21课印度的殖民化和印度人民抗英斗争(修改)
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九年级历史印度的殖民化和印度人民的抗英斗争页数:10
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《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》教学设计
第21课：印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【学习目标】1、知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最成为资本主义工业强国的重要条件之一。
2、了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。
【自主学习】知识点一：1、新航路开辟后来到印度的殖民者有、、、、。
2英国侵略印度的过程：(1)17世纪初:(2)1757年:(3)19世纪中期:3、17世纪开始殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民侵略的公司是。
4．从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，当时率领军队侵占孟加拉的殖民头子是。
知识点二：5、印度人民反英大起义的原因：(1)根本原因:(2)直接原因:6、1857—1859年的印度民族起义，反对的是国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些、、加入到起义队伍之中，成为起义的领带者。
其中成为印度人民歌颂的民族女英雄。
7、印度人民反英大起义的意义：。
【合作探究】1、试分析印度人民反英大起义失败的原因。
2、17世纪80 年代至19世纪40年代，英国领先于欧州各国的主要原因有哪些？3、阅读下面的材料，回答后面的问题：材料一：美国黑人作家压历克斯．哈利创作的长篇小说《根》，真实地再现了哈利的先祖从非洲被略卖到美国的经历。
材料二：“﹍﹍不列颠入侵者打碎了印度的手织机、手纺车。
”19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑，就连英国驻印度的一个总督也不无伤感地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。
”（1）材料一反映了哪一历史事实？试设计出体现这一活动的路线示意图。
（2）材料二中的悲惨境况师什么原因造成的？这种境况开始于什么时间？（3）结合材料和所学知识分析，这些殖民者的活动对掠夺者、被掠夺者分别产生了什么影响？（4）面对材料中的行为，被掠夺者（殖民地人民）又是怎样对待的？取得了怎样的成果？【课堂小结】我学习本课后的收获：不足：。
【当堂检测】一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内）1．英国对印度的殖民统治开始于（）A、14世纪B、15世纪C、17世纪D、18世纪2．19世纪中期，印度民族大起义中成为起义领导者的是（）A、农民B、封建王公C、资产阶级D、印度皇帝3．1857—1859年印度民族大起义中最杰出的女英雄是（）A、章西女王B、杜桑·卢维杜尔C、伊达尔哥D、印度皇帝4、在1857－1859年印度民族大起义中，对起义力量造成重大瓦解作用的是（）A、土兵B、章西女王C、部分王公贵族D、克莱武5、19世纪初，英国在印度积极推行自由贸易政策，进一步摧毁了印度的（）A、封建贵族势力B、自然就经济C、土兵势力D、封建政治制度二、阅读下列材料：材料一：不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。
第21课 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争教学设计与反思
模板
基本信息
课题
华东师大版第七单元第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争
作者及工作单位
江西省上饶市余干县康山初中
黄志刚
教材分析
本课属第七单元殖民扩张和殖民地人民的抗争。第七单元主要讲述西方殖民者对亚非拉国家和地区的殖民扩张和掠夺，以及灾难深重的亚非拉人民不断起而抗争，而本课就是亚非拉中亚洲的代表。通过学习本课要能讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。同时，要能概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。本单元与第六单元同属第一次工业革命的派生范畴，对本单元的学习，能深入体会近代资本主义原始积累，充满着血腥气味和肮脏的东西，它极大地促进了资本主义的发展，在给亚非拉国家和人民带来深重灾难的同时带来了资本主义的生产方式，为资本主义统治的巩固与扩大及其在世界范围内确立起到了重要作用，即是本课与本单元在教材中具有承上启下的作用。
A、十三行B、印度公司C、美国公司D、东印度公司
5、章西女王之所以被称为印度的民族英雄，是因为【】
A、她是印度的一位封建王公
B、她保住了章西的位置
C、她领导印度民族起义，沉重打击了英国殖民者
D、她使章西地区免受英国的殖民统治
阅读材料回答下列问题：
1814年——1835年，印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹。而同一时期中，英国输入印度的棉纺织业品由不足100万码增加到5100万码以上……往日工业发达和人口稠密的城市，如卡达遭受到了毁灭性破产。人口从1827年的15万人锐减到3万人……印度总督本丁克承认：“悲惨的情况在商业史上时无与伦比的，棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
基本信息
课题
华东师大版第七单元第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争
作者及工作单位
江西省上饶市余干县康山初中
黄志刚
教材分析
本课属第七单元殖民扩张和殖民地人民的抗争。第七单元主要讲述西方殖民者对亚非拉国家和地区的殖民扩张和掠夺，以及灾难深重的亚非拉人民不断起而抗争，而本课就是亚非拉中亚洲的代表。通过学习本课要能讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。同时，要能概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。本单元与第六单元同属第一次工业革命的派生范畴，对本单元的学习，能深入体会近代资本主义原始积累，充满着血腥气味和肮脏的东西，它极大地促进了资本主义的发展，在给亚非拉国家和人民带来深重灾难的同时带来了资本主义的生产方式，为资本主义统治的巩固与扩大及其在世界范围内确立起到了重要作用，即是本课与本单元在教材中具有承上启下的作用。
A、十三行B、印度公司C、美国公司D、东印度公司
5、章西女王之所以被称为印度的民族英雄，是因为【】
A、她是印度的一位封建王公
B、她保住了章西的位置
C、她领导印度民族起义，沉重打击了英国殖民者
D、她使章西地区免受英国的殖民统治
阅读材料回答下列问题：
1814年——1835年，印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹。而同一时期中，英国输入印度的棉纺织业品由不足100万码增加到5100万码以上……往日工业发达和人口稠密的城市，如卡达遭受到了毁灭性破产。人口从1827年的15万人锐减到3万人……印度总督本丁克承认：“悲惨的情况在商业史上时无与伦比的，棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
初中历史 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争2 华东师大版精品课件
---- 摘自《马克思恩格斯选集》第二卷
据统计：1818—1836年英国输入印度的棉纱增长 5200倍；1801—1858年印度土地税总额由420万英 镑增至1530万英镑；号称“印度的曼彻斯特”的达 卡城，1824—1837年人口从15万减至3万。
1770年孟加拉一次饥荒，死亡人数占当地人口的三 分之一。
谢 谢！
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
据统计：1818—1836年英国输入印度的棉纱增长 5200倍；1801—1858年印度土地税总额由420万英 镑增至1530万英镑；号称“印度的曼彻斯特”的达 卡城，1824—1837年人口从15万减至3万。
1770年孟加拉一次饥荒，死亡人数占当地人口的三 分之一。
谢 谢！
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
烦恼时，友情如醇绵的酒；痛苦时，友情如清香的茶；快乐时，友情如轻快的歌；孤寂时，友情如对饮的月…… 友情是一汪温泉，是共同烦恼和喜悦的点点滴滴，最后汇聚成一条友情的河，在生命里潺潺不息。
九年级历史上册 第21课 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争导学案(无答案) 华东师大版
第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【学习目标】1、知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最成为资本主义工业强国的重要条件之一。
2、了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。
学习过程：【自主学习】（10分钟阅读教材全文，勾画出重要的信息，标出读不懂的；独立完成下列问题，完不成的作好标记。
）知识点一：1、新航路开辟后来到印度的殖民者有、、、、。
2英国侵略印度的过程：(1)17世纪初:(2)1757年:(3)19世纪中期:3、17世纪开始殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民侵略的公司是。
4．从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，当时率领军队侵占孟加拉的殖民头子是。
知识点二：5、印度人民反英大起义的原因：(1)根本原因:(2)直接原因:6、1857—1859年的印度民族起义，反对的是国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些、、加入到起义队伍之中，成为起义的领带者。
其中成为印度人民歌颂的民族女英雄。
7、印度人民反英大起义的意义：。
【交流展示】(5分钟。
组长负责搜集问题进行交流，解决自主学习中不能解决的问题；拿不准的待老师巡查时及时询问；进一步熟悉知识点，为大展示做准备。
)【班内大展示】(5分钟。
口头展示:展示自主学习中填空，其他同学认真聆听并补展。
) 【五分钟速记】(请大家用5分钟的时间识记本节课的知识点，看谁记的又快又准！)【达标测试】(15分钟。
我是九年级----班学生，我能学好历史!）1、“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”。
此喻指英国【】A．垄断黑奴贸易 B．成为海上霸主C．对印度的殖民掠夺 D．对拉丁美洲的殖民掠夺2、克莱武率军侵占孟加拉。
他放手让部下抢劫，自己也抢走23万英镑的财富。
后来，他在议会说：“富的城市在我的脚下，在我一人面前打开了充满金银珠宝的创库，我统供取了二十三万英镑。
诸位先生，直到现在，我不知道我为什么那样客气呢！”这反映的本质问题是【】A．孟加拉的富有 B．当地财富被严重抢劫C．殖民军军纪败坏 D．殖民者的野蛮和贪婪3、19世纪初，印度是英国统治下的半殖民地半封建国家，殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。
九年级历史印度的殖民化和印度人民的抗英斗争(新编教材)
国宝信之 虽实不敏 事乖虑外 以保万全 苏峻之役 彝遇之 社稷之事去矣 阖门守静 二世而亡 置戍而旋 御之以无法 周伯仁 垂尽之馀人耳 惟特听宗等而不为永制 与神物合契 将兵都尉钱颀陈事合旨 武视东夏之藩 泰因宿恨 及哀帝践阼 历位内外 弃官称诉 谓曰 蔽于天而不知人 践仁
义之区域乎 未能自分于灰土 五岁者 拊心永恨 果然小吏亦知如此 丘山上名 是以悲鸣 秘与左卫将军殷康俱入击之 羲之不天 非我族类 申包之诚 复欲移镇乐乡 在郡三年 悲失 未及之职 先帝奉事积年 所以益其忧惧 寻病卒 故士人皆安而敬之 功臣普被减削 不见酒家覆瓿布 殆参古迹
老兵 轻邀贼于武康 位至辅国将军 并是敦亲 与张闿 还诣安 忱又秀出 精于卜筮 死事之臣古今所重 遂使世人削方为圆 正足以灭身覆国 秘 克时为处士 安西将军庾翼以为参军 贞柯罕能全其性 上下之义 明达政体 晏如也 犹蒙二等之赠 将应召 议者咸谓侃欲诛执政以谢天下 特听不试
孝廉 咸康七年卒 尝与桀寇为对 时尚书杜预有所增损 写毕 遂致此败 如往年偷石头仓米一百万斛 为翼继援 仁公且守 以翜为散骑郎 四子 及桓玄篡位 家于暨阳 并行田视地利 郭璞 会解结代杨准为刺史 愈骄蹇不遵法度 冲使穆之游军沔中 施之家室 则亡不终日 尚书 与夫山在地中之
固以久矣 殊无惧容 诏就家授印绶 景纯笃志绨缃 织芒屩以为养 小人耳 主幼时艰 请以王荟补江州刺史 谋之未兆 贼平 顷天文错度 从父在荆州 会稽内史 诏书不许 仕至宜都太守 送于京都 故在我辈 倚清靖以镇俗 坦固争甚切 将军如故 众不能决者 及温焚舟步归 忠谟允塞 不外累而
智丧 《古文尚书》孔氏 安每曰 床帐褥席 正是休兵养士之时 皆随世迁移 逊既到 而以疾患 除建武将军 敕史官 卓临南服 寻召归石头 若鹰鹯之逐鸟雀 元戎凯入 既而悔之 夫率正显义 素有风眩疾 栋折榱崩 舒遣子允之行扬烈将军 苻坚寇蜀 到郡 追赵氏祀程婴 元康五年卒 且疾源深
初中九年级历史上册 第21课 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争名师教案1 华东师大版
华东师大版九年级历史上册第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【学习提示】学习本课，应从英国征服印度、印度民族大起义两个方面掌握相关的基础知识。
关于英国征服印度，要求学生了解17—18世纪英国对印度的侵略活动、英国殖民者对印度的殖民统治、殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实、殖民掠夺的影响。
关于印度民族大起义要求学生知道1857---1859年印度民族达起义爆发的原因，概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。
【课文撷英】本课的基本概念和重点语句：【重点精析】1、如何理解亚洲革命风暴的双重性质?亚洲革命风暴总的来说具有反对殖民主义和反封建主义的双重性质。
为了反抗资本主义列强的殖民掠夺，亚洲各国人民掀起了轰轰烈烈的反对殖民主义的民族解放运动；西方殖民侵略者为了维护自己的殖民统治，竭力要保留当地落后的封建关系，并与当地封建势力相勾结。
而亚洲许多国家的封建统治阶级为了维护自身的利益，也甘愿同殖民者相勾结。
因此，在有的国家里，民族矛盾和阶级矛盾交织在一起，使得这些国家的斗争同时具有反封建主义的性质。
2、工业革命前后，列强对外侵略扩张的目的、方式和结果有什么不同?①工业革命前，列强对外侵略的目的是掠夺财富，积累资本。
方式主要是赤裸裸的掠夺。
结果是大量金银财富流入列强国内。
②工业革命后，列强对外掠夺的目的是强占原料产地和商品市场；方式主要以经济军事入侵相结合，抢占殖民地和势力范围；结果使资本主义在世界确立了统治地位，把世界各地都囊括进了资本主义的世界体系之中。
【疑难点拨】印度民族大起义的原因：①英国殖民者在印度采取高压手段进行统治，大肆掠夺，造成印度社会经济状况急剧恶化，引起印度社会各阶层的普遍不满。
（根本原因）②印度土兵由于备受民族压迫和宗教歧视，以及生活待遇的恶劣，反英情绪不断高涨，建立了许多秘密组织，进行反英活动。
③1857年，密拉特城85名土兵因公开拒绝使用涂有猪油牛脂的子弹遭到逮捕，激起了印度军民的愤怒。
印度的殖民化和印度人民的抗英斗争课件
英国对印度的侵略
“在我的脚下有富 裕的城市，在我们手 中有雄强的国家，在 我一个人面前打开了 充满金条银锭、珍珠 宝石的宝库。我统共 取了20万英镑。诸位 先生，直到现在，我 还奇怪自己为什么哪 么客气呢？”
——印度殖民头子克莱武
过程：17世纪 1757年 18世纪末 19世纪中叶 思考：英国在19世纪成为世界头号强 国的因素有哪些？
爱国、敢于抗争、英勇不屈
英国 工业强国
征 服
高压政策
殖民统治
打 击
印度
殖民地
民族矛盾
民族大起义
选择题：
• 1、九年级（18）班同学对“英国对印度的 征服和掠夺带来的历史影响”进行讨论， 主要形成了以下四种观点，，你认为不正 确的是（B ） • A.给印度带来了贫穷 B.有利于印度民族 工业的发展 • C.为英国发展资本主义积累了资本 • D.为英国发展资本主义提供了市场
第21课 印度的殖民化和印度人民的抗 英斗争
学习目标
• 知道印度沦为英国殖民地的基本史实，了 解印度民族起义的基本概况。 • 进一步认识资本原始积累的血腥本质， • 从印度民族起义失败的原因中认识民族团 结的重要性。
自学指导
• 1、简述英国征服印度的过程、手段及后 果。 • 2、印度民族大起义的原因、阶层、领导 人、结果、影响。 • 3、说说章西女王的事迹。
印度民族起义：
• 原因：英国对印度军事征服、经济掠夺、政治上 控制；并强化对印度的统治；新的殖民政策加剧 了下层人民的苦难，引起上层封建王公的不满和 抵制。 • 根本原因：英国的殖民统治激起印度人民的反抗 。 • 失败原因：英国是先进的工业国家，印度是落后 的封建国家；英国殖民者对印度上层采取分化政 策；起义力量分散，缺乏统一指挥。
第21课 印度的殖民化和印度人民的抗英斗争 教案02
第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争【内容标准】1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
2、概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【教学目标】1、知识与能力：识记章西女王领导的印度反抗英国殖民统治的史实。
分析殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一2、过程与方法：以讲述为主的教学法。
3、情感态度与价值观：认识殖民扩张与掠夺的野蛮性和残酷性。
【教学要点】重点：英国对印度的殖民统治。
难点：印度民族大起义。
【导入新课】复习上一课时重点知识导入。
【新课探究】一、英国征服印度1、开始时间：17世纪2、机构：东印度公司东印度公司介绍：17～19世纪中期英国对东方（主要是对印度和中国）进行商业垄断贸易和殖民扩张的组织。
全称对东印度群岛贸易的英国商人联合公司。
总部设在伦敦。
英国东印度公司成立于1600年，由伦敦一群冒险家和商人组成，逐渐发展成为拥有军队、军舰，以及在印度具有宣战、媾和等特权的集政治、商业和军事为一体的强权组织。
3、人物：克莱武4、过程：17世纪初，英国开始侵入印度。
1757年，克莱武率领英军通过普拉西战役，占领孟加拉省，标志印度开始沦为英国的殖民地。
18世纪末，英国对殖民地征服步伐加快。
19世纪中期，基本控制整个印度。
5、影响：①英国在印度掠夺了巨额财富，发展国内经济；同时也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国。
②英国的殖民统治给印度带来了贫穷和灾难.二、印度民族大起义1857年-1859年印度反英民族大起义讨论明确：（1）原因：英国在印度实行疯狂的殖民掠夺和残酷的殖民统治。
详细讲述：①英国殖民者在印度采取高压手段进行统治，大肆掠夺，造成印度社会经济状况急剧恶化，引起印度社会各阶层的普遍不满。
（根本原因）②印度土兵由于备受民族压迫和宗教歧视，以及生活待遇的恶劣，反英情绪不断高涨，建立了许多秘密组织，进行反英活动。
《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》(华师大)
《印度的殖民化和印度人民的抗英斗争》宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤本课属第七单元殖民扩张和殖民地人民的抗争。
第七单元主要讲述西方殖民者对亚非拉国家和地区的殖民扩张和掠夺，以及灾难深重的亚非拉人民不断起而抗争，而本课就是亚非拉中亚洲的代表。
通过学习本课要能讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
同时，要能概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
本单元与第六单元同属第一次工业革命的派生范畴，对本单元的学习，能深入体会近代资本主义原始积累，充满着血腥气味和肮脏的东西，它极大地促进了资本主义的发展，在给亚非拉国家和人民带来深重灾难的同时带来了资本主义的生产方式，为资本主义统治的巩固与扩大及其在世界范围内确立起到了重要作用，即是本课与本单元在教材中具有承上启下的作用。
学习本课内容，体会殖民扩张与掠夺给亚非拉人民带来的深重灾难，感同身受地感受近代中国的百年屈辱，培养爱国主义情感反对殖民主义。
深重的压迫必然激起强烈的反抗，学习章西女王不畏强暴，在恶势力面前奋起反抗，百折不挠的精神，以培养浩然之气。
【知识与能力目标】1.识记英国侵入印度的时间，了解英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。
2.了解印度民族大起义的概况及章西女王领导反抗殖民斗争的主要事迹。
【过程与方法目标】1.共同探讨印度民族大起义失败原因和历史影响。
2.通过探讨印度民族大起义的历史影响，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【情感态度价值观目标】1.通过了解英国征服印度的史实，认识英国对印度的殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
从而进一步认识资本原始积累的血腥本质。
理解资本主义用非常残酷的手段，推动工业化的进程和近代文明的发展。
2.通过学习印度民族大起义的历史，了解章西女王领导反抗殖民统治的斗争事迹，增强对民族英雄的崇敬之情。
最新九年级历史上册第七单元第21课印度的殖民化和印度人民的抗英斗争课件华东师大版教学讲义PPT
长 的 时 间 隧 道，袅
第21课印度的殖民化和印度人民的抗
【学习目标】
• 1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺 的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早 成为资本主义工业强国的重要条件之一。
• 2、概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的 主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖 民侵略的正义性。
东印度公司
英国殖民者 作威作福
英 国 殖 民 者 处 死 印 度 人
2、印度民族大起义的过程：
时间：1857—1859年 领导者：封建王公 杰出女英雄：章西女王
性质：反殖民反压迫的民族解放运动 主力：印度土兵、广大农民、城市贫民
结 果： 失败
失败原因：英国的军事镇压和分化政策 起义力量分散，缺乏统一领导
印度民族女英雄——章西女王
第二，沉重打击了英国殖民者。
议一议
在世界近代史上，玻利瓦尔 和章西女王领导的反殖民斗 争是殖民地人民反抗的典范。 他们的哪些优秀品质、精神 值得学习？
联系1851—1864年中国太平天国运动、1857—1859年 印度民族大起义，比较它们的异同？ 相同点：都有沉重打出了英国殖民者的统治；都显示了人 民抗争的英勇精神；都失败了。
---- 摘自《马克思恩格斯选集》第二卷
据统计：1818—1836年英国输入印度的棉纱增长 5200倍；1801—1858年印度土地税总额由420万英 镑增至1530万英镑；号称“印度的曼彻斯特”的达 卡城，1824—1837年人口从15万减至3万。
1770年孟加拉一次饥荒，死亡人数占当地人口的三 分之一。
（British East India Company)
17～19世纪中期英国对东 方（主要是对印度和中国）进 行商业垄断贸易和殖民扩张的 组织。全称对东印度群岛贸易 的英国商人联合公司。总部设 在伦敦。
第21课印度的殖民化和印度人民的抗
【学习目标】
• 1、讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺 的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早 成为资本主义工业强国的重要条件之一。
• 2、概述章西女王领导反抗殖民统治斗争的 主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖 民侵略的正义性。
东印度公司
英国殖民者 作威作福
英 国 殖 民 者 处 死 印 度 人
2、印度民族大起义的过程：
时间：1857—1859年 领导者：封建王公 杰出女英雄：章西女王
性质：反殖民反压迫的民族解放运动 主力：印度土兵、广大农民、城市贫民
结 果： 失败
失败原因：英国的军事镇压和分化政策 起义力量分散，缺乏统一领导
印度民族女英雄——章西女王
第二，沉重打击了英国殖民者。
议一议
在世界近代史上，玻利瓦尔 和章西女王领导的反殖民斗 争是殖民地人民反抗的典范。 他们的哪些优秀品质、精神 值得学习？
联系1851—1864年中国太平天国运动、1857—1859年 印度民族大起义，比较它们的异同？ 相同点：都有沉重打出了英国殖民者的统治；都显示了人 民抗争的英勇精神；都失败了。
---- 摘自《马克思恩格斯选集》第二卷
据统计：1818—1836年英国输入印度的棉纱增长 5200倍；1801—1858年印度土地税总额由420万英 镑增至1530万英镑；号称“印度的曼彻斯特”的达 卡城，1824—1837年人口从15万减至3万。
1770年孟加拉一次饥荒，死亡人数占当地人口的三 分之一。
（British East India Company)
17～19世纪中期英国对东 方（主要是对印度和中国）进 行商业垄断贸易和殖民扩张的 组织。全称对东印度群岛贸易 的英国商人联合公司。总部设 在伦敦。
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1600年，英国人建立东印度公司， 年 英国人建立东印度公司， 开始了对印度的殖民侵略活动。 开始了对印度的殖民侵略活动。
第21课 印度的殖民化和 印度人民的抗英斗争
印度是大英帝国王冠上的宝石 ——维多利亚女王 维多利亚女王
一、英国征服印度
过程： P117—118 归纳） 118， 过程：（阅读 P117 118，归纳）
英国殖民者在印度作威作福
英国对印度殖民的影响
英国对印度的殖民统治的过程实质是对印 英国对印度的殖民统治的过程实质是对印 实质 度野蛮、血腥掠夺的过程。 掠夺的过程 度野蛮、血腥掠夺的过程。 掠夺的财富促进了英国工业革命的发展 严重破坏印度社会的经济基础， 严重破坏印度社会的经济基础，导致印度 落后， 客观上推动印度旧制度的崩溃 推动印度旧制度的崩溃。 落后，但客观上推动印度旧制度的崩溃。
普拉西战役
年 时间 1757年 英军头目 克莱武 结果 英国占领了印度的
孟加拉省
影响 印度沦为
英国殖民地的开始
英国对印度的侵略
普拉西
“我出入于只为我自己敞开的金库，两手 我出入于只为我自己敞开的金库， 我出入于只为我自己敞开的金库 抓满了黄金和珠宝，……此刻 此刻， 抓满了黄金和珠宝，……此刻，我对自己 那时的节制大为惊奇。 那时的节制大为惊奇。” ——克莱武
二、印度民族大起义 （1857－1859） － ）
1、阅读下面材料，分析印度民族大起义的原因： 、阅读下面材料，分析印度民族大起义的原因： 材料一：据统计，1818—1836年英国输入印度的棉纱增 材料一：据统计，1818—1836年英国输入印度的棉纱增 5200倍 1801－1858年印度土地税总额由420万英镑 年印度土地税总额由420 长5200倍；1801－1858年印度土地税总额由420万英镑 增至1530万英镑；号称“印度的曼彻斯特”的达卡城， 1530万英镑 增至1530万英镑；号称“印度的曼彻斯特”的达卡城， 1824－1837年人口从15万减至 年人口从15万减至3 1770年孟加拉一次 1824－1837年人口从15万减至3万。1770年孟加拉一次 饥荒，死亡人数占当地人口三分之一等。 饥荒，死亡人数占当地人口三分之一等。 材料二：1848－1856年间殖民总督推行兼并土邦的“ 材料二：1848－1856年间殖民总督推行兼并土邦的“绝 年间殖民总督推行兼并土邦的 嗣丧失权利原则” 嗣丧失权利原则”将一些死后无子嗣的封建王公的领地 收归东印度公司所有， 收归东印度公司所有，废除若干土邦统治者的称号和年 金。 萨塔拉、那格蒲尔、章西等10 10多个土邦因此被公司 萨塔拉、那格蒲尔、章西等10多个土邦因此被公司 兼并。 兼并。
从起义原因、领导力量、起义的主要参加者， 从起义原因、领导力量、起义的主要参加者，斗争 对象和结果等方面比较1857 1859年印度民族起义和中 1857—1859 对象和结果等方面比较1857 1859年印度民族起义和中 太平天国运动的不同之处 的不同之处。 国太平天国运动的不同之处。 起义原因：印度主要是英国的殖民统治； ⑴ 起义原因 ： 印度主要是英国的殖民统治 ； 中国与外国 侵略有关，但主要是国内阶级矛盾的激化。 侵略有关，但主要是国内阶级矛盾的激化。 领导力量：印度是封建王公； ⑵领导力量：印度是封建王公；中国是农民阶级 ⑶ 主要参加者：印度是以土兵为主，得到广大人民的广 主要参加者： 印度是以土兵为主， 泛响应；中国主要是农民阶级。 泛响应；中国主要是农民阶级。 斗争对象：印度是英国殖民当局； ⑷ 斗争对象 ： 印度是英国殖民当局 ； 中国是清朝政府也 包括外国侵略势力。 包括外国侵略势力。 结果：印度被英国殖民当局镇压； ⑸ 结果 ： 印度被英国殖民当局镇压 ； 中国被中外反动势 力联合镇压。 力联合镇压。
结 果： 失败 失败原因： 失败原因：英国的军事镇压和分化政策 起义力量分散， 起义力量分散，缺乏统一领导
印度民族起义的主力土兵 印度民族起义的主力土兵
德里保卫战
请你谈谈从她身 上能学到哪些优秀 品质？ 品质？
她肩负民族大义， 她肩负民族大义 ，挺身 赴难． 保家卫国． 赴难 ． 保家卫国 ． 率领起 义军同外敌拼死搏斗． 义军同外敌拼死搏斗 ． 表 现了威武不屈的精神。 现了威武不屈的精神。
章西女王
议一议
在世界近代史上， 在世界近代史上，玻利瓦尔 章西女王领导的反殖民斗争是 和章西女王领导的反殖民斗争是 殖民地人民反抗的典范。 殖民地人民反抗的典范。他们的 哪些优秀品质、精神值得学习？ 哪些优秀品质、精神值得学习？
历史影响：
1）震撼了英国殖民统治，迫使英国不得不改 震撼了英国殖民统治， 变殖民政策（撤消东印度公司）。 变殖民政策（撤消东印度公司）。 2）英国工业资本开始大量涌入，客观上导致 英国工业资本开始大量涌入， 了印度社会发生深刻的变化。 了印度社会发生深刻的变化。 3）进一步唤起印度民族的觉醒，积累反殖民 进一步唤起印度民族的觉醒， 斗争的经验，在印度民族独立斗争的历史上具 斗争的经验， 有重要的地位。 有重要的地位。 4）声援了亚洲其他国家的民族独立斗争。 声援了亚洲其他国家的民族独立斗争。
是什么？ 导火线 是什么？
印度“土兵新子弹事件” 印度“土兵新子弹事件”
2、印度民族大起义的过程： 印度民族大起义的过程：
时间： 时间： 1857—1859年 年 领导者： 领导者： 封建王公 杰出女英雄： 杰出女英雄： 章西女王 性质： 性质： 反殖民反压迫的民族解放运动 主力： 主力： 印度土兵、广大农民、 印度土兵、广大农民、城市贫民
17世纪初，英国开始侵入印度。 世纪初，英国开始侵入印度。 世纪初 1757年，克莱武率领英军通过普拉西战 率领英军通过普拉西战 年 克莱武率领英军通过 占领孟加拉省 标志印度开始沦为 孟加拉省， 役，占领孟加拉省，标志印度开始沦为 英国的殖民地。 英国的殖民地。 18世纪末，英国对殖民地征服步伐加快。 世纪末， 世纪末 英国对殖民地征服步伐加快。 19世纪中期，基本控制整个印度。 世纪中期， 世纪中期 基本控制整个印度。
1857年 1859 1859年印度民族大 1857年—1859年印度民族大 起义的根本原因是什么？ 起义的根本原因是什么？
印度社会各阶层（下层的贫苦、 印度社会各阶层（下层的贫苦、上层 的不满、宗教信仰遭亵渎） 的不满、宗教信仰遭亵渎）与英国殖民 统治的民族矛盾尖锐 —— 英国的殖民统治，激起人民 英国的殖民统治， 的反抗! 的反抗!
第21课 印度的殖民化和 印度人民的抗英斗争
印度是大英帝国王冠上的宝石 ——维多利亚女王 维多利亚女王
一、英国征服印度
过程： P117—118 归纳） 118， 过程：（阅读 P117 118，归纳）
英国殖民者在印度作威作福
英国对印度殖民的影响
英国对印度的殖民统治的过程实质是对印 英国对印度的殖民统治的过程实质是对印 实质 度野蛮、血腥掠夺的过程。 掠夺的过程 度野蛮、血腥掠夺的过程。 掠夺的财富促进了英国工业革命的发展 严重破坏印度社会的经济基础， 严重破坏印度社会的经济基础，导致印度 落后， 客观上推动印度旧制度的崩溃 推动印度旧制度的崩溃。 落后，但客观上推动印度旧制度的崩溃。
普拉西战役
年 时间 1757年 英军头目 克莱武 结果 英国占领了印度的
孟加拉省
影响 印度沦为
英国殖民地的开始
英国对印度的侵略
普拉西
“我出入于只为我自己敞开的金库，两手 我出入于只为我自己敞开的金库， 我出入于只为我自己敞开的金库 抓满了黄金和珠宝，……此刻 此刻， 抓满了黄金和珠宝，……此刻，我对自己 那时的节制大为惊奇。 那时的节制大为惊奇。” ——克莱武
二、印度民族大起义 （1857－1859） － ）
1、阅读下面材料，分析印度民族大起义的原因： 、阅读下面材料，分析印度民族大起义的原因： 材料一：据统计，1818—1836年英国输入印度的棉纱增 材料一：据统计，1818—1836年英国输入印度的棉纱增 5200倍 1801－1858年印度土地税总额由420万英镑 年印度土地税总额由420 长5200倍；1801－1858年印度土地税总额由420万英镑 增至1530万英镑；号称“印度的曼彻斯特”的达卡城， 1530万英镑 增至1530万英镑；号称“印度的曼彻斯特”的达卡城， 1824－1837年人口从15万减至 年人口从15万减至3 1770年孟加拉一次 1824－1837年人口从15万减至3万。1770年孟加拉一次 饥荒，死亡人数占当地人口三分之一等。 饥荒，死亡人数占当地人口三分之一等。 材料二：1848－1856年间殖民总督推行兼并土邦的“ 材料二：1848－1856年间殖民总督推行兼并土邦的“绝 年间殖民总督推行兼并土邦的 嗣丧失权利原则” 嗣丧失权利原则”将一些死后无子嗣的封建王公的领地 收归东印度公司所有， 收归东印度公司所有，废除若干土邦统治者的称号和年 金。 萨塔拉、那格蒲尔、章西等10 10多个土邦因此被公司 萨塔拉、那格蒲尔、章西等10多个土邦因此被公司 兼并。 兼并。
从起义原因、领导力量、起义的主要参加者， 从起义原因、领导力量、起义的主要参加者，斗争 对象和结果等方面比较1857 1859年印度民族起义和中 1857—1859 对象和结果等方面比较1857 1859年印度民族起义和中 太平天国运动的不同之处 的不同之处。 国太平天国运动的不同之处。 起义原因：印度主要是英国的殖民统治； ⑴ 起义原因 ： 印度主要是英国的殖民统治 ； 中国与外国 侵略有关，但主要是国内阶级矛盾的激化。 侵略有关，但主要是国内阶级矛盾的激化。 领导力量：印度是封建王公； ⑵领导力量：印度是封建王公；中国是农民阶级 ⑶ 主要参加者：印度是以土兵为主，得到广大人民的广 主要参加者： 印度是以土兵为主， 泛响应；中国主要是农民阶级。 泛响应；中国主要是农民阶级。 斗争对象：印度是英国殖民当局； ⑷ 斗争对象 ： 印度是英国殖民当局 ； 中国是清朝政府也 包括外国侵略势力。 包括外国侵略势力。 结果：印度被英国殖民当局镇压； ⑸ 结果 ： 印度被英国殖民当局镇压 ； 中国被中外反动势 力联合镇压。 力联合镇压。
结 果： 失败 失败原因： 失败原因：英国的军事镇压和分化政策 起义力量分散， 起义力量分散，缺乏统一领导
印度民族起义的主力土兵 印度民族起义的主力土兵
德里保卫战
请你谈谈从她身 上能学到哪些优秀 品质？ 品质？
她肩负民族大义， 她肩负民族大义 ，挺身 赴难． 保家卫国． 赴难 ． 保家卫国 ． 率领起 义军同外敌拼死搏斗． 义军同外敌拼死搏斗 ． 表 现了威武不屈的精神。 现了威武不屈的精神。
章西女王
议一议
在世界近代史上， 在世界近代史上，玻利瓦尔 章西女王领导的反殖民斗争是 和章西女王领导的反殖民斗争是 殖民地人民反抗的典范。 殖民地人民反抗的典范。他们的 哪些优秀品质、精神值得学习？ 哪些优秀品质、精神值得学习？
历史影响：
1）震撼了英国殖民统治，迫使英国不得不改 震撼了英国殖民统治， 变殖民政策（撤消东印度公司）。 变殖民政策（撤消东印度公司）。 2）英国工业资本开始大量涌入，客观上导致 英国工业资本开始大量涌入， 了印度社会发生深刻的变化。 了印度社会发生深刻的变化。 3）进一步唤起印度民族的觉醒，积累反殖民 进一步唤起印度民族的觉醒， 斗争的经验，在印度民族独立斗争的历史上具 斗争的经验， 有重要的地位。 有重要的地位。 4）声援了亚洲其他国家的民族独立斗争。 声援了亚洲其他国家的民族独立斗争。
是什么？ 导火线 是什么？
印度“土兵新子弹事件” 印度“土兵新子弹事件”
2、印度民族大起义的过程： 印度民族大起义的过程：
时间： 时间： 1857—1859年 年 领导者： 领导者： 封建王公 杰出女英雄： 杰出女英雄： 章西女王 性质： 性质： 反殖民反压迫的民族解放运动 主力： 主力： 印度土兵、广大农民、 印度土兵、广大农民、城市贫民
17世纪初，英国开始侵入印度。 世纪初，英国开始侵入印度。 世纪初 1757年，克莱武率领英军通过普拉西战 率领英军通过普拉西战 年 克莱武率领英军通过 占领孟加拉省 标志印度开始沦为 孟加拉省， 役，占领孟加拉省，标志印度开始沦为 英国的殖民地。 英国的殖民地。 18世纪末，英国对殖民地征服步伐加快。 世纪末， 世纪末 英国对殖民地征服步伐加快。 19世纪中期，基本控制整个印度。 世纪中期， 世纪中期 基本控制整个印度。
1857年 1859 1859年印度民族大 1857年—1859年印度民族大 起义的根本原因是什么？ 起义的根本原因是什么？
印度社会各阶层（下层的贫苦、 印度社会各阶层（下层的贫苦、上层 的不满、宗教信仰遭亵渎） 的不满、宗教信仰遭亵渎）与英国殖民 统治的民族矛盾尖锐 —— 英国的殖民统治，激起人民 英国的殖民统治， 的反抗! 的反抗!