英语中过去分词的用法
从结构上看，过去分词要比现在分词简单得多，因为过去分词只有一种形式，它既没有完成式，也没有被动式。为什么会这样“简单”呢？因为从意义上看，过去分词本身既可表示完成意义，同时也可表示被动意义——既然自己就身兼数职，可以轻易地搞掂多种用法，所以就
不用那么麻烦了。
用法一：表示过去
即表示过去某时已发生的被动动作——由于既有完成的意味，又有被动意味，符合过去分词的基本特征。如：
The paintings stolen from the museum haven't been found. 博物馆失窃的画仍未找到。
根据句意可知，“画被盗”的事已经发生了，属于已经完成的过去动作；另一方面，“画”与“偷”之间显然是被动关系，即“画”是“被”偷了，所以它又具有被动意味。
They found the windows broken. 他们发现窗户给砸碎了。
句中的过去分词broken表示窗户“破碎”在先，“发现”这一情况在后，因为先碎了，然后才能被人发现；另一方面“窗户”与“破碎”为被动关系，因为窗户破碎不是窗户自己在搞鬼，而是外界因素所致。
用法二：表示同时
即表示与谓语动词同时(或几乎同时)发生的被动动作。如：
Asked why he came, he kept silent. 问他为什么要来，他一言不发。
句中的过去分词asked一方面表示“问”与“他”之间为被动关系，即是别人问他（＝他被别人问），而不是他问别人；另一方面还表示“别人问他”与“他保持沉默”是同时的——当然，我们也可理解为
asked要稍稍先于kept一点。不过，这没关系，这样更符合过去分词的基本用法特点。
用法三：表示状态
即现在已经存在的态或过去(当时)的存在的一种被动的状态。如：
The murderer was brought in, his hands tied behind. 凶手被带了进来，双手被绑在后面。
句中的过去分词tied表明“他的手”与“绑”之间为被动关系，同时它表明“绑着”这一状态发生在“凶手被带进来”之前(https://www.doczj.com/doc/5919356121.html,)。
用法四：表示经常性或泛指
过去分词有两个基本特点，一是表示被动，二是表示完成。但有时也有例外，比如下面的例子，虽然其中的过去分词也表示被动，但它们并不表示完成，而是表示经常性，或不表明具体的时间，带有泛指的意味：
He is a man loved by all. 他是一个受大家爱戴的人。
句中的过去分词loved表示“他”与“爱戴”之间为被动关系，但是它并不表示先后关系。
A letter sent by airmail should arrive sooner than the one sent by regular mail. 航空信应该比平信到得快。
句中的两个过去分词sent均用作定语，修饰其前的a letter和the one，虽然这里的sent带有被动意味，但是它并不表示完成，而只是陈述一种情况，没有时间的先后关系。
【英语知识点】过去分词的五种用法 过去分词是分词的一种，规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成。用法有：1、 过去分词作表语；2、过去分词作定语；3、过去分词作状语；4、过去分词作宾语补足语； 5、with+宾语+过去分词结构。 过去分词作表语与被动语态的区别：过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动 语态则表示动作。 (1)The cup was broken by my little sister yesterday.茶杯是昨天我小妹打碎 的.(是被动语态,表示动作) (2)The library is now closed.图书馆关门了。(过去分词作表语) 过去分词表示被动或完成,-ing形式表示主动或进行.有些动词如 interest,bore,worry,surprise, frighten 等通常用其过去分词形式来修饰人,用-ing形式来修饰物. (3)The book is interesting and I'm interested in it.这本书很有趣,我对它很 感兴趣。 作定语用的过去分词相当于形容词,其逻辑主语就是它所修饰的名词.及物动词的过去 分词作定语,既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语,只表完成。 1.过去分词用作定语,如果是单个的,常置于其所修饰的名词之前. We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须使我们的思想 适应改变了的情况. 2.过去分词短语用作定语时,一般置于其所修饰的名词之后,其意义相当于一个定语从句,但较从句简洁,多用于书面语中. The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为 成功. 3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语,前后常有逗号。 The meeting, attended by over five thousand people, weled the great hero. 他们举行了欢迎英雄的大会,到会的有五千多人. 4.用来修饰人的过去分词有时可以转移到修饰非人的事物,这种过去分词在形式上虽 不直接修饰人,但它所修饰的事物仍与人直接有关.
英语中过去分词的用法 过去分词的用法讲解如下： 过去分词的用法在英语语法中很是普遍。那么，如何正确的使用过去分词呢?我们来看看过去分词的用法解析，只有了解了过去分词的用法，才能正确的运用和使用它。 一、基本概念 1. 分词的定义 动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。 2. 过去分词的语法作用： 过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词（相当于被动语），在句中可以作表语、定语、状语和补足语。 1) 过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。如： Don’t touch the glass because it is broken. 不要碰那个杯子，它是坏的（它是被打坏的）。 He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。 2) 过去分词做定语： 单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。如： The excited people rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。（excited people 被激动了的人） We need more qualified teachers. 我们需要更多合格的教师。（被资质认证过的老师，或经过资质认证的老师。）
过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。如： Is there anything planned for tomorrow? 明天有什么活动吗? The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager. 外国专家提出来的建议被经理采纳了。 过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。如： The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。 The meeting, attended by one thousand students, was a success. 这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。 3) 过去分词做状语： 过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。 ①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when 或while来强调时间概念。如： Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。 Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party.入党以后，他决定献身于党的事业。 ②表原因，相当于一个原因状语从句。如： Deeply moved by the story, the excited people stopped quarrelling with each other.激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。 Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle. 受到了讲演的鼓舞，年轻人决定起来从事斗争。
现在分词与过去分词的区别与用法解析 现在分词和过去分词是英语中两种常见的非谓语动词形式。它们在形态和用法上有一些不同之处。本文将详细解析这两种形式的区别和用法。 一、形态上的区别 1. 现在分词的形态 现在分词的形态是动词的-ing形式，例如：working, playing, eating 等。当动词作主语、表语、宾语补足语、定语、状语和谓语等时，常用现在分词形式。 2. 过去分词的形态 过去分词的形态通常是在动词原形的基础上加上-ed、-d、-en、-t等词尾，例如：worked, played, eaten等。过去分词在完成时态和被动语态中常作主语、表语、宾语补足语、定语、状语等。 二、用法上的区别 1. 现在分词的用法 （1）作主语：现在分词可以作为主语出现在句子中，表示正在进行或经常性的动作。例如："Reading books is my hobby."（阅读书籍是我的爱好。）
（2）作定语：现在分词可以修饰名词作定语，常表示主动、进行 或经常性的动作。例如："The running water is very clear."（流动的水非 常清澈。） （3）作宾语补足语：现在分词可以作及物动词的宾语补足语，表 示正在进行或经常性的动作。例如："I saw him painting the house."（我 看见他正在刷房子。） 2. 过去分词的用法 （1）作主语：过去分词可以作为主语出现在句子中，表示完成的 动作或状态。例如："Broken glass covered the ground."（破碎的玻璃铺 满了地面。） （2）作定语：过去分词可以修饰名词作定语，表示被动或完成的 动作。例如："The lost key has been found."（丢失的钥匙已经找到了。）（3）作宾语补足语：过去分词可以作及物动词的宾语补足语，表 示完成的动作或状态。例如："I have finished my homework."（我已经 完成了我的作业。） 三、常见用法说明 1. 现在分词表示主动、进行或经常性的动作 例如： - Smoking is harmful to health.（吸烟对健康有害。）
过去分词的用法 过去分词的用法 1. 过去分词作表语 She is interested in the interesting book. 2. 过去分词作定语 1）过去分词作定语既可以放在所修饰的词之前，作前置定语，也可以放在所修饰的词后面，作后置定语。其作用相当于一个定语从句。例如： Where are the reserved seats? （=Where are the seats which have been reserved?）预定的座位在哪里？ 区别：This is a pressing problem. （=This is a problem which is pressing.）这是一个紧迫的问题。 2）过去分词作后置定语可分为限制性（紧跟在所修饰的中心词之后）和非限制性（用逗号与其所修饰的中心词分开）两种，其作用分别相当于一个限制性定语从句和非限制性定语从句。例如：The funds raised （= which have been raised）are mainly used for helping the homeless. 筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。 区别：There are many students waiting （= who are waiting）to get examined. 有许多学生在等待检查。 This book，written （= which is written）in simple English，is suitable for beginners. 本书是用浅显的英语写的，适合初学者。 3）过去分词常和形容词、副词或名词构成合成形容词作定语。例如： The newly-built building is our office building.这座新建的大楼是我们的办公楼。 区别：The flower-carrying girl must be waiting for someone.那位手持鲜花的姑娘一定在等人。
英语中过去分词的用法 从结构上看，过去分词要比现在分词简单得多，因为过去分词只有一种形式，它既没有完成式，也没有被动式。为什么会这样“简单”呢？因为从意义上看，过去分词本身既可表示完成意义，同时也可表示被动意义——既然自己就身兼数职，可以轻易地搞掂多种用法，所以就 不用那么麻烦了。 用法一：表示过去 即表示过去某时已发生的被动动作——由于既有完成的意味，又有被动意味，符合过去分词的基本特征。如： The paintings stolen from the museum haven't been found. 博物馆失窃的画仍未找到。 根据句意可知，“画被盗”的事已经发生了，属于已经完成的过去动作；另一方面，“画”与“偷”之间显然是被动关系，即“画”是“被”偷了，所以它又具有被动意味。
They found the windows broken. 他们发现窗户给砸碎了。 句中的过去分词broken表示窗户“破碎”在先，“发现”这一情况在后，因为先碎了，然后才能被人发现；另一方面“窗户”与“破碎”为被动关系，因为窗户破碎不是窗户自己在搞鬼，而是外界因素所致。 用法二：表示同时 即表示与谓语动词同时(或几乎同时)发生的被动动作。如： Asked why he came, he kept silent. 问他为什么要来，他一言不发。 句中的过去分词asked一方面表示“问”与“他”之间为被动关系，即是别人问他（＝他被别人问），而不是他问别人；另一方面还表示“别人问他”与“他保持沉默”是同时的——当然，我们也可理解为
asked要稍稍先于kept一点。不过，这没关系，这样更符合过去分词的基本用法特点。 用法三：表示状态 即现在已经存在的态或过去(当时)的存在的一种被动的状态。如： The murderer was brought in, his hands tied behind. 凶手被带了进来，双手被绑在后面。 句中的过去分词tied表明“他的手”与“绑”之间为被动关系，同时它表明“绑着”这一状态发生在“凶手被带进来”之前(https://www.doczj.com/doc/5919356121.html,)。 用法四：表示经常性或泛指
过去分词的用法 分词分为现在分词和过去分词，具有动词、形容词和副词的特征，在句中作定语、补足语、表语或状语。其否定形式是直接在前面加not。分词的基本情况如下表所示： 类别主动语态被动语态时间意义语态意义 现在 分词一般式Doing Being done 与谓语动词同时 或几乎同时发生根据语态形式， 主动或被动意义 完成式Having done Having been done 发生在谓语动词之前根据语态形式， 主动或被动意义 过去分词done 无表示动作完成被动意义 1 分词作定语 （1）现在分词作定语时和被修饰词之间为主动关系，表示动作正在或经常发生。单个现在分词作定语放在被修饰词前面，现在分词短语作定语则放在被修饰词的后面。 【考例1】There have been several new events __ _ to the program for the 2008 Beijing Olympic Games.（06年北京卷） A. add B. to add C. adding D. added 解析D。本题考查非谓语动词作定语用法，题干部分可改写为：There have been several new events (that have been) added to the program for the 2008 Beijing Olympic Games. （2）过去分词作定语时和被修饰词之间往往是被动关系，表示动作已经完成。单个的过去分词作定语放在被修饰词的前面，过去分词短语作定语则放在被修饰词的后面。 【考例2】Five people won the “China’s Green Figure” award, a title ___ to ordinary people for their contribution to environmental protection.（06年山东卷） A. being given B. is given C. given D. was given 解析C。题中a title是award的同位语，后接非谓语动词短语作定语，因此可排除B,D两项。选项动词give与名词title之间是被动关系，且根据句意，give并非表示正在进行，因此用过去分词作定语。答案为C。 2 分词作状语 （1）现在分词作状语时，可以表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式、伴随状况等；表示时间关系的现在分词短语有时可由连词while或when引导。 【考例3】When ___ _ different cultures, we often pay attention only to the differences without noticing the many similarities. （06年浙江卷） A. compared B. being compared C. comparing D. having compared 解析C。选项动词compare与句子主语之间是主动关系，根据语意选项动词并非发生在谓语动词之前，所以用现在分词的一般式的主动语态作状语，表示时间。正确答案为C。 （2）过去分词在句中作状语时和句子的主语之间是被动关系，即动宾关系。它在句中可表示时间、原因、条件、行为方式、让步及伴随状况等。 【考例4】___ for the breakdown of the school computer network, Alice was in low spirits.（06年福建卷）A. Blaming B. Blamed C. To blame D. To be blamed 解析B。blame sb. for sth.意为因某事责怪某人，题中blame与主语之间是被动关系，所以用过去分词作状语，表示原因。注意：在英语中有些表示说话人态度的分词结构已成为固定用语，不遵循其逻辑主语与句子一致的原则。如：generally speaking总的来说；judging from根据……判断；speaking of说到……；talking of谈到……；considering考虑到。 高考链接：
过去分词用法总结 过去分词是动词的另一种非限定形式，在句中可以作定语、表语、宾语补足语和状语。 一、过去分词作定语 1. 一般情况下，单个分词作前置定语，过去分词短语作后置定语。如：a used car旧车，a playground built last year去年修建的一个操场。 2. 及物动词的过去分词表示“被动”和完成”。 Many people questioned refused to answer. 被问的许多人都拒绝回答。 Five people won the “China’s Green Figure” award, a title given to ordinary people for their contributions to environmental protection. 五人获得了“中国绿色人物奖”，这是一个颁给对环保有贡献的普通人物的奖项。 3. 不及物动词的过去分词作前置定语，只表示“完成”，不表示被动。如：the risen sun已升起的太阳，fallen leaves落叶。 4. astonish, disappoint, encourage, excite, frighten, interest, move, please, puzzle, satisfy, surprise, tire等表示心理状态的动词的过去分词作定语，表示被修饰的词所具有的特征，意为“感到……的”。（其现在分词表示所修饰的词本身所处的状态，意为“令人……的”）。 Mr. Smith, tired of the tiring speech, started to read a novel. 史米斯先生厌倦了乏味的演讲,开始读小说。 This is a boring lecture. 这是一个令人厌烦的报告。 The excited children couldn't go to sleep all night long.这些兴奋的孩子整个晚上无法入睡。 以上单词修饰人的声音、微笑、表情时常用过去分词。如：a satisfied smile 满意的微笑；a puzzled look一脸迷惑的表情 二、过去分词作表语 1. 过去分词常位于系动词be, get, remain, prove, seem等后作表语，表示被动意义，即分词与主语之间有逻辑上的被动关系。 The machine part is broken. 机器零件坏了。 The house remained locked. 房子依然锁着。
英语中过去分词的用法讲解 英语中过去分词的用法 过去分词的用法讲解如下： 过去分词的用法在英语语法中很是普遍。那么，如何正确的使用过去分词呢?我们来看看过 去分词的用法解析，只有了解了过去分词的用法，才能正确的运用和使用它。 一、基本概念 1. 分词的定义 动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。 2. 过去分词的语法作用： 过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词（相当于被动语）， 在句中可以作表语、定语、状语和补足语。 1) 过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。如： Don’t touch the glass because it is broken. 不要碰那个杯子，它是坏的（它是被打坏的）。He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。 2) 过去分词做定语： 单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。如： The excited people rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。（excited people 被 激动了的人） We need more qualified teachers. 我们需要更多合格的教师。（被资质认证过的老师，或经 过资质认证的老师。） 过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语
从句。如： Is there anything planned for tomorrow? 明天有什么活动吗? The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager. 外国专家提出 来的建议被经理采纳了。 过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。如： The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。 The meeting, attended by one thousand students, was a success. 这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。 3) 过去分词做状语： 过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。 ①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when 或while来强调时间概念。如： Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。 Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party. 入党以后，他决定献身于党的事业。 ②表原因，相当于一个原因状语从句。如： Deeply moved by the story, the excited people stopped quarrelling with each other. 激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。 Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle. 受到了讲演的鼓舞，年轻人决定起来从事斗争。 ③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。如： Given another chance, he will do better.再给他一次机会，他会
过去分词的用法 过去分词的用法在英语语法中很是普遍。那么，如何正确的使用过去分词呢?我们来看看过去分词的用法解析，只有了解了过去分词的用法，才能正确的运用和使用它。 一、基本概念 1. 分词的定义 动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。 2. 过去分词的语法作用： 过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。 1) 过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。如： Don’t touch the glass because it is broken. 不要碰那个杯子，它是坏的。 He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。 2) 过去分词做定语： 单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。如： The excited people rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。 We need more qualified teachers. 我们需要更多合格的教师。 过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。如： Is there anything planned for tomorrow? 明天有什么活动吗? The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager. 外国专家提出来的建议被经理采纳了。 过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。如：
英语中过去分词的用法 过去分词的用法解说以下：过去分词的用法在英语语法中非常广泛。那么，怎样正确的使用过去分词呢?我们来看看过去分词的用法分析，只有认识了过去分词的用法，才能正确的运用和使用它。 一、基本观点 2.分词的定义动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词组成，一般只有一种形式。过去分词的语法作用： 过去分词一方面拥有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词（相当于被 动语）在句中能够作表语、定语、状语和补足语。 ， 1)过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。如： Don’ttouchtheglassbecauseitisbroken.不要碰那个杯子，它是坏的（它是被打坏的）。 Heisquitepleasedwiththedesignofthedress.她很喜爱那制服的式样。 过去分词做定语： 单个的过去分词作定语一般放在名词的前方，相当于一个定语从句。 如： Theexcited peoplerushe dinto thebui lding. 激动的人们奔进了大楼。 （excited people 被激动了的人） Weneedmorequalifiedteachers.我们需要更多合格的教师。（被资质认证过的老师，或经过资质认证的老师。）
过去分词短语作定语往常放在被修饰的词后边，相当于一个定语从 句。如： ? Isthereanythingplannedfortomorrow?明日有什 么活动吗 Thesuggestionmadebytheforeignexpertwasadoptedbythemanager.外国专家提出来的建议被经理采用了。 过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号分开。如： Thebooks,writtenbyLuXun,arepopularwithmanyChinesepeople.这些书是鲁迅写的，遇到了很多中国人民的喜爱。 Themeeting,attendedbyonethousandstudents,wasasuccess.此次会议获取很大的成功，共有一千个学生列席了。 过去分词做状语：过去分词和-ing分词作状语同样，也能够表示时间、原由、条件、退步、方式或陪伴状况等。①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when 或while来重申时间观点。如：Seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.从山顶上看，这个城市就像一个大花园。 AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.入党此后，他决定献身于党的事业。 ②表原由，相当于一个原由状语从句。如： Deeplymovedbythestory,theexcitedpeoplestoppedquarrellingwitheachother.激动的人们被那个故事深深地感人了，停止了争执。 Encouragedbythespeech,theyoungpeoplemadeuptheirmindstotakeupthestruggle.遇到了演讲的激励，年青人决定起来从事斗争。
ABC: (1)过去分词：在原形后+en: Be was/were been Beat beat beaten Eat ate eaten Fall fell fallen Drive drove driven Mistake mistook mistaken Rise rose rosen See saw seen Shake shook shaken Take took taken 特殊加ne： Go went gone Do did done (2)过去分词：在过去式后+n: Choose chose chosen Forget forgot forgotten Get got got/gotten Hide hid hidden Lie lay lain Speak spoke spoken Steal stole stolen Wake woke woken Wear wore worn (3):在原形后+n: Blow blew blown Draw drew drawn Drive drove driven Give gave given Grow grew grown Know knew known Show showed shown Throw threw thrown 特殊： Ride rode ridden Write wrote written 特殊： Begin began begun Drink drank drunk Fly flew flown ABB: Build built built Burn burnt/burned burnt/burned Buy bought bought Catch caught caught Dig dug dug Dream dreamt/dreamed dreamt/dreamed Feed fed fed Feel felt felt Fight fought fought Hang hung hung Have had had Hear heard heard Hold help help Keep kept kept Lay laid laid Lead led led Learn learnt/hearned learnt/hearned Leave left left Light lit/lighted lit/lighted Lose lost lost Make made made Mean meant meant Meet met met Pay paid paid Sell sold sold Send sent sent Shine shone shone Sit sat sat Sleep slept slept Smell smelt/smelled smelt/smelled Spend spent spent Stand stood stood Stick stuck stuck Teach taught taught Tell told told Think thought thought Understand understood understood Win won won ABA: Become became become Come came come Run ran run AAA: Cost Cost Cost
过去分词的用法讲解 过去分词的用法在英语语法中很是普遍。那么，如何正确的使用过去分词呢?我们来看看过去分词的用法解析，只有了解了过去分词的用法，才能正确的运用和使用它。 一、基本概念 1.分词的定义 动词的-ed分词即过去分词，是由动词的过去分词构成，一般只有一种形式。 2.过去分词的语法作用： 过去分词一方面具有动词的性质，另一方面也相当于一个形容词或副词，在句中可以作表语、定语、状语和补足语。 1）过去分词作表语，主要表示主语的心理感觉或所处的状态。如： Don' t touch ihe glass because it is broken.不要碰那个杯子，它是坏的。 He is quite pleased with the design of the dress.她很喜欢那礼服的式样。 2）过去分词做定语： 单个的过去分词作定语一般放在名词的前面，相当于一个定语从句。如： The excited people rushed into the building.激动的人们奔进了大楼° We need more qual ified teachers.我们需要更多合格的教师。 过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面，相当于一个定语从句。如： Is there anything planned for tomorrow?明天有什么活动吗? The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager.夕卜国专家提出来的建议被经理采纳了。 过去分词作定语也可用作非限制性定语，前后用逗号隔开。如： The books, written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.这些书是鲁迅写的，受到了许多中国人民的喜爱。 The meeting, attended by one thousand students, was a success.这次会议获得很大的成功，共有一千个学生出席了。 3）过去分词做状语： 过去分词和-ing分词作状语一样，也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。 ①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间 概念。如： Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 从山顶上看，这个城市就像一个大花园。 Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party. 入党以后，他决定献身于党的事业。 ②表原因，相当于一个原因状语从句。如： Deeply moved by the story, the excited poop1o stopped quarrelling with each other. 激动的人们被那个故事深深地感动了，停止了争吵。 Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle. 受到了讲演的鼓舞，年轻人决定起来从事斗争。 ③表条件，相当于一个条件状语从句，有时过去分词前可用if等词。如： Given another chance, he will do better.再给他一次机会，他会做得更好。
过去分词用法小结 撰稿：赵兴明责编：牛新阁 用法点拨 过去分词在谓语中的使用： 虽说过去分词是非谓语动词的一种，但是与助动词连用也用于谓语动词。 1. have+过去分词= 完成时 随着have的时态变化，“have+过去分词”可以构成现在完成时“have/ has done”和过去完成时“had done”。 I haven’t heard from him much recently. 我最近没太收到过他的信。 I knew you had been busy. 我知道你一直很忙。 2. be+过去分词=被动语态 be的时态变化决定了被动语态的时态，如：was/ were done 是一般过去时的被动语态，而will be done是一般将来时的被动语态。 The letter has been opened! 信被人拆开了。 He was said to have been arrested. 据说他被捕了。 3. have (has) / had been+过去分词=现在/过去完成式的被动语态
He has been invited to the college to teach. 他已经应邀去那所大学教书了。 过去分词的非谓语用法： Ⅰ. 构成其他非谓语动词的不同形式： 1. have done前加to构成不定式的完成式，having done即动词-ing形式的完成式。 I’m sorry not to have given you enough help. 对不起没给你足够的帮助。 Having checked all the answers, he handed in the paper. 检查完所有的答案，他交了卷子。 2. be done前加to是不定式的被动态，being done是动词-ing 形式的被动态。 She is very glad to be invited to the party. 她很高兴被邀请来那个聚会。 The house being built is for the old people in that village. 正在建的房子是给那个村子的老年人的。 3. have been done前加to是不定式的完成式的被动态，having been done是动词ing形式的完成式的被 动态。 He was said to have been sent to Africa. 据说他被派到非洲去了。