04—05学年度第一学期教导处工作总结

悉心整理助您一臂之力（页眉可删）第一学期教导处工作总结（精选5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

那么你有了解过工作总结吗？下面是为大家收集的第一学期教导处工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

第一学期教导处工作总结1本学期在上级教育主管部门、校长的正确领导下，我校积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。

一学期来取得了令人较为满意的成绩。

现将本学期的教学工作总结如下：一、工作回顾及取得成绩1、积极组织教师深入学习各科课程标准、《义务教育法》和《教学常规管理意见》，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

并且大力开展了学习各级优秀教师活动，提高了教师们的职业道德感。

2、积极开展教研活动。

（1）积极组织参加校内外研讨课。

本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内教师的研讨课等。

每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。

这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。

教师们学有所得，研有所乐。

这学期数学教研组派出了肖娜老师参加区级优质课比赛，李慧老师进行了片区活动优质课展示，成绩和效果都很理想。

（2）努力开展全校性公开课活动能力。

本期教导处组织了多次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

小学第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕期初制定的工作目标，全体教师同心同德，全力做好教育教学工作。

回顾过去，展望未来，我们既充满胜利的喜悦，也坚信会克服前进道路上的种种困难，走向新的辉煌。

二、主要成绩1. 教学管理本学期，教导处加强了教学常规管理，对教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等环节加强了监督和检查。

通过随堂听课、抽查备课、作业批改等方式，全面了解教师的教学情况，并及时反馈给学校领导和教师。

同时，教导处还组织了两次全校性的教学评估活动，对教师的课堂教学进行了全面的评估和总结，为教师的业务成长提供了有力的指导。

2. 课程建设本学期，教导处根据学校的实际情况，合理调整了课程安排，优化了教学计划。

同时，积极推动特色课程的建设，如开设了书法、绘画、舞蹈等特色课程，为学生提供了更广阔的学习空间。

此外，教导处还组织了多次课程研讨活动，促进了教师之间的交流与学习。

3. 教师培训本学期，教导处组织了多次教师培训活动。

通过集中培训、分组讨论、个人自学等方式，提高了教师的业务水平和教育理念。

同时，还鼓励教师参加各级各类的教学竞赛和论文评比活动，取得了显著的成绩。

4. 学生活动本学期，教导处组织了丰富多彩的学生活动。

如运动会、文艺汇演、书法比赛、绘画比赛等，不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力和素质。

同时，教导处还积极组织学生参加各级各类比赛，如作文比赛、数学竞赛等，取得了优异的成绩。

5. 家校联系本学期，教导处注重加强家校联系工作。

通过家长会、家访、电话联系等方式，及时与家长沟通学生在校表现和学习情况，促进了家校之间的合作与交流。

同时，还积极向家长宣传教育理念和方法，提高了家长的教育水平和对学校工作的支持度。

三、存在问题及改进措施1. 课程实施方面在课程实施过程中，部分教师存在对新课程理念理解不够深入、教学方法陈旧等问题。

针对这些问题，教导处将继续加强教师培训工作，提高教师的业务水平和教育理念。

2004学年第一学期教导处工作总结刚刚过去的2004年是我国教育改革深入发展的重要一年，也是学校实施“2003.9-2005.9”办学三年发展规划的第二年，我们紧紧围绕区教育局的工作布置，结合学校三年发展规划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得不少成绩，教导处的工作跨上了一个新台阶。

一．加强学习，锐意进取。

本学期我们认真组织教研组长和全体教师学习二期课改精神，学习新课程理念主导下的课堂教学理论，提高教师的教育教学理论水平。

开发校本课程，分层次开展校本培训，提高教师对二期课改的认识。

首先，在暑期组织各科教师积极参加市、区层面的教材培训，分析教材的特点，掌握教材的重点和难点；其次，特邀研训部领导来校作专题讲座；再次，由校长室、教导处分别从教师角色转换、新课程理念以及新课程设置等方面分别对教师进行培训，使全体教师明确二期课改的目的意义，了解课程理念和课程设计思路，积极投身二期课改；最后，通过教研活动，进一步组织学习学科课程标准，了解课程目标，熟悉课程内容和要求，全局把握教材，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学思想，并转化为自己的教学行为。

二．认真规范，抓好常规。

不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作，提高教学质量的关键。

本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教师备课检查、学生作业检查、教师的上下课礼仪、专课专用、准时下课不拖堂、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等，规范教学秩序，提高管理效率。

与此同时，教导处根据学校三年发展规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，本学期进一步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了任课教师、备课组长、教研组长、教导处四级质量分析制，积极发挥教研组长在质量管理中的积极作用。

规范完善教师的备课，提高备课质量。

第一学期教导处工作总结优秀范文7篇篇1本学期，教导处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作重点，以高效课堂和教学质量为核心，以落实常规教学和提高教师业务水平为重点，强化教学过程的全程监控，圆满完成了本学期的各项工作任务。

现将主要工作汇报如下：一、强化常规教学管理，提高教学质量1. 严格执行课程计划。

本学期，教导处继续严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的严肃性，严禁随意调课、乱挤乱占音乐、体育、美术等课程的现象。

各教师都能自觉遵守，在规定的课时内完成本学科的教学任务。

2. 强化教学秩序。

良好的课堂秩序是提高教学质量的重要保证。

教导处继续强化教学秩序，严格监督各教师的上课、辅导情况。

对在教学工作中敷衍了事、马虎应付、迟到早退、上课接打电话、随意调课等现象进行严肃批评。

3. 严格备课、上课制度。

本学期，继续加强集体备课制度，要求各备课组必须按时开展集体备课活动，分析教材，商讨教法，集体研究制定教案。

同时，严格执行上课制度，切实提高课堂教学效率。

4. 规范作业布置与管理。

本学期，继续严格规范作业布置与管理。

要求各学科作业布置合理、适量、规范，减轻学生课业负担。

教导处定期组织人员对各班级各学科作业进行督导检查。

5. 加强教学质量监控。

本学期，继续加强教学质量监控工作。

要求各学科单元测试、期中期末考试要严密组织，阅卷要及时，统计要详细。

对教学工作中存在的问题及时提出改进意见。

二、加强教师业务学习，提高教师素质1. 强化学习意识。

本学期，继续强化教师学习意识。

要求全体教师要树立终身学习的理念，认真参加各类培训和学习活动。

学校定期组织人员对教师的学习情况进行检查和考核。

2. 开展业务竞赛活动。

本学期，继续开展业务竞赛活动。

在开学初，教导处组织了各学科优秀教案评选活动，经过认真评比，赵春艳等老师的教案被评为了优秀教案。

同时，为提高教师的业务水平，学校还组织了优质课评选活动，通过听课、评课活动，使全体教师的业务水平得到了提高。

学校年度第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，稳步提高教学质量。

在工作中，我们充分发挥教导处的督导、检查、调控职能，加强常规管理，强化教学过程的管理与监控，全面提高教学质量。

现将本学期教导处工作总结如下：二、加强理论学习，提高思想认识本期初，我们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等师德师风建设的文件精神，学习了《教育法》、《教师法》等教育方面的法律法规，同时通过参加师德师风集中学习培训、组织观看师德师风专题片以及参加师德师风演讲比赛等多种形式的活动，使全体教职工在思想上对师德师风建设有了进一步的认识。

在组织学习的基础上，我们还结合工作实际，积极引导全体教职工树立正确的人生观、价值观、世界观，通过开展师德师风演讲比赛、师德师风考核测评等工作，努力使全体教职工的思想认识再上新台阶。

三、加强常规管理，提高教学质量1. 全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划。

本期我们继续完善了教学常规管理，重点抓好“六认真”，使备课、上课、质量检测、学生作业等各个教学环节和课程实施各个环节都符合规范要求。

教导处定期或不定期对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行检查，及时了解教学动态，发现问题及时反馈。

同时，我们还组织了各学科组长对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行了全面的检查和评比，并将结果记入教师业务档案。

2. 加强课堂教学管理，优化课堂结构。

本期我们继续加强课堂教学管理，要求教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“勤”，辅导要“细”，检测要“严”。

同时，我们还组织了行政人员和学科组长对课堂教学质量进行了全面的评估和指导，切实提高了课堂教学效率。

3. 抓好质量监控，促进教学质量提高。

本期我们继续加强教学质量监控，做好教学质量的分析和反馈工作。

教导处定期对各学科的质量进行抽查和评估，及时了解教学质量状况，并提出相应的改进措施。

第一学期小学教导处工作总结（通用6篇）第一学期小学教导处篇1本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。

现将一学期的工作回顾如下：一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。

教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：(一)严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

(二)求真务实，进行教学常规检查1、加强教学管理，完善，强化教学的规范化、制度化、科学化。

继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。

对学科测验、作业批改实施掌控。

全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。

组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。

规范学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进行强化。

2、加强学生作业检查。

本学期教务处共抽查作业4次。

在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。

3、加强教研组教研建设开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。

不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。

第一学期小学教导处工作总结7篇篇1本学期，教导处在校长室的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，以全面实施素质教育为目标，立足我校教育发展的实际，求真务实，开拓进取，有计划、有重点、针对性地开展教育教学和教研教改活动。

取得了预期成果。

现总结如下：一、坚持教学研究制度化、规范化篇2一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，依据“以人为本”的教育理念，以课程实施为重点，以深化教学研究、优化教学过程、提高教学质量为核心，全面提高教育教学水平。

现将一学期来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 课程实施与教学研究本学期，教导处依据《基础教育课程改革纲要》的要求，组织教师开展了形式多样的课程培训和学习活动。

通过集体备课、教学观摩、案例分析、专家讲座等形式，加强对新课程标准的学习与理解，增强教师对新教材教法的钻研与探讨。

同时，结合学校实际，组织教师开展了“如何有效实施小组合作学习”的教学研究活动，通过课堂教学实践，使教师掌握小组合作学习的基本理念、操作方式和评价方法，提高小组合作学习的实效性。

2. 优化教学过程，提高教学质量（1）加强教学常规管理。

教导处根据学校教学计划，开学初制定了切实可行的教学常规管理制度，并组织教师认真学习。

通过加强教学常规管理，使教师的教学行为更加规范，课堂教学更加有序。

同时，教导处定期开展教学常规检查，对教师的备课、上课、作业批改等环节进行督导检查，并及时反馈检查结果，对存在的问题提出整改意见。

（2）深化课堂教学研究。

本学期，教导处继续开展了“一人一课”和“好课堂”评比活动。

通过这些活动的开展，教师们互相学习、互相交流，共同探讨教学方法和策略，不断提高课堂教学效率。

同时，教导处还组织了“走出去、请进来”的教学交流活动，让教师有机会学习先进的教学经验和教学方法，提高教师的教学水平。

（3）关注学生差异，因材施教。

针对班级中学生存在的差异，教导处要求教师关注学生的个性发展，尊重学生的个体差异，因材施教。

中意计算机职业技术学校2004-2005学年度第一期教导处工作总结暨第二期工作计划(2005年1月)刚刚过去的2004年是我校职业教育改革深入发展的重要一年，也是学校实施迁新校始起阶段工作的关键一年。

教导处紧紧围绕上级主管部门及学校领导的工作布置，结合学校的规划，在校长室的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展；在学校各部门的通力配合下，教导处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了一定的工作成绩，教导工作跨上了一个新的台阶。

现将本年度工作总结如下：一．加强学习，锐意进取。

本学期我们认真组织教研组和教师学习相关工作会议精神。

通过学习进一步提高了全校教师以"爱岗敬业"思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。

二．认真规范，抓好常规。

（1）抓好新学期的教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

从新学期开始，教导处坚持每周检查上课情况三至四次，做好检查记录。

全学期检查听课笔记、学生作业、教学进度等各二次，坚持每二周检查一次全校任课教师教案并作出检查记录。

学校领导亲自参与常规检查工作，发挥教研组长在学科教学检查中的主动性，让教研组长参与到教学各环节中来，发现问题及时与老师沟通，提出了解决问题的办法。

改革常规检查方法，期中期末召开班长和学习委员会议，了解任课教师的作业批改情况，作业检查让学生干部参与进来，定期由学习委员上交记录，教导处全面检查作业二次，抽查二次。

（2）不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。

本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和补缺补差等等。

与此同时，教导处根据学校教学管理工作重心本学期进一步加强了教研管理作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组长、教导处）四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。

第一学期教导处工作总结范文(通用3篇)范文一：尊敬的领导：您好！经过一个学期的努力工作，我很荣幸地向您呈上第一学期教导处工作总结报告。

在过去的几个月里，我积极履行了教导处的工作职责，主要工作内容包括：组织学校的各项安全工作，协调处理学生纪律问题，组织和指导学生的班级管理工作，开展学生心理辅导等。

在这些工作中，我始终坚持以学生为中心，注重细节，严守纪律，保持积极的工作态度。

首先，在学校安全工作中，我与其他部门密切合作，制定并落实了安全管理制度，加强了对校园的巡查和安全隐患的排查工作。

我组织了多次消防演习和突发事件应急演练，提高了学生的安全意识和应对能力。

同时，我还积极与家长保持联系，及时向他们反馈学生的安全情况，增强了学校与家庭的合作。

其次，在学生纪律问题的处理中，我始终坚持公正、公平原则，严格按照学校纪律规定进行处理。

我多次召开班主任会议，指导班级管理工作，加强了对学生的日常纪律教育和监督。

我还组织了学生参加礼仪培训和法制教育活动，提高了学生的自律能力和法律意识。

最后，在学生心理辅导方面，我积极与学生进行交流沟通，关注他们的成长和困扰，提供专业的帮助和指导。

我组织了心理健康讲座和心理测试活动，提高了学生对心理健康的认识和重视程度。

我还建立了心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，有效地解决了一些学生的心理问题。

总而言之，通过这个学期的工作实践，我深刻认识到教导处的工作意义和重要性。

我将更加努力地提高自己的业务能力和工作水平，不断完善和拓展教导处的工作，为学校和学生的发展贡献更多的力量。

谢谢！教导处XXXXXXX年XX月XX日范文二：尊敬的领导：您好！我是XX学校教导处的一名工作人员，为了更好地总结和改进工作，特向您提交我个人的第一学期工作总结报告。

在这个学期中，我主要负责协调处理学生的纪律问题和组织开展学生安全教育活动。

其中，我主要面临以下几个方面的问题：学生纪律教育的薄弱环节，学生安全意识的不足以及与家长的沟通不畅等。

学年度第一学期教导处学校教学工作总结学年度第一学期教导处学校教学工作总结范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，让我们一起来写一份教学总结吧。

你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编为大家整理的学年度第一学期教导处学校教学工作总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

学年度第一学期教导处学校教学工作总结1教学工作的初心，就是提升教学质量，成就师生的共同成长。

初心明确，才能不迷失方向。

本学期，在积极践行中，集团的教学工作有序开展，并不断找寻集团办学的教学旨归：师生的共同发展。

一、坚守规范管理，让精致成可能。

1、改革七认真工作2019年是教学规范品质年，为了做出品质。

集团教务处成员在期初召开七认真改革工作会议，结合吴江区下发的导学案，研究二次备课要求。

明确集体备课要求，让集体备课真正走进备课组，成为一种常态的研究。

结合一人一课、一课三磨、错题整理等撰写教学反思，将教学与教科完美结合，促进教师的专业发展。

落实校本教研工作，制定一课三磨方案、一人一课计划、集体备课计划。

让计划先行，保证各活动的有效开展。

2、尝试级部管理新模式本学期，学校班级数大量增加，原先垂直式的管理方式很难应对，在校长室的研究下采用级部管理的模式进行。

为了更好地落实级部管理工作，每周工作确定级部管理工作重点，每月召开级部总结会。

及时发现问题，反馈教师。

在规范、细致的管理下，本学期各级部教学常规工作有序进行。

3、推行集团轮换督导新形式本学期，学校接受吴江区教育局责任督学的随机抽查督导工作三次，同时推行集团间的相互督导。

从区教育局的责任督学，到校外社会督导，再到集团内部同行的督导，督导工作更加细化，更加深入，更有实效。

在集团的相互督导中，帮助学校看见自身管理上的不足，学习他校的长处，为进一步规范办学提供了宝贵的建议。

二、做实校本教研，用研磨提效果。

1、创新导师团带教方式本学期集团新教师八十多名，开学初期，各学校做好师徒结对工作。