2021年九年级历史上册《第二十一课 印度的殖民化合印度人民的抗英斗争》学案 华东师大版

九年级历史《殖民地人民的抗争》学案九年级历史《殖民地人民的抗争》学案教学内容16、殖民地人民的抗争课时1总第课时16教学目标知识与能力了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起了殖民地人民的反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。

过程和方法引导学生分析和思考拉丁美洲独立战争和印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确运用历史现象的因果关系的基本方法和能力，通过引导学生学习和概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质、值得学习和推崇。

情感态度价值观通过本课的学习和探究，引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生奋发图强的民族责任感。

教学重点殖民地人民反抗殖民统治的原因，玻利瓦尔、章西女王。

教学难点殖民地人民反抗殖民统治的原因。

教学方法先学后教，当堂训练教学用具投影教学过程前置性学习1、知道印度民族大起义的时间、参加阶层、领导阶层、女英雄章西女王、结果及历史影响。

2、了解玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹自学指导出示课题，揭示目标。

（投影展示）1、记住印度民族大起义的时间、参加阶层、领导阶层、女英雄章西女王、结果及历史影响。

2、概述玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，学习玻利瓦尔等人为国家独立而奋力抗争的精神。

自主学习15分钟（一）印度民族大起义请阅读课本，完成下面问题：（3分钟“攻”下它们！）1、起义爆发的原因是。

2、年，印度爆发了历史上第一次民族大起义。

3、参加的阶层：领导阶层：。

4、印度民族女英雄是。

起义失败的时间是。

5、起义失败的原因：（1）（2）。

6、意义：（二）拉丁美洲独立运动1、西班牙、葡萄牙各把拉美的哪些地区占据为殖民地？2、拉美地区民族独立运动兴起的原因。

2021年九年级历史上册《殖民地人民的抗争》教案新人教版课型：新授教学模式：三环节合作探究教具：多媒体教学目标：通过本课的学习使学生了解：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。

通过引导学生思考和探究印度民族大起义和拉丁美洲独立战争爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的基本方法和能力；通过引导学生学习和概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质，值得学习和推崇。

通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。

教学流程：（一）创设情境，导入新课：教师：请同学们看课题，思考殖民地人民为什么抗争，抗争什么?学生：预习课文，自主学习。

注意本课两大内容的共同之处。

（二）教师引领，自学探究：一、印度民族英雄——章西女王展示：看“英国对印度等地的侵略”示意图思考：这反映出印度的一种什么形势？学生：这反映印度三分之二的土地已经被英国侵占，印度面临严重的民族危机。

展示：材料1 1757年，克莱武指挥军队侵占了孟加拉。

他放手让部下抢劫，自己一人就抢走价值23万英镑的金银财宝。

材料2 为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。

英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度，印度的手工棉纺织业原来很发达，开始印度的手摇纺车毕竟竞争不过英国的纺织机器。

······英国驻印度的一个总督也不得不承认：“悲惨的境况在商业史上是从未有过的。

棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。

”思考：对比以上两则材料，说明英国对印度的剥削方式发生了什么改变？原因是什么？对印度造成了什么影响？（对比分析——由直接掠夺变为掠夺原材料、倾销商品。

《第二十一课印度的殖民化合印度人民的抗英斗争》<学习目标>一、知识识记（1）知道印度沦为英国殖民地的基本史实(2)了解印度民族大起义的基本概况。

二、能力培养（1）分析认识英国对印度的殖民掠夺和征服与英国最早成为资本主义工业强国之间的内在联系。

（2）探讨印度民族大起义的原因及其失败的原因与印度民族大起义的作用（3）释读英国在印度殖民统治建立的过程。

<学习重难点>一．重点面对英国殖民统治的强化，印度历史上爆发了第一次民族大起义。

尽管其一最终失败了，但它强力震撼了英国在印度在殖民统治，在印度民族独立史上留下光辉的一页。

二、难点印度民族大起义失败的原因。

学习过程一．要点追踪1、英国对印度的殖民活动开始于。

（时间）2、英国在印度进行大肆掠夺和野蛮侵略的代表是。

3、在印度民族大起义中涌现的解除女英雄是。

4、掌握印度民族大起义领导权的是。

二、能力提升1、英国在印度的殖民投资克莱武在印度大肆抢劫，回国后，英国议会对他予以表彰，其主要原因是什么？2、1857——1859年印度民族大起义的根本原因是什么？3、英国对印度的侵略特点是什么？4、印度民族大起义从性质上讲是属于什么斗争？三、分析与探究1、英国是怎样一步步将印度变成殖民地的？根据印度地图，了解英国征服印度的主要过程。

2、阅读课本，探究印度民族大起义爆发的原因及影响。

四、检测反馈1、“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。

”诗中歌颂的是：（）A．尼赫鲁 B.圣马丁 C.玻利瓦尔 D.章西女王2、1857年，印度民族大起义的主力是（）A．农民 B．土兵 C．工人D．学生3、新航路开辟后，把印度作为征服对象的殖民者是（）①葡萄牙②西班牙③荷兰④法国A（1）（3）（4）B（2）（3）（4）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）4、19世纪拉美民族独立运动和印度民族大起义先后发生，其共同的原因是（）A、残酷的殖民统治和掠夺B、本国的封建剥削C、西班牙、葡萄牙的殖民统治D、英国的殖民统治5、侵略与反抗贯穿历史发展的长河。

华东师大版九年级历史上册第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【学习提示】学习本课，应从英国征服印度、印度民族大起义两个方面掌握相关的基础知识。

关于英国征服印度，要求学生了解17—18世纪英国对印度的侵略活动、英国殖民者对印度的殖民统治、殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实、殖民掠夺的影响。

关于印度民族大起义要求学生知道1857---1859年印度民族达起义爆发的原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。

【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】1、如何理解亚洲革命风暴的双重性质?亚洲革命风暴总的来说具有反对殖民主义和反封建主义的双重性质。

为了反抗资本主义列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的反对殖民主义的民族解放运动；西方殖民侵略者为了维护自己的殖民统治，竭力要保留当地落后的封建关系，并与当地封建势力相勾结。

而亚洲许多国家的封建统治阶级为了维护自身的利益，也甘愿同殖民者相勾结。

因此，在有的国家里，民族矛盾和阶级矛盾交织在一起，使得这些国家的斗争同时具有反封建主义的性质。

2、工业革命前后，列强对外侵略扩张的目的、方式和结果有什么不同?①工业革命前，列强对外侵略的目的是掠夺财富，积累资本。

方式主要是赤裸裸的掠夺。

结果是大量金银财富流入列强国内。

②工业革命后，列强对外掠夺的目的是强占原料产地和商品市场；方式主要以经济军事入侵相结合，抢占殖民地和势力范围；结果使资本主义在世界确立了统治地位，把世界各地都囊括进了资本主义的世界体系之中。

【疑难点拨】印度民族大起义的原因：①英国殖民者在印度采取高压手段进行统治，大肆掠夺，造成印度社会经济状况急剧恶化，引起印度社会各阶层的普遍不满。

（根本原因）②印度土兵由于备受民族压迫和宗教歧视，以及生活待遇的恶劣，反英情绪不断高涨，建立了许多秘密组织，进行反英活动。

③1857年，密拉特城85名土兵因公开拒绝使用涂有猪油牛脂的子弹遭到逮捕，激起了印度军民的愤怒。

西华县西华营一中九年级历史导学案课题第21课：印度的殖民化和印度人民的抗英斗争主备人: 九年级历史组审核人：使用人：班级_________ 小组__________ 姓名____________ 星期________【学习目标】1、知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最成为资本主义工业强国的重要条件之一。

2、了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。

学习过程：【自主学习】（10分钟阅读教材全文，勾画出重要的信息，标出读不懂的；独立完成下列问题，完不成的作好标记。

）知识点一：1、新航路开辟后来到印度的殖民者有、、、、。

2英国侵略印度的过程：(1)17世纪初:(2)1757年:(3)19世纪中期:3、17世纪开始殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民侵略的公司是。

4．从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，当时率领军队侵占孟加拉的殖民头子是。

知识点二：5、印度人民反英大起义的原因：(1)根本原因:(2)直接原因:6、1857—1859年的印度民族起义，反对的是国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些、、加入到起义队伍之中，成为起义的领带者。

其中成为印度人民歌颂的民族女英雄。

7、印度人民反英大起义的意义：。

【交流展示】(5分钟。

组长负责搜集问题进行交流，解决自主学习中不能解决的问题；拿不准的待老师巡查时及时询问；进一步熟悉知识点，为大展示做准备。

)【班内大展示】(5分钟。

口头展示:展示自主学习中填空，其他同学认真聆听并补展。

) 【五分钟速记】(请大家用5分钟的时间识记本节课的知识点，看谁记的又快又准！)【达标测试】(15分钟。

我是九年级----班学生，我能学好历史!）1、“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。

此喻指英国【】A．垄断黑奴贸易B．成为海上霸主C．对印度的殖民掠夺D．对拉丁美洲的殖民掠夺2、克莱武率军侵占孟加拉。

他放手让部下抢劫，自己也抢走23万英镑的财富。

《印度人民的抗英斗争》教学设计教材分析本课是华东师大版九年级上册历史第六单元第27课的内容，阐述了印度人民反抗英国殖民统治的史实。

从单元知识安排看，本课与第25课、26课共同诠释第六单元课题——《国际工人运动和民族解放战争》。

说明了亚非拉民族反抗殖民统治的决心和行动以及其重要性。

本课分为两个子目。

第一个子目“英国征服印度”说明了英国征服对印度人民的欺压和压榨，是民族大起义的历史背景，第二个子目“印度民族大起义”讲述了这次起义的过程和结果，让学生对这次起义有所认识。

教学目标【知识与能力目标】学生要了解英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，熟悉19世纪印度民族大起义的相关事实。

【过程与方法目标】1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；2.引导学生思考和探究印度民族大起义爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力【情感态度价值观目标】1．认识殖民扩张与掠夺的野蛮性和残酷性，进一步认识资本原始积累的血腥本质。

2．从印度民族起义失败的原因中认识民族团结的重要性，感悟印度人民起义的抗争精神。

教学重难点【教学重点】殖民地人民反抗殖民统治的原因，章西女王。

【教学难点】1．殖民地人民反抗殖民统治的原因。

2．印度民族大起义失败的原因。

教学准备1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。

教学过程：一、温故知新打开ppt，填空回顾新航路开辟的殖民活动。

【设计意图】回顾所学，加深学生对本节课的所要学习知识的理解和记忆。

◆提出问题：新航路开辟后，有哪些国家把印度作为征服对象？后来印度怎样沦为英国的殖民地？【设计意图】检查预习情况，锻炼学生提取信息能力。

二、讲授新课（一）英国征服印度1．英国——“日不落帝国”英国从新航路开辟之后，经过16世纪末和西班牙“无敌舰队”之战，17世纪三次英荷战争和与法国七年战争之后夺得了海上霸主地位，成为最大的殖民国家。

2021年九年级历史上册第课《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》教案（二）华东师大版2021年九年级历史上册第21课《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》教案（二）华东师大版【学习提示】学习本课，应从英国征服印度、印度民族大起义两个方面掌握相关的基础知识。

关于英国征服印度，要求学生了解17—18世纪英国对印度的侵略活动、英国殖民者对印度的殖民统治、殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实、殖民掠夺的影响。

关于印度民族大起义要求学生知道1857---1859年印度民族达起义爆发的原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。

【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】1、如何理解亚洲革命风暴的双重性质?亚洲革命风暴总的来说具有反对殖民主义和反封建主义的双重性质。

为了反抗资本主义列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的反对殖民主义的民族解放运动；西方殖民侵略者为了维护自己的殖民统治，竭力要保留当地落后的封建关系，并与当地封建势力相勾结。

而亚洲许多国家的封建统治阶级为了维护自身的利益，也甘愿同殖民者相勾结。

因此，在有的国家里，民族矛盾和阶级矛盾交织在一起，使得这些国家的斗争同时具有反封建主义的性质。

2、工业革命前后，列强对外侵略扩张的目的、方式和结果有什么不同?①工业革命前，列强对外侵略的目的是掠夺财富，积累资本。

方式主要是赤裸裸的掠夺。

结果是大量金银财富流入列强国内。

②工业革命后，列强对外掠夺的目的是强占原料产地和商品市场；方式主要以经济军事入侵相结合，抢占殖民地和势力范围；结果使资本主义在世界确立了统治地位，把世界各地都囊括进了资本主义的世界体系之中。

【疑难点拨】印度民族大起义的原因：①英国殖民者在印度采取高压手段进行统治，大肆掠夺，造成印度社会经济状况急剧恶化，引起印度社会各阶层的普遍不满。

（根本原因）②印度土兵由于备受民族压迫和宗教歧视，以及生活待遇的恶劣，反英情绪不断高涨，建立了许多秘密组织，进行反英活动。

21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争学习目标：1、知道印度沦为英国殖民地的基本史实。

2、了解印度民族大起义3、通过英国对印度的殖民掠夺认识资本原始积累的血腥本质，认识英国成为世界强国的原因。

学习重点：印度民族大起义学习难点：印度民族大起义失败的原因学习过程一、英国征服印度（自学完成1~3，合作探究4）1、英国开始侵入印度：时间世纪，最得力工具2、印度沦为英国殖民地的开端：年通过战役占领3、印度完全沦为英国殖民地：时间4、探究：英国最早成为资本主义强国的原因有哪些？二、印度民族大起义（合作学习完成）1、原因：2、导火线：3、时间：4、参加阶层：领导阶层：，主力：，英雄人物：5、结果：失败原因：6、影响：7、性质：8、同时期中国反抗外来侵略的事件：三、拓展联系：列举18——19世纪反抗殖民统治的运动及领导人。

三、课堂练习1、“据统计，仅1757—1815年间，英国就从印度榨取了10亿英镑。

”我们从这句中得到的信息是（）A．英国从印度榨取大量的财富B．英国在印度的投资有利于印度的进步和发展C．英国推动了印度的近代化D．印度的社会没有因英国的入侵而改变2、印度民族大起义首先是由（）发起来的A．农民B．封建王公C．土兵D．工人3、通过《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》一课，我们从中得到的认识有（）①英国在印度掠夺了大量的财富，成为其发展资本主义的重要资金来源②英国对印度的侵略和掠夺给印度带来了巨大的灾难③印度民族大起义虽然失败，但其反抗精神永存④印度人民是为维护民族利益而进行的正义的反抗侵略的斗争A．①②B．②③C．②③④D．①②③④4、如果将“印度民族大起义”“拉美独立运动”“义和团运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（）A．殖民地半殖民地人民的抗争B．资产阶级革命C．资产阶级性质的改革和革命D．社会主义革命5、横向对比是了解某一时期历史发展特征的方法之一，观察下图，回答问题：（1）这两幅图片分别反映了什么历史事件？两个事件有何相似之处？（2）两幅图片反映的事件大概发生于什么时候？这一时期的中印有何相似特征？（3）这两个历史事件结局如何？说明了什么道理？你获得了怎样的认识？7、阅读下列材料：材料一“以前孟加拉是各国的谷仓，是东方商业财富和工场手工业荟萃之地。

第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【内容标准】1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。

2、概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。

【教学目标】1、知识与能力：识记章西女王领导的印度反抗英国殖民统治的史实。

分析殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一2、过程与方法：以讲述为主的教学法。

3、情感态度与价值观：认识殖民扩张与掠夺的野蛮性和残酷性。

【教学要点】重点：英国对印度的殖民统治。

难点：印度民族大起义。

【导入新课】复习上一课时重点知识导入。

【新课探究】一、英国征服印度1、开始时间：17世纪2、机构：东印度公司东印度公司介绍：17～19世纪中期英国对东方（主要是对印度和中国）进行商业垄断贸易和殖民扩张的组织。

全称对东印度群岛贸易的英国商人联合公司。

总部设在伦敦。

英国东印度公司成立于1600年，由伦敦一群冒险家和商人组成，逐渐发展成为拥有军队、军舰，以及在印度具有宣战、媾和等特权的集政治、商业和军事为一体的强权组织。

3、人物：克莱武4、过程：17世纪初，英国开始侵入印度。

1757年，克莱武率领英军通过普拉西战役，占领孟加拉省，标志印度开始沦为英国的殖民地。

18世纪末，英国对殖民地征服步伐加快。

19世纪中期，基本控制整个印度。

5、影响：①英国在印度掠夺了巨额财富，发展国内经济；同时也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。

②英国的殖民统治给印度带来了贫穷和灾难.二、印度民族大起义1857年-1859年印度反英民族大起义讨论明确：（1）原因：英国在印度实行疯狂的殖民掠夺和残酷的殖民统治。

详细讲述：①英国殖民者在印度采取高压手段进行统治，大肆掠夺，造成印度社会经济状况急剧恶化，引起印度社会各阶层的普遍不满。

（根本原因）②印度土兵由于备受民族压迫和宗教歧视，以及生活待遇的恶劣，反英情绪不断高涨，建立了许多秘密组织，进行反英活动。