人教版九年级美术下册壁画的基本含义

壁画的名词解释壁画在人类历史上有着悠久的传统，并且在不同的文化和时代中发展出多种形式。

它是一种使用墙面作为载体的绘画艺术，以色彩和图案表达创作者的想法和情感。

一、壁画的起源与发展壁画起源于远古时代的洞窟绘画，当时的人们在洞穴墙壁上画下他们的生活场景和信仰图案。

迄今为止，最有名的洞窟壁画之一是法国的拉斯科波尼兹洞窟壁画，其据信已有约2万5千年的历史。

随着文明的发展，壁画进入了宫殿、寺庙和教堂等建筑中。

尤其在古埃及、希腊罗马和文艺复兴时期的欧洲，壁画成为了艺术家展示他们才华和宗教信仰的重要媒介。

例如，米开朗基罗的《创造亚当》是西方文艺复兴时期最著名的壁画之一，它现在被收藏在梵蒂冈。

二、壁画的风格与技法壁画的风格和技法多种多样，它们在不同的文化和时代中具有独特的特点。

1. 埃及式壁画埃及式壁画以明亮的颜色和平面结构为特征。

它们通常描绘着法老王的生活和神话故事，有时还包括墓地的图案和象征。

2. 希腊罗马式壁画希腊罗马式壁画具有强烈的表现力和逼真的绘画技巧。

它们常常描绘古希腊和古罗马神话中的场景和人物，为观众呈现出一个立体和动态的画面。

3. 文艺复兴式壁画文艺复兴时期的壁画注重透视和细节的表现，旨在创造出真实而华丽的图像。

它们通常描绘宗教故事和历史场景，风格上相对更为庄重和非常虚无。

4. 现代式壁画现代式壁画采用了新的材料和技术，探索了更多的艺术表现方式。

它们可以是抽象的、符号化的，或者是具有强烈政治和社会意义的。

三、壁画的价值与意义壁画具有丰富的价值和意义，既是艺术的表达形式，也是文化遗产的重要组成部分。

首先，壁画是艺术家表达他们内心世界和观念的重要手段。

通过色彩、图案和形象，艺术家可以传达情感、诉说故事和探索现实与想象之间的边界。

其次，壁画的存在可以为观众提供美的享受和思考的空间。

无论是展示在博物馆中的古代壁画，还是城市中的现代壁画，人们可以通过欣赏壁画来沉浸在艺术的氛围中，并从中得到启发和解读。

最后，壁画作为文化遗产的一部分，具有历史和社会的价值。

美术教案－壁画美术教案－壁画美术教案－壁画什么是壁画装饰壁面的画。

包括用绘制、雕塑及其他造型或工艺手段，在天然或人工壁面（主要是建筑物内外表面）上制作的画。

壁画作为建筑物的附饰部分，通过建筑与和谐统一，既具有意识形态方面的功能，又具有建筑的装饰与美化功能，构成环境艺术的一个重要方面。

沿革壁画是最早的独立绘画形式。

现存史前遗迹亚洲都有发现。

最早的距今约2万年。

中国近年发现摩崖壁画已有数十处，有的被断定为新石器时代。

随着建筑技术的发展，壁画从洞窟摩崖壁画转向建筑壁画。

古代壁画多分布在神庙、宫殿、寺院、庭苑、石窟、陵墓等建筑物中。

文艺复兴是西方壁画史上的辉煌时代。

现代西方绘画和建筑风格以及科学技术的发展，也影响了壁画形式的变化。

20世纪以来，墨西哥的壁画运动与苏联的壁画创作，面向社会，在内容和形式上都具有新的意义。

中国古代文献曾记录过壁画的内容与规模。

屈原的《天问》就是对壁画有感而发的。

陕西咸阳秦宫壁画残片，是距今2300年前的手绘真迹。

魏晋以前，壁画多表现神话与世俗生活。

佛教传入以后，宗教壁画迅速发展，唐代形成壁画的高峰期。

莫高窟、克孜尔石窟和陕西许多唐墓，都显示出中国古代壁画的风貌与艺术高度。

宋以后,壁画逐渐衰落。

中华人民共和国成立后,壁画得到恢复与发展，北京首都机场壁画群体完成于1979年。

嗣后，不断在一些新建筑中增设壁画，许多作品在艺术表现、制作方法以及继承传统、借鉴外国经验方面，都有所创新和发展。

制作和技法壁画主要分为绘画型与绘画工艺型两大类。

绘画型以绘画手段为主，作者用手绘方式直接在壁面上完成，所使用的基底包括石壁、泥壁、木板、金属板、编织物或其他材料的表层，可采用干壁画、湿壁画、蛋彩画、油画、蜡画和丙烯画等方法。

①干壁画，是直接在干燥的壁画上绘制。

它先用粗泥抹底，再涂细泥磨平，最后刷一层石灰浆，干燥后即可做画。

②湿壁画，在古代欧洲使用比较多。

它是壁面基底半干时，用清石灰水调和颜料进行绘制，颜色与未干燥的墙面经过渗透而牢固结合，干燥之后产生一种特殊的效果。

校园壁画知识点总结高中校园壁画，作为校园文化的一部分，不仅可以美化校园环境，还可以传达各种社会价值观念，激发学生的创造力和想象力，因此，在学校中开展壁画创作活动具有重要的意义。

在现代社会中，壁画已经成为一种流行的艺术形式，在校园中制作壁画也成为了各大学校的一项重要工作。

因此，了解壁画的相关知识，可以帮助我们更好地理解和欣赏校园中的壁画作品。

一、壁画的历史壁画是指在建筑物的墙壁上进行的绘画活动，早在古希腊和古罗马时期就已经出现了壁画艺术。

在古代，人们通过壁画来传达宗教、历史和文化等信息。

在这个过程中，壁画还帮助人们了解古代社会的生活方式、价值观念和审美观念。

在中国，我们也可以看到很多古代壁画作品，比如敦煌莫高窟的壁画作品，在中国传统文化中占据着重要地位。

二、校园壁画的意义1. 美化校园环境校园壁画可以美化校园环境，为学生提供一个艺术与自然融合的校园环境。

美丽的校园可以激发学生的学习热情和创造力。

2. 传达社会价值观念校园壁画可以传达各种社会价值观念，比如环保、文明礼仪、团结友爱等，对学生的思想道德教育有一定的作用。

3. 提高学生的创造力和想象力制作校园壁画是一种艺术创作活动，可以锻炼学生的绘画技能，提高他们的审美能力和创造力。

4. 增强学校的文化氛围校园壁画可以营造学校特有的文化氛围，体现学校的办学特色和学校的精神风貌。

三、校园壁画的分类校园壁画可以根据不同的目的和风格进行分类：1. 主题分类校园壁画根据主题可以分为环保主题、体育主题、文化主题等。

不同的主题壁画能够传达不同的信息和精神，满足学生和老师的不同需求。

2. 风格分类校园壁画的风格也有很多种类，比如现实主义风格、抽象主义风格、具象主义风格等，不同的风格可以表达不同的情感和理念。

3. 区域分类校园壁画可以根据不同的区域进行分类，比如教学楼壁画、图书馆壁画、活动中心壁画等，可以根据不同的区域特点进行设计。

四、校园壁画的制作流程1. 确定主题制作校园壁画的第一步是确定主题，根据学校的特点和需要，确定壁画的主题。

壁画，顾名思义，既是画在墙壁上的画。

人类早期的石器时代就有在墙壁上留记号以记录日常生活的行为，这也是早期壁画的雏形。

我国早在汉朝就开始在有了较多的在墙壁上作画的记载。

这些壁画多是在石窟，墓葬，或是寺庙等墙壁四周作画，有的是记录一些人或事，还有的表达了当时人们对生活的美好憧憬。

在现代壁画也越来越多的应用到我们的生活中，作为建筑室内装饰的重要组成部分，壁画由最初的较为单一的绘画手法以及绘画对象逐渐增加到多种事物。

如山水，花鸟，人物，卡通以及各种抽象图案等。

而颜料和绘画工具也有早期的雕刻，简单的色彩到现在各种丰富的色彩色调与多种的制作手法及其制作材料。

中国古代壁画主要分为三种：墓葬壁画、石窟寺壁画、和寺观壁画。

其中最有名的当属敦煌莫高窟的壁画，其场面宏大、色彩艳丽，人物惟妙惟肖，栩栩如生。

敦煌壁画中最具影响力的是飞天。

飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。

只要看到优美的飞天，人们就会想到敦煌莫高窟艺术。

而国外壁画多是在文艺复兴后一宗教为主题的建筑内壁画，其最著名的当属文艺复兴三杰的拉斐尔的《最后的晚餐》，其绘画技巧以及绘画手法至今难以逾越，而其对人物神态动作的描述更是令人称奇。

一、壁画它依附于建筑而存在，却又有着自己的艺术个性，它与其它绘画所不同的特点，是其本身具有明显的建筑的从属性。

既壁画的建筑性。

它势必成为建筑形体，空间和环境的构成因素而与建筑共存。

特点——是有宏大和容量，与建筑结合与工艺制造结合、永久长等。

壁画是与建筑结合得十分密切，而最且是具历史精神、科学精神和民族精神的一种美学形式，当今被称为环境艺术，由于具有强烈的公众艺术色彩，故又称为公共艺术。

（一）宏大的面积和容量：它处与范围的空间环境中，被组织到建筑的形体和空间构图之内，随着建筑形体和空间的变化而变化。

使观者不能马上对全貌和建筑空间一览无余，势必使视线做横向或纵向的移动，或转变方向的环顾。

因此，视距有伸缩性，视野有连续性，观赏有时间性。

欣赏特点——它是一个动态的综合的知觉组织过程。

（显示出富丽堂皇、傅大伟的气魄，所涵盖的容量，表达的量感、力感、运动感以及逼人的气势，确是一般造型艺术望尘莫及的）（二）建筑相结合a)它是建筑整体的一个单元，建筑与壁画的艺术语言应当是和谐统一的b)它的内容和形式要服从建筑使用功能和格调。

c)要对建筑类型、建筑风格、建筑结构建筑空间与壁画的尺度，欣赏距离、角度和方式，自然采光或人工照明，内界面（或外界两）的质地、肌理、硬度以及特定环境中人的心态与诸方面进行全面研究和充分理解。

（三）与工艺制作相结合1、除采用绘制手段外，大多采用工艺制作来完成。

高温花釉陶瓷壁画——在陶板黑色与金轴上运用线刻、划花、浮雕等手法，并以各种彩釉，高温产生窑变，然后经过拼镶而成。

2、各种原材料具有不同的质地和特点。

马赛克镶嵌壁画——色彩斑斓、纹路优美、有粗糙的远视效果、建筑的砌筑感强。

高温花釉陶瓷壁画——色釉晶莹灿烂,浑朴古拙，风格比较粗犷。

织毯壁画——质地柔软、色彩丰富而典雅。

3创作材料表面肌理迥异，使其呈现各自的材料美和工艺美。

材料是体现工艺美的物质的条件，材料的性能和运用极为重要。

选择搭配的壁画材料。

美术九年级下册知识点美术九年级下册的知识点主要包括以下内容：色彩运用、构图技法、绘画表现手法、剪纸艺术、水彩画、版画等。

在下文中，将详细介绍这些知识点。

一、色彩运用在美术创作中，色彩是非常重要的元素。

通过不同的颜色搭配和运用，可以表达出不同的情感和艺术效果。

美术九年级下册将继续深入学习色彩运用的技巧，包括明暗对比、冷暖色的运用、色彩饱和度的控制等。

二、构图技法构图是指在绘画或摄影创作中，组织和安排各种视觉元素的布局方式。

美术九年级下册将学习不同的构图技法，如平面构图、透视构图、三角构图等。

这些技法能够帮助学生更好地组织画面，增强作品的艺术感染力。

三、绘画表现手法在美术创作中，绘画表现手法对于表达主题和意图起到至关重要的作用。

美术九年级下册将进一步学习不同的绘画表现手法，如写实主义、表现主义、抽象主义等。

通过学习这些手法，学生可以更加灵活地运用不同的艺术风格，展示自己的创造力和表现力。

四、剪纸艺术剪纸艺术是中国传统的手工艺术之一，也是美术九年级下册的重点内容之一。

通过剪纸艺术的学习，学生可以了解到不同的剪纸形式和技法，并进行实践操作。

剪纸艺术不仅可以培养学生的动手能力和创造力，还能传承和弘扬中国的民族文化。

五、水彩画水彩画是一种以水、颜料和纸张为主要材料，在绘画中广泛应用的一种技法。

在美术九年级下册，学生将学习水彩画的基本知识和技巧，如颜色的调配、画面的层次感、水彩画的特点等。

通过水彩画的实践，学生可以提高自己的绘画能力和艺术表达能力。

六、版画版画是一种印刷艺术形式，也是美术九年级下册的重点内容之一。

学生将学习不同的版画技法，包括凹版、凸版和平版。

版画的学习可以培养学生的观察力和创造力，进一步提高技巧和表现能力。

以上便是美术九年级下册的知识点介绍。

通过学习这些内容，学生可以进一步提高自己的艺术素养和绘画能力，培养对美术创作的兴趣和热爱。

期待同学们在美术创作中展现出自己独特的艺术风采！。

壁画，伴随着人类成长的历程，从旧石器时代石红色的动物石岩图像到信息时代的墙面现代综合材料图形，它们无不传达着人类对自身、自然遗迹社会结构的认识和审美，无疑，壁画也将伴随人类走向未来。

壁画是一个广阔而自由的空间，壁画的形式与内涵越来越丰富：从鸿篇巨制的纪念场面到情趣盎然的家居小品，从城市与建筑标志图形到广受争议的墙面实验作品，壁画展示了人类对生活的理解，传达着人类对自身历史现状、未来的反思、颂扬和希望。

壁画创作作为一种职业而愈来愈收到市场的青睐。

城市的墙壁给壁画家提供了广阔的空间，从户外到室内，在这种吧画布绷在混凝土的交织中，视觉世界的新发现和新型材料的开发无穷无尽，街头巷尾，室内居家就好比一个开放的博物馆。

壁画艺术从古代宫廷和宗教场所走向大众，美化城市和个人空间，已形成一种趋势，也是时代的进步。

壁画在新城建设、旧城改造过程中，由于空气污染、建筑的不配套，城市脏、乱、差、灰、旧等缺陷集中体现在墙面和一些可利用的地面上，一旦这么需要美化的墙面穿上壁画、壁饰多彩的衣服，我们常见的粗糙的、裸露的、脏烂墙面，甚至路面，便会与环境一道明丽整洁起来。

随着人们对家庭品质和精神需求的提高，家庭装饰已成为一种必需，壁画走入家庭已是一种必然，这既是壁画市场的一个增长点，也是国民对精神与物质空间享受的自然要求。

在发达国家，纪念场所、沿街建筑、商业街、运动场、运动厅、公园、公交站点、娱乐场所、学校、学校、医院、生活小区以及大多数中产阶级的居室，壁画无所不在；不同风格、不同尺寸、不同材料、不同题材的壁画比比皆是：有严谨醒目的几何图形，有自由奔放的表现图形，有规则与不规则的抽象图形，有刻画细腻的超写实图形；有历史叙事，有生活琐事，有科幻卡通，又机器运动，有生物结构，有自然平和的，还有出其不意的，林林总总。

总之，由于壁画的出现，原本枯燥无味的墙面变得生机勃勃，它以独特的方式鼓励人们创造美好的城市空间。

壁画是一个宽泛的概念，有时候我们很难将其与其他画种截然分开，事实上，许多著名的壁画同事也是其他画种的精品。