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杭州国际服务工程学院文件院字〔2015〕9号关于印发《杭州国际服务工程学院本科生导师制实施方案》的通知各部门：现将《杭州国际服务工程学院本科生导师制实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。
杭州国际服务工程学院 2015年11月30日杭州国际服务工程学院本科生导师制实施方案（试行）为了贯彻落实学校第二次党代会精神，进一步完善学分制条件下的学生教育和管理，充分发挥教师在人才培养中的教书育人作用，学院决定在本科生教育教学中实行导师制，因材施教，对学生的学习和生活进行答疑解惑，对学生的人生发展和职业规划提供建议和指导，增进学生对专业和学院的认同感，实现培养具有人文素养、专业技能、国际视野、创新思维的中高级服务工程人才的工作目标，特制定本实施方案，具体内容如下：一、导师制实施范围1．学生：学院大一、大二、大四全体本科学生。
2．导师：全院专任教师。
二、导师的选配方法1．每名学生都配备导师。
2．大一、大二学生导师的选聘实行双向选择的办法。
每位专任教师向学生公布个人的基本情况、研究方向等，由学生自主选择导师。
每位导师原则上所带学生不超过8-10名。
当超过15名学生时，导师有优先选择的权利。
所带学生在名额之内时，原则上导师不得拒绝。
3．大四学生的导师由实训或实习指导老师担任。
4．导师的指导周期一般为1-2年。
学生进入毕业班（大四）之后，本科生导师可以优先指导联系学生的毕业论文。
指导周期内遇到特殊原因，经学院批准，可以调换导师。
三、导师的工作职责1．为人师表，通过言传身教，引导、帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，做学生的人生和学习导师。
2．指导学生合理安排学习进程和学业规划，包括按照教学计划指导学生个性化选择学习专业方向、选课等。
3．培养学生刻苦学习的精神和严谨治学的态度。
4．指导学生参加社会实践、专业实践或创新创业活动。
5．大一学生导师应帮助新生尽快熟悉和适应大学学习和生活，引导学生建立学习规划和增加学生对专业的兴趣，指导学生科学规划职业生涯。
杭州国际服务工程学院综合实训总结表2013年11 月18日专业实训总结（注：A4页面，页边距设置：上下均2.2cm，左2.5cm，右2.2cm。
正文用5号宋体，单倍行距。
总结字数不少于1000）进入大四上学期课程没了，于是随之而来便是实习实训，我们的实训是从9月中旬到10月20号。
这段时间我们是呆在无锡实训的，一开始大家听说是去无锡，都不大乐意，因为太远了，而且事情来的太突然，都没什么心里准备，但是还是服从了学校的安排。
因为我们知道实训是大学必不可少的一环。
为什么要实训？实训的目的是什么？因为我们即将走向社会岗位，即将走向工作，在学校我们只是学了些理论知识，并没有将之转化为动手能力。
而实训的目的就是锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于知识的融会贯通。
同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼和提高能力的目的。
一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而与社会现实相融汇。
在无锡实训具体感受如下：一、在学习上，我们先进行项目分班，在进行项目分组，每组都是一个独立而又统一的整体，大家分工明确却又和谐统一，一起向着一个目标而前进，就是为了完成最终的大项目。
虽然每个人只是走其中的一小部分，但是这是以前我们在学校所没有感受过的。
二、在生活上，来到一个新的地方首先要了解下这个陌生的地方，于是我们找了个机会去浏览了下无锡的美景，三国城、水浒城，还逛了几趟市区。
体会了下无锡的风土人情，感觉还不错。
于此同时，我们还充分感受到了公司与学校的不同，每天过着上班族一样的生活，早八点上班，晚八点下班，与企业员工一起吃饭，住着学校安排的宾馆，日子单调而充实。
有人喜欢有人忧，也许以后工作也就都这样。
三、在心理上，由于来到一个陌生的地方，一开始可能不太适应，因为来到一个不熟悉的地方，第一反映是紧张，主要是对这个地方一点也不了解。
还好不久之后国庆到来，给了大家一个放松的机会，我们也趁此机会缓解了下心情，为接下来的学习与生活做好了准备，毕竟生活不可能总是顺着你的心思走，这就教会我们要笑着面这一切。
附件2：杭州师范大学国际服务工程学院专业分流及确认实施方案专业分流及确认工作小组姓名职称职务组长谢琪教授院长、专业负责人周春儿研究员书记组员李秀梅教授副院长杨学勇讲师副书记杨欢耸教授副院长姚茂群教授专业负责人盛伟国教授系主任王奔教授系主任、总支书记、专业负责人单振宇副教授总支书记潘云翔助理研究员教务科长一、专业分流及确认实施细则（一）专业分流各专业人数计算机科学与技术（师范）：35人（含省外按专业招入和本省师资定向人数14人）。
计算机科学与技术（非师范）：不限制人数（含外省按专业招生人数34人）。
计算机科学与技术（金融方向）：不限制人数（含外省按专业招入人数10人）。
软件工程专业：不限制人数（含外省按专业招入人数32人）。
物联网工程专业：不限制人数（含外省按专业招入人数12人）。
（二）专业分流志愿填报经教务处审核同意分流方案后，按有关要求在专业分流前，学生开始填报专业志愿，志愿填报只进行一轮。
第一志愿若报师范（师范默认第一志愿）的，还需同时填报第二志愿；如果第一志愿不报师范的，只需填报一个志愿。
（三）专业分流报名条件按专业招生（含专业委培）的学生不在分流范围之内，按原招生录取专业直接归到对应专业班级。
计算机师范专业：大一第一学期成绩绩点在年级前50%。
计算机科学与技术非师范、计算机科学与技术（金融方向）、软件工程、物联网工程专业不设报名条件。
（四）专业分流录取条件1.计算机师范专业（1）按下列三部分成绩的加和总成绩P排序。
①学业成绩A：第一学期所有必修课程成绩总分，按满分100折算。
②面试成绩B：由学院分管领导、专业负责人、系主任、总支书记、教学督导和教师代表等7-9人组成面试专家组现场打分，按百分制平均分计算。
③高考总成绩C：语数外三门课总成绩，按满分100分折算。
计算公式：P = 70%A+20%B+10%C（2）总成绩P相同时，依次比较程序设计基础、程序设计基础实验、高数成绩、语数外高考成绩，成绩高者排序在前。
杭州国际服务工程学院关于“本科教学质量月”活动暨期中教学检查的通知（学期）全院系、科室、老师们：根据校教务处关于学期“本科教学质量月”活动暨期中教学检査通知精神，并结合本学院教学工作实际就此通知如下：—、活动时间1. 本科教学质量月活动：年月日-月日2. 期中教学检査工作：年月日-月日二、质■月活动目标。
加强教学研究，展示教改成果，推进课堂教学改革；。
规范实践教学环节，强化实践教学过程管理,提高学生的实践创新能力；.以期中教学检查为抓手，及时发现和改进教学中存在的问题与不足。
结合本科教学审核评估专家反馈意见，检查整改落实情况。
三、主要内容<-）“质量月活动”安排详见附表:杭州国际服务工程学院“质量月活动”安排一览表【提醒】：♦教研活动可以与观摩课、公开课结合进行，应开展评课、议课.♦每位教师在质量月活动期间应至少听节教师的观摩课或公开课，另需教师间相互听课节并参加系教研活动。
♦参加系教研活动和项目展示活动（-）期中教学检查工作•【教学秩序】主要检查教师教学进度、调（停）课制度、教师遵守上下课时间执行情况，以及教师课堂教学管理和学风建设情况。
.【课堂教学质疑】主要检查课堂教学质量，院领导、督导、系主任及教师间听课制度执行情况。
主讲教师请自行打印听课登记表，听课教师应主动到讲课教师处登记，讲课教师负责登记表反馈。
.【学业质量检查】任课教师根据专业、课程特点，通过随堂考核、专题报告、、小论文等多种方式了解学生学习情况。
•【教学档案检査】重点教学档案:对上学期试卷管理及试卷质量进行抽查；对届本科生论文规范化管理进行检査：检查实验实践教学情况。
【提醍】♦活动结朿前，报告听课节数。
♦本学期开学来每个月各班对任课教师的课堂教学情况都有反馈，欢迎院系领导和教师们随时到教学部查阅。
•【实践教学检查】主要检査实验教学进度表、实验记录、实验报告、实验课程实施情况、教学场所、教学仪器完备情况及实验数据报盘，以及届毕业论文指导到位情况等.O【师生座谈会】以系或教研室为单位至少分别组织一次教师和学生座谈会，认真听取教师和学生对教学和管理工作等方而的反映,座谈会应做好记录并拍摄现场照片，随总结一起上交..【听课情况】主要检查院系领导听课、督导听课及教师间相互听课。
杭州国际服务工程学院关于“本科教学质量月”活动暨期中教学检查的通知（2019-2020-1学期）各系部：为进一步规范教学过程管理，保证教学秩序的良好运行，推进课堂教学改革，提高本科教学质量，根据校教务处关于本学期“本科课堂教学改革”活动月暨期中教学检查通知精神，并结合本学院教学工作实际就此项工作通知如下：一、活动时间1.本科教学质量月活动：2019年10月28日—11月22日2.期中教学检查工作：2019年10月28日—11月8日二、活动目标（一）加强教学研究，展示教改成果，推进课堂教学改革。
（二）规范实践教学环节，强化实践教学过程管理，提高学生的实践创新能力。
（三）以期中教学检查为抓手，及时发现和改进教学中存在的问题与不足。
重点如下：1.结合本科教学审核评估整改意见，检查整改落实情况，尤其是试卷、毕业论文规范。
2.学风情况，尤其是在学业指导、文明课堂、过程管理方面的情况。
3.教师教学与师德师风情况，尤其是落实教学工作规范，严格课堂管理，平时作业布置情况。
对连续多年学评教排名靠后的教师组织听课，给予专门指导。
4.课堂教学质量检查，通过随堂考核，了解学生学习效果，以便有的放矢，改进后续教学。
三、“质量月活动”安排详见附表：杭州国际服务工程学院“质量月活动”安排一览表（2019-2020-1学期）提醒：➢教研活动可以与观摩课、公开课结合进行，应开展评课、议课。
各系做好教研活动记录。
➢每位教师在质量月活动期间应至少听1节教师的观摩课、公开课或展示课；参加系教研活动。
➢2016级教育实习将进入公开课阶段，根据学校文件精神和学院教学考核要求，每位教师要求听师范实习生公开课2节，听课后应参加学生座谈、点评等交流活动。
学生公开课及听课登记、交流等活动由带队教师负责。
➢参加观摩课、公开课（含师范生）听课的教师请在主讲教师处做好登记。
登记表请主讲教师在学院网“人才培养/本科生教育/教学用表”下载，表文件名：“【国服院】教师听课登记卡（教师观摩课、教师和师范生公开课、展示课用）”。
