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自创现代诗大全100首抄写第1首、西湖杂咏(近现代-康有为)苏堤万柳锁蘼芜，穿荻渔舟或有无。
湖光山色涵幽绿，谁解寻幽领里湖。
翠盖红裳荡碧漪，平湖亭榭到苏祠。
他年再订西湖约，记取荷花大放时。
僵厓万木少人经，绝爱东冈放鹤亭。
积雨磴阴填落叶，夕阳柳下击游舲。
百亩荷花占十洲，里湖深处结红楼。
琉璃世界饶消受，更傍苏堤棹小舟。
第2首、示孺博二首其二(近现代-康有为)万花飞舞妙音天，大醉骑龙过日边。
未解吞针尽一钵，还应面壁度千年。
第3首、桃花源(近现代-康有为)三面湖波亦半岛，百株桃树又渔舟。
蓬莱婀娜宜忘世，湖水涟漪渺隔洲。
夹路荷塘白烟影，小亭篁竹绿云秋。
花开花落春何意，避地避人天与游。
第4首、读史记刺客传(近现代-康有为)封狼当道狐凭社，竟卖中原起沸波。
迁史愤心尊聂政，泉明诗咏慕荆轲。
要离有冢谁能近，博浪无椎可奈何。
羞甚苍生四百兆，岂闻一客剑横磨。
第5首、天竺寺(近现代-康有为)万山深碧里，天竺数重回。
落木秋峰见，分香山市开。
凄凉宝掌寺，零落客儿台。
只有钟声咽，三生又再来。
第6首、翠楼吟(近现代-汪洋)衣影凭轩，扶灯阅镜，清辉冷照何世。
霜街流脆叶，扑危壁纷纷飞矢。
秋魂过骑。
更摘取黄花，空传歌吹。
暝如纸。
闭门凝想，万星持慧。
悄瘗。
哀感无名，惯绿烟蝴蝶，早销生意。
远钟聊自语，数颠倒人间游戏。
山河憔悴。
负一瓮无边，群生劳蚁。
徒倾耳。
却听泉响，暗喧墙里。
第7首、凄凉犯漓江泛舟欲访李晋王遗迹未得遇雨归时天尽墨矣(近现代-汪洋)玻璃蘸影，连江岸、倭峰各拥寒碧。
泛波瘦梗，拘霞病树，黯然尘客。
秋氛暗积。
觉风拽、衣痕似汐。
渐迷濛、惊凫恍逝，暮雨打篷急。
应念当年事，剩水残山，指天越石。
乱云竞渡，裹旌旗、陨如朱实。
虚籁凝烟，唤归梦、回身甚域。
正微茫、黄灯一点漏夜幂。
第8首、水北河(近现代-黄英)暝色下崇陵，十里征人蹶。
马毛汗作冰，行伴边城月。
醉渴夜不寐，拨火茶烟灭。
井深泉味咸，呼僮扫坡雪。
第9首、无题(近现代-顾敏燕)秋簟生寒寒彻骨，无眠独对半轮秋。
1．再别康桥徐志摩轻轻的我走了;正如我轻轻的来；我轻轻的招手;作别西天的云彩..那河畔的金柳;是夕阳中的新娘；波光里的艳影;在我的心头荡漾..软泥上的青荇;油油的在水底招摇；在康河的柔波里;我甘心做一条水草那榆荫下的一潭;不是清泉;是天上虹揉碎在浮藻间;沉淀着彩虹似的梦..寻梦撑一支长蒿;向青草更青处漫溯;满载一船星辉;在星辉斑斓里放歌..但我不能放歌;悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默;沉默是今晚的康桥悄悄的我走了;正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖;不带走一片云彩..这首诗创作于1928年11月;是徐志摩的代表作;也是新月诗派最具代表性的作品..康桥;即为英国着名的剑桥大学所在地..几年前;徐志摩曾游学于此;这是诗人一生中重要的转折点;是诗情激荡的岁月;他曾满怀深情地说;“我的眼是康桥教我睁的;我的求知欲是康桥给我拨动的;我的自我意识是康桥给我胚胎的..”喜欢这首再别康桥已经很久了;久到还是刚上高中的时候;在晨光洒射的去路;在夕阳斜照的归途;边走边在心里默默地背这首诗..然后;一切都会因为这份诗情而变得美好..看着路旁的柳树;就想到了夕阳中的新娘；望着西天的云彩;也欲挥一挥衣袖；遇到星月辉映的夜晚;便思索谁会吹起别离的笙箫..这首诗以虚实结合的手法描摹了如画的风景;展现了如水的柔情;应该说每一句每一段都完美得无懈可击;但我还是最爱这段——悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默;沉默是今晚的康桥..引申阅读：沙扬娜拉徐志摩最是那一低头的温柔;像一朵水莲花不胜凉风的娇羞..道一声珍重;道一声珍重..那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉..2．面朝大海;春暖花开海子从明天起;做一个幸福的人喂马;劈柴;周游世界从明天起;关心粮食和蔬菜我有一所房子;面朝大海;春暖花开从明天起;和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人;我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海;春暖花开这首诗创作于1989年1月;距离作者海子自杀时间只有两个月..我到现在都不敢相信;一位给我们留下如此温暖诗句的人;怎么就在那么短的时候里选择了与这个世界告别所以每每读这首诗的时候感情都很复杂;一方面为孤独的诗人而伤感;另一方面为这首诗所流露的明亮与暖意而幸福着..我知道诗人多数是理想主义者;海子生命的末期;正是感受到了身边不断涌动着的物质欲望已经对纯美的精神世界构成了巨大冲击;他不愿意让自己也变成精神空虚、圆滑世俗之人;所以他写下这首面朝大海;春暖花开..诗中描绘了再简单不过的生活;再真诚无比的愿望..在忙碌烦乱的今天;我们读一读这首诗;或许能获得心灵的片刻宁静..然后;我们会希望时间慢下来;会关注忽略已久的美好;会给疏远多时的朋友打个电话;会问问自己幸福吗如果有机会;到海边去吧;就算已经错过了春暖花开的季节;但仍然可以找到春暖花开的心情..3．雨巷戴望舒撑着油纸伞;独自彷徨在悠长;悠长又寂寥的雨巷我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘..她是有丁香一样的颜色;丁香一样的芬芳丁香一样的忧愁;在雨中哀怨;哀怨又彷徨..她彷徨在这寂寥的雨巷;撑着油纸伞像我一样;像我一样地默默彳亍着冷漠;凄清;又惆怅..她静默地走近走近;又投出太息一般的眼光;她飘过像梦一般地;像梦一般地凄婉迷茫像梦中飘过一枝丁香地;我身旁飘过这女郎；她静默地远了;远了;到了颓圮的篱墙;走尽这雨巷在雨的哀曲里;消了她的颜色;散了她的芬芳;消散了;甚至她的太息般的眼光;丁香般的惆怅..撑着油纸伞;独自彷徨在悠长;悠长又寂寥的雨巷;我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘..这首诗创作于1927年;是戴望舒的成名作..诗中通过一位独自行走结着愁怨的丁香般的姑娘;来抒发作者自己对于人生的迷惘与感伤..每次读雨巷的时候;我的脑海里总会有层出不穷的画面感..那是怎样的雨是“无边丝雨细如愁”吗那是怎样的巷子有“淡烟流水画屏幽”吗那又是什么样的姑娘会“拣尽寒枝不肯栖”吗然而;她就那样撑着油纸伞;慢慢地走着;我们不知道她从哪里来;到哪里去..她好似从画中走来;又走成了一幅画..曾经我并不是很喜欢雨;但某年自江南归来;从此爱上雨天;所以我也迷恋这首诗里悠长悠长的雨巷;有诗一般的梦幻;有梦一般的缥缈..其实若说戴望舒笔下我最喜欢的一首诗;倒并非这首雨巷;只是因为它太有名;当然也很美;所以选了它..相对来说我更倾心于另一首烦忧;是较短的回文诗;读来极隽永..引申阅读：烦忧戴望舒说是寂寞的秋的清愁;说是辽远的海的相思;假如有人问我的烦忧;我不敢说出你的名字..我不敢说出你的名字;假如有人问我的烦忧..说是辽远的海的相思;说是寂寞的秋的清愁..4．门前顾城我多么希望;有一个门口早晨;阳光照在草上我们站着扶着自己的门扇门很低;但太阳是明亮的草在结它的种子风在摇它的叶子我们站着;不说话就十分美好有门;不用开开是我们的;就十分美好早晨;黑夜还要流浪我们把六弦琴交给他我们不走了我们需要土地需要永不毁灭的土地我们要乘着它度过一生土地是粗糙的;有时狭隘然而;它有历史有一份天空;一份月亮一份露水和早晨我们爱土地我们站着用木鞋挖着泥土门也晒热了我们轻轻靠着;十分美好墙后的草不会再长大了它只用指尖;触了触阳光这首诗创作于1982年8月;作者顾城是朦胧派的重要代表诗人..顾城最有名的句子莫过于一代人里那句——黑夜给了我黑色的眼睛;我却用它寻找光明..不过;读了几首顾城的诗;我最爱的却是这一句;“草在结它的种子;风在摇它的叶子;我们站着;不说话;就十分美好..”也正是因为这个句子;我才选了这首门前作为推荐..而让我欣慰的是;诗中没有华丽词藻的堆砌;也没有遵循什么韵律或节奏;全然是一派自然的纯净;带着和煦的温暖..无论土地;阳光;月亮;还是露水；无论草的种子;树的叶子;还是相对而站不说话的人儿;都那般安然美好;自在满足..多么希望尘世间也如这首诗一样;我了解你的心意;你知晓我的心绪;我们只是静静地站着;什么都不说;美妙的感觉已经笼罩了你我..引申阅读：远和近顾城你;一会看我;一会看云..我觉得;你看我时很远;你看云时很近..5．一束北岛在我和世界之间你是海湾;是帆是缆绳忠实的两端你是喷泉;是风是童年清脆的呼喊在我和世界之间你是画框;是窗口是开满野花的田园你是呼吸;是床头是陪伴星星的夜晚在我和世界之间你是日历;是罗盘是暗中滑行的光线你是履历;是书签是写在最后的序言在我和世界之间你是纱幕;是雾是映入梦中的灯盏你是口笛;是无言之歌是石雕低垂的眼帘在我和世界之间你是鸿沟;是池沼是正在下陷的深渊你是栅栏;是墙垣是盾牌上永久的图案实在抱歉;我无法查到这首诗的创作时间..作为朦胧派诗人的北岛;与其他同类型诗人相比;有更清醒理性的思辨力;这也让他的诗歌偏于冷峻坚硬..比如他在那首着名的回答中写道;“卑鄙是卑鄙者的通行证;高尚是高尚者的墓志铭;看吧;在那镀金的天空中;飘满了死者弯曲的倒影..”而这首一束是我最近才读到的;之前从未曾看到过..但一读之下就很喜欢;可见;诗歌也是有一见钟情这回事的..诗的名字比较抽象;至于诗的内容嘛;不知道作者是不是别有深意;但我很乐于将它看作一首爱情诗..诗中用了大量的比喻;来说明心爱之人在诗人心中所占的位置..句中的意象更是多得数不清;无论是海湾、喷泉;还是画框、日历；无论是纱幕、口笛;还是鸿沟、栅栏;反正那个人与自己的世界有所交集..这就是“在我和世界之间”;你永远那么不可或缺;永远那么动我心弦..虽然现代诗歌最重要的是表达内心或营造意境之美;不必再像古诗词那样有韵律要求;但通篇的押韵也让这首诗读起来一气呵成;美妙无比..6．错误郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落春风不来;三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响;三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人;是个过客……这首诗创作于1954年;是现代抒情诗的代表作之一..作为现代的思妇诗;这首错误真是让我心头一紧;眼前一亮..意境佳;诗句美;篇幅短;但韵味深..一句句地读来;我的眼前仿佛出现了烟花三月的江南;和一个盼望归人的女子..或许是战争让心爱的人离开了她;从此她的心便紧掩了门扉;成为了小小的寂寞的城..不知道她一个人走过多少次那青石的街路;迎着晚霞;到街口看看他会不会从天而降..即使在家里;她也一定不时地竖起耳朵;听听外面有没有突然传来他的脚步声..“我达达的马蹄是个美丽的错误;我不是归人;是个过客”;这句很轻易地让我想起柳永八声甘州里的“误几回;天际识归舟”..果然;郑愁予的这首错误曾被评为“最具东方意味和古典色彩”“堪与宋词小令相提并论”的诗..真美;虽然是遗憾之美..那么;愿错误尽快被打破;愿等待者早日等来期盼的人..7．一棵开花的树席慕蓉如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求他让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心这首诗创作于1980年10月;是席慕蓉写给自然界的一首情诗..我不知道有多少人曾经和我一样;将它看成是一首女子写给男子的情诗..对于这样的理解;作者曾表示过“有点犹疑”;但她同时也声明;诗人的解读只是其中之一;因为读者的解释也有权威性..其实这首诗是作者想通过一棵开花的树;来表达对于自然和生命的感悟..生命是从出生到死亡的历程;中间不停地经过、经过、经过..经过成长、成熟、凋零；经过最美的时刻、最难忘的岁月、最热情的等待和最失望的错过..而这正是人生的丰富与真实;每个人都是自己生命里的主角..既然诗人也允许我们将它当作爱情诗;那将下面这句悄悄写进少女日记里也并非不可吧——如何让你遇见我;在我最美丽的时刻..为这;我已在佛前;求了五百年..每次读它;总能让我想起——前世五百次的回眸;才换来今生一次的擦肩而过..真是漫漫长路;悠悠我心..8．致橡树舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰增加你的高度;衬托你的威仪..甚至日光;甚至春雨..不;这些都还不够我必须是你近旁的一株木棉;作为树的形象和你站在一起..根;紧握在地下;叶;相触在云里..每一阵风过;我们都互相致意;但没有人听懂我们的言语..你有你的铜枝铁干;像刀;像剑;也像戟；我有我红硕的花朵;像沉重的叹息;又像英勇的火炬..我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭、流岚、虹霓..仿佛永远分离;却又终身相依..这才是伟大的爱情;坚贞就在这里：爱——不仅爱你伟岸的身躯;也爱你坚持的位置;足下的土地这首诗创作于1977年3月;是舒婷的成名作..据说诗人之所以写这首诗;是因为一位归侨老诗人在与她谈起女孩子时;流露出了大男子主义思想..而她觉得男女之间应该是平等的;女性也有自己的尊严与独立;所以当天晚上舒婷就写下了这首致橡树..诗中;作者通过木棉对橡树的“告白”;激烈地表达了自己的心声..她赞美爱人之间的亲密体贴;甚至同甘共苦;但也向往个性自主;彼此尊重..这句说得真是好——仿佛永远分离;却又终身相依..它让我想起那句话;留点时间给自己;留点空间给对方;留点美好给距离..记得这好像是我会背的第一首现代诗;当时虽然年少;但作为一个姑娘;我仍然为这位女性诗人的呼喊而生出小小的激动;并立志要带着尊严做另一个人身边的木棉..9．乡愁余光中小时候;乡愁是一枚小小的邮票;我在这头;母亲在那头..长大后;乡愁是一张窄窄的船票;我在这头;新娘在那头..后来啊;乡愁是一方矮矮的坟墓;我在外头;母亲在里头..而现在;乡愁是一湾浅浅的海峡;我在这头;大陆在那头..这首诗创作于1971年;是诗人余光中从海外回归祖国后所写的一首现代诗..诗的字里行间流露着对祖国对故乡的深深依恋;以及一位归来游子期盼中华民族早日统一的美好愿望..我喜爱它;更多地是因为这首思乡之作自然纯朴;虽笔调轻灵;但寓意悠长..整首诗是以时间的推进为主线;以那份不变的乡愁为主题;从小时候与母亲的分别;到长大后与妻子的分离;再到母亲去世后的阴阳两隔;最后是一湾海峡阻断了大陆与宝岛的团聚..诗中层层递进;情感句句升华..或许成长并不可怕;但是分离却令人恐惧;所以每次读到“乡愁是一方矮矮的坟墓;我在外头;母亲在里头”的时候;总是感觉很堵心;这便是这首乡愁里无处不在的淡淡的哀伤吧..所以;还是再推荐一首明快而深情的与故乡有关的诗吧..引申阅读：新月沙欧新月弯弯;像一条小船..我乘船归去;越过万水千山..花香、夜暖;故乡正是春天..你睡了吗我在你梦中靠岸..10．断章卞之琳你站在桥上看风景;看风景人在楼上看你..明月装饰了你的窗子;你装饰了别人的梦这首诗创作于1935年10月;是新月派诗人卞之琳的代表作..据作者自述;此诗原是一首长诗中的四句;但整首诗也只有这四句令诗人满意;所以便把它们抽取出来独立成章;因此标题为“断章”..看到这种说法;我简直忍不住要为作者鼓掌;一首拖沓勉强的长诗远没有如此小巧精致的短诗让人印象深刻;这般取舍实在是明智..可以说这是一首充满哲理的诗作;既有思辨的意味;也有爱的哲理..桥上人恋着美好的风景;而楼上人则关注着看风景的人..这是实写;写出了一幅悄然凝视的画面..然而夜深人静之际;想必明月一定在她的窗前;而她则成了他渴望的梦..此外;再也没有多余的表达了;在戛然而止的结束里;那份隐忍不发的感情显得意味深长..。
最短的现代诗20首欣赏1.《生活》- 北岛1.原文：网。
2.解释：一个“网” 字，简洁而深刻地勾勒出生活的复杂与束缚。
人们在生活中就像置身于一张无形的大网之中，这张网可能是社会关系、生活压力、规则制度等诸多因素交织而成，让人感到压抑却又难以挣脱。
2.《一代人》- 顾城1.原文：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
2.解释：在黑暗的环境中成长起来的一代人，虽然经历了诸多苦难和迷茫，但他们并没有被黑暗吞噬，而是凭借着自身的力量和意志，去追寻希望与光明。
这里的“黑夜” 象征着艰难困苦的时代背景，“黑色的眼睛”既表示这一代人在黑暗中所形成的独特视角，也暗示他们对黑暗的深刻体验，而“寻找光明” 则体现了他们不屈服于困境，积极向上的精神追求。
3.《断章》- 卞之琳1.原文：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
2.解释：这首诗充满了相对性和辩证的美感。
桥上的人和楼上的人互为风景，体现出一种主客体之间的转换。
明月与窗子、“你” 与别人的梦之间的装饰关系，展现出世间万物相互依存、相互关联的状态，也暗示了在不同的视角下，人和事物的价值与意义是相互赋予的。
4.《沙扬娜拉- 赠日本女郎》- 徐志摩1.原文：最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！2.解释：诗人抓住日本女郎道别时低头的姿态，将其比作在凉风中娇羞的水莲花，生动地描绘出女郎温柔、娇羞的神态。
“蜜甜的忧愁” 则细腻地刻画了离别时复杂的情感，既有甜蜜的回忆和不舍，又有离别的忧伤。
“沙扬娜拉”（日语“再见” 的意思）一词的反复使用，强化了离别的氛围。
5.《小巷》- 顾城1.原文：小巷又弯又长，没有门，没有窗，我拿把旧钥匙，敲着厚厚的墙。
2.解释：“小巷” 可以象征着人生的困境或者某种迷茫的心境。
它漫长而曲折，没有出路（“没有门，没有窗”），而“我” 手中的“旧钥匙” 代表着过去的经验、记忆或者希望，“敲着厚厚的墙” 则体现出“我” 在困境中不断地尝试突破，却又一次次遭遇阻碍的无奈与坚持。
著名的中国现代诗（通用19首）著名的中国现代诗1【朦胧人生】白色的落雪，橘黄的夕阳。
隐秘的人生，没有人懂，它的.存在。
著名的中国现代诗2【夕阳】断桥下的斜阳，破碎在迷离的眼中。
折透了嫩柳的青叶。
微醺的夕阳，弥漫在远天的'渡口。
著名的中国现代诗3【墨绿眼瞳】你俏皮的眉睫，总在我回忆中活跃。
墨绿的.眼瞳，散发着神秘的气息。
直到相识渐深，才明白，墨绿的眼瞳，渗透着孤独的忧伤。
著名的中国现代诗4《风景》辛笛列车轧在中国的肋骨上一节接着一节社会问题比邻而居的是茅屋和田野间的坟生活距离终点这样近夏天的土地绿得丰饶自然兵士的新装黄得旧褪凄惨惯爱想一路来行过的地方说不出生疏却是一般的黯淡瘦的耕牛和更瘦的人都是病，不是风景！《笑的种子》李广田把一粒笑的种子深深地种在心底，纵是块忧郁的土地，也滋长了这一粒种子。
笑的.种子发了芽，笑的种子又开了花，花开在颤着的树叶里，也开在道旁的浅草里。
尖塔的十字架上开着笑的花，飘在天空的白云里也开着笑的花。
播种者现在何所呢，那个流浪的小孩子？永记得你那偶然的笑，虽然不知道你的名字。
著名的中国现代诗5《狼之独步》纪弦我乃旷野里独来独往的一匹狼。
不是先知，没有半个字的叹息。
而恒以数声凄厉已极之长嗥摇撼彼空无一物之天地，使天地战栗如同发了疟疾；并刮起凉风飒飒的`，飒飒飒飒的∶这就是一种过瘾。
著名的中国现代诗6《无题》林徽因什么时候再能有那一片静；溶溶在春风中立着，面对着山，面对着小河流？什么时候还能那样满掬着希望；披拂新绿，耳语似的诗思，登上城楼，更听那一声钟响？什么时候，又什么时候，心才真能懂得这时间的.距离；山河的年岁；昨天的静，钟声昨天的人怎样又在今天里划下一道影！《写给老婆》走过的季节时光里满是记忆的落叶飘零着在我的世界你是那绵绵不散的风如果我的'心你懂那么请你带走几片最好的因为那全是我留给你的情当你收下我的情从而颤抖着你的心你是否就愿意与我青春不误无憾一生著名的中国现代诗8《诗人与春》春天是诗人的季节那青山绿水鸟语花香都能在笔下翻阅一句押韵的情怀溢出的是自然格律的美古往今来都因为有风雨的.点缀风雨本就多情它们演绎着诗人的内心在这个青春而明丽的节季写下了一行行柔美的诗句《梦》在梦湖的对岸我再次认清了你纯真的笑脸你迎风而立飘扬的`秀发有着几丝迷乱美丽也只有这两个字能形容你浪花很是调皮在你的脚下嬉戏也许是喜欢所以不舍不依你弯下腰温柔地抚摸着它们好似一位慈祥的母亲沉醉了对岸的我就这样静静的看尽管此时你越走越远脚落夕山著名的中国现代诗10《珍惜现在》一种憧憬便奔波四海得到了许多失去的太多经常在醉眼中感慨是否现实的诱惑还未看开是否那一种自私已被深埋过去的.种种如今像电影在慢放突然发现珍贵的已没有多少存在感慨幸福的时光往往就陈列在眼前而不是未来著名的中国现代诗11《别》短暂的相聚半个月的暖房舍不得可那又能怎样离别在这天天还是在下着蒙蒙细雨风也变的刺骨寒凉母亲帮我拿着行李弱小的身躯走在前方雨点点浸湿了她泛白的鬓发诉说着她半辈子的沧桑她慢慢地前行在我湿润的眼眸里在我炙热的心房中十字路口是相聚，别离的道我拉着行李上了车厢车起动了窗外一排排树木迅速的从视线中后退母亲却依旧原地伫立，远视就这样车渐渐的.远去人静静的遥望著名的中国现代诗12追赶梦想是生命把我延续太阳洒下青春活力从昨天开始下一步玩味生活天全是姑娘的欢笑月儿把温柔给了我我转手献给了青春青春把温柔制作礼物屁颠屁颠送给姑娘水孕育了姑娘纯洁下一个我还在奔跑虽然很累虽然很苦虽然很乏味但是这一切不是为了坚吗玻璃碎了心碎的更彻底玻璃承载了青春的.温度我只好跪下身来捧起四溢的宠儿著名的中国现代诗13《笑的种子》李广田把一粒笑的种子深深地种在心底，纵是块忧郁的土地，也滋长了这一粒种子。
【导语】本课选编了两⾸现代诗，它们均寄情于景，通过对景物的描绘表达诗⼈的某种情感。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第3课《现代诗⼆⾸》课⽂原⽂ 秋晚的江上 归巢的鸟⼉， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。
双翅⼀翻， 把斜阳掉在江上; 头⽩的芦苇， 也妆成⼀瞬的红颜了。
__________ 本诗作者刘⼤⽩。
花⽜歌 花⽜在草地⾥坐， 压扁了⼀穗剪秋罗。
花⽜在草地⾥眠， ⽩云霸占了半个天。
花⽜在草地⾥⾛， ⼩尾巴甩得滴溜溜。
花⽜在草地⾥做梦， 太阳偷渡了西⼭的青峰。
__________ 本诗作者徐志摩。
【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第3课《现代诗⼆⾸》教案1 教学⽬标： 【知识与技能】 1．认识本课的⽣字。
2．正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3．理解两⾸诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画⾯。
4．体会诗歌优美的意境和丰富的想像。
【过程与⽅法】 以朗读、感悟、联想为主，以诗歌特有的⾳律美，引导学⽣感受对⼤⾃然风景的喜爱。
同时，运⽤多媒体⾳乐、画⾯营造氛围，让学⽣独⽴思考、独⾃体会。
【情感、态度与价值观】 对学⽣进⾏爱⼤⾃然、爱祖国的思想教育。
教学重难点： 重点 理解两⾸诗的内容，想象诗中的景物构成了怎样的画⾯。
难点 体会诗歌优美的意境和丰富的想象。
教学准备： 教师：制作多媒体课件。
学⽣：搜集关于秋天的诗。
教学时间： 2课时 第⼀课时 教学⽬标： 1．认识本课⽣字。
2．正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3．说说《秋晚的江上》描绘了哪些景物，想象诗中的景物构成了怎样的画⾯。
教学重难点： 重点 理解课⽂内容。
难点 想象诗中的景物构成了怎样的画⾯。
教学过程： ⼀、谈话导⼊ ⽤⼀幅画导⼊：⼣阳西下，照红了江⾯，晚归的鸟⼉低飞在江⾯之上，引起学⽣思索。
这样美得景⾊，我们现代的诗⼈刘⼤⽩会⽤什么样的笔触去描写呢？⼀起去看看吧。
(板书课题) ⼆、初读诗歌，整体感知 1．同学们，你们喜欢《秋晚的江上》这⾸诗歌吗？喜欢的话就赶紧读读吧。
现代诗歌精选10首现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。
下面我们一起来阅读现代诗歌精选10首。
欢迎大家阅读！现代诗歌精选10首1、《相见欢》铃木火子你来过。
我没在。
樱桃还绿着错过之后的相遇带来玫瑰和鸽子，带来承诺的虚空你的刀刻在我的心上。
像红色的吻。
印在欢乐的刀锋。
2、《风》铃木火子有形。
无形当有什么抵达内心一定是凝滞的孤独吹乱了你的掌纹我不得不以自己的方式倾听命运的和弦刮出大悲咒的佛音3、《阅读》铃木火子那一刻我仿佛一株植物抖动细碎的枝叶阳光里行走，安静在字里行间。
写作，思考我们能做些什么，和不做些什么我怀疑来自天堂的所有卑贱的声音，那么远，又那么近尖声刺着。
4、《无花果》铃木火子我不开花是因为内心的忧郁无人了解的钟声内部失眠于梅雨季节眼眶湿润。
相关和不相关的她，囚禁于无形的牢笼数不尽的黄昏发芽的枝桠不停地生长在秋天。
那里。
黄橙橙的果实，沉默和危险一枚一枚无声坠落。
5、《爱，在眼波分解》心曼·墨香软软的幸福触目可及牢牢地，握住每一次感动你说：要去看母亲我便打通脉络，送你匍行其实也不远只隔月出日落的距离我用情商系着，你的亲人你的爱像摸到你的脉搏那样热烈爱，在眼波分解溅起的水珠定会，攻破一扇门里里外外皆是情从头顶，抵达脚尖宛若两滴血红就红个通透，融就融进血缘6、《迎接光明》冬季金达莱听说，黑暗只在黎明前要不我们现在就出发，好向前一直向前，勇敢些，向着太阳升起的地方向前7、《小路》呆贝贝整理好一种心清，然后出发。
沿路的风将种子吹满小路我是这条路上唯一的过客风是在跟我说话吗看一朵玫瑰羞红着脸她懂，我只有选择不懂在月光的裹挟下，对影成三人的. 秘密，被我一步步地踩进土里，在拂晓到来之前小草哭了8、《内伤》阿肥黑色的断崖，月光血，以添油的方式延续光明，身体的暗处一种东西和另一种东西在激烈厮杀心由内部撞击一棵树，伤痛不在表皮，夜流着黑色的汁海水上升了高度，石头增加了强度，而我--昏倒在黎明的床一地烽火满屋狼烟谁来打扫9、《倾城一片雪》紫藤晴儿这么多年我已不再想说说我与你说你与我太多的眼泪流干了清泉而每每风起的时候我便躲进城墙走不出忧伤的池落日早已泡成花酒沉酿待冬天到来，等雪花四起我便能与你对饮红尘斟满倾城的目光三千情丝的终不能泅渡一世我便欲驾一片雪花在冬天的窗外洒上一路情歌10、《月是一杯酒》龙潭山人对影成三人独缺你高挂桂枝上但，无处不在的银色满腹的心事月是酒杯口夜的酒樽笼罩了醉醺醺，月朦胧那些生活的嗝。
部编四年级语文上册《现代诗二首》公开课教案及教学反思一. 教材分析《现代诗二首》是部编四年级语文上册的一篇课文，主要包括两首现代诗《再别康桥》和《乡愁》。
这两首诗都是我国著名诗人徐志摩和余光中所作，具有很高的文学价值。
本课旨在让学生通过学习这两首诗，感受现代诗的魅力，理解诗中的意境，培养学生的文学素养和审美情趣。
二. 学情分析四年级的学生已经有一定的阅读和理解能力，但对于现代诗的理解可能还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，引导学生感受诗的美，理解诗的意境，激发学生对现代诗的兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读两首诗，理解诗中的意境，体会诗人的情感。
2.过程与方法：通过感悟、品析、想象等方法，提高学生的文学素养和审美情趣。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱文学、热爱生活的情感，提高学生的人文素养。
四. 教学重难点1.重点：能够正确地朗读两首诗，理解诗中的意境，体会诗人的情感。
2.难点：理解诗中的抽象意象，感受现代诗的魅力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过音乐、图片、视频等手段，营造情境，引导学生感受诗的美。
2.品析法：引导学生通过品析词句，理解诗的意境，体会诗人的情感。
3.讨论法：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的感悟，提高学生的表达能力。
六. 教学准备1.课件：制作与课文相关的课件，包括诗歌内容、诗人简介、意境图片等。
2.音频：准备与课文相关的音乐、诗歌朗诵等音频资料。
3.视频：准备与课文相关的诗歌解读、诗人访谈等视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用音频资料，播放徐志摩的《再别康桥》朗诵，让学生初步感受现代诗的美。
随后，教师简要介绍诗人徐志摩及其作品《再别康桥》。
2.呈现（10分钟）教师展示《再别康桥》的诗句，引导学生朗读，注意语气、节奏的把握。
随后，让学生结合课文注释，理解诗句中的难点词语。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己对诗句的理解和感悟。
现代诗两首笔记
（一）《我爱这土地》
谁不爱自己的母亲．谁不爱自己的祖国?穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱恋。
早在1938年，著名诗人艾青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》。
此诗表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。
（二）《乡愁》
《乡愁》一诗，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切感情，而受到人们的喜爱和赞赏。
他的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精神深刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，含蓄隽永，意味深长，韵律优美，节奏感强。
被尊为台湾诗坛祭酒。
他的诗论文章，视野开阔，富有开拓探索的犀利朝气，强调作家的民族感和责任感，善于从语言的角度把握诗的品格和价值，自成一家。
8首短诗现代诗《八首现代短诗》一、原文：《孤独》在无人的街巷，我是那片飘落的叶。
风与我对话，街灯拉长我的影斜。
衍生注释：“飘落的叶”在这里象征着孤独的个体，无依无靠。
“风与我对话”，风是一种自然元素，但这里表示周边除了自然元素没有其他人与之接触交流，“街灯拉长我的影斜”中，街灯拉长的影子进一步渲染出孤独冷清的氛围。
赏析：主题就是孤独。
诗人通过把自己比作飘落的叶，传达出一种孤单无助的情感。
在表现手法上，使用了情景交融的手法，前两句是静态描写，后两句动态描写，先设置无人街巷这个典型孤独的场景，然后用风和街灯对自身动作上的影响，如对话、拉长影子来使孤独感具象化。
《希望》曙光在云间初透，像注入心中的暖流。
那点亮的不仅仅是眼眸，还有灵魂深处的祈求。
衍生注释：“曙光”象征着希望。
“云间初透”说明希望乍现。
“心中的暖流”是希望带来的力量和安慰的感觉，“眼眸”看到希望，而“灵魂深处的祈求”表示内心长久以来对美好事物真切盼望。
赏析：这个诗的主题为希望。
情感是积极向上充满热情的。
通过曙光这个意象来表达希望到来的感受。
把曙光进入眼眸，能到达灵魂深处这样层层递进，不仅从视觉上还从精神层面来展现希望的力量。
《思念》月光下的想念，随着虫鸣蔓延。
远方的你啊，我数着星星祈愿。
衍生注释：“月光下的想念”营造出一种柔美又略带惆怅的思念氛围。
“虫鸣蔓延”表示思念如同虫鸣一样声声不断扩大。
“数着星星祈愿”表达了诗人对远方之人有很多美好的期许。
赏析：主题是思念，情感是对远方之人浓厚的想念。
表现手法就是借助月光、虫鸣、星星等具有浪漫感和诗意的元素来烘托思念之情，使得思念之情变得温馨而悠长。
《自由》天空是我的向往，我像飞鸟张开翅膀。
云朵触手可及的地方，那是自由的方向。
衍生注释：“天空”寓意广阔的世界和无限的自由。
“飞鸟张开翅膀”象征着追求自由的姿态。
“云朵触手可及的地方”则是一种对自由境地理想化的向往和描述。
赏析：主题是自由。
表达了诗人对自由强烈的渴望和无限向往之情。
摘抄8首现代诗加作者1、太阳的话作者：艾青打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。
快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，睁开你被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水洒满你们心的空间。
2、【白桦】作者：叶赛宁在我的窗前，有一颗白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，玉立着这颗白桦，在灿灿的金辉里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它像白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
3、《远和近》顾城一会看我，一会看云。
你看我时很远，你看云时很近。
4、《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
5、《沙扬娜拉》徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁。
6、林徽音的《笑》笑的是她的眼睛，口唇，和唇边浑圆的漩涡。
艳丽如同露珠，朵朵的笑向，贝齿的闪光里躲。
那是笑——神的笑，美的笑：水的映影，风的轻歌。
笑的是她惺松的鬈发，散乱的挨着她耳朵。
轻软如同花影，痒痒的甜蜜。
涌进了你的心窝。
那是笑——诗的笑，画的笑：云的留痕，浪的柔波。
7、废名的《星》：满天的星，颗颗说是永远的春花。
东墙上海棠花影，簇簇说是永远的秋月。
清晨醒来是冬夜梦中的事了。
昨夜夜半的星，清洁真如明丽的网，疏而不失，春花秋月也都是的，子非鱼安知鱼。
8、郑愁予的《错误》我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落，东风不来，三月的柳絮不飞。
你底心如小小寂寞的城，恰若青石的街道向晚，蛰音不响，三月的春帷不揭。
你底心是小小的窗扉紧掩，我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客……。
