母不大于10)加减法的计算方法。 2.能运用同分母分数(分母不大于10)的加减运算解决一些简单的实际问 题。 3.在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。
【重难点】掌握简单的分数加减法的计算方法。
2
1
一个西瓜，哥哥吃了 8 ，弟弟吃了8 。
。
5
3
1－
1 4
=
？
1 可以看作是4 个
1 ，就是 4
4 4
。
1
－
1 4
=
4 4
－
1 4
=
3 4
1
4
4
4
1
4
个
1 4
3
个
1 4
1
（
1 4
）+（
3 4
）=
1
（
1 ）－（
2 5
）=
3 5
1 1个 4
1 3个 4
4个
1 4
，44

第八单元 分数的初步认识
第6课时 分数的简单计算
一、情景导入
2
1
3
2 +1 的结果为什么是 3
88
8
呢？
今天我们就来学习分数的简单计算。
二、探究新知
（一）提出问题 从下面的图中、探究新知
（二）探究同分母分数的加法
一 弟弟个吃西了瓜，81。哥兄哥弟吃俩了一82，共 吃了这个西瓜的几分之几？
2 8
＋
1 8
二、探究新知
（三）探究同分母分数的减法
一 弟个 弟西 吃瓜 了，81。哥哥哥哥吃比了弟82弟，多
吃了几分之几？
2 - 1＝ 1 888
1 答：哥哥比弟弟多吃了 8 。
二、探究新知
（三）探究同分母分数的减法
他们一爸家爸人吃共了吃85了,这同个学西们瓜想的想， 几分之几？可以用几种不同的 结果表示？
二、探究新知
（四）探究1减几分之几
1－ 14=
4 4
－
1 4
=
3 4
1
4
4
4
自学第97页 例3，把你不 明白的问题 记录下来。
(
)个
1 4
(
)个
1 4
把“1”看作多少来减的？ “1”还可以看成分母是几的分数？
三、巩固练习
四、课后小结
1.通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.在计算同分母分数加减法时，你是怎样计算的？

愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
谢谢观看
可爱的同学，找资料眼 睛累了吧！长时间屏幕，眼 睛会干涩、酸痛、疲劳的。
不过现在教同学们一个 小办法，左边我为大家准备 了一张视力保健“远眺图” ，看看图就能缓解眼疲劳， 起到远眺解乏的作用。
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
《分数的简单计算》分 数的初步认识PPT
8 分数的初步认识
分数的简单计算
课前准备
学习目标
1.理解算理的根底上能正确计算简单的分数加、减法。 2.培养良好的思维品质，提高思维能力。 3.培养联系生活实际、主动应用数学的意识。
导入新课
一个西瓜，
哥哥吃了
2 8
，弟弟吃了
1 8
。
兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几
？
互动新授
2 8
+
1 8
=
3 8
2
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
互动新授
5 6
—
2 6
=
3 6
5
2 3
互动新授
1
1 —14
=
4 4
— 14
=
3 4
1
4
4
4
4
1 4
个
3个
1 4
稳固拓展
〔
1 4
〕+〔
3 4
〕=1
〔
1
〕-〔
2 5
〕=
3 5
稳固拓展
1
2

分数的相乘是指一个分数乘以一个整数等于这个分数的 分子乘以整数和分母乘以整数。例如பைடு நூலகம்1/2*2=1。
分数的相等是指两个分数相等当且仅当它们的分子和分 母分别相等。例如，3/4等于6/8。
分数的相减是指两个分数相减等于它们的分子相减和分 母相减。例如，1/2-1/3=1/6。
分数的相除是指一个分数除以一个非零整数等于这个分 数的分子除以整数和分母除以整数。例如，1/2/2=1/4 。
将一个数除以一个分数 等于该数乘以该分数的
倒数。
05
CATALOGUE
分数的应用题
分数在生活中的运用
01
02
03
日常分配
分数的概念在日常生活中 经常出现，如食物、金钱 等的分配，需要根据比例 进行计算。
统计分析
在市场调查、数据分析等 领域，分数常被用于表示 不同类别的比例或占比。
时间计算
在时间计算中，分数也经 常被使用，如半小时、三 分之一小时等。
等。
化学反应
在化学反应中，分数的概念常用于 表示化学物质之间的反应比例或摩 尔数。
生物分布
生物学中，分数常用于表示生物种 群在不同环境中的分布比例或密度 。
THANKS
感谢观看
异分母分数的加减法
总结词
异分母分数的加减法需要先通分，将两个分数转化为 同分母分数后再进行加减运算。
详细描述
异分母分数是指分母不同的分数。在进行异分母分数的 加减法时，我们首先需要找到两个分数的最小公倍数作 为通分的分母。然后，将每个分数转化为同分母分数后 ，再进行分子相加减运算。例如，计算$frac{2}{3} + frac{3}{4}$时，先找到3和4的最小公倍数为12，然后 将两个分数转化为$frac{8}{12} + frac{9}{12}$，最后 进行分子相加得到17，结果为$frac{17}{12}$。

3
4
5
6
8
7
4 是（ 8
4
）个
1 8
3 是（ 6
3
1 ）个 6
5 是（ 7
5 ）个
1 7
2个(
1 8
)加上1个(
1 8
)是(
3 )个(
1 8
),就是(
3 8
)
2
1
3
8 + 8= 8
+
=
你能行!
7
5
8
6
3
5
=
==
==
==
4
8
1
1
3
1
3
6
6
6
6
5－ 6
2
3
6 =6
－
=
你能行!
2 6
1
2
3
=
=
=

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9
7
1－
1 4
3
=
4
－
=
你能行!
4
14
==
3
5
3
8
= 17
= = 31
=
7

分数的简单计算
分数的简单计算
算一算
一个西瓜，哥哥吃了 2，弟弟吃了 1。兄弟俩一共吃了这个西瓜的几分之几？
8
8
创新微课
21
+
88
分数的简单计算
2 13
+=
8 88
算一算
创新微课
(
2
)个
1 8
(
1
)个
1 8
想：2个
1 8
1 加1个 8
是3个
1 8
，就是
3 8
。
(
3
)个
1 8
三年级上册数学课件-8.2 分数的简单计算-人教新课标（2014秋 ）(共10 张PPT)
分数的简单计算
算一算
一个西瓜，哥哥吃了 2，弟弟吃了 1。哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之
8
8
几？
21 8-8
创新微课
三年级上册数学课件-8.2 分数的简单计算-人教新课标（2014秋 ）(共10 张PPT)
三年级上册数学课件-8.2 分数的简单计算-人教新课标（2014秋 ）(共10 张PPT)
分数的简单计算
21 1
-=
88 8
算一算
创新微课
三年级上册数学课件-8.2 分数的简单计算-人教新课标（2014秋 ）(共10 张PPT)
(
2
)个
1 8
减去(
1
)个
1 8
想：2个
1 8
1 减去1个 8
剩1个
1 8
，即
1 8
。
(
1
)个
1 8
三年级上册数学课件-8.2 分数的简单计算-人教新课标（2014秋 ）(共10 张PPT)

=
1 7
8 9
6
-9
=
2 9
3 8
-
2 8
=
1 8
7
10 -
3 10
=
4 10
6 6
-
5 6
=
1 6
1
1- 4
=？
1-
1 4
=？
1-
1 4
4
=4
-
1 4
=
3 4
4
“1为”还什可么以可看以作看几作分之4 几？？
100
熊妈妈做了一个蛋糕， 熊哥哥吃了这个蛋糕的 2 ， 熊弟弟吃了蛋糕的 1 。 5
5
这个蛋糕还剩下几分之几呢？ 书99
2 5
＋
1 5
=
3 5
1_
3 5
=5 _3
55
=
2 5
考考你
（ ）+（ ）= 6
7
6 ＋ 3 ＝（9 ）
10
10
10
想：（ 6
）个
1 10
个 1 是（ 9
10
加（ 3 ） ）个 1 ，
10
就是 （ 9 ）。
10
6 － 3 ＝（3 ）
8
8
8
想：（ 6
）个
1 8
减（ 3 ）
个 1 剩（ 3 ）个 1 ，
8
8
就是 （ 3 ）。
8
1 ＋ 4 ＝（ ）
5
5
7＋ 3 10 10
＝（
）
1－ 4
5
1－ 7
10
Thank you
小学数学第五册
（
2 4
）是（ 2 ）

教学新知
思考一：哥哥和弟弟一共吃了这个西瓜的几分之几？
解答：列出算式：
2 8
+
1 8
=
3 8
总结：同分母分数相加，只把分子相加，分母不变。
教学新知
52 思考二： 6 - 6 =？
5
12
1
1
解答： 6 就是5个 6 ，6 就是2个 6 ，5个 6 -2个
1
1
52 3
6 =3个 6 ，所以 6 - 6 = 6 .
在计算前，可以让学生说一说同分母分数相减的方 法：同分母分数的减法：同分母分数相减，只把分 子相减，分母不变。再进行计算。
知识梳理
知识点2：1减几分之几，解决实际问题。
例：一本书，小红看了其中的 17__0，还剩几分之几 没有看？
解答：1
-17__0
=
_3 1_0
答：小红还剩下
_3 1_0
没看。
解析：这道应用题涉及的分数的减法。 7_
80 厘 米
80厘米=( 8 )分米
10厘米是1分米， 80厘米里面有8个10厘米。
练习巩固
填一填。 80厘米=( 8 )分米 3米=(300 )厘米
100毫米=(10 )分米 5分米=(50 )厘米
在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
5分米(＞)5毫米
8毫米(＜ )4厘米
6厘米(= )60毫米
1米(＞)6分米
教学新知
由以上思考可以得出以下结论：
（1）同分母分数的加法：同分母分数相加，分母不变， 分子相加。 （2）同分母分数的减法：同分母分数相减，只把分子相 减，分母不变。 （3）1减几分之几：把1写成与减数分母相同的分数再进 行计算。